人教部編版七年級語文上冊第二單元專題學習活動《有朋自遠方來》教學課件

遠方有初中七年級語文上冊朋自來第二單元專題學習活動激趣導入

猜一猜圖片中是個什么字，并解釋其內涵。甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關系表達了“朋”字平等的內涵。這是“友”字的小篆寫法，它看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出右手緊緊相握，以表示親密友好。所以“友”字本義是友好之意。朋友朋友是傷心時，最想見的人；是打擾時，不用說對不起的人；是高升時，不用改變稱呼的人；是天涯海角，都彼此掛念的人。我們該怎樣與朋友相處，才能使友誼萬古長青呢？一起來參加我們今天的實踐活動吧。激趣導入壹利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道檢索、搜集恰當?shù)馁Y料，在研讀中理解古人交友的文化內涵；分小組展示搜集到的資料，聯(lián)系自己的經歷坦誠地與同學交流看法。貳與同學一起策劃并組織實施“自我風采展示”班級活動，并能負責任地完成自己承擔的任務；能在文明得體的口頭和書面邀請中與他人建立良好關系。叁運用寫作課上學到的方法，發(fā)布一則尋友啟示。語言表達要準確、鮮明，凸顯個性，使學生更快更好地建立成長共同體。學習目標探討交友之道活動一活動要求1.每組組內交流課前搜集到的有關友情的成語、名言、詩句、典故等，記錄員匯總大家的資料并整理。

2.關于“網(wǎng)絡交友”的利弊專設一個話題，分享彼此的觀點。交友成語肝膽相照榮辱與共義結金蘭情同手足同甘共苦風雨同舟志同道合生死之交莫逆之交交友名言1.君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。告訴我們：只要提高自己的道德修養(yǎng)，對工作認真負責，不出差錯，和人交往態(tài)度恭謹而合乎禮節(jié)，別人就都樂于與自己交朋友，那么，普天之下到處都有你的朋友。2.獨學而無友，則孤陋而寡聞。告訴我們：交個好朋友，可以相互幫助，共同成長。3.近朱者赤，近墨者黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。說明交友的重要性。交友名言4.懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人。一個人在處友方面如果有虧缺，他的生活不但不能是快樂的，而且也決不能是善的?！旃鉂?.對一個人最有力的奉承者乃是其本人，而醫(yī)治這種自我奉承的最好的藥方就是朋友的暢所欲言?！喔墩撚颜x》交友詩句1.海內存知己，天涯若比鄰。(唐·王勃)3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐·李白)2.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(唐·王維)4.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(唐·高適)5.人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。(唐·李賀)6.平生知心者，屈指能幾人？(唐·白居易)交友典故杵（chǔ）臼（jiù）之交原文：時公沙穆（mù）來游太學，無資糧，乃變服客傭，為祐（yòu）賃（lìn）舂（chōnɡ）。祐與語大驚，遂共定交于杵臼之間。

譯文：當時公沙穆來太學求學，沒有資費和口糧，就改變服裝做傭工，受吳祐雇傭為他舂米。吳祐與他說話（感覺他不是一般人）非常驚訝，于是就在舂米作坊的杵臼間一起結交為朋友。交友典故莫逆之交原文：子祀（sì）、子輿（yú）、子犁、子來四人相與語曰：“孰能以無為首，以生為脊，以死為尻（kāo），孰知死生存亡之一體者，吾與之友矣?！彼娜讼嘁暥?，莫逆于心，遂相與為友。譯文：子祀、子輿、子犁、子來四個人共同談論，說：“誰能把無當作頭，把生當作脊梁，把死當作尾骨，誰能認識到死生存亡是一體的，我們就和他交朋友?！彼膫€人相互望著一笑，彼此心意相通，于是就共同結為朋友。交友辯論“海內存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請談談你的看法。過程安排：1.小組討論，對照本組之前得到的交友準則，列出網(wǎng)絡交友的利弊各2條。2.討論梳理利弊觀點的理由，指定一位同學記錄整理，形成小組共識。3.推舉一位同學，作為小組代表進行展示。成果展示網(wǎng)絡交友缺點1.難以觸摸生活真實，難以判斷對方是否真誠。2.虛擬世界有安全隱患。3.很難真正陪在朋友身邊等。優(yōu)點1.網(wǎng)絡交友可以超越時空界限。2.可以憑自己的喜好自主選擇。3.可以擴大交往圈，拓展視野等。展示個人風活動二采任務一：邀請函展示稱呼活動背景/內容邀請語落款時間禮貌語邀請函尊敬的王老師：為彰顯自我、展示風采，七x班將于2024年10月8日下午第2節(jié)課在班級教室內舉行首屆風采大賽?，F(xiàn)特邀請王老師作為風采大賽評委蒞臨指導。七x班全體同學期待您的到來！

七x班全體同學

2024.9.30

任務二：風采之星大評比過程安排1.小組內互相進行自我介紹。2.組內評分，選出一位自我介紹得優(yōu)秀的同學。3.各小組代表上臺作自我介紹。4.嘉賓老師進行打分并討論，各類型選出1—2位風采之星。5.由班主任進行風采之星頒獎。評價標準評價項目評價指標等級內容上1.內容充實2.條理清晰3.語言生動表現(xiàn)上1.聲音洪亮，自信滿滿2.語速適中，表達順暢3.態(tài)度自然，親切隨和A——達到3項指標B——達到2項指標C——達到1項指標D——未達標成果展示各位同學們，大家好，我的名字叫樊震宇，可能是希望我未來大有可為、震動全宇宙的意思吧?、傧氡卮蠹覍ξ疫€不是非常熟悉。下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下方，長著一張能說會道的嘴巴。②我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作。我的爸爸同樣也是一位老師，在鄉(xiāng)中心學校工作，我的姐姐呢，是一個超級學霸，今年在中學讀高中一年級。①巧解名字，加深同學們的印象。②語言生動活潑。成果展示我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育戶外運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球等。也由于開朗活潑的緣故，我非常愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。①我的目標是在幾年后的中考出優(yōu)異的成績。要想取得優(yōu)異的成績，就得付出努力，為此，我將堅持不懈。朋友，你的目標是什么呢，你愿不愿意為之付出奮斗呢？②讓咱們一齊發(fā)奮吧！這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標而發(fā)奮的人。③①條理清晰，內容充實。②互動自然，親切自然。③總結收尾，加深印象。互評互勵評價項目評價指標等級內容上1.內容充實2.條理清晰3.語言生動表現(xiàn)上1.聲音洪亮，自信滿滿2.語速適中，表達順暢3.態(tài)度自然，親切隨和點評：內容充實，每段話題集中，條理分明，語言生活活潑又不失親切，是一篇精彩的自我介紹哦！AA活動小結技巧要點自信、聲音響亮目光正視前方，適時掃視全場語言清晰、簡潔，語速適中態(tài)度自然、親切、隨和可以用巧妙的方法增加別人的印象（如對名和姓的巧妙詮釋等）自我介紹主要內容姓名家庭情況特長興趣愛好理想追求……同氣相求活動三，廣尋良友活動要求活動要求“同門為朋，同志為友”，“同聲相應，同氣相求”，古人非?？粗負裼?，認為“求友須在良”，甚至說“擇交如求師”。通過上面的活動，你對交友之道想必已經有所思考，對同學的個性、愛好等也已有所了解。試著利用班級的壁報欄等學習空間，發(fā)布一則啟事，更快、更好地建立起自己的成長共同體。思路點撥1.想一想你希望結交什么樣的朋友，將自己的想法概括為兩三個關鍵詞，并給出理由。(1)性格(2)語言(3)情感(4)為人處世(5)對我的態(tài)度

坦率調皮勇敢大膽頑皮沉著保守悠閑親切感人得體優(yōu)雅風趣幽默自然質樸開朗天真害羞溫順實干認真穩(wěn)重冷靜平等互惠心胸寬廣

熱情幫助照顧關心體貼坦誠相待示例真誠共享進取理由：(1)我希望我的朋友是真誠的，能夠真實地表達自己的想法和情感，而不是掩飾或偽裝。這樣我們的關系才能長久。(2)我喜歡那些愿意分享自己生活、經驗和知識，同時也愿意傾聽和理解我的朋友。共享使我們的友誼更加豐富和有意義。(3)我欣賞有進取心、積極向上的人。這種態(tài)度不僅能激勵他們自己，也能激勵我。與這樣的朋友在一起，我可以不斷學習，不斷成長。思路點撥2.寫一則“尋友啟事”，圍繞確定的關鍵詞，把自己的所求、所思寫清楚?？梢灾挥形淖?，也可以圖文并茂。提示A.語言要準確、鮮明，易于理解。B.凸顯趣味、個性。C.可以為文字配圖、進行版面設計，增強啟事的吸引力。尋友啟事親愛的朋友：我在尋找一種特殊的友誼，希望遇到那個與我志同道合的你。我期待的朋友，是一個能夠坦誠相待，無需偽裝和掩飾的人。我們可以用最真實的自己去面對彼此，分享喜怒哀樂。我期待的朋友，是一個愿意與我共享信息的人。我們可以一起分享彼此的知識、經驗和見解，共同成長，共同進步。我期待的朋友，是一個對未知充滿好奇和期待，不斷進取的人。我們可以一起挑戰(zhàn)自我，突破舒適圈，相互鼓勵、相互支持，共同追求更高的目標。如果你也認同這些價值觀，歡迎你成為我的朋友。讓我們在人生的旅途中，攜手共進，創(chuàng)造更多美好的回憶。本人聯(lián)系方式：xxxxxxx。期待與你相遇！拓展延伸活動四連一連：請你將有關交友的成語與對應內容連在一起（1）童年時代就要好的朋友。（2）割脖子的交情。（3）沒有抵觸，感情融洽的交情。（4）像金石般堅固的交情。（5）賢者之間平淡如水、不尚虛華的交情。（6）年輩不相當而結交為友。（7）只見過一面的交情。（8）在一起經歷過艱難困苦的朋友。（9）貧困時結交的知心朋友。刎頸之交莫逆之交一面之交竹馬之交金蘭之交貧賤之交忘年之交患難之交君子之交寫一寫：認真閱讀下面表格內容，寫出你的探究結果【一條即可】調查內容所占比例調查對象擇友標準不愿交往的人相貌性格品質兩面三刀的人不講義氣的人有不良嗜好的人小學生24%56%20%49%33%18%初中生13%62%25%41%46%13%高中生8%51%41%56%38%6%示例一：隨著年齡的增長、年級的升高，中小學生對朋友的品質更加注重，對朋友的相貌越來越不注重。示例二：中小學生在擇友時比較重視對朋友的性格的要求。課堂小結什么是真正的朋友？不僅是身