北師版 七上 數(shù)學(xué) 第一章 豐富的圖形世界《從立體圖形到平面圖形-第2課時(shí) 棱柱、圓柱、圓錐的展開圖》課件_第1頁
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1.2從立體圖形到平面圖形第2課時(shí)棱柱、圓柱、圓錐的展開圖第一章豐富的圖形世界課時(shí)目標(biāo)要點(diǎn)歸納達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.通過實(shí)物的展開與折疊，了解棱柱、圓柱、圓錐的表面展開圖；2.能根據(jù)表面展開圖想象與制作立體圖形，養(yǎng)成空間觀念.名稱相關(guān)知識(shí)舉例展開圖棱柱的展開圖__________________________________________________________名稱相關(guān)知識(shí)舉例展開圖圓柱的展開圖____________________________________________________________圓錐的展開圖______________________________________________________________

圓柱的側(cè)面展開圖是________，圓錐的側(cè)面展開圖是______.長(zhǎng)方形扇形續(xù)表知識(shí)點(diǎn)一

棱柱的展開與折疊1.下左圖是某個(gè)幾何體的平面展開圖，該幾何體可能是(

)

DA.

B.

C.

D.

2.下列圖形中，經(jīng)過折疊可以圍成一個(gè)棱柱的是(

)

CA.

B.

C.

D.

知識(shí)點(diǎn)二

圓柱的展開與折疊3.下圖是某幾何體的平面展開圖，則這個(gè)幾何體是(

)

BA.三棱柱

B.圓柱

C.圓錐

D.長(zhǎng)方體4.以下圖形中，能折疊成圓柱的是(

)

DA.

B.

C.

D.

知識(shí)點(diǎn)三

圓錐的展開與折疊5.下列圖形中，為圓錐的展開圖的是(

)

CA.

B.

C.

D.

CA.

B.

C.

D.

易錯(cuò)點(diǎn)

幾何體與平面展開圖之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系混亂7.[2024·四川德陽]

走馬燈，又稱仙音燭，據(jù)史料記載，走馬燈的歷史起源于隋唐時(shí)期，盛行于宋代，是中國(guó)特色工藝品，常見于除夕、元宵、中秋等節(jié)日.在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，一同學(xué)用如圖所示的紙片，沿折痕折合成AA.吉

如

意

B.意

吉

如

C.吉

意

如

D.意

如

吉一個(gè)棱錐形的“走馬燈”，正方形作底，側(cè)面有一個(gè)三角形面上寫了“祥”字，當(dāng)燈旋轉(zhuǎn)時(shí)，正好看到“吉祥如意”的字樣．則在A，B，C處依次寫上的字可以是(

)

DA.

B.

C.

D.

9.下圖是某長(zhǎng)方體形狀包裝盒的表面展開圖.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可知

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