2015年(人教版)小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案_第1頁(yè)
2015年(人教版)小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案_第2頁(yè)
2015年(人教版)小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案_第3頁(yè)
2015年(人教版)小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案_第4頁(yè)
2015年(人教版)小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩45頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案識(shí)字一破土,大地蔥綠;燕子、布谷、蜜蜂飛來了,為春天增添了幾多桃花張開笑臉,為春天增色添彩!你愿意美美地讀一讀嗎?讓小識(shí)字一?((有的在拍照;有的在尋找春天;有的在唱歌了什么?(5)春天真的是太美了,讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫,讀一讀課文吧!(自由讀)(板書動(dòng)物的名稱和對(duì)應(yīng)的顏色)B、哪些句子是寫鄧小平爺爺植樹的?你覺(3)他站到幾步之外仔細(xì)看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”又走上前把(注意讀準(zhǔn)“詩(shī)、首、處”和“村、醉、散”的聲母。)古()()()聲()()()多()()()處()()()知()()()忙()()()語文園地一?(春很喜歡我,能不能講一講和我有關(guān)的故事、背一背和我有關(guān)的古詩(shī)、課文呢?”板書設(shè)計(jì)春天祥的爺爺奶奶,親愛的爸爸媽媽,還有可愛的孩2、交流課前調(diào)查情況。說說你最喜歡看什么電視節(jié)目?你知道爸(1)看圖說說這是誰的家?他家都有哪些人?他們?cè)谧鍪裁?讀了這四句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?錯(cuò)了,小組其他同學(xué)幫忙讀,讀準(zhǔn)一個(gè)生字,就好天氣,可是后來月亮為什么又想讓明天下雨?”教師課前準(zhǔn)備好課件或投影片:將結(jié)構(gòu)相同的字小烏鴉長(zhǎng)大以后,老烏鴉不能飛了,不能自它的母親。烏鴉反哺的故事經(jīng)一代代的口授縈繞在人們心頭的“反哺情結(jié)”至今仍是維2.聽故事,念童謠。定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家,讓烏鴉媽媽吃飽之后,自己才鞋?((1)創(chuàng)設(shè)情境一?(太陽(yáng)升起來了,朝霞滿天,大自然揭開了美麗的面紗。樹、楊樹、藍(lán)天碧野、萬紫千紅、山清水秀B、小結(jié):小朋友觀察得真仔細(xì)!課文中這種有趣的組合,是我們中A、第一小節(jié):當(dāng)學(xué)生說出——我知道鳥蛋小小的D、第四小節(jié):學(xué)生讀理解后,教師問:讀了這一段,你還仰望藍(lán)天,能看見什么?五、學(xué)寫生字“遠(yuǎn)、連”的”的卡片分發(fā)給學(xué)生,讓擁有不同詞語的學(xué)生(種)這就是小鴨子門前的那條小路,多美呀!在這條美麗的小路上還有著有趣的故事呢?這2、小組議一議:美麗的小路為什么會(huì)不見呢?如果你不見了?”小組合作,分角色表演讀,再?gòu)淖x不同角色這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事形近字,用熟字帶生字的方法記憶字形。)1、老師知道小朋友在課外認(rèn)識(shí)了很多字,買東西時(shí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論