職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

-1-XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：機電一體化技術(shù)專業(yè)代碼：560301入學(xué)要求：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生、退伍軍人等。修業(yè)年限：學(xué)制為三年，基本修業(yè)年限為3年，彈性修業(yè)年限為3-5年。職業(yè)面向：所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例裝備制造大類（56）自動化類(5603)通用設(shè)備制造業(yè)(34);金屬制品、機械和設(shè)備修理業(yè)(43)機械工程技術(shù)人員(2一02一07);機械設(shè)備修理人(6一31-01-0機電一體化維修技術(shù)員工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)員自動生產(chǎn)線運維技術(shù)員本專業(yè)學(xué)生可從事機電設(shè)備的選型設(shè)計、制造、安裝調(diào)試、維修與維護、現(xiàn)場操作、大數(shù)據(jù)環(huán)境運維以及機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高端技能型人才。培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格:(一)、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和相關(guān)技能，獲得機電一體化專業(yè)必需的液壓與氣動、機電測試技術(shù)、機電傳動控制、機電設(shè)備控制、供配電技術(shù)等方面的專業(yè)知識及基本技能，能從事機電設(shè)備的選型設(shè)計、制造、安裝調(diào)試、維修與維護、現(xiàn)場操作，大數(shù)據(jù)環(huán)境運維以及機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高端技能型人才。（二）、培養(yǎng)規(guī)格1.思想政治素質(zhì)要求以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義方向，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確世界觀、人生觀、價值觀；具有強烈的社會責(zé)任感；具有遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、團隊合作的品德；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。2.文化素質(zhì)要求具有基本的人文社會科學(xué)理論知識和素養(yǎng)：掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，以及終身學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的自覺意識和基本能力。理解文化基礎(chǔ)知識，對自學(xué)和自我提高能力培養(yǎng)的意義。3.職業(yè)素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)要求序號綜合能力專項能力相應(yīng)課程1基本素質(zhì)（1）熱愛祖國，擁護黨的基本路線；（2）具有較強的公共道德意識和法律意識，掌握相關(guān)工業(yè)生產(chǎn)法律、法規(guī)；（3）具有良好的職業(yè)道德和團隊精神；（4）具有健康的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)；（5）具備較強的創(chuàng)造思維能力；（6）具備一定的信息處理能力；（7）具有一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、體育、高職高專英語、高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)等課程。2職業(yè)技術(shù)基本能力（1）三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖知識；（2）公差配合國家標(biāo)準(zhǔn)知識；（3）零部件拆裝與測繪基本知識；（4）二維計算機輔助繪圖技能；（5）三維計算機輔助設(shè)計基本技能；（6）材料力學(xué)性能及強度計算基本知識；（7）常用機構(gòu)和零部件基本知識；（8）通用零件和簡單機械設(shè)計基礎(chǔ)知識（9）電工與電子技術(shù)應(yīng)用能力；機械制圖機械CAD電工與電子技術(shù)工程力學(xué)機械設(shè)計基礎(chǔ)金屬工藝學(xué)3管理組織能力具備組織生產(chǎn)、安全管理能力社會實踐4職業(yè)應(yīng)用基本能力（1）液壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和維修能力（2）常用電氣圖識讀能力；（3）電工操作與電子線路焊接與調(diào)試基本能力。（4）機電一體化設(shè)備（產(chǎn)品）電氣控制系統(tǒng)故障判斷與排除的能力；（5）傳感器識別、選用能力；（6）機電設(shè)備選型設(shè)計的能力；（7）機電設(shè)備的維護、檢修能力（8）大數(shù)據(jù)環(huán)境運維能力電機與拖動電氣控制與plc供電與控制技術(shù)液壓與氣動技術(shù)機械制造基礎(chǔ)傳感器與檢測技術(shù)4.身心素質(zhì)要求（1）弘揚愛國主義精神，樹立堅定的理想信念和民族精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。樹立誠信意識和責(zé)任意識，有良好的社會責(zé)任感和使命感。（2）樹立遵紀(jì)守法、遵章守紀(jì)的法制觀念。（3）具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，擁有吃苦耐勞、踏實肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的工作精神。（4）具有較高的業(yè)務(wù)水平和較強的業(yè)務(wù)技能，善于理論聯(lián)系實際，獨立分析問題和解決問題。（5）具有健康的體魄和承擔(dān)繁重崗位工作的良好身體素質(zhì)。（6）具有良好的心理調(diào)控能力，正確地對待成功與挫折，平和、理智、堅韌的待人處事的生活態(tài)度5.職業(yè)資格證書要求學(xué)生畢業(yè)應(yīng)取得本專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書1-2個。序號職業(yè)資格證書發(fā)證機關(guān)等級1機電設(shè)備安裝工人社部職業(yè)技能鑒定中心中級或高級2維修鉗工人社部職業(yè)技能鑒定中心中級或高級3維修電工人社部職業(yè)技能鑒定中心中級或高級4可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師人社部職業(yè)技能鑒定中心中級或高級課程設(shè)置及要求以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，根據(jù)機電一體化專業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位群，積極開展對機電專業(yè)工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)要求進(jìn)行調(diào)研，行業(yè)專家共同參與，研究機電專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力，按照工作任務(wù)中必需的知識、能力和素質(zhì)要求設(shè)置課程，以任務(wù)驅(qū)動的不同要求，以三年制高職教育特點為準(zhǔn)則，安排課程順序和分配課時。構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、以任務(wù)驅(qū)動職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、以機電職業(yè)崗位工作過程為主線的課程體系。課程體系分為“四個模塊”，即：公共課基礎(chǔ)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)必修課模塊、實習(xí)模塊。、公共基礎(chǔ)課程課程分類課程名稱主要內(nèi)容及要求課程目標(biāo)國家要求公共基礎(chǔ)課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程以社會主義核心價值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗和行動中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。通過教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀；形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；理解中國特色社會主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識，養(yǎng)成法治思維，做到尊法、學(xué)法、守法、用法。必修，學(xué)分要求為“3”。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義；以馬克思主義中國化最新成果為重點，系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，充分反映建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略部署；使學(xué)生把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其科學(xué)體系，深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想基本內(nèi)容，從理論和實踐結(jié)合上把握中國化馬克思主義的活的靈魂。通過教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中國社會主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問題；掌握中國化馬克思主義觀察世界、分析國情的思維方法；提高政治理論素養(yǎng)，堅定馬克思主義信念，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強掌握和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性，承擔(dān)起歷史使命，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。必修，學(xué)分要求為“4”。形勢與政策國際、國內(nèi)重大政策和時事。分析社會現(xiàn)實，把握社會發(fā)展趨勢的能力?？陀^公正地看待社會問題、堅定中國特色社會主義共同理想。必修大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)能設(shè)計求職簡歷。培養(yǎng)學(xué)生樹立先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，正確規(guī)劃職業(yè)人生。在各類人才招聘會中能夠自信的展示自我。必修或限定選修體育增強體質(zhì)，增進(jìn)健康；掌握體育健康基本知識和技能；樹立終身體育鍛煉思想觀念。培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理和身體素質(zhì)，保持身心健康。獲得強健的體魄，較強的耐力、反應(yīng)能力和環(huán)境適應(yīng)能力。養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的良好習(xí)慣，培養(yǎng)健康而豐富多樣的個人愛好。

必修大學(xué)英語掌握用于日常交際及一般涉外業(yè)務(wù)的基本詞匯以及本專業(yè)的核心詞匯；掌握基礎(chǔ)英語語法知識；掌握各種英語應(yīng)用文體的寫作規(guī)范和要求。能聽懂日常和一般涉外業(yè)務(wù)活動中的英語對話和陳述，并進(jìn)行簡單交流；能閱讀并正確理解中等難度的一般題材的簡短英文資料，能填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文，且能借助工具將中等偏下難度的一般題材文字材料譯成漢語；必修或限定選修信息技術(shù)基礎(chǔ)計算機、辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識。能進(jìn)行計算機的基本操作，掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子通信等常辦公軟件的使用方法，能對工作中的信息進(jìn)行處理。形成網(wǎng)絡(luò)信息安全意識、信息保密意識。必修或限定選修大學(xué)生心理健康熟悉掌握大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)知識和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解當(dāng)代大學(xué)生的心理發(fā)展特征和規(guī)律，掌握自我調(diào)適的基本知識；掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能、心理發(fā)展技能等基本技能；具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；具有較強的實踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識、協(xié)作精神和應(yīng)變能力；健全人格，擁有良好的心理素質(zhì)，形成健康的個性。必修或限定選修高等數(shù)學(xué)系統(tǒng)的獲得大綱所列內(nèi)容的基本知識，必需的基礎(chǔ)理論和常用的運算方法，掌握基本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識及常用的數(shù)學(xué)方法。要培養(yǎng)學(xué)生動腦和動手的能力、培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的基本運算能力、自學(xué)能力、綜合運用所學(xué)知識去分析研究問題和解決問題的能力、初步抽象概括問題的能力以及一定的邏輯推理能力和對數(shù)學(xué)知識舉一反三的能力。必修或限定選修大學(xué)語文使學(xué)生系統(tǒng)了解口語交際、應(yīng)用文寫作、文學(xué)藝術(shù)欣賞的基本理論、原則與方法；準(zhǔn)確理解各種應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識。提升學(xué)生的人文素質(zhì),促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和自身內(nèi)在的氣質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才；培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力。必修或限定選修中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知道中國歷史的重要史實和發(fā)展線索，認(rèn)知中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義；了解我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展史，增強歷史文化認(rèn)同；了解中國古代文化知識，提高欣賞古典文化的品味；增強學(xué)生對民族文化和社會主義核心價值觀的認(rèn)同感和自信心；能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為價值評判能力和道德實踐能力；構(gòu)建學(xué)生精神家園，陶冶學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀；完善道德品質(zhì)，培育理想人格，擁有遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上，知榮辱，守誠信，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。必修或限定選修（二）、專業(yè)（技能）課程學(xué)習(xí)課程機械制圖課程目標(biāo)正確繪制基本體、組合體三視圖；掌握常有機件的表達(dá)方法；理解技術(shù)要求的重要性，掌握尺寸公差與形位公差的基本知識，能正確繪制常用件、標(biāo)準(zhǔn)件、零件圖和裝配圖，掌握零件、裝配體的測繪方法和步驟；會使用有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、手冊，索取有關(guān)信息。主要內(nèi)容投影知識；基本體、組合體三視圖的畫法及讀圖；機件的表達(dá)方法；常用件、標(biāo)準(zhǔn)件的畫法；零件圖的畫法及讀圖、技術(shù)要求，零件測繪；裝配圖的畫法及讀圖。教學(xué)要求以典型零件圖和典型機械部件裝配圖為載體，通過教、學(xué)、做于一體的任務(wù)驅(qū)動型項目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、圖示能力、讀圖能力，樹立貫徹國家標(biāo)準(zhǔn)意識，形成機械產(chǎn)品的圖樣識讀、測繪和公差的分析的工作能力。學(xué)習(xí)課程工程力學(xué)課程目標(biāo)深刻理解力學(xué)的基本概念和基本定律，熟練掌握解決工程力學(xué)問題的定理和公式。能將實際物體簡化成準(zhǔn)確的力學(xué)模型，應(yīng)用力學(xué)基本概念和定理解決相關(guān)力學(xué)問題；?能對靜力學(xué)問題進(jìn)行分析和計算，對剛體、物系進(jìn)行受力分析和平衡計算；初步掌握材料的力學(xué)性能及材料的相關(guān)力學(xué)實驗；掌握基本實驗的操作及測試方法。主要內(nèi)容工程力學(xué)分為理論力學(xué)和材料力學(xué)部分。理論力學(xué)部分以靜力學(xué)為主，包括靜力學(xué)基礎(chǔ)、力系的簡化、力系的平衡?。材料力學(xué)部分包括桿件的四種基本變形的內(nèi)力、應(yīng)力和變形，應(yīng)力狀態(tài)與強度理論，組合變形桿的強度和壓桿穩(wěn)定。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握靜力學(xué)的基本概念：四個概念、六個公理及推論、一個定理，能應(yīng)用靜力學(xué)的基本理論對剛體進(jìn)行受力分析；明確平面任意力系的簡化；熟練掌握平面力系的平衡方程及其應(yīng)用；掌握四種變形方式的內(nèi)力、應(yīng)力、內(nèi)力圖。學(xué)習(xí)課程機械設(shè)計基礎(chǔ)課程目標(biāo)掌握常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用特點，初步具有分析和選用常用機構(gòu)的能力；具備機械通用零件、機械傳動裝置和簡單機械設(shè)計的基本計算能力和標(biāo)準(zhǔn)選用能力；能查閱圖表、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊等有關(guān)技術(shù)資料；初步具備分析和解決生產(chǎn)實際中有關(guān)機械設(shè)備故障的能力。主要內(nèi)容常用機構(gòu)和傳動裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用特點；通用機械零件及相關(guān)的構(gòu)件受力分析、構(gòu)件強度校核及通用零件的選擇。教學(xué)要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉各種通用零部件、常見機構(gòu)的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，掌握基本的選用、設(shè)計方法和使用、維護基本知識，具備基本的機械運動分析能力、簡單機械設(shè)計能力和一定的機械使用維護能力。學(xué)習(xí)課程機電一體化概論課程目標(biāo)掌握機電一體化技術(shù)的該面及含義、機電一體化的組成要素；熟悉機電一體化所應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)；掌握機電一體化的應(yīng)用領(lǐng)域以及常見的機電一體化應(yīng)用實例。主要內(nèi)容機電一體化的基本概念與關(guān)鍵技術(shù)、機電一體化產(chǎn)品的現(xiàn)狀與發(fā)展前景、機電一體化機械技術(shù)、機電一體化傳感檢測技術(shù)、機電一體化伺服驅(qū)動技術(shù)、機電一體化控制及接口技術(shù)、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)熟悉機電設(shè)備在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，掌握機電設(shè)備的電-液-氣控制及基本控制原理,熟悉機電設(shè)備的綜合應(yīng)用技術(shù)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)課程電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課程目標(biāo)掌握電工安全常識，掌握電工電子技術(shù)的基本知識，熟練使用常用的電工電子儀器儀表，具備分析、解決基本電子線路問題的能力，掌握必備的電子線路設(shè)計與調(diào)試技術(shù)。主要內(nèi)容電路的基本定律；電路的分析方法；正弦交流電路；三相電路；半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運算放大器、反饋放大電路、波形發(fā)生電路、功率放大電路、直流穩(wěn)壓電源、門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路。教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生電工電子基本專業(yè)技能，包括基本定理的驗證與基本儀表的使用。同時培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題的基本方法和能力，同時培養(yǎng)學(xué)生理論與實際相結(jié)合的能力，為后續(xù)專業(yè)化方向課程的學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)課程金屬工藝學(xué)課程目標(biāo)掌握機械制造過程；初步具有根據(jù)零件的使用要求選擇零件材料的能力；熟悉各種熱處理方法的目的、工藝和應(yīng)用，初步具有選擇鋼材熱處理方法的能力。主要內(nèi)容鑄造、塑性成型、焊接和金屬切削加工四大部分的基礎(chǔ)知識，涉及工程材料加工工藝的各個方面。教學(xué)要求培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的理論知識解決一些實際問題，具有根據(jù)零件的使用要求選擇零件材料的能力；初步具有選擇鋼材熱處理方法的能力；使學(xué)生具有一定的解決實際問題的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，做到觸類旁通，融會貫通。學(xué)習(xí)課程數(shù)據(jù)中心運維管理課程目標(biāo)掌握數(shù)據(jù)中心運維管理、監(jiān)控系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施管理技術(shù)，熟悉國內(nèi)外數(shù)據(jù)中心技術(shù)發(fā)展情況，掌握數(shù)據(jù)中心運維組織、運維基本制度、運維流程等內(nèi)容。主要內(nèi)容數(shù)據(jù)中心運維管理技術(shù)概論、數(shù)據(jù)中心運維白皮書簡介、數(shù)據(jù)中心運維組織、基本制度、運維流程、數(shù)據(jù)中心運維組織架構(gòu)、數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施運維之監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施運維之日常工作。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生重點掌握基礎(chǔ)設(shè)施運維概念以及數(shù)據(jù)中心運維組織、人員、基本制度運維流程等內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行規(guī)范操作，增強實用性和可操作性.學(xué)習(xí)課程數(shù)據(jù)中心概論課程目標(biāo)掌握數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)知識，熟悉數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)與技術(shù)，掌握數(shù)據(jù)中心詳細(xì)的操作工作流示例，能夠正確提供設(shè)置基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的信息，熟練掌握大數(shù)據(jù)的特性與價值。主要內(nèi)容數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)與技術(shù)、數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、數(shù)據(jù)中心的結(jié)構(gòu)發(fā)展、數(shù)據(jù)中心內(nèi)的多租戶、管理云服務(wù)、服務(wù)平臺的發(fā)展。教學(xué)要求注意理論分析與實際應(yīng)用相結(jié)合，關(guān)注國際前沿與中國情景結(jié)合，兼顧前瞻性與通俗性，講授時力求深入淺出，并用大量的行業(yè)應(yīng)用案例加以說明，便于學(xué)生深入的理解記憶。學(xué)習(xí)課程計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念、工作原理，理解網(wǎng)絡(luò)的組成和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點以及功能；掌握常用接入廣域網(wǎng)的方法；熟悉Internet的概念、TCP/IP協(xié)議和服務(wù)應(yīng)用，以及子網(wǎng)劃分等；具備WIN2008Server客戶機/服務(wù)器的配置、測試與維護的能力以及Web服務(wù)器、DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器的配置、測試與維護技能；熟悉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的基本概念以及網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。主要內(nèi)容認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)、認(rèn)識局域網(wǎng)、局域網(wǎng)的硬件配置、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、應(yīng)用服務(wù)器配置、接入Internet和實施網(wǎng)絡(luò)安全管理。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生重點掌握計算機網(wǎng)絡(luò)及其發(fā)展過程，熟悉局域網(wǎng)的特點及組成，掌握局域網(wǎng)的拓?fù)錂C構(gòu)，能進(jìn)行DNS服務(wù)器的配置，了解網(wǎng)絡(luò)的接入方法，熟練使用網(wǎng)絡(luò)命令及進(jìn)行故障診斷、安全管理。學(xué)習(xí)課程制冷技術(shù)課程目標(biāo)理解制冷技術(shù)的基礎(chǔ)知識；掌握單級蒸汽壓縮式制冷的工作原理，了解其它形式制冷的工作原理；掌握典型家用電冰箱和房間空調(diào)器的結(jié)構(gòu)及控制原理，熟悉新型家用電冰箱和房間空調(diào)器的結(jié)構(gòu)及控制原理；掌握電冰箱和空調(diào)器安裝、維護方法和常見故障的現(xiàn)象、原因及排除方法。主要內(nèi)容制冷設(shè)備的工作原理；常用制冷劑的使用注意事項及化學(xué)分子結(jié)構(gòu)；掌握家用空調(diào)器的工作原理；掌握家用電冰箱的工作原理；掌握汽車空調(diào)的工作原理及出現(xiàn)故障的分析方法；掌握中央空調(diào)器的工作原理及安裝；掌握制冷管道的設(shè)計及；掌握凍庫的設(shè)計原則及要求。教學(xué)要求重點掌握制冷原理的工藝要求，通過查找有關(guān)資料，學(xué)會故障查找與維修的基本技能。注重能力培養(yǎng)與創(chuàng)新教育，在獨立完成任務(wù)的同時注意多方面能力的培養(yǎng)與提高，使學(xué)生具有較強的工作適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)課程空氣調(diào)節(jié)工程課程目標(biāo)能夠熟練地計算出空調(diào)冷熱濕負(fù)荷；能夠準(zhǔn)確地計算空調(diào)過程，正確選擇空調(diào)設(shè)備；能夠進(jìn)行空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)、水系統(tǒng)的設(shè)計；熟悉空調(diào)冷熱源的性能，根據(jù)空調(diào)工程方案，能夠選擇合適的設(shè)備；熟悉空調(diào)工程設(shè)計規(guī)劃。主要內(nèi)容空氣及其焓濕圖、空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量、空氣的熱濕處理?、空調(diào)冷熱源、空調(diào)系統(tǒng)、空調(diào)風(fēng)管道設(shè)計、空調(diào)工程設(shè)計。教學(xué)要求通過以中央空調(diào)工程設(shè)計為載體的項目課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)熟練掌握空調(diào)工程設(shè)計的方法和步驟，掌握空調(diào)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組織部分，熟悉空調(diào)工程設(shè)計規(guī)范及原則，掌握空調(diào)工程設(shè)計的理論和實踐知識，具有質(zhì)量、綠色、節(jié)能、效益等意識，善于溝通和合作。學(xué)習(xí)課程電機與拖動課程目標(biāo)掌握常用交、直流電動機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握電力拖動系統(tǒng)的基本理論，計算方法；掌握基本的實驗方法和操作技能以及常用電氣儀表的使用；掌握一定的電磁計算方法，培養(yǎng)學(xué)生運算能力；應(yīng)用電機基本理論分析電機及拖動的實際問題。主要內(nèi)容電機學(xué)的基礎(chǔ)知識、三相異步電動機、單相異步電動機、直流電動機、控制電動機、電力拖動基礎(chǔ)。教學(xué)要求靈活掌握線路圖的閱讀與繪圖，電工工具的熟練使用，交直流電動機的原理、電動機銘牌參數(shù)與計算、電動機參數(shù)與機械特性測試、電動機與變壓器的運行、維護、控制電機的選擇與使用。學(xué)習(xí)課程電氣控制與PLC課程目標(biāo)掌握PLC的基本工作原理和電氣控制的基礎(chǔ)知識；熟悉繼電-接觸器控制電路的基本知識和常用控制電路的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握繼電-接觸器系統(tǒng)基本控制電路，并能設(shè)計、安裝、調(diào)試各種簡單的電氣控制電路的能力。主要內(nèi)容常用低壓電器、電氣控制線路的基本原則及基本控制電路、常用機床電氣控制、可編程序控制器的基本結(jié)構(gòu)及工作原理、可編程控制器基本指令與編程方法、可編程控制器控制系統(tǒng)的設(shè)計。教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生熟練使用常用低壓電器的能力，形成電氣控制電路的設(shè)計思路；熟練應(yīng)用基本指令和功能指令是PLC編程的基礎(chǔ)?；掌握PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的基本方法。學(xué)習(xí)課程供電與控制技術(shù)課程目標(biāo)熟悉企業(yè)供配電系統(tǒng)；掌握變壓器、高低壓電器等設(shè)備選擇及使用；掌握繼電保護、過電壓保護等各種供配電保護；掌握供配電安全技術(shù)；掌握供配電系統(tǒng)操作、運行、維護的基本知識；具備電力系統(tǒng)圖、設(shè)備圖紙的識讀能力；具備高、低壓用電安全知識；熟悉供配電設(shè)備日常保養(yǎng)、維護規(guī)范，并具備日常保養(yǎng)、維護能力。主要內(nèi)容供配電系統(tǒng)概述、電力系統(tǒng)運行方式及特點、電力變壓器、電力系統(tǒng)的組成、工廠變配電所主接線的基本形式。教學(xué)要求使學(xué)生基本熟悉供配電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理，初步掌握變配電運行及管理、電氣設(shè)備的操作與維護、供電系統(tǒng)及設(shè)備的故障分析及排除等技能，養(yǎng)成安全、文明的操作習(xí)慣，從而基本具備供配電系統(tǒng)崗位群所需的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程液壓與氣動技術(shù)課程目標(biāo)掌握液壓傳動系統(tǒng)的介質(zhì)性質(zhì)和壓力形成原理；熟悉氣壓傳動的介質(zhì)、氣源裝置及有關(guān)氣動的特點；掌握元件的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、職能符號和應(yīng)用；掌握各種基本回路，看懂液壓系統(tǒng)圖；能進(jìn)行液壓系統(tǒng)的設(shè)計與有關(guān)的計算。主要內(nèi)容液壓傳動概述、液壓傳動基礎(chǔ)知識、液壓泵和液壓馬達(dá)、液壓缸、液壓控制閥、液壓輔助元件、液壓基本回路、典型液壓系統(tǒng)、氣動基礎(chǔ)知識、氣源裝置與氣動輔助元件、氣動執(zhí)行元件、氣動回路。教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生掌握常用液壓與氣動元件的功用、組成、工作原理和圖形符號、應(yīng)用和選用方法，熟悉常用液壓與氣動基本回路和典型設(shè)備傳動系統(tǒng)的組成、工作原理和特點，了解國內(nèi)外先進(jìn)液壓與氣動技術(shù)成果在機電設(shè)備中的應(yīng)用，初步掌握液壓系統(tǒng)故障診斷與排除方法。學(xué)習(xí)課程機械制造基礎(chǔ)課程目標(biāo)根據(jù)機械零件圖紙，能夠描述出加工零件應(yīng)達(dá)到的精度、表面粗糙度和熱處理要求；能夠描述常用金屬材料的力學(xué)性能和常用熱處理工藝；能夠描述機械零件毛坯的成形方法。?主要內(nèi)容機械工程材料及熱處理、熱加工基本知識、?金屬切削及金屬切削機床的基本知識、金屬切削加工、金屬切削機床夾具、機械加工工藝規(guī)程制定、機械加工質(zhì)量及機械裝配工藝基礎(chǔ)。教學(xué)要求通過講授本課程有關(guān)的新材料、新工藝、新技術(shù)及其發(fā)展趨勢，建立現(xiàn)代制造工程概念，培養(yǎng)學(xué)生獲得從事機械加工、產(chǎn)品開發(fā)等工作所必須的業(yè)務(wù)技能，具備制定機械產(chǎn)品制造工藝、合理選擇零件的材料、毛坯和熱處理方法等能力。學(xué)習(xí)課程傳感器與檢測技術(shù)課程目標(biāo)理解不同傳感器的工作原理，常用的測量電路；能夠?qū)ΤＳ脗鞲衅鞯男阅軈?shù)與主要技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行校量與標(biāo)定；掌握傳感器的工程應(yīng)用方法，并能正確處理檢測數(shù)據(jù)。主要內(nèi)容傳感器的靜態(tài)特性、動態(tài)特性與技術(shù)指標(biāo)、電阻傳感器原理與應(yīng)用、電感傳感器原理與應(yīng)用、電容傳感器原理與應(yīng)用、光電（光纖、光柵）傳感器原理與應(yīng)用、磁電式傳感器與霍爾傳感器、壓電式傳感器原理與應(yīng)用、半導(dǎo)體物性傳感器?。教學(xué)要求以學(xué)生能力培養(yǎng)為主體，簡化理論知識講授；讓學(xué)生初步掌握檢測技術(shù)的基本知識和應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的能力；使學(xué)生能夠進(jìn)一步應(yīng)用傳感器解決工程測控系統(tǒng)中的具體問題。七、教學(xué)進(jìn)程及總體安排（一）、專業(yè)主干課程與主要實踐環(huán)節(jié)1.專業(yè)主干課程：電機與拖動、電氣控制與plc、供電與控制技術(shù)、液壓與氣壓技術(shù)、機械制造基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)。2.專業(yè)主要實踐環(huán)節(jié)：機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、專業(yè)方向課程設(shè)計、機電設(shè)備選型設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、綜合實習(xí)(含工種操作訓(xùn)練課程設(shè)計)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。（二）、課程進(jìn)度計劃總表序號課程

類別課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程性質(zhì)總學(xué)時理論實踐1234561822202020201公

共

基

礎(chǔ)

必

修

課軍事訓(xùn)練5001201211211256/周考查2軍事理論及國防教育5001102132322考查3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)5002101472601222考試4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論5002102472561622考試5形勢與政策5002103232328講座8講座8講座8講座考查6體育500920141081890222考查7信息技術(shù)基礎(chǔ)500820136030303考查8大學(xué)語文50031012322842考查9中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化50031022403010210安全教育5010101232328班會8班會8班會8班會考查11大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5010102236362（前10周/后8周）考查12大學(xué)生心理健康教育5010103232202考查13大學(xué)英語5005301588642432考查14高等數(shù)學(xué)5004301288642432考查15公共基礎(chǔ)選修課公共藝術(shù)501130124020202考查16安全用電50123011181441考查17黨史國史5002304116164講座4講座4講座4講座考查18專業(yè)基礎(chǔ)課機械制圖10001016120903044考查19工程力學(xué)1000102464644考試20機械設(shè)計基礎(chǔ)1000103464644考查21機電一體化技術(shù)10001042322842考查22電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)100010546440244考試23金屬工藝學(xué)1000106356564考查24C語言程序設(shè)計100010746424404考試25專業(yè)核心課電機與拖動100250146440244考試26電氣控制與plc100250246440244考試27供電與控制技術(shù)100250346440244考試28液壓與氣動技術(shù)100250446450144考查29機械制造基礎(chǔ)100250546444204考查30傳感器與檢測技術(shù)100250646444204考試31CAD/CAM100250734818303考試32專業(yè)拓展課數(shù)據(jù)中心運維管理1002701348483考查33數(shù)據(jù)中心概論1002702348483考查34計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)100270334824243考查35制冷技術(shù)100270434832163考查36空氣調(diào)節(jié)工程100270534832163考查37實習(xí)專業(yè)綜合實訓(xùn)+頂崗實習(xí)100280116480048030考查38頂崗實習(xí)100280216480048030考查總學(xué)時數(shù)及周學(xué)時數(shù)14527981212158627292927每學(xué)期開課門數(shù)109109畢業(yè)考試科目綜合技能考核及畢業(yè)設(shè)計授課周數(shù)：第一學(xué)期16、第二學(xué)期20周、第三、四學(xué)期18周。每學(xué)期均機動1周，考試1周。機電一體化專業(yè)總學(xué)時2798，理論學(xué)時1212，實踐學(xué)時1586，實踐學(xué)時占總學(xué)時56.7%；公共基礎(chǔ)課（必修和選修）總學(xué)時910，占總學(xué)時32.5%；公共基礎(chǔ)選修課和專業(yè)拓展課共計314學(xué)時，占總學(xué)時11.2%。（三）、教學(xué)環(huán)節(jié)安排表年級學(xué)期周次及內(nèi)容一年級一1234567891011121314151617181920☆☆∥√√√√√√√√√√√√√√＆二1234567891011121314151617181920√√√√√√√√√√√√√√√√√√×＆二年級三1234567891011121314151617181920√√√√√√√√√√√√√√√$$××＆四1234567891011121314151617181920√√√√√√√√√√√√√√$$$$》＆三年級五1234567891011121314151617181920×××××××××××××$$$$$$$六1234567891011121314151617181920★★★★★★★★★★★★★★★★★★?！握f明：∥—表示入學(xué)教育或畢業(yè)教育；☆—表示軍訓(xùn)；×—表示實習(xí)；$—表示課程設(shè)計或大作業(yè)；√—表示上課；＆—表示復(fù)習(xí)考試；※—表示畢業(yè)設(shè)計；?！硎井厴I(yè)答辯；@—表示兩課實踐；□—表示上機實踐；★—表示校外崗位實訓(xùn)；》—表示機動。（四）、學(xué)期周數(shù)安排表學(xué)期內(nèi)容一年級二年級三年級合計一二三四五六軍訓(xùn)22課堂教學(xué)1618161664實訓(xùn)實習(xí)2131025課程設(shè)計2259畢業(yè)設(shè)計88畢業(yè)答辯11復(fù)習(xí)考試11115機動11115畢業(yè)教育11學(xué)期總周數(shù)182220202020120八、實施保障（一）師資隊伍教師團隊?wèi)?yīng)具備教育觀念新、教學(xué)水平高、實踐能力強、師德高尚、愛崗敬業(yè)、專兼結(jié)合、雙師型結(jié)構(gòu)。其中專業(yè)帶頭人2名，專業(yè)骨干教師4名，專職教師與兼職教師人數(shù)比應(yīng)為1：1，具有雙師資格的教師5名，教師的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。（1）專業(yè)帶頭人具有先進(jìn)的高職教育理念、較強的教學(xué)設(shè)計能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、較強的組織和管理能力；能夠掌握行業(yè)、企業(yè)最新技術(shù)，把握專業(yè)發(fā)展方向，在同行業(yè)有一定影響，有較強的生產(chǎn)、科研能力，且具有相應(yīng)技能證書的高級技術(shù)人員；具有主持教學(xué)、培訓(xùn)及實訓(xùn)基地項目建設(shè)能力，能夠解決企業(yè)實際生產(chǎn)問題和對企業(yè)提供技術(shù)支持。（2）骨干教師隊伍具備本專業(yè)本科或研究生以上學(xué)歷，扎實的理論基礎(chǔ)和較強的發(fā)展?jié)摿Γ痪哂袊?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的團隊協(xié)作精神，具有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；具有創(chuàng)新性思維、教學(xué)思路、教學(xué)方法，能參與人才培養(yǎng)方案的制訂或修改，擔(dān)任專業(yè)的核心課程教學(xué)，主持或參與核心課程建設(shè)和特色教材的開發(fā)，參與對行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)工作。（3）兼職教師隊伍在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域或職業(yè)崗位有5年以上的工作經(jīng)歷，熱愛職業(yè)教育，了解目前專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，具有較強的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用或很強的實踐操作能力，能夠指導(dǎo)校內(nèi)實踐教學(xué)、企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)和考評鑒定;能夠參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案及職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的制訂、實驗室、室訓(xùn)室建設(shè)方案的評審和論證、課程建設(shè)和教學(xué)改革、教材編審等工作；具有良好的溝通與表達(dá)能力和一定的教學(xué)能力，勝任專業(yè)課程教學(xué)工作。（二）教學(xué)設(shè)施1、校內(nèi)實訓(xùn)基地校內(nèi)實訓(xùn)場地應(yīng)按照完成專業(yè)核心課程教學(xué)、滿足“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)需要進(jìn)行配置。專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)成集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)技能鑒定五位一體的綜合性教學(xué)生產(chǎn)基地。校內(nèi)實訓(xùn)場地一覽表實訓(xùn)場地名稱主要設(shè)備配置主要實訓(xùn)項目數(shù)控加工中心數(shù)控車床8臺、加工中心1臺、線切割1臺、電火花成型機1臺、數(shù)控加工的模擬、快速成型法演示、數(shù)控加工實訓(xùn)電工電子實訓(xùn)室電工電子、電拖實驗臺2套32臺該實驗室主要進(jìn)行小信號放大、功率放大、穩(wěn)壓電源、邏輯器件應(yīng)用、組合邏輯、時序邏輯電路測試與應(yīng)用、設(shè)計；服務(wù)于電子電路分析與實踐課程；培養(yǎng)模擬電路、數(shù)字高頻電路的設(shè)計、調(diào)試、應(yīng)用能力。CAD\CAM實訓(xùn)室臺式計算機50臺CAD軟件1套，40節(jié)點；數(shù)控仿真軟件1套，40節(jié)點。AutoCAD軟件的使用二維圖形的繪制,三維CAD軟件包括solidwork,caxa等軟件的運用,零件的建模,裝配,生成三視圖,完成自動偏程,生成加工程序,數(shù)控加工軟件的使用；液壓傳動實訓(xùn)室液壓實驗臺1臺、氣動實驗臺1臺液壓元件認(rèn)識實訓(xùn),基本回路組合實訓(xùn).單片機應(yīng)用實訓(xùn)室電腦30臺、單片機30臺、擦除器2臺、編程器2臺、空調(diào)2臺該實驗室主要開設(shè)Proteus單片機仿真、偉福軟件與硬件仿真、單片機系統(tǒng)應(yīng)用；服務(wù)于微控制器應(yīng)用、智能儀器的分析與設(shè)計課程；培養(yǎng)單片機系統(tǒng)的應(yīng)用與開發(fā)能力。PLC可編程實訓(xùn)室THORM－A歐姆龍（16臺）裝配流水線的模擬控制,步進(jìn)電機運動控制,直線運動控制系統(tǒng),運料小車控制模擬等技能。繼電器-接觸器電梯電氣控制系統(tǒng)安裝調(diào)試,PlC-變頻調(diào)速電梯電氣控制系統(tǒng)安裝調(diào)試機械測量與創(chuàng)新實訓(xùn)室量塊1套及各種量器尺寸公差測量,形狀公差測量,位置公差測量,表面粗糙度檢測,機械運動組合實訓(xùn),軸系結(jié)構(gòu)與拆裝實訓(xùn),機械零件認(rèn)識實訓(xùn)金工實驗室臺虎鉗及相應(yīng)工具48工位、電焊機11臺、臺式鉆床4臺、砂輪機4臺是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識、了解、熟悉機械加工工藝生產(chǎn)過程，同時也是培養(yǎng)學(xué)生實驗操作與技能、科學(xué)研究與創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)的重要基地。機械加工實訓(xùn)室普通車床12臺、刨床1臺、弓鋸床1臺、立式鉆床1臺、平面磨床1臺、外圓磨床1臺、萬能銑床2臺車、銑、磨、刨、鉆等實訓(xùn)2、校外實訓(xùn)基地校外實習(xí)場地應(yīng)具備機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、銷售完整工序鏈，具有一定規(guī)模且開發(fā)生產(chǎn)的機電產(chǎn)品在同行業(yè)中居領(lǐng)先地位；企業(yè)技術(shù)力量雄厚，生產(chǎn)設(shè)備技術(shù)含量和自動化程度高，工藝流程和管理水平符合現(xiàn)代企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（三）教學(xué)資源1、網(wǎng)絡(luò)課程為了提高專業(yè)教學(xué)的開放性和充分利用專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，應(yīng)將專業(yè)核心課程建成網(wǎng)絡(luò)課程，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師下載相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)課程包含電子教案、題庫、在線測試、師生互動等內(nèi)容。2、視頻動畫建立視頻動畫庫，收錄專業(yè)核心課程及相關(guān)的視頻資料，包括教師授課、學(xué)生實訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等。動畫資料包括二維動畫和三維動畫，主要有電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程，設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、常用電子儀器的使用操作方法等。3、多媒體課件開發(fā)形式多樣、與課程相配套的多媒體課件，供教師授課使用并方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4、專業(yè)信息資源建立與高職機電一體化專業(yè)相關(guān)的電子文獻(xiàn)、雜志、參考書籍等資料庫；將相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)工藝規(guī)程等資料分類整理、提供鏈接，實現(xiàn)資源共享。5、配套教材為了滿足工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)需要，推進(jìn)項目引導(dǎo)、學(xué)做一體的課程教學(xué)教改，在已有教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，著力抓好專業(yè)核心課程的特色教材及相應(yīng)配套專業(yè)實訓(xùn)教程的建設(shè)工作。（四）教學(xué)方法根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃安排表組織實施課程教學(xué)。課程教學(xué)執(zhí)行相應(yīng)的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以項目為載體，采用“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)形式，完成課程教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。課程教學(xué)以班為單位進(jìn)行，并將班級分為若干小組，采用集中教學(xué)和分組教學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。校內(nèi)教學(xué)以專任教師為主，校企以企業(yè)教師為主。專業(yè)教學(xué)實施三個階段“校內(nèi)項目教學(xué)—企業(yè)實習(xí)”校企交替，實現(xiàn)崗位技能培養(yǎng)。崗位基本技能培養(yǎng)階段（第一、二學(xué)期）在校內(nèi)的實訓(xùn)基地：制圖實訓(xùn)室、電機控制實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室、金工實訓(xùn)室等，完成繪圖基本技能訓(xùn)練項目、電工電子課程的實訓(xùn)項目、電氣控制運行項目的基本技能培養(yǎng)。崗位核心技能培養(yǎng)階段（第三、四學(xué)期），在校內(nèi)數(shù)控加工中心、PLC綜合實訓(xùn)室、單片機綜合實訓(xùn)室等，完成自動生產(chǎn)線安裝調(diào)試項目、裝配流水線的模擬控制項目、步進(jìn)電機運動控制項目、智能儀器的分析與設(shè)計課程項目的教學(xué)。完成PLC控制線路調(diào)試維護技能、單片機控制系統(tǒng)調(diào)試維護技能、自動生產(chǎn)線安裝調(diào)試維護技能的培養(yǎng)。第三學(xué)期后二周、第四學(xué)期后一個月，安排學(xué)生到校外實訓(xùn)基地的企業(yè)進(jìn)行機電設(shè)備的安裝調(diào)試實習(xí)。崗位綜合技能培養(yǎng)階段（第五、六學(xué)期），在校內(nèi)機電一體化綜合實訓(xùn)室，完成產(chǎn)品成型加工項目、機電設(shè)備安裝項目、由PLC控制的自動生產(chǎn)線仿真模擬生產(chǎn)項目的教學(xué)。實現(xiàn)機電一體化技術(shù)專業(yè)崗位零距離對接的培養(yǎng)。第五學(xué)期后一個月安排學(xué)生到校外實訓(xùn)基地的企業(yè)進(jìn)行機電設(shè)備的安裝調(diào)試和數(shù)控加工實習(xí)。第六學(xué)期安排學(xué)生企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)。項目教學(xué)使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用小組討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場演示法、引導(dǎo)文教學(xué)法、講授法等不同教學(xué)方法，并充分利用多媒體、虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的教學(xué)效果。（五）學(xué)習(xí)評價學(xué)生考核應(yīng)對知識、技能、態(tài)度三個方面進(jìn)行綜合評價，要重視目標(biāo)考核，也要重視過程考核，要不斷完善和改革考核評價方法，建立多元化的考核評價機制，既要全面、客觀、公正評價學(xué)生，也要通過考核促進(jìn)師資隊伍建設(shè)和課程改革。1.必修課考核分考試和考查兩種?？荚囌n要求在期中、期末的規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行，考查可在平時教學(xué)過程中安排。2.專業(yè)技能考核：技能綜合實訓(xùn)需通過學(xué)校組織的專業(yè)實踐技能考核，成績單列。3.英語與計算機參加國家等級考試。4.理論課程考核平時成績原則上占總成績比例不少于40%，平時成績包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、課堂提問、階段測試、實驗、實訓(xùn)等；5.綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)由學(xué)校、實習(xí)單位、帶教教師做出綜合評價。根據(jù)不同的實習(xí)階段，通過理論和實踐考核，加強學(xué)生專業(yè)理論與技能的培養(yǎng)，由指導(dǎo)老師進(jìn)行考核評定。實習(xí)結(jié)束要求學(xué)生結(jié)合實踐，獨立撰寫一篇3000字左右的實習(xí)報告。（六）教學(xué)監(jiān)督與評價機制保障教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，努力提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為促進(jìn)機電一體化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，建立對教學(xué)質(zhì)量有效的評價、監(jiān)控和保障機制，制定教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控保障體系。1.評價監(jiān)控的原則（1）學(xué)生民主測評與同行評議相結(jié)合；（2）系（部）