7.1自由平等的真諦隨堂作業(yè)-八年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版）（解析版）

第七課尊重自由平等7．1自由平等的真諦1．A【詳解】本題考查法律面前人人平等。A：我國法律規(guī)定，我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，因此，題干中鶴崗市委原書記張恩亮因?yàn)檫`法犯罪被依法處罰，這說明了公民在法律面前一律平等；A符合題意；B：我國法律是全體人民共同意志和根本利益的體現(xiàn)；B錯誤；C：法律是由國家制定或認(rèn)可的與題干主旨無關(guān)；題干體現(xiàn)了法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、法律對全體社會成員具有普遍的約束力；C不符合題意；D：違法行為必將受到法律的制裁，犯罪行為必將受到刑法制裁；D錯誤；故本題選A。2．C【詳解】本題考查法律面前一律平等。C：分析題文，漫畫中給警車開罰單，這說明法律對全體社會成員都具有普遍的約束力，公民在法律面前一律平等；故C正確；A：法律靠國家強(qiáng)制力量保證實(shí)施；故A錯誤；B：法律不僅僅調(diào)整執(zhí)法者的行為，故B錯誤；D：任何人都沒有超越法律的權(quán)限；故D錯誤；故本題選C。3．C【詳解】本題考查法治與自由的關(guān)系。C：法院判決業(yè)主為維護(hù)自身權(quán)益所作的負(fù)面評價(jià)未超出必要限度，不構(gòu)成對物業(yè)公司的名譽(yù)侵權(quán)，說明業(yè)主合理維權(quán)受到了保護(hù)，體現(xiàn)了法治保障自由，故C符合題意；A：自由是有限制的，相對的，故A說法錯誤；B：題干中的業(yè)主并不是弱勢群體，故B不符合題意；D：本身說法正確，但與題意無關(guān)，故D不符合題意：故本題選C。4．B【詳解】本題考查法律面前人人平等。ACD：題干中法律服務(wù)的制度體現(xiàn)了以人為本，有利于用制度來保障公平，反映了不同情況差別對待，有助于樹立人們的法治意識，用法治的方式維護(hù)合法權(quán)益，ACD正確；B：法律面前人人平等，任何人都不享有超越法律特權(quán)；B錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。5．D【詳解】本題考查平等。②③④：《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》為廣大婦女平等參與社會生活、平等獲得發(fā)展機(jī)遇、平等享有發(fā)展成果提供了法律保障，表明法律面前人人平等，平等是人類的崇高理想，平等是社會發(fā)展的永恒主題，故②③④說法正確；①：男女平等，故①說法錯誤；故本題選D。6．C【詳解】本題考查法律特征、法律的作用、未成年人保護(hù)、法律面前人人平等。①：本法由十三屆全國人大常委會表決通過，這說明法律是由國家制定或認(rèn)可的；①錯誤；②：一定，觀點(diǎn)太絕對；②錯誤；③：國家建立體育仲裁制度，及時、公正解決體育糾紛，體現(xiàn)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益，讓我們的生活更美好；③正確；④：國家對未成年人、婦女、老年人、殘疾人等參加體育活動的權(quán)利給予特別保障，這是不同情況差別對待，并沒有違背法律面前人人平等的原則，④錯誤；故本題選C。7．C【詳解】本題考查社會規(guī)則的重要性、遵守規(guī)則、自由與法治。C：通過頒布相關(guān)法律，警示行人應(yīng)該在斑馬線上盡快通過，不能影響交通的正常行駛，一方面保障了行人過斑馬線的合法權(quán)利，同時在一定程度上避免了交通事故，體現(xiàn)了有邊界才有秩序，守底線才享自由，這個規(guī)定有利于保障公民的合法權(quán)益，故C符合題意；A：社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)，故A說法錯誤；B：法治是自由的保障，故B說法錯誤；D：遵守規(guī)則不僅需要自律，還需要他律，故D說法錯誤；故本題選C。8．C【詳解】本題考查法治與自由的關(guān)系的有關(guān)知識。C：題文材料中，某軍迷因?qū)侥高M(jìn)行非法拍攝，犯“非法獲取國家秘密罪”被判刑，表明了自由是法律之內(nèi)的自由，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)，故C說法正確；ABD：題文材料的主旨是某軍迷因犯“非法獲取國家秘密罪”被判刑，體現(xiàn)了自由是法律之內(nèi)的自由，一旦觸碰法律的紅線，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，因此題文材料并未體現(xiàn)“法律由國家制定或認(rèn)可的”，也沒有體現(xiàn)國家利益與人民利益的關(guān)系、以及維護(hù)國家主權(quán)的問題，故ABD不符合題意；故本題選C。9．D【詳解】本題考查平等的含義。D：分析題文，我國發(fā)布無障礙環(huán)境建設(shè)法保障殘疾人、老年人的合法權(quán)益，這體現(xiàn)了不同情況差別對待；故D正確；A：殘疾人、老年人沒有特權(quán)；故A錯誤；B：題干體現(xiàn)的是不同情況差別對待；故B正確；C：題干沒有體現(xiàn)人權(quán)內(nèi)容的廣泛性；故C不符合題意；故本題選D。10．B【詳解】本題考查平等。ACD：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故ACD不符合題意；B：依據(jù)教材知識，題文中全國鐵路客運(yùn)站全部實(shí)現(xiàn)軍人出行依法優(yōu)先、江蘇實(shí)現(xiàn)對困境兒童快速預(yù)警并實(shí)施救助幫扶，體現(xiàn)了不同情況差別對待，故B說法正確；故本題選B。11．D【詳解】本題考查規(guī)則不是一成不變的、法律面前人人平等的相關(guān)知識。①：題干與個人維護(hù)公平守護(hù)正義無關(guān)，故①不符合題意；②：我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病、或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，題文中的規(guī)定不能表明兒童享有物質(zhì)幫助權(quán)，故②說法錯誤；③④：題干中，《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程》的修訂，說明了規(guī)則不是一成不變的；區(qū)分車票實(shí)名制和非實(shí)名制的情形，分別按照年齡和身高銷售兒童票，為兒童購票乘車提供切實(shí)優(yōu)惠和便利，體現(xiàn)了平等的不同情況差別對待，故③④說法正確；故本題選D。12．C【詳解】本題考查平等的含義。C：依據(jù)教材知識，在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況要同等對待，二是不同情況差別對待。公交車上設(shè)置老弱病殘?jiān)袑Ｗw現(xiàn)了不同情況差別對待，故C符合題意；AB：判斷錯誤，不同情況可以差別對待，沒有違背人人平等，故AB說法錯誤；D：這不是特權(quán)，體現(xiàn)了平等，故D說法錯誤；故本題選C。13．A【詳解】本題考查對平等的認(rèn)識。①②：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一，據(jù)此，上述規(guī)定現(xiàn)國家對勞動者的關(guān)懷，也是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)，故①②說法正確；③：在題文中未涉及，故③不符合題意；④：不一定年滿16周歲才能從事勞動，故④說法錯誤；故本題選A。14．A【詳解】本題考查尊重和保障人權(quán)、平等的含義。①②：國家支持城鎮(zhèn)老舊小區(qū)既有多層住宅加裝電梯或其他無障礙設(shè)施，為殘疾人、老年人提供便利，體現(xiàn)了國家充分尊重和保障人權(quán)，不同情況差別對待有助于實(shí)現(xiàn)平等，故①②說法正確；③：我國憲法規(guī)定公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，享有物質(zhì)幫助權(quán)，故③說法錯誤；④：說法正確但與題干主旨不符，故④不符合題意；故本題選A。15．D【詳解】本題考查法治和自由的關(guān)系。③④：用戶“玉山某日用品店”發(fā)布虛假視頻，公安機(jī)關(guān)對其進(jìn)行了嚴(yán)厲批評教育。說明法治標(biāo)定了自由的界限，我們必須增強(qiáng)法治觀念，自覺遵守法律，法律禁止做的堅(jiān)決不做，故③④說法正確；①：自由是相對的，法治是自由的保障，故①說法錯誤；②：說法正確，但題文中未體現(xiàn)，故②不符合題意；故本題選D。16．小聰?shù)挠^點(diǎn)是錯誤的。未成年人受到法律特殊保護(hù)并不違背法律面前人人平等的原則。理由：公民在法律面前一律平等（或法律對全體社會成員具有普遍約束力，任何人都沒有超越法律的特權(quán)），每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。但是，平等有同等情況同等對待和不同情況差別對待兩層含義。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)符合不同情況差別對待。這并沒有違背法律面前人人平等的原則?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：未成年人受到特殊包含、平等的含義相關(guān)知識。能力考查：辨別分析能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)違背了法律面前人人平等的原則。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯誤。論據(jù)①：未成年人受到法律特殊保護(hù)并不違背法律面前人人平等的原則；論據(jù)②：公民在法律面前一律平等；論據(jù)③：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)符合不同情況差別對待。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)任何公民都有遵守憲法和法律的義務(wù)，違反法律必然受到法律的懲處；公民在法律面前一律平等，未成年人也沒有逾越法律的特權(quán)；《未成年人保護(hù)法》是對未成年人合法權(quán)利的法律保障。(2)國家：制定和完善相應(yīng)的法律法規(guī)；社會：加大普法宣傳力度，提高未成年人的法制意識；家庭：父母為孩子樹立榜樣，在生活上關(guān)心孩子，思想上培養(yǎng)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；學(xué)校：加強(qiáng)對未成年人的教育，履行好學(xué)校保護(hù)的職責(zé)；未成年人：自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，做尊法守法護(hù)法好公民，自覺抵制不良誘惑，謹(jǐn)慎交友?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線、遵守憲法和法律、法律面前人人平等的表現(xiàn)能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為未成年人，需要運(yùn)用保護(hù)未成年人合法