第6課 從隋唐盛世到五代十國 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊

第6課從隋唐盛世到五代十國教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊》第6課《從隋唐盛世到五代十國》。本課主要講述隋唐時期的繁榮與衰落，以及五代十國的分裂局面。具體內(nèi)容包括：

1.隋朝的統(tǒng)一與隋唐盛世的形成；

2.唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)；

3.隋唐時期的民族關(guān)系與對外交往；

4.唐朝的衰落與五代十國的分裂；

5.五代十國時期的社會經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析歷史現(xiàn)象的能力，通過對隋唐盛世與五代十國時期的對比，理解歷史發(fā)展的規(guī)律和趨勢；

2.提升學(xué)生的時空觀念，能夠?qū)⑺逄剖⑹琅c五代十國時期置于中國古代歷史長河中進(jìn)行綜合考察；

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史理解力，通過對隋唐時期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的學(xué)習(xí)，深入認(rèn)識唐朝興衰的原因及影響；

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史價值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史變遷，理解歷史對于現(xiàn)實(shí)的意義。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.隋唐盛世的形成及其特點(diǎn)。

2.唐朝的衰落與五代十國時期的政治分裂。

難點(diǎn)：

1.隋唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的相互影響。

2.五代十國時期社會經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展及其對后世的影響。

解決辦法：

1.對于隋唐盛世的形成及其特點(diǎn)，通過多媒體展示隋唐時期的重要?dú)v史事件、經(jīng)濟(jì)成就和文化特色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析和討論，從而加深理解。

2.利用時間線索和空間分布圖，幫助學(xué)生建立唐朝興衰的時間序列和空間概念，使學(xué)生能夠直觀地理解歷史發(fā)展脈絡(luò)。

3.針對隋唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的相互影響，采用案例分析法，選取典型事例進(jìn)行深入剖析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系。

4.對于五代十國時期的社會經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展，結(jié)合歷史文獻(xiàn)和考古資料，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討這一時期的特點(diǎn)及其對后世的影響，從而突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、白板

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：歷史文獻(xiàn)資料、隋唐時期地圖、歷史圖片、視頻資料

4.教學(xué)手段：PPT演示、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以隋唐時期的一幅著名繪畫作品《簪花仕女圖》引入，詢問學(xué)生對這幅畫的看法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注隋唐時期的文化藝術(shù)。

-回顧舊知：簡要回顧上一課內(nèi)容，如唐朝的建立和初唐的政治制度，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解隋唐盛世的形成，包括隋朝的統(tǒng)一、唐朝的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化成就。

-舉例說明：通過介紹隋唐時期的重要人物和事件，如隋煬帝開鑿大運(yùn)河、唐太宗的“貞觀之治”、杜甫的詩歌等，具體說明隋唐盛世的特征。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討隋唐時期政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的相互關(guān)系，以及唐朝衰落的原因。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生繪制隋唐時期的歷史時間線，記錄重要事件，加深對歷史發(fā)展脈絡(luò)的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制時間線的過程中，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，解答疑問。

4.五代十國時期講解（約20分鐘）

-講解新知：介紹五代十國時期的政治分裂，分析這一時期的社會經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生探討五代十國時期的民族關(guān)系和對外交往，以及這一時期對后世的影響。

5.總結(jié)提升（約10分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)隋唐盛世與五代十國時期的特點(diǎn)及其歷史意義。

-提升認(rèn)識：鼓勵學(xué)生思考?xì)v史對于現(xiàn)實(shí)社會的啟示，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。

6.課堂作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于隋唐盛世與五代十國時期的短文，要求結(jié)合所學(xué)知識，提出自己的觀點(diǎn)。

7.課后延伸

-鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步查閱資料，深入了解隋唐時期的文化藝術(shù)和五代十國時期的歷史事件。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《隋唐史話》：詳細(xì)介紹隋唐時期的歷史背景、政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化成就。

-《中國歷史綱要》：關(guān)于隋唐盛世與五代十國時期的概述，幫助學(xué)生構(gòu)建整體歷史框架。

-《隋唐五代史》：深入分析隋唐時期的重要人物和事件，以及五代十國時期的政治分裂。

-《隋唐文化研究》：探討隋唐時期的文化特點(diǎn)，如詩歌、繪畫、書法等藝術(shù)成就。

-《隋唐時期的經(jīng)濟(jì)與社會》：分析隋唐時期的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會階層和對外交往。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究隋唐時期政治制度的演變，如科舉制的建立和發(fā)展，以及其對后世的影響。

-分析隋唐時期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，如大運(yùn)河的修建、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高等。

-研究隋唐時期的文化成就，包括唐詩、唐代書法、繪畫等藝術(shù)形式。

-考察五代十國時期的社會經(jīng)濟(jì)狀況，探討這一時期對后世的影響。

-分析隋唐時期民族關(guān)系和對外交往的特點(diǎn)，了解唐朝與周邊國家的關(guān)系。

-探究隋唐時期的歷史人物，如唐太宗、武則天等，了解他們的政治才能和歷史貢獻(xiàn)。

-深入研究隋唐時期的科技發(fā)展，如天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的成就。

-調(diào)查隋唐時期的民間信仰和宗教文化，了解當(dāng)時的社會風(fēng)貌。

-比較隋唐時期與同時期其他國家的歷史發(fā)展，如阿拉伯帝國、拜占庭帝國等，分析各自的特點(diǎn)和影響。

-編寫關(guān)于隋唐時期的歷史小故事，通過故事的形式加深對歷史事件的理解。七、板書設(shè)計(jì)1.隋唐盛世的形成與特點(diǎn)

①隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通

②唐朝的政治制度：科舉制、三省六部制

③唐朝的經(jīng)濟(jì)與文化：農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)繁榮、唐詩鼎盛

2.唐朝的衰落與五代十國

①唐朝衰落的原因：安史之亂、宦官專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)

②五代十國的分裂：梁、唐、晉、漢、周；十國分布

③五代十國時期的社會經(jīng)濟(jì)與文化：繼續(xù)發(fā)展，但受政治影響較大

3.隋唐五代時期的歷史意義

①隋唐盛世的開放與包容，對后世的影響

②五代十國時期的過渡性，為宋朝統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)

③隋唐五代時期的歷史教訓(xùn)，對后世政治制度的啟示八、典型例題講解例題一：闡述隋唐時期政治制度的特點(diǎn)及其對后世的影響。

答案：隋唐時期政治制度的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在科舉制的完善、三省六部制的建立和宦官制度的發(fā)展。科舉制通過考試選拔官員，提高了政府的管理效率，促進(jìn)了社會流動，對后世的政治選拔制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。三省六部制明確了中央政府的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工，加強(qiáng)了中央集權(quán)，為后世的政治制度提供了借鑒?；鹿僦贫入m然在一定程度上加強(qiáng)了皇權(quán)，但也導(dǎo)致了政治腐敗和動蕩，對后世產(chǎn)生了負(fù)面影響。

例題二：分析唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的原因及其表現(xiàn)。

答案：唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的原因包括政治穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高、手工業(yè)的發(fā)展、商業(yè)的興盛和對外貿(mào)易的活躍。表現(xiàn)有：糧食產(chǎn)量的增加，如“開元盛世”時期；手工業(yè)品的精美，如唐三彩、絲綢；商業(yè)城市的繁榮，如長安、洛陽；對外貿(mào)易的發(fā)展，如通過絲綢之路與西域的交流。

例題三：描述唐詩的藝術(shù)特色及其在中國文學(xué)史上的地位。

答案：唐詩的藝術(shù)特色在于語言優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、情感真摯。唐詩在中國文學(xué)史上的地位非常重要，它是中華詩歌發(fā)展的巔峰，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，許多唐詩作品成為流傳千古的佳作。

例題四：探討五代十國時期政治分裂的原因及其對經(jīng)濟(jì)文化的影響。

答案：五代十國時期政治分裂的原因主要有唐朝晚期的政治腐敗、藩鎮(zhèn)割據(jù)的加劇和外來民族的侵?jǐn)_。這種分裂對經(jīng)濟(jì)文化的影響是復(fù)雜的，一方面，政治不