2023-2024學(xué)年天津市北辰區(qū)華辰學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024（上）學(xué)年度華辰中學(xué)九年級化學(xué)階段檢測試卷一、選擇題（本大題共15題，每小題2分，共30分。每小題只有一個最符合題意）1.2023年5月10日我國成功發(fā)射天舟六號貨運飛船。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是（）A.太陽翼展開 B.兩艙組裝 C.點火升空 D.自主交匯對接2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A.牛奶 B.雪碧 C.食醋 D.干冰3.硒具有防癌、抗癌作用，這里的“硒”是指（）A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.離子4.下列不屬于空氣質(zhì)量評價的主要污染物的是（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.臭氧5.地殼中含量最多的金屬元素為（）A. B. C. D.6.下列實驗操作正確的是（） A.加熱液體 B.取用粉末固體 C.塞緊橡皮塞 D.傾倒液體7.新制的蒸餾水不宜用于養(yǎng)金魚，是因為蒸餾水中含有較少的（）A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氫元素8.下列不能體現(xiàn)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系的是（）A.氧氣有助燃性——氧炔焰焊接金屬 B.氮氣性質(zhì)穩(wěn)定——用于醫(yī)療手術(shù)C.酒精有可燃性——作燃料 D.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣9.下列事實的微觀解釋不正確的是（）A.香味撲鼻——分子在不斷地運動B.氧氣和液氧都能支持燃燒——分子種類相同C.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化D.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變10.下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼白光 B.木炭在氧氣瓶燃燒時，生成黑色粉末C.鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射 D.硫磺在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰11.兩種元素的本質(zhì)區(qū)別在于（）A.核電荷數(shù)不同 B.核外電子數(shù)不同 C.元素符號不同 D.相對原子質(zhì)量不同12.下列含有碳元素的物質(zhì)，化合價最低的是（）A. B. C. D.13.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是（）A.氧氣和氮氣在水中溶解性的不同 B.氧氣和氮氣化學(xué)性質(zhì)不同C.氧氣和氮氣密度的不同 D.氧氣和氮氣沸點的不同14.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A.水 B.氦氣 C.氧氣 D.氯化鈉15.某班學(xué)生利用下圖測定空氣中氧氣含量的測定。實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)氧氣所占與空氣的體積比小于。對于實驗結(jié)論解釋有如下說法：①紅磷不足②用蠟燭代替紅磷進行實驗③開始沒加緊彈簧夾④插入燃燒匙速度太慢⑤沒有冷卻至常溫就打開彈簧夾讀數(shù)⑧裝置漏氣。其中解釋正確的個數(shù)有（）A.2個 B.3個 C.4個 D.5個二、選擇題（本大題共10題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意。只有一個選項符合題意的多選不給分；有2個選項符合題意的只選一個且符合題意給1分，若選2個有一個不符合題意則不給分）16.下列有關(guān)實驗室制取氧氣的實驗操作先后順序正確的是（）A.先檢查裝置氣密性，再裝藥品B.先將收集滿氧氣的集氣瓶拿出水槽，再蓋上玻璃片C.先預(yù)熱，再用外焰對藥品加熱D.實驗結(jié)束，先熄滅酒精燈，再撤導(dǎo)管17.下列關(guān)于、、三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（）A.都含有氧分子 B.都含有氧元素 C.都含有兩個氧原子 D.都屬于氧化物18.下列實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的的是（） A.檢查裝置的氣密性 B.證明分子的運動 C.探究蠟燭在空氣中燃燒的生成物 D.證明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化19.兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，其中相同的球代表同種原子，下列說法中正確的是（）A.反應(yīng)前后元素化合價都不變 B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)C.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變20.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法正確的是（）A.水和雙氧水：加二氧化錳B.二氧化碳和氮氣：將燃著的木條伸入瓶中C.氯酸鉀和二氧化錳：看顏色D.吸入空氣和呼出氣體：用帶火星的木條21.對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（）①②③④⑤⑥⑦A.表示離子個數(shù)的是②⑥ B.表示分子個數(shù)的是⑤⑦C.表示離子所帶電荷數(shù)的是②④ D.表示原子個數(shù)的是①③22.下列說法正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B.用足量的紅磷除去復(fù)氣中混有的氧氣C.空氣中體積分數(shù)含量由大到小的物質(zhì)為：氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體D.鐵絲和硫磺在氧氣中燃燒都需在集氣瓶中放少量的水，所起作用是相同的23.下列說法正確的是（）A.原子是最小的粒子B.分子和原子的區(qū)別是分子可分，原子不可分C.碳原子和氧原子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒24.下圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（）A.生成的質(zhì)量 B.固體中氧元素的質(zhì)量C.固體中的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)25.下列說法正確的是（）A.一種化合物一定只能組成一種物質(zhì)B.同種元素在同一化合物中一定只能顯示一種化合價C.原子的結(jié)合方式發(fā)生改變，表明一定發(fā)生了化學(xué)變化D.混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中一定至少含有兩種元素三、填空題（共15分）26.（8分）請用化學(xué)用語表示（1）2個氫原子__________（2）鎂離子__________（3）氮分子__________（4）氧單質(zhì)__________（5）硫離子__________（6）氫氧化亞鐵__________（7）標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價__________（8）氯酸鉀中的陰離子為__________27.（7分）在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。（1）某些含氟化合物有利于保護牙齒。氟在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是__________A.氟屬于金屬元素 B.核內(nèi)有9個質(zhì)子C.氟單質(zhì)在常溫常壓下為氣體 D.氟的相對原子質(zhì)量為（2）下圖五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。 A B C D E①A原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子（填“得到”或“失去”），與E原子化學(xué)性質(zhì)相同的原因是__________相同；寫出由A與D兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為__________（用A、D表示）②上述粒子中，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是__________。③B粒子所屬元素位于元素周期表第__________周期。四、簡答題（共15分）28.（6分）寫出下列反應(yīng)的符號表達式。（1）鎂條在氧氣中燃燒__________（2）鐵絲在氧氣中燃燒__________（3）過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣__________29.（3分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，回答下列問題。①從組成角度看：五氧化二磷是由______________組成的；②從微粒角度看：氨氣（）是由__________構(gòu)成的；氯化鈉是由__________構(gòu)成的。30.（6分）用A、B、C、D、E五個圓表示初中常見的五種物質(zhì)，圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，B、C均為黑色固體，D、E均為氣體。請回答下列問題：（1）D的化學(xué)式為__________。（2）寫出A→B反應(yīng)的符號表達式為__________（3）B→D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。（4）C與D反應(yīng)的符號表達式為__________五、實驗題（共20分）31.（3分）九年8班三位學(xué)生為第一次化學(xué)檢測進行化學(xué)實驗復(fù)習(xí)。小賢取液體藥品時，標(biāo)簽被腐蝕小辰量取10毫升水時，實際量取11毫升小禹做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，未看到火星四射的現(xiàn)象課代表小寧對他們進行了指導(dǎo)，請寫出這三名學(xué)生實驗失敗原因：小賢__________小辰__________小禹__________32.（11分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：ABCDEF（1）儀器a的名稱是__________；（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的符號表達式為__________，制取并收集裝置為__________（填字母）。（3）實驗室用B裝置制取一瓶純凈的氧氣，可選擇的收集裝置是__________（填字母）；若該方法收集的氧氣不純，其原因是__________（寫出一種即可）；若實驗還沒有結(jié)束就關(guān)閉彈簧夾，B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________（4）若用F收集氧氣，則氧氣應(yīng)從__________端進氣（用“a或b”填空，下同）。若用F來檢驗二氧化碳，則F中所放試劑為__________，氣體從__________端進氣。（5）氯氣是一種密度比空氣大，可溶于水的氣體，實驗室可用二氧化錳與濃鹽酸混合加熱制取。發(fā)生裝置不選擇B的理由是__________33.（6分）“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。（1）提出問題：氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？實驗過程：實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象：__________②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入__________，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量。所得固體質(zhì)量仍為實驗結(jié)論：氧化鐵__________（填“能”或“否”）作過氧化氫分解的催化劑。（2）提出問題：催化劑的質(zhì)量是否對過氧化氫分解的速率產(chǎn)生影響？興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置，利用壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對過氧化氫分解快慢的影響，在的過氧化氫溶液中分別加入了、、、、二氧化錳，測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖2所示。請觀察圖回答問題：圖