《Proteus仿真平臺單片機(jī)項目式教程》課件 項目2 流水燈-2.流水燈的設(shè)計

單片機(jī)技術(shù)主講：XXX《Proteus平臺單片機(jī)項目式教程》西安電子科技大學(xué)出版社江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院四、流水燈的設(shè)計課程引入1應(yīng)用效果仿真展示2基本原理（重點）3實物效果展示4思考題與課外拓展5一、課程引入第一步：復(fù)習(xí)舊課。單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中少不了延時程序。上節(jié)課，我們講了單片機(jī)的延時子程序的設(shè)計方法：通過多重循環(huán)嵌套的方式實現(xiàn)延時控制的。voiddelay10ms(void){unsignedchari,j;for(i=20;i>0;i--)for(j=248;j>0;j--);}這節(jié)課我們就來做一個具體的應(yīng)用設(shè)計，并通過這個流水燈的實例來展示單片機(jī)P1口的輸出控制功能。啟示：(思政：生活中快慢的藝術(shù))（1）當(dāng)我快速將粉筆拋出時，你眼睛看到的粉筆是什么樣子？是不是一條白色的線?慢慢移動是什么樣子，是不是一個點？（2）你不知道是：也許在小貓小狗、蒼鷹的眼里，教學(xué)樓門口的點陣顯示屏是一條條跑起來的幾個亂點，根本不是動態(tài)的字。一、課程引入第二步：啟發(fā)式引入新的問題：根據(jù)上節(jié)課的啟示：以單片機(jī)執(zhí)行指令的速度，1us就可以完成了一個點亮發(fā)光二極管的操作，通過延時，可以讓發(fā)光二極管發(fā)光，甚至讓人看到發(fā)光。但是存在的問題是：我們該采用多大的延時來實現(xiàn)流水燈的效果？當(dāng)流水燈延時時間分別為0.1ms、10ms、1s時，會有什么樣的不同效果？第三步：提出這節(jié)課中心問題：那么，該怎樣設(shè)計一個“看得見”的流水燈？二、應(yīng)用效果仿真展示打開Proteus仿真軟件展示仿真效果（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）提問：改變延時時間，現(xiàn)象會怎么樣？

1uS、1mS、1S、1min?三、基本原理（重點）

1、基本功能需求讓發(fā)光二極管循環(huán)點亮。2、硬件電路的設(shè)計：

P1口的八個發(fā)光二極管正極通過100歐姆的限流電阻接電源+5V，直接為高電平，負(fù)極通過單片機(jī)P1口輸出的低電平來點亮。低電平點亮，高電平不亮。三、基本原理（重點）3、程序設(shè)計：畫出流程圖！開始設(shè)置初始值設(shè)移位次數(shù)數(shù)據(jù)輸出左一位延時移位次數(shù)完成？是否三、基本原理（重點）源程序講解

ORG0000H

LJMPSTART

ORG0030HSTART:MOVA,#0FEH

MOVR2,#8OUTPUT:MOVP1,A

RLA

ACALLDELAY

DJNZR2,OUTPUT

LJMPSTARTDELAY:MOVR6,#0；延時

MOVR7,#0DELAYLOOP:

DJNZR6,DELAYLOOP

DJNZR7,DELAYLOOP

RETEND（問：看得見不？這是上節(jié)課的思考題，延時時間為多少？）答案是：0.13S提問：1、將延時分別改為0.1ms、10ms、1s時，會有什么樣的不同現(xiàn)象？2、怎么改變方向呢？四、實物效果展示運行以后觀察到實驗箱的現(xiàn)象：發(fā)光二極管從右到左輪流循環(huán)點亮。

五、思考題與課外拓展1、思考題：

對于本實驗中將延時分別改為0.1ms、10ms、1s時，會有什么樣的不同現(xiàn)象？為什么？程序具體怎么改？2、課外拓