職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

-1-XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)代碼：560301入學(xué)要求：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生、退伍軍人等。修業(yè)年限：學(xué)制為三年，基本修業(yè)年限為3年，彈性修業(yè)年限為3-5年。職業(yè)面向：所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對(duì)應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例裝備制造大類（56）自動(dòng)化類(5603)通用設(shè)備制造業(yè)(34);金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)(43)機(jī)械工程技術(shù)人員(2一02一07);機(jī)械設(shè)備修理人(6一31-01-0機(jī)電一體化維修技術(shù)員工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)員自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維技術(shù)員本專業(yè)學(xué)生可從事機(jī)電設(shè)備的選型設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、維修與維護(hù)、現(xiàn)場操作、大數(shù)據(jù)環(huán)境運(yùn)維以及機(jī)電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高端技能型人才。培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格:(一)、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)技能，獲得機(jī)電一體化專業(yè)必需的液壓與氣動(dòng)、機(jī)電測試技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)電設(shè)備控制、供配電技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)及基本技能，能從事機(jī)電設(shè)備的選型設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、維修與維護(hù)、現(xiàn)場操作，大數(shù)據(jù)環(huán)境運(yùn)維以及機(jī)電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高端技能型人才。（二）、培養(yǎng)規(guī)格1.思想政治素質(zhì)要求以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；具有遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作的品德；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。2.文化素質(zhì)要求具有基本的人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)：掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，以及終身學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的自覺意識(shí)和基本能力。理解文化基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)自學(xué)和自我提高能力培養(yǎng)的意義。3.職業(yè)素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)要求序號(hào)綜合能力專項(xiàng)能力相應(yīng)課程1基本素質(zhì)（1）熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線；（2）具有較強(qiáng)的公共道德意識(shí)和法律意識(shí)，掌握相關(guān)工業(yè)生產(chǎn)法律、法規(guī)；（3）具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神；（4）具有健康的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)；（5）具備較強(qiáng)的創(chuàng)造思維能力；（6）具備一定的信息處理能力；（7）具有一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、體育、高職高專英語、高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)等課程。2職業(yè)技術(shù)基本能力（1）三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識(shí)圖知識(shí)；（2）公差配合國家標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)；（3）零部件拆裝與測繪基本知識(shí)；（4）二維計(jì)算機(jī)輔助繪圖技能；（5）三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基本技能；（6）材料力學(xué)性能及強(qiáng)度計(jì)算基本知識(shí)；（7）常用機(jī)構(gòu)和零部件基本知識(shí)；（8）通用零件和簡單機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)（9）電工與電子技術(shù)應(yīng)用能力；機(jī)械制圖機(jī)械CAD電工與電子技術(shù)工程力學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)金屬工藝學(xué)3管理組織能力具備組織生產(chǎn)、安全管理能力社會(huì)實(shí)踐4職業(yè)應(yīng)用基本能力（1）液壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和維修能力（2）常用電氣圖識(shí)讀能力；（3）電工操作與電子線路焊接與調(diào)試基本能力。（4）機(jī)電一體化設(shè)備（產(chǎn)品）電氣控制系統(tǒng)故障判斷與排除的能力；（5）傳感器識(shí)別、選用能力；（6）機(jī)電設(shè)備選型設(shè)計(jì)的能力；（7）機(jī)電設(shè)備的維護(hù)、檢修能力（8）大數(shù)據(jù)環(huán)境運(yùn)維能力電機(jī)與拖動(dòng)電氣控制與plc供電與控制技術(shù)液壓與氣動(dòng)技術(shù)機(jī)械制造基礎(chǔ)傳感器與檢測技術(shù)4.身心素質(zhì)要求（1）弘揚(yáng)愛國主義精神，樹立堅(jiān)定的理想信念和民族精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。樹立誠信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有良好的社會(huì)責(zé)任感和使命感。（2）樹立遵紀(jì)守法、遵章守紀(jì)的法制觀念。（3）具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，擁有吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的工作精神。（4）具有較高的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，善于理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析問題和解決問題。（5）具有健康的體魄和承擔(dān)繁重崗位工作的良好身體素質(zhì)。（6）具有良好的心理調(diào)控能力，正確地對(duì)待成功與挫折，平和、理智、堅(jiān)韌的待人處事的生活態(tài)度5.職業(yè)資格證書要求學(xué)生畢業(yè)應(yīng)取得本專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書1-2個(gè)。序號(hào)職業(yè)資格證書發(fā)證機(jī)關(guān)等級(jí)1機(jī)電設(shè)備安裝工人社部職業(yè)技能鑒定中心中級(jí)或高級(jí)2維修鉗工人社部職業(yè)技能鑒定中心中級(jí)或高級(jí)3維修電工人社部職業(yè)技能鑒定中心中級(jí)或高級(jí)4可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師人社部職業(yè)技能鑒定中心中級(jí)或高級(jí)課程設(shè)置及要求以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，根據(jù)機(jī)電一體化專業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位群，積極開展對(duì)機(jī)電專業(yè)工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)要求進(jìn)行調(diào)研，行業(yè)專家共同參與，研究機(jī)電專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力，按照工作任務(wù)中必需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求設(shè)置課程，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的不同要求，以三年制高職教育特點(diǎn)為準(zhǔn)則，安排課程順序和分配課時(shí)。構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、以機(jī)電職業(yè)崗位工作過程為主線的課程體系。課程體系分為“四個(gè)模塊”，即：公共課基礎(chǔ)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)必修課模塊、實(shí)習(xí)模塊。、公共基礎(chǔ)課程課程分類課程名稱主要內(nèi)容及要求課程目標(biāo)國家要求公共基礎(chǔ)課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，針對(duì)大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。通過教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；理解中國特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，做到尊法、學(xué)法、守法、用法。必修，學(xué)分要求為“3”。毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論本課程以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義；以馬克思主義中國化最新成果為重點(diǎn)，系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，充分反映建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署；使學(xué)生把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及其科學(xué)體系，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本內(nèi)容，從理論和實(shí)踐結(jié)合上把握中國化馬克思主義的活的靈魂。通過教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中國社會(huì)主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問題；掌握中國化馬克思主義觀察世界、分析國情的思維方法；提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定馬克思主義信念，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)掌握和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性，承擔(dān)起歷史使命，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。必修，學(xué)分要求為“4”。形勢(shì)與政策國際、國內(nèi)重大政策和時(shí)事。分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把握社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的能力?？陀^公正地看待社會(huì)問題、堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想。必修大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)能設(shè)計(jì)求職簡歷。培養(yǎng)學(xué)生樹立先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，正確規(guī)劃職業(yè)人生。在各類人才招聘會(huì)中能夠自信的展示自我。必修或限定選修體育增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康；掌握體育健康基本知識(shí)和技能；樹立終身體育鍛煉思想觀念。培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理和身體素質(zhì)，保持身心健康。獲得強(qiáng)健的體魄，較強(qiáng)的耐力、反應(yīng)能力和環(huán)境適應(yīng)能力。養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的良好習(xí)慣，培養(yǎng)健康而豐富多樣的個(gè)人愛好。

必修大學(xué)英語掌握用于日常交際及一般涉外業(yè)務(wù)的基本詞匯以及本專業(yè)的核心詞匯；掌握基礎(chǔ)英語語法知識(shí)；掌握各種英語應(yīng)用文體的寫作規(guī)范和要求。能聽懂日常和一般涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中的英語對(duì)話和陳述，并進(jìn)行簡單交流；能閱讀并正確理解中等難度的一般題材的簡短英文資料，能填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文，且能借助工具將中等偏下難度的一般題材文字材料譯成漢語；必修或限定選修信息技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)。能進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計(jì)、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子通信等常辦公軟件的使用方法，能對(duì)工作中的信息進(jìn)行處理。形成網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)、信息保密意識(shí)。必修或限定選修大學(xué)生心理健康熟悉掌握大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解當(dāng)代大學(xué)生的心理發(fā)展特征和規(guī)律，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能、心理發(fā)展技能等基本技能；具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和應(yīng)變能力；健全人格，擁有良好的心理素質(zhì)，形成健康的個(gè)性。必修或限定選修高等數(shù)學(xué)系統(tǒng)的獲得大綱所列內(nèi)容的基本知識(shí)，必需的基礎(chǔ)理論和常用的運(yùn)算方法，掌握基本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及常用的數(shù)學(xué)方法。要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力、培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的基本運(yùn)算能力、自學(xué)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析研究問題和解決問題的能力、初步抽象概括問題的能力以及一定的邏輯推理能力和對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)舉一反三的能力。必修或限定選修大學(xué)語文使學(xué)生系統(tǒng)了解口語交際、應(yīng)用文寫作、文學(xué)藝術(shù)欣賞的基本理論、原則與方法；準(zhǔn)確理解各種應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)。提升學(xué)生的人文素質(zhì),促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和自身內(nèi)在的氣質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才；培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力。必修或限定選修中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知道中國歷史的重要史實(shí)和發(fā)展線索，認(rèn)知中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；了解我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展史，增強(qiáng)歷史文化認(rèn)同；了解中國古代文化知識(shí)，提高欣賞古典文化的品味；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感和自信心；能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為價(jià)值評(píng)判能力和道德實(shí)踐能力；構(gòu)建學(xué)生精神家園，陶冶學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；完善道德品質(zhì)，培育理想人格，擁有遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上，知榮辱，守誠信，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。必修或限定選修（二）、專業(yè)（技能）課程學(xué)習(xí)課程機(jī)械制圖課程目標(biāo)正確繪制基本體、組合體三視圖；掌握常有機(jī)件的表達(dá)方法；理解技術(shù)要求的重要性，掌握尺寸公差與形位公差的基本知識(shí)，能正確繪制常用件、標(biāo)準(zhǔn)件、零件圖和裝配圖，掌握零件、裝配體的測繪方法和步驟；會(huì)使用有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)，索取有關(guān)信息。主要內(nèi)容投影知識(shí)；基本體、組合體三視圖的畫法及讀圖；機(jī)件的表達(dá)方法；常用件、標(biāo)準(zhǔn)件的畫法；零件圖的畫法及讀圖、技術(shù)要求，零件測繪；裝配圖的畫法及讀圖。教學(xué)要求以典型零件圖和典型機(jī)械部件裝配圖為載體，通過教、學(xué)、做于一體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、圖示能力、讀圖能力，樹立貫徹國家標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，形成機(jī)械產(chǎn)品的圖樣識(shí)讀、測繪和公差的分析的工作能力。學(xué)習(xí)課程工程力學(xué)課程目標(biāo)深刻理解力學(xué)的基本概念和基本定律，熟練掌握解決工程力學(xué)問題的定理和公式。能將實(shí)際物體簡化成準(zhǔn)確的力學(xué)模型，應(yīng)用力學(xué)基本概念和定理解決相關(guān)力學(xué)問題；?能對(duì)靜力學(xué)問題進(jìn)行分析和計(jì)算，對(duì)剛體、物系進(jìn)行受力分析和平衡計(jì)算；初步掌握材料的力學(xué)性能及材料的相關(guān)力學(xué)實(shí)驗(yàn)；掌握基本實(shí)驗(yàn)的操作及測試方法。主要內(nèi)容工程力學(xué)分為理論力學(xué)和材料力學(xué)部分。理論力學(xué)部分以靜力學(xué)為主，包括靜力學(xué)基礎(chǔ)、力系的簡化、力系的平衡?。材料力學(xué)部分包括桿件的四種基本變形的內(nèi)力、應(yīng)力和變形，應(yīng)力狀態(tài)與強(qiáng)度理論，組合變形桿的強(qiáng)度和壓桿穩(wěn)定。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握靜力學(xué)的基本概念：四個(gè)概念、六個(gè)公理及推論、一個(gè)定理，能應(yīng)用靜力學(xué)的基本理論對(duì)剛體進(jìn)行受力分析；明確平面任意力系的簡化；熟練掌握平面力系的平衡方程及其應(yīng)用；掌握四種變形方式的內(nèi)力、應(yīng)力、內(nèi)力圖。學(xué)習(xí)課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程目標(biāo)掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用特點(diǎn)，初步具有分析和選用常用機(jī)構(gòu)的能力；具備機(jī)械通用零件、機(jī)械傳動(dòng)裝置和簡單機(jī)械設(shè)計(jì)的基本計(jì)算能力和標(biāo)準(zhǔn)選用能力；能查閱圖表、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資料；初步具備分析和解決生產(chǎn)實(shí)際中有關(guān)機(jī)械設(shè)備故障的能力。主要內(nèi)容常用機(jī)構(gòu)和傳動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用特點(diǎn)；通用機(jī)械零件及相關(guān)的構(gòu)件受力分析、構(gòu)件強(qiáng)度校核及通用零件的選擇。教學(xué)要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉各種通用零部件、常見機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，掌握基本的選用、設(shè)計(jì)方法和使用、維護(hù)基本知識(shí)，具備基本的機(jī)械運(yùn)動(dòng)分析能力、簡單機(jī)械設(shè)計(jì)能力和一定的機(jī)械使用維護(hù)能力。學(xué)習(xí)課程機(jī)電一體化概論課程目標(biāo)掌握機(jī)電一體化技術(shù)的該面及含義、機(jī)電一體化的組成要素；熟悉機(jī)電一體化所應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)；掌握機(jī)電一體化的應(yīng)用領(lǐng)域以及常見的機(jī)電一體化應(yīng)用實(shí)例。主要內(nèi)容機(jī)電一體化的基本概念與關(guān)鍵技術(shù)、機(jī)電一體化產(chǎn)品的現(xiàn)狀與發(fā)展前景、機(jī)電一體化機(jī)械技術(shù)、機(jī)電一體化傳感檢測技術(shù)、機(jī)電一體化伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、機(jī)電一體化控制及接口技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)熟悉機(jī)電設(shè)備在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，掌握機(jī)電設(shè)備的電-液-氣控制及基本控制原理,熟悉機(jī)電設(shè)備的綜合應(yīng)用技術(shù)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)課程電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課程目標(biāo)掌握電工安全常識(shí)，掌握電工電子技術(shù)的基本知識(shí)，熟練使用常用的電工電子儀器儀表，具備分析、解決基本電子線路問題的能力，掌握必備的電子線路設(shè)計(jì)與調(diào)試技術(shù)。主要內(nèi)容電路的基本定律；電路的分析方法；正弦交流電路；三相電路；半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運(yùn)算放大器、反饋放大電路、波形發(fā)生電路、功率放大電路、直流穩(wěn)壓電源、門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路。教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生電工電子基本專業(yè)技能，包括基本定理的驗(yàn)證與基本儀表的使用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)際問題的基本方法和能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，為后續(xù)專業(yè)化方向課程的學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)課程金屬工藝學(xué)課程目標(biāo)掌握機(jī)械制造過程；初步具有根據(jù)零件的使用要求選擇零件材料的能力；熟悉各種熱處理方法的目的、工藝和應(yīng)用，初步具有選擇鋼材熱處理方法的能力。主要內(nèi)容鑄造、塑性成型、焊接和金屬切削加工四大部分的基礎(chǔ)知識(shí)，涉及工程材料加工工藝的各個(gè)方面。教學(xué)要求培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)解決一些實(shí)際問題，具有根據(jù)零件的使用要求選擇零件材料的能力；初步具有選擇鋼材熱處理方法的能力；使學(xué)生具有一定的解決實(shí)際問題的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做到觸類旁通，融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)課程數(shù)據(jù)中心運(yùn)維管理課程目標(biāo)掌握數(shù)據(jù)中心運(yùn)維管理、監(jiān)控系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施管理技術(shù)，熟悉國內(nèi)外數(shù)據(jù)中心技術(shù)發(fā)展情況，掌握數(shù)據(jù)中心運(yùn)維組織、運(yùn)維基本制度、運(yùn)維流程等內(nèi)容。主要內(nèi)容數(shù)據(jù)中心運(yùn)維管理技術(shù)概論、數(shù)據(jù)中心運(yùn)維白皮書簡介、數(shù)據(jù)中心運(yùn)維組織、基本制度、運(yùn)維流程、數(shù)據(jù)中心運(yùn)維組織架構(gòu)、數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維之監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維之日常工作。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維概念以及數(shù)據(jù)中心運(yùn)維組織、人員、基本制度運(yùn)維流程等內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行規(guī)范操作，增強(qiáng)實(shí)用性和可操作性.學(xué)習(xí)課程數(shù)據(jù)中心概論課程目標(biāo)掌握數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)與技術(shù)，掌握數(shù)據(jù)中心詳細(xì)的操作工作流示例，能夠正確提供設(shè)置基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的信息，熟練掌握大數(shù)據(jù)的特性與價(jià)值。主要內(nèi)容數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)與技術(shù)、數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、數(shù)據(jù)中心的結(jié)構(gòu)發(fā)展、數(shù)據(jù)中心內(nèi)的多租戶、管理云服務(wù)、服務(wù)平臺(tái)的發(fā)展。教學(xué)要求注意理論分析與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，關(guān)注國際前沿與中國情景結(jié)合，兼顧前瞻性與通俗性，講授時(shí)力求深入淺出，并用大量的行業(yè)應(yīng)用案例加以說明，便于學(xué)生深入的理解記憶。學(xué)習(xí)課程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念、工作原理，理解網(wǎng)絡(luò)的組成和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及功能；掌握常用接入廣域網(wǎng)的方法；熟悉Internet的概念、TCP/IP協(xié)議和服務(wù)應(yīng)用，以及子網(wǎng)劃分等；具備WIN2008Server客戶機(jī)/服務(wù)器的配置、測試與維護(hù)的能力以及Web服務(wù)器、DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器的配置、測試與維護(hù)技能；熟悉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的基本概念以及網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)。主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)、局域網(wǎng)的硬件配置、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、應(yīng)用服務(wù)器配置、接入Internet和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全管理。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其發(fā)展過程，熟悉局域網(wǎng)的特點(diǎn)及組成，掌握局域網(wǎng)的拓?fù)錂C(jī)構(gòu)，能進(jìn)行DNS服務(wù)器的配置，了解網(wǎng)絡(luò)的接入方法，熟練使用網(wǎng)絡(luò)命令及進(jìn)行故障診斷、安全管理。學(xué)習(xí)課程制冷技術(shù)課程目標(biāo)理解制冷技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握單級(jí)蒸汽壓縮式制冷的工作原理，了解其它形式制冷的工作原理；掌握典型家用電冰箱和房間空調(diào)器的結(jié)構(gòu)及控制原理，熟悉新型家用電冰箱和房間空調(diào)器的結(jié)構(gòu)及控制原理；掌握電冰箱和空調(diào)器安裝、維護(hù)方法和常見故障的現(xiàn)象、原因及排除方法。主要內(nèi)容制冷設(shè)備的工作原理；常用制冷劑的使用注意事項(xiàng)及化學(xué)分子結(jié)構(gòu)；掌握家用空調(diào)器的工作原理；掌握家用電冰箱的工作原理；掌握汽車空調(diào)的工作原理及出現(xiàn)故障的分析方法；掌握中央空調(diào)器的工作原理及安裝；掌握制冷管道的設(shè)計(jì)及；掌握凍庫的設(shè)計(jì)原則及要求。教學(xué)要求重點(diǎn)掌握制冷原理的工藝要求，通過查找有關(guān)資料，學(xué)會(huì)故障查找與維修的基本技能。注重能力培養(yǎng)與創(chuàng)新教育，在獨(dú)立完成任務(wù)的同時(shí)注意多方面能力的培養(yǎng)與提高，使學(xué)生具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)課程空氣調(diào)節(jié)工程課程目標(biāo)能夠熟練地計(jì)算出空調(diào)冷熱濕負(fù)荷；能夠準(zhǔn)確地計(jì)算空調(diào)過程，正確選擇空調(diào)設(shè)備；能夠進(jìn)行空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)、水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；熟悉空調(diào)冷熱源的性能，根據(jù)空調(diào)工程方案，能夠選擇合適的設(shè)備；熟悉空調(diào)工程設(shè)計(jì)規(guī)劃。主要內(nèi)容空氣及其焓濕圖、空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量、空氣的熱濕處理?、空調(diào)冷熱源、空調(diào)系統(tǒng)、空調(diào)風(fēng)管道設(shè)計(jì)、空調(diào)工程設(shè)計(jì)。教學(xué)要求通過以中央空調(diào)工程設(shè)計(jì)為載體的項(xiàng)目課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)熟練掌握空調(diào)工程設(shè)計(jì)的方法和步驟，掌握空調(diào)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組織部分，熟悉空調(diào)工程設(shè)計(jì)規(guī)范及原則，掌握空調(diào)工程設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐知識(shí)，具有質(zhì)量、綠色、節(jié)能、效益等意識(shí)，善于溝通和合作。學(xué)習(xí)課程電機(jī)與拖動(dòng)課程目標(biāo)掌握常用交、直流電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握電力拖動(dòng)系統(tǒng)的基本理論，計(jì)算方法；掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法和操作技能以及常用電氣儀表的使用；掌握一定的電磁計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力；應(yīng)用電機(jī)基本理論分析電機(jī)及拖動(dòng)的實(shí)際問題。主要內(nèi)容電機(jī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、三相異步電動(dòng)機(jī)、單相異步電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、控制電動(dòng)機(jī)、電力拖動(dòng)基礎(chǔ)。教學(xué)要求靈活掌握線路圖的閱讀與繪圖，電工工具的熟練使用，交直流電動(dòng)機(jī)的原理、電動(dòng)機(jī)銘牌參數(shù)與計(jì)算、電動(dòng)機(jī)參數(shù)與機(jī)械特性測試、電動(dòng)機(jī)與變壓器的運(yùn)行、維護(hù)、控制電機(jī)的選擇與使用。學(xué)習(xí)課程電氣控制與PLC課程目標(biāo)掌握PLC的基本工作原理和電氣控制的基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉繼電-接觸器控制電路的基本知識(shí)和常用控制電路的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握繼電-接觸器系統(tǒng)基本控制電路，并能設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試各種簡單的電氣控制電路的能力。主要內(nèi)容常用低壓電器、電氣控制線路的基本原則及基本控制電路、常用機(jī)床電氣控制、可編程序控制器的基本結(jié)構(gòu)及工作原理、可編程控制器基本指令與編程方法、可編程控制器控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生熟練使用常用低壓電器的能力，形成電氣控制電路的設(shè)計(jì)思路；熟練應(yīng)用基本指令和功能指令是PLC編程的基礎(chǔ)?；掌握PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。學(xué)習(xí)課程供電與控制技術(shù)課程目標(biāo)熟悉企業(yè)供配電系統(tǒng)；掌握變壓器、高低壓電器等設(shè)備選擇及使用；掌握繼電保護(hù)、過電壓保護(hù)等各種供配電保護(hù)；掌握供配電安全技術(shù)；掌握供配電系統(tǒng)操作、運(yùn)行、維護(hù)的基本知識(shí)；具備電力系統(tǒng)圖、設(shè)備圖紙的識(shí)讀能力；具備高、低壓用電安全知識(shí)；熟悉供配電設(shè)備日常保養(yǎng)、維護(hù)規(guī)范，并具備日常保養(yǎng)、維護(hù)能力。主要內(nèi)容供配電系統(tǒng)概述、電力系統(tǒng)運(yùn)行方式及特點(diǎn)、電力變壓器、電力系統(tǒng)的組成、工廠變配電所主接線的基本形式。教學(xué)要求使學(xué)生基本熟悉供配電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理，初步掌握變配電運(yùn)行及管理、電氣設(shè)備的操作與維護(hù)、供電系統(tǒng)及設(shè)備的故障分析及排除等技能，養(yǎng)成安全、文明的操作習(xí)慣，從而基本具備供配電系統(tǒng)崗位群所需的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程目標(biāo)掌握液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的介質(zhì)性質(zhì)和壓力形成原理；熟悉氣壓傳動(dòng)的介質(zhì)、氣源裝置及有關(guān)氣動(dòng)的特點(diǎn)；掌握元件的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、職能符號(hào)和應(yīng)用；掌握各種基本回路，看懂液壓系統(tǒng)圖；能進(jìn)行液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與有關(guān)的計(jì)算。主要內(nèi)容液壓傳動(dòng)概述、液壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、液壓泵和液壓馬達(dá)、液壓缸、液壓控制閥、液壓輔助元件、液壓基本回路、典型液壓系統(tǒng)、氣動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、氣源裝置與氣動(dòng)輔助元件、氣動(dòng)執(zhí)行元件、氣動(dòng)回路。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生掌握常用液壓與氣動(dòng)元件的功用、組成、工作原理和圖形符號(hào)、應(yīng)用和選用方法，熟悉常用液壓與氣動(dòng)基本回路和典型設(shè)備傳動(dòng)系統(tǒng)的組成、工作原理和特點(diǎn)，了解國內(nèi)外先進(jìn)液壓與氣動(dòng)技術(shù)成果在機(jī)電設(shè)備中的應(yīng)用，初步掌握液壓系統(tǒng)故障診斷與排除方法。學(xué)習(xí)課程機(jī)械制造基礎(chǔ)課程目標(biāo)根據(jù)機(jī)械零件圖紙，能夠描述出加工零件應(yīng)達(dá)到的精度、表面粗糙度和熱處理要求；能夠描述常用金屬材料的力學(xué)性能和常用熱處理工藝；能夠描述機(jī)械零件毛坯的成形方法。?主要內(nèi)容機(jī)械工程材料及熱處理、熱加工基本知識(shí)、?金屬切削及金屬切削機(jī)床的基本知識(shí)、金屬切削加工、金屬切削機(jī)床夾具、機(jī)械加工工藝規(guī)程制定、機(jī)械加工質(zhì)量及機(jī)械裝配工藝基礎(chǔ)。教學(xué)要求通過講授本課程有關(guān)的新材料、新工藝、新技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)，建立現(xiàn)代制造工程概念，培養(yǎng)學(xué)生獲得從事機(jī)械加工、產(chǎn)品開發(fā)等工作所必須的業(yè)務(wù)技能，具備制定機(jī)械產(chǎn)品制造工藝、合理選擇零件的材料、毛坯和熱處理方法等能力。學(xué)習(xí)課程傳感器與檢測技術(shù)課程目標(biāo)理解不同傳感器的工作原理，常用的測量電路；能夠?qū)ΤＳ脗鞲衅鞯男阅軈?shù)與主要技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行校量與標(biāo)定；掌握傳感器的工程應(yīng)用方法，并能正確處理檢測數(shù)據(jù)。主要內(nèi)容傳感器的靜態(tài)特性、動(dòng)態(tài)特性與技術(shù)指標(biāo)、電阻傳感器原理與應(yīng)用、電感傳感器原理與應(yīng)用、電容傳感器原理與應(yīng)用、光電（光纖、光柵）傳感器原理與應(yīng)用、磁電式傳感器與霍爾傳感器、壓電式傳感器原理與應(yīng)用、半導(dǎo)體物性傳感器?。教學(xué)要求以學(xué)生能力培養(yǎng)為主體，簡化理論知識(shí)講授；讓學(xué)生初步掌握檢測技術(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的能力；使學(xué)生能夠進(jìn)一步應(yīng)用傳感器解決工程測控系統(tǒng)中的具體問題。七、教學(xué)進(jìn)程及總體安排（一）、專業(yè)主干課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)1.專業(yè)主干課程：電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制與plc、供電與控制技術(shù)、液壓與氣壓技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)。2.專業(yè)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)方向課程設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備選型設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)(含工種操作訓(xùn)練課程設(shè)計(jì))、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。（二）、課程進(jìn)度計(jì)劃總表序號(hào)課程

類別課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程性質(zhì)總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1234561822202020201公

共

基

礎(chǔ)

必

修

課軍事訓(xùn)練5001201211211256/周考查2軍事理論及國防教育5001102132322考查3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)5002101472601222考試4毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論5002102472561622考試5形勢(shì)與政策5002103232328講座8講座8講座8講座考查6體育500920141081890222考查7信息技術(shù)基礎(chǔ)500820136030303考查8大學(xué)語文50031012322842考查9中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化50031022403010210安全教育5010101232328班會(huì)8班會(huì)8班會(huì)8班會(huì)考查11大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5010102236362（前10周/后8周）考查12大學(xué)生心理健康教育5010103232202考查13大學(xué)英語5005301588642432考查14高等數(shù)學(xué)5004301288642432考查15公共基礎(chǔ)選修課公共藝術(shù)501130124020202考查16安全用電50123011181441考查17黨史國史5002304116164講座4講座4講座4講座考查18專業(yè)基礎(chǔ)課機(jī)械制圖10001016120903044考查19工程力學(xué)1000102464644考試20機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1000103464644考查21機(jī)電一體化技術(shù)10001042322842考查22電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)100010546440244考試23金屬工藝學(xué)1000106356564考查24C語言程序設(shè)計(jì)100010746424404考試25專業(yè)核心課電機(jī)與拖動(dòng)100250146440244考試26電氣控制與plc100250246440244考試27供電與控制技術(shù)100250346440244考試28液壓與氣動(dòng)技術(shù)100250446450144考查29機(jī)械制造基礎(chǔ)100250546444204考查30傳感器與檢測技術(shù)100250646444204考試31CAD/CAM100250734818303考試32專業(yè)拓展課數(shù)據(jù)中心運(yùn)維管理1002701348483考查33數(shù)據(jù)中心概論1002702348483考查34計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)100270334824243考查35制冷技術(shù)100270434832163考查36空氣調(diào)節(jié)工程100270534832163考查37實(shí)習(xí)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)+頂崗實(shí)習(xí)100280116480048030考查38頂崗實(shí)習(xí)100280216480048030考查總學(xué)時(shí)數(shù)及周學(xué)時(shí)數(shù)14527981212158627292927每學(xué)期開課門數(shù)109109畢業(yè)考試科目綜合技能考核及畢業(yè)設(shè)計(jì)授課周數(shù)：第一學(xué)期16、第二學(xué)期20周、第三、四學(xué)期18周。每學(xué)期均機(jī)動(dòng)1周，考試1周。機(jī)電一體化專業(yè)總學(xué)時(shí)2798，理論學(xué)時(shí)1212，實(shí)踐學(xué)時(shí)1586，實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)56.7%；公共基礎(chǔ)課（必修和選修）總學(xué)時(shí)910，占總學(xué)時(shí)32.5%；公共基礎(chǔ)選修課和專業(yè)拓展課共計(jì)314學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)11.2%。（三）、教學(xué)環(huán)節(jié)安排表年級(jí)學(xué)期周次及內(nèi)容一年級(jí)一1234567891011121314151617181920☆☆∥√√√√√√√√√√√√√√＆二1234567891011121314151617181920√√√√√√√√√√√√√√√√√√×＆二年級(jí)三1234567891011121314151617181920√√√√√√√√√√√√√√√$$××＆四1234567891011121314151617181920√√√√√√√√√√√√√√$$$$》＆三年級(jí)五1234567891011121314151617181920×××××××××××××$$$$$$$六1234567891011121314151617181920★★★★★★★★★★★★★★★★★★＃∥說明：∥—表示入學(xué)教育或畢業(yè)教育；☆—表示軍訓(xùn)；×—表示實(shí)習(xí)；$—表示課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)；√—表示上課；＆—表示復(fù)習(xí)考試；※—表示畢業(yè)設(shè)計(jì)；?！硎井厴I(yè)答辯；@—表示兩課實(shí)踐；□—表示上機(jī)實(shí)踐；★—表示校外崗位實(shí)訓(xùn)；》—表示機(jī)動(dòng)。（四）、學(xué)期周數(shù)安排表學(xué)期內(nèi)容一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)合計(jì)一二三四五六軍訓(xùn)22課堂教學(xué)1618161664實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)2131025課程設(shè)計(jì)2259畢業(yè)設(shè)計(jì)88畢業(yè)答辯11復(fù)習(xí)考試11115機(jī)動(dòng)11115畢業(yè)教育11學(xué)期總周數(shù)182220202020120八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備教育觀念新、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、師德高尚、愛崗敬業(yè)、專兼結(jié)合、雙師型結(jié)構(gòu)。其中專業(yè)帶頭人2名，專業(yè)骨干教師4名，專職教師與兼職教師人數(shù)比應(yīng)為1：1，具有雙師資格的教師5名，教師的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。（1）專業(yè)帶頭人具有先進(jìn)的高職教育理念、較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的組織和管理能力；能夠掌握行業(yè)、企業(yè)最新技術(shù)，把握專業(yè)發(fā)展方向，在同行業(yè)有一定影響，有較強(qiáng)的生產(chǎn)、科研能力，且具有相應(yīng)技能證書的高級(jí)技術(shù)人員；具有主持教學(xué)、培訓(xùn)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)能力，能夠解決企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)問題和對(duì)企業(yè)提供技術(shù)支持。（2）骨干教師隊(duì)伍具備本專業(yè)本科或研究生以上學(xué)歷，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?；具有?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；具有創(chuàng)新性思維、教學(xué)思路、教學(xué)方法，能參與人才培養(yǎng)方案的制訂或修改，擔(dān)任專業(yè)的核心課程教學(xué)，主持或參與核心課程建設(shè)和特色教材的開發(fā)，參與對(duì)行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)工作。（3）兼職教師隊(duì)伍在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域或職業(yè)崗位有5年以上的工作經(jīng)歷，熱愛職業(yè)教育，了解目前專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用或很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，能夠指導(dǎo)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)和考評(píng)鑒定;能夠參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案及職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的制訂、實(shí)驗(yàn)室、室訓(xùn)室建設(shè)方案的評(píng)審和論證、課程建設(shè)和教學(xué)改革、教材編審等工作；具有良好的溝通與表達(dá)能力和一定的教學(xué)能力，勝任專業(yè)課程教學(xué)工作。（二）教學(xué)設(shè)施1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地應(yīng)按照完成專業(yè)核心課程教學(xué)、滿足“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)需要進(jìn)行配置。專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)技能鑒定五位一體的綜合性教學(xué)生產(chǎn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地一覽表實(shí)訓(xùn)場地名稱主要設(shè)備配置主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)控加工中心數(shù)控車床8臺(tái)、加工中心1臺(tái)、線切割1臺(tái)、電火花成型機(jī)1臺(tái)、數(shù)控加工的模擬、快速成型法演示、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)電工電子實(shí)訓(xùn)室電工電子、電拖實(shí)驗(yàn)臺(tái)2套32臺(tái)該實(shí)驗(yàn)室主要進(jìn)行小信號(hào)放大、功率放大、穩(wěn)壓電源、邏輯器件應(yīng)用、組合邏輯、時(shí)序邏輯電路測試與應(yīng)用、設(shè)計(jì)；服務(wù)于電子電路分析與實(shí)踐課程；培養(yǎng)模擬電路、數(shù)字高頻電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試、應(yīng)用能力。CAD\CAM實(shí)訓(xùn)室臺(tái)式計(jì)算機(jī)50臺(tái)CAD軟件1套，40節(jié)點(diǎn)；數(shù)控仿真軟件1套，40節(jié)點(diǎn)。AutoCAD軟件的使用二維圖形的繪制,三維CAD軟件包括solidwork,caxa等軟件的運(yùn)用,零件的建模,裝配,生成三視圖,完成自動(dòng)偏程,生成加工程序,數(shù)控加工軟件的使用；液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)1臺(tái)、氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)1臺(tái)液壓元件認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn),基本回路組合實(shí)訓(xùn).單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室電腦30臺(tái)、單片機(jī)30臺(tái)、擦除器2臺(tái)、編程器2臺(tái)、空調(diào)2臺(tái)該實(shí)驗(yàn)室主要開設(shè)Proteus單片機(jī)仿真、偉福軟件與硬件仿真、單片機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用；服務(wù)于微控制器應(yīng)用、智能儀器的分析與設(shè)計(jì)課程；培養(yǎng)單片機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用與開發(fā)能力。PLC可編程實(shí)訓(xùn)室THORM－A歐姆龍（16臺(tái)）裝配流水線的模擬控制,步進(jìn)電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制,直線運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng),運(yùn)料小車控制模擬等技能。繼電器-接觸器電梯電氣控制系統(tǒng)安裝調(diào)試,PlC-變頻調(diào)速電梯電氣控制系統(tǒng)安裝調(diào)試機(jī)械測量與創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室量塊1套及各種量器尺寸公差測量,形狀公差測量,位置公差測量,表面粗糙度檢測,機(jī)械運(yùn)動(dòng)組合實(shí)訓(xùn),軸系結(jié)構(gòu)與拆裝實(shí)訓(xùn),機(jī)械零件認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)金工實(shí)驗(yàn)室臺(tái)虎鉗及相應(yīng)工具48工位、電焊機(jī)11臺(tái)、臺(tái)式鉆床4臺(tái)、砂輪機(jī)4臺(tái)是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、熟悉機(jī)械加工工藝生產(chǎn)過程，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作與技能、科學(xué)研究與創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)的重要基地。機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室普通車床12臺(tái)、刨床1臺(tái)、弓鋸床1臺(tái)、立式鉆床1臺(tái)、平面磨床1臺(tái)、外圓磨床1臺(tái)、萬能銑床2臺(tái)車、銑、磨、刨、鉆等實(shí)訓(xùn)2、校外實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)習(xí)場地應(yīng)具備機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售完整工序鏈，具有一定規(guī)模且開發(fā)生產(chǎn)的機(jī)電產(chǎn)品在同行業(yè)中居領(lǐng)先地位；企業(yè)技術(shù)力量雄厚，生產(chǎn)設(shè)備技術(shù)含量和自動(dòng)化程度高，工藝流程和管理水平符合現(xiàn)代企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（三）教學(xué)資源1、網(wǎng)絡(luò)課程為了提高專業(yè)教學(xué)的開放性和充分利用專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，應(yīng)將專業(yè)核心課程建成網(wǎng)絡(luò)課程，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師下載相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)課程包含電子教案、題庫、在線測試、師生互動(dòng)等內(nèi)容。2、視頻動(dòng)畫建立視頻動(dòng)畫庫，收錄專業(yè)核心課程及相關(guān)的視頻資料，包括教師授課、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等。動(dòng)畫資料包括二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫，主要有電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程，設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、常用電子儀器的使用操作方法等。3、多媒體課件開發(fā)形式多樣、與課程相配套的多媒體課件，供教師授課使用并方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4、專業(yè)信息資源建立與高職機(jī)電一體化專業(yè)相關(guān)的電子文獻(xiàn)、雜志、參考書籍等資料庫；將相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)工藝規(guī)程等資料分類整理、提供鏈接，實(shí)現(xiàn)資源共享。5、配套教材為了滿足工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)需要，推進(jìn)項(xiàng)目引導(dǎo)、學(xué)做一體的課程教學(xué)教改，在已有教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，著力抓好專業(yè)核心課程的特色教材及相應(yīng)配套專業(yè)實(shí)訓(xùn)教程的建設(shè)工作。（四）教學(xué)方法根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排表組織實(shí)施課程教學(xué)。課程教學(xué)執(zhí)行相應(yīng)的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以項(xiàng)目為載體，采用“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)形式，完成課程教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。課程教學(xué)以班為單位進(jìn)行，并將班級(jí)分為若干小組，采用集中教學(xué)和分組教學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。校內(nèi)教學(xué)以專任教師為主，校企以企業(yè)教師為主。專業(yè)教學(xué)實(shí)施三個(gè)階段“校內(nèi)項(xiàng)目教學(xué)—企業(yè)實(shí)習(xí)”校企交替，實(shí)現(xiàn)崗位技能培養(yǎng)。崗位基本技能培養(yǎng)階段（第一、二學(xué)期）在校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地：制圖實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、金工實(shí)訓(xùn)室等，完成繪圖基本技能訓(xùn)練項(xiàng)目、電工電子課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、電氣控制運(yùn)行項(xiàng)目的基本技能培養(yǎng)。崗位核心技能培養(yǎng)階段（第三、四學(xué)期），在校內(nèi)數(shù)控加工中心、PLC綜合實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)室等，完成自動(dòng)生產(chǎn)線安裝調(diào)試項(xiàng)目、裝配流水線的模擬控制項(xiàng)目、步進(jìn)電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制項(xiàng)目、智能儀器的分析與設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目的教學(xué)。完成PLC控制線路調(diào)試維護(hù)技能、單片機(jī)控制系統(tǒng)調(diào)試維護(hù)技能、自動(dòng)生產(chǎn)線安裝調(diào)試維護(hù)技能的培養(yǎng)。第三學(xué)期后二周、第四學(xué)期后一個(gè)月，安排學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試實(shí)習(xí)。崗位綜合技能培養(yǎng)階段（第五、六學(xué)期），在校內(nèi)機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室，完成產(chǎn)品成型加工項(xiàng)目、機(jī)電設(shè)備安裝項(xiàng)目、由PLC控制的自動(dòng)生產(chǎn)線仿真模擬生產(chǎn)項(xiàng)目的教學(xué)。實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)崗位零距離對(duì)接的培養(yǎng)。第五學(xué)期后一個(gè)月安排學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試和數(shù)控加工實(shí)習(xí)。第六學(xué)期安排學(xué)生企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。項(xiàng)目教學(xué)使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用小組討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場演示法、引導(dǎo)文教學(xué)法、講授法等不同教學(xué)方法，并充分利用多媒體、虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的教學(xué)效果。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生考核應(yīng)對(duì)知識(shí)、技能、態(tài)度三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，要重視目標(biāo)考核，也要重視過程考核，要不斷完善和改革考核評(píng)價(jià)方法，建立多元化的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，既要全面、客觀、公正評(píng)價(jià)學(xué)生，也要通過考核促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和課程改革。1.必修課考核分考試和考查兩種。考試課要求在期中、期末的規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，考查可在平時(shí)教學(xué)過程中安排。2.專業(yè)技能考核：技能綜合實(shí)訓(xùn)需通過學(xué)校組織的專業(yè)實(shí)踐技能考核，成績單列。3.英語與計(jì)算機(jī)參加國家等級(jí)考試。4.理論課程考核平時(shí)成績?cè)瓌t上占總成績比例不少于40%，平時(shí)成績包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、課堂提問、階段測試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等；5.綜合實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、帶教教師做出綜合評(píng)價(jià)。根據(jù)不同的實(shí)習(xí)階段，通過理論和實(shí)踐考核，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)理論與技能的培養(yǎng)，由指導(dǎo)老師進(jìn)行考核評(píng)定。實(shí)習(xí)結(jié)束要求學(xué)生結(jié)合實(shí)踐，獨(dú)立撰寫一篇3000字左右的實(shí)習(xí)報(bào)告。（六）教學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制保障教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，努力提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為促進(jìn)機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，建立對(duì)教學(xué)質(zhì)量有效的評(píng)價(jià)、監(jiān)控和保障機(jī)制，制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控保障體系。1.評(píng)價(jià)監(jiān)控的原則（1）學(xué)生民主測評(píng)與同行評(píng)議相結(jié)合；（2）系（部）