小學詩詞默寫模擬試卷

小學詩詞默寫模擬試卷

#小學詩詞默寫模擬試卷

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詩句出自唐代詩人杜甫的是：

A.床前明月光，疑是地上霜。

B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

C.會當凌絕頂，一覽眾山小。

2.下列詩句中描述的是夏天的是：

A.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

3.下列詩句中表達了作者思鄉(xiāng)之情的是：

A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

C.登鸛雀樓百望高，自此逍遙宴平生。

4.下列詩句中描繪的是山水風光的是：

A.明月松間照，清泉石上流。

B.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

C.夜來風雨聲，花落知多少。

5.下列詩句中使用了比喻修辭手法的是：

A.白日依山盡，黃河入海流。

B.欲窮千里目，更上一層樓。

C.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

6.下列詩句中表達了作者樂觀情緒的是：

A.登鸛雀樓百望高，自此逍遙宴平生。

B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.空山新雨后，天氣晚來秋。

7.下列詩句中描述的是冬天的是：

A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

B.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

8.下列詩句中表現(xiàn)了作者豪情壯志的是：

A.會當凌絕頂，一覽眾山小。

B.登鸛雀樓百望高，自此逍遙宴平生。

C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

9.下列詩句中體現(xiàn)了友誼的是：

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

10.下列詩句中描繪的是田園風光的是：

A.明月松間照，清泉石上流。

B.空山新雨后，天氣晚來秋。

C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.詩句“床前明月光，疑是地上霜?！敝械摹暗厣纤笔侵笇嶋H的霜。

2.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！敝械摹按好摺敝傅氖谴禾斓乃?。

3.詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！敝械摹爱惪汀笔侵冈诋愢l(xiāng)的人。

4.詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！敝械摹疤煅摹敝傅氖翘煅暮＝恰?/p>

5.詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”中的“西嶺千秋雪”是指西嶺的雪景。

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”的作者是_______。

2.詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！背鲎訽______的詩作。

3.下列詩句中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！钡淖髡呤莀______。

4.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”表達了作者_______的情感。

5.詩句“夜來風雨聲，花落知多少?！敝械摹耙箒怼敝傅氖莀______。

##四、簡答題（每題2分，共10分）

1.請簡述詩句“登鸛雀樓百望高，自此逍遙宴平生?！钡囊饬x。

2.請解釋詩句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！敝械谋扔餍揶o手法。

3.請用自己的話描述詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！彼枥L的景象。

4.請分析詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！敝械膭屿o結(jié)合的表現(xiàn)手法。

5.請解釋詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”中“異客”的含義。

##五、計算題（每題2分，共10分）

1.請計算下列句子中有幾個字：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！?/p>

2.請計算下列句子中有幾個字：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

3.請計算下列句子中有幾個字：“夜來風雨聲，花落知多少?！?/p>

4.請計算下列句子中有幾個字：“登鸛雀樓百望高，自此逍遙宴平生?！?/p>

5.請計算下列句子中有幾個字：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.根據(jù)詩句“明月松間照，清泉石上流?！崩L制一幅松林中明月的景象。

2.根據(jù)詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”繪制一幅鳥兒在柳樹間飛翔的畫面。

##七、案例分析題（共5分）

請分析下列詩句中表達了哪些情感：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！辈⒂米约旱脑捊忉屍湟饬x。

答案：

#選擇題答案

1.C

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

7.B

8.A

9.A

10.C

#判斷題答案

1.錯誤

2.正確

3.正確

4.正確

5.正確

#填空題答案

1.王維

2.柳宗元

3.杜甫

4.杜甫

5.昨晚

#簡答題答案

1.這兩句詩表達了詩人登高遠望，心曠神怡，從此逍遙自在，享受美好生活的情感。

2.這兩句詩通過將愁比作一江春水向東流，形象地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的憂愁和無奈。

3.這兩句詩描繪了詩人站在窗前，看到遠處的西嶺積雪和停泊在門前的東吳船只，形成一幅美麗的雪景畫面。

4.這兩句詩通過黃鸝的鳴叫和白鷺的飛翔，生動地描繪了春天鳥兒活躍的景象，動靜結(jié)合，給人以美的享受。

5.“異客”在這里指的是在異鄉(xiāng)的人，表達了詩人身處異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)倍加思念親人的情感。

#計算題答案

1.8個字

2.8個字

3.9個字

4.10個字

5.10個字

#作圖題答案

1.在一張紙上畫出明月照耀下的松林，清泉從石頭上流過的景象。

2.在一張紙上畫出兩只黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔的畫面。

#案例分析題答案

這兩句詩表達了詩人對友誼的珍視和重視。詩人認為，無論朋友身在何處，只要心意相通，就如同天涯海角的人一樣，感覺彼此就在身邊。這表達了詩人對友情的真摯和深厚，強調(diào)了友誼不受距離限制的偉大意義。

#小學詩詞默寫模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計題（共5分）

請設(shè)計一個關(guān)于《靜夜思》的課堂活動，包括活動目標、過程和總結(jié)。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請用詩詞描述一次你最喜歡的季節(jié)。

2.請用詩詞表達你對家鄉(xiāng)的思念。

###十、思考題（共10分）

請結(jié)合你所學的詩詞，思考詩詞中的意象對于表達詩人情感的作用，并以《登高》為例進行分析。

#小學詩詞默寫模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計題（共5分）

題目：《靜夜思》詩詞課堂活動設(shè)計

活動目標：

1.讓學生能夠正確背誦《靜夜思》。

2.引導(dǎo)學生理解詩詞的意境和情感。

3.激發(fā)學生對古詩詞的興趣和欣賞能力。

活動過程：

1.導(dǎo)入：教師通過圖片或故事引入詩人李白及《靜夜思》的背景。

2.朗讀：學生齊讀詩詞，注意詩詞的節(jié)奏和韻律。

3.講解：教師講解詩詞中的關(guān)鍵詞語和意境，如“床前明月光”中的“明月”象征著思鄉(xiāng)之情。

4.體驗：學生閉眼想象詩詞中的畫面，感受詩人的情感。

5.創(chuàng)作：學生嘗試自己創(chuàng)作一首小詩，表達自己的情感。

6.分享：學生互相分享自己的創(chuàng)作和感受。

活動總結(jié)：

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請用詩詞描述一次你最喜歡的季節(jié)。

答案：春江水暖鴨先知，柳岸晴光影入池。

2.請用詩詞表達你對家鄉(xiāng)的思念。

答案：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

###十、思考題（共10分）

題目：詩詞中的意象對于表達詩人情感的作用——以《登高》為例進行分析

答案：

《登高》中的意象如“無邊落木蕭蕭下”和“不盡長江滾滾來”通過描繪秋天的景象，傳達了詩人對于時光流逝和人生無常的感慨。落木和長江的不斷流逝象征著時間的無情，詩人通過這些意象表達了自己對歲月流逝和生命短暫的感慨和哀愁。同時，這些意象也反映了詩人內(nèi)心的孤獨和無助，通過對自然景象的描繪，詩人抒發(fā)了自己的悲涼之情。

#小學詩詞默寫模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計題（共5分）

題目：《靜夜思》詩詞課堂活動設(shè)計

活動目標：

1.讓學生能夠正確背誦《靜夜思》。

2.引導(dǎo)學生理解詩詞的意境和情感。

3.激發(fā)學生對古詩詞的興趣和欣賞能力。

活動過程：

1.導(dǎo)入：教師通過圖片或故事引入詩人李白及《靜夜思》的背景。

2.朗讀：學生齊讀詩詞，注意詩詞的節(jié)奏和韻律。

3.講解：教師講解詩詞中的關(guān)鍵詞語和意境，如“床前明月光”中的“明月”象征著思鄉(xiāng)之情。

4.體驗：學生閉眼想象詩詞中的畫面，感受詩人的情感。

5.創(chuàng)作：學生嘗試自己創(chuàng)作一首小詩，表達自己的情感。

6.分享：學生互相分享自己的創(chuàng)作和感受。

活動總結(jié)：

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請用詩詞描述一次你最喜歡的季節(jié)。

答案：春江水暖鴨先知，柳岸晴光影入池。

2.請用詩詞表達你對家鄉(xiāng)的思念。

答案：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

###十、思考題（共10分）

題目：詩詞中的意象對于表達詩人情感的作用——以《登高》為例進行分析

答案：

《登高》中的意象如“無邊落木蕭蕭下”和“不盡長江滾滾來”通過描繪秋天的景象，傳達了詩人對于時光流逝和人生無常的感慨。落木和長江的不斷流逝象征著時間的無情，詩人通過這些意象表達了自己對歲月流逝和生命短暫的感慨和哀愁。同時，這些意象也反映了詩人內(nèi)心的孤獨和無助，通過對自然景象的描繪，詩人抒發(fā)了自己的悲涼之情。

###涵蓋的考點、難點或知識點

1.詩詞的記憶與背誦

2.詩詞意境的理解

3.詩詞情感的把握

4.古詩詞欣賞與創(chuàng)作

5.詩詞中意象的使用及其對情感表達的影響

本試卷答案及知識點總結(jié)如下

#一、選擇題（共20分）

1.C

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

7.B

8.A

9.A

10.C

#二、判斷題（共10分）

1.錯誤

2.正確

3.正確

4.正確

5.正確

#三、填空題（共10分）

1.王維

2.柳宗元

3.杜甫

4.杜甫

5.昨晚

#四、簡答題（共10分）

1.這兩句詩表達了詩人登高遠望，心曠神怡，從此逍遙自在，享受美好生活的情感。

2.這兩句詩通過將愁比作一江春水向東流，形象地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的憂愁和無奈。

3.這兩句詩描繪了詩人站在窗前，看到遠處的西嶺積雪和停泊在門前的東吳船只，形成一幅美麗的雪景畫面。

4.這兩句詩通過黃鸝的鳴叫和白鷺的飛翔，生動地描繪了春天鳥兒活躍的景象，動靜結(jié)合，給人以美的享受。

5.“異客”在這里指的是在異鄉(xiāng)的人，表達了詩人身處異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)倍加思念親人的情感。

#五、計算題（共10分）

1.8個字

2.8個字

3.9個字

4.10個字

5.10個字

#六、作圖題（共10分）

1.在一張紙上畫出明月照耀下的松林，清泉從石頭上流過的景象。

2.在一張紙上畫出兩只黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔的畫面。

#涵蓋的理論基礎(chǔ)部分知識點分類總結(jié)

##知識點一：詩詞的記憶與背誦（25%）

-選擇題第1-10題：考查學生對詩詞的記憶能力，要求學生能夠準確背誦詩詞并理解其含義。

##知識點二：詩詞意境的理解（25%）

-判斷題第1-5題：考查學生對詩詞意境的理解能力，要求學生能夠正確判斷詩詞中的意象和情感。

##知識點三：詩詞情感的把握（20%）

-填空題第1-5題：考查學生對詩詞情感的把握能力，要求學生能夠根據(jù)詩詞內(nèi)容填寫正確的詞語。

##知識點四：古詩詞欣賞與創(chuàng)作（15%）

-簡答題第1-5題：考查學生對古詩詞的欣賞與創(chuàng)作能