冀美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè) 3.超越平面 教案

冀美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)3.超越平面教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容冀美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第三章《超越平面》涉及以下內(nèi)容：

1.立體主義的基本概念與特點(diǎn)；

2.立體主義在繪畫(huà)、雕塑等領(lǐng)域的應(yīng)用；

3.分析立體主義作品中的空間與體積表現(xiàn)；

4.學(xué)習(xí)立體主義繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作具有立體感的作品；

5.探討立體主義對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的影響。

本節(jié)課將重點(diǎn)講解立體主義的基本概念、特點(diǎn)及其在繪畫(huà)領(lǐng)域的應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握立體主義繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作出具有立體感的作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對(duì)美術(shù)歷史的認(rèn)識(shí)，理解立體主義藝術(shù)風(fēng)格對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力，通過(guò)實(shí)踐操作掌握立體主義繪畫(huà)技巧。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)其在作品中表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感。

4.增強(qiáng)學(xué)生的審美判斷能力，學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)立體主義藝術(shù)作品的藝術(shù)價(jià)值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的繪畫(huà)技巧，包括線條、色彩、構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)美術(shù)史上的某些流派有所了解。

2.九年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡探索和嘗試新的藝術(shù)形式。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上已經(jīng)具備了獨(dú)立思考和創(chuàng)作的基本能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)觀察和模仿，有的學(xué)生則更注重自我表達(dá)和創(chuàng)新。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)立體主義藝術(shù)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)立體主義理論的理解可能存在障礙，如何將立體主義的理念和技術(shù)應(yīng)用到自己的作品中，以及如何克服傳統(tǒng)繪畫(huà)習(xí)慣對(duì)立體感表現(xiàn)的影響。此外，部分學(xué)生在空間感和立體感的把握上可能較為薄弱，需要在實(shí)踐過(guò)程中加以訓(xùn)練和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-冀美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)教材

-立體主義藝術(shù)作品圖片及視頻資料

-畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)材料

-投影儀、電腦、白板

-美術(shù)教室或配備畫(huà)架的工作空間

-立體主義繪畫(huà)技法演示視頻

-學(xué)生作品展示平臺(tái)（如校內(nèi)畫(huà)廊或在線平臺(tái)）教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)展示一張著名的立體主義繪畫(huà)作品《亞威農(nóng)少女》的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論作品中的獨(dú)特視覺(jué)效果。提出問(wèn)題：“這幅畫(huà)與我們平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同？”激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題——超越平面。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹立體主義的基本概念、起源和發(fā)展，通過(guò)展示一系列立體主義代表作品，讓學(xué)生了解立體主義的特點(diǎn)和藝術(shù)家的創(chuàng)作理念。

（2）講解立體主義繪畫(huà)的基本技巧，如分解物體、多角度表現(xiàn)、空間重組等，并通過(guò)實(shí)際作品分析這些技巧如何運(yùn)用在繪畫(huà)中。

（3）分析立體主義作品中的空間與體積表現(xiàn)，讓學(xué)生理解立體主義是如何打破傳統(tǒng)繪畫(huà)的二維空間，創(chuàng)造出富有立體感的視覺(jué)效果。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的物體（如水果、日常用品等），嘗試從不同角度觀察并描繪，體驗(yàn)立體主義繪畫(huà)的分解和重組技巧。

（2）學(xué)生在紙上繪制所選物體的立體主義風(fēng)格草圖，運(yùn)用所學(xué)的立體主義繪畫(huà)技巧，如線條的交錯(cuò)、形狀的分解等。

（3）學(xué)生根據(jù)草圖完成一幅立體主義風(fēng)格的繪畫(huà)作品，注意作品中的空間感和體積表現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論立體主義作品中的空間感是如何創(chuàng)造的，舉例回答：“在《亞威農(nóng)少女》中，畢加索通過(guò)分解人體和背景，使用多角度的視角，創(chuàng)造出一種超越平面空間的視覺(jué)效果?！?/p>

（2）討論立體主義繪畫(huà)技巧在實(shí)際操作中的難點(diǎn)，舉例回答：“在繪制草圖時(shí)，如何準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體的多個(gè)角度是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要我們仔細(xì)觀察和思考?！?/p>

（3）討論立體主義藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的影響，舉例回答：“立體主義的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)方式，對(duì)后來(lái)的抽象藝術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括立體主義的基本概念、繪畫(huà)技巧以及空間與體積的表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)立體主義藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的貢獻(xiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中保持對(duì)藝術(shù)的關(guān)注和探索。同時(shí)，總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表?yè)P(yáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述立體主義的基本概念、起源和發(fā)展，理解立體主義的特點(diǎn)和藝術(shù)家的創(chuàng)作理念。在作品分析中，學(xué)生能夠識(shí)別立體主義繪畫(huà)技巧，如分解物體、多角度表現(xiàn)、空間重組等，并能夠?qū)⑦@些技巧與具體作品聯(lián)系起來(lái)，提高了對(duì)藝術(shù)作品的理解和鑒賞能力。

2.技能提升方面：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)觀察、描繪和創(chuàng)作，掌握了立體主義繪畫(huà)的基本技巧。他們能夠在紙上繪制出具有立體感的物體，運(yùn)用線條和形狀的分解與重組，創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺(jué)效果。這一過(guò)程鍛煉了學(xué)生的空間感知能力和繪畫(huà)技巧，提高了藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)新思維方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)立體主義藝術(shù)的過(guò)程中，不僅模仿經(jīng)典作品，還嘗試將立體主義理念融入自己的創(chuàng)作中。他們能夠跳出傳統(tǒng)繪畫(huà)的框架，運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式去探索和表達(dá)，這種思維的轉(zhuǎn)變對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力具有重要意義。

4.審美觀念方面：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)立體主義藝術(shù)，對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解得到了拓展。他們學(xué)會(huì)了從不同的角度欣賞藝術(shù)作品，理解了藝術(shù)多樣性的價(jià)值，從而提高了審美判斷能力，能夠在日常生活中更加敏銳地感知和評(píng)價(jià)美的存在。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：學(xué)生對(duì)立體主義藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，參與度高。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠主動(dòng)探索和嘗試，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是非常寶貴的。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)、交流和幫助。他們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并在合作中共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，我嘗試使用了互動(dòng)式提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.實(shí)踐活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科融合，比如結(jié)合數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)來(lái)理解立體主義中的空間構(gòu)造，這樣的嘗試增加了學(xué)習(xí)的深度和趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感到迷茫，不能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我過(guò)于側(cè)重于作品的結(jié)果，而忽略了學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的思維發(fā)展和技能提升。

3.教學(xué)組織上，課堂討論的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，我將在課前進(jìn)行更多的學(xué)生需求調(diào)研，了解他們的興趣和特長(zhǎng)，并在實(shí)踐活動(dòng)中提供更個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我將調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更加注重學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，鼓勵(lì)他們嘗試不同的創(chuàng)作方法，以及在他們作品中發(fā)現(xiàn)和肯定創(chuàng)新點(diǎn)。

3.對(duì)于教學(xué)組織，我會(huì)優(yōu)化課堂討論的時(shí)間安排，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。同時(shí)，我也會(huì)提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生更深入地思考立體主義的藝術(shù)特點(diǎn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂導(dǎo)入階段，通過(guò)提問(wèn)方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)立體主義基本概念的理解，觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和深度。

-在新課講授過(guò)程中，通過(guò)觀察學(xué)生的表情和參與程度，了解他們對(duì)立體主義繪畫(huà)技巧的接受程度，對(duì)難以理解的部分進(jìn)行重點(diǎn)解釋和演示。

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)測(cè)試學(xué)生的實(shí)際操作能力，比如立體主義繪畫(huà)技巧的運(yùn)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

-利用課堂小結(jié)時(shí)間，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)或小組討論的方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，關(guān)注他們?cè)诹Ⅲw主義繪畫(huà)技巧上的運(yùn)用，以及作品中的創(chuàng)新點(diǎn)和個(gè)性化表達(dá)。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，針對(duì)每位學(xué)生的作品，提供具體的反饋意見(jiàn)，既指出作品中的優(yōu)點(diǎn)，也提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步空間。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，通過(guò)同