2023-2024學(xué)年河南省鄭州市九年級（上）第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年河南省鄭州市九年級（上）第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷一、選擇題（每個小題只有一個正確答案，每題1分，共20分）1．（1分）“化學(xué)教育給學(xué)生以知識，化學(xué)史教育給學(xué)生以智慧”。下列說法錯誤的是（）A．拉瓦錫認(rèn)為空氣是由氧氣、氮氣、稀有氣體等組成 B．拉瓦錫證明了空氣中氧氣體積約占 C．道爾頓提出了原子論 D．門捷列夫編制了元素周期表2．（1分）下列各組日常生活或工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（）A．天然氣燃燒水結(jié)成冰 B．鐵礦石煉鐵水果腐爛 C．玻璃敲碎糧食釀酒 D．燈泡發(fā)光研墨3．（1分）空氣的成分中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%。下列屬于氮氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色無味 B．難溶于水 C．密度略小于空氣 D．不支持燃燒4．（1分）下列實驗操作不正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積5．（1分）實驗室里，通常用于保存固體藥品的儀器是（）A．滴瓶 B．廣口瓶 C．細口瓶 D．試管6．（1分）下列實驗裝置，不能測定空氣中氧氣含量的是（）A． B． C． D．7．（1分）“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松，檀木的香氣持久醇厚，語句中隱含的分子性質(zhì)有（）①分子的質(zhì)量很?、诜肿又g有間隔③分子是不斷運動的④不同分子性質(zhì)不同。A．①② B．①③ C．③④ D．②④8．（1分）下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（）A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性 B．氧氣約占空氣總體積的 C．實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 D．氧氣可用于醫(yī)療急救9．（1分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（）A．氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動 B．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù) C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D．慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)10．（1分）下列物質(zhì)前者由分子構(gòu)成，后者由原子構(gòu)成的是（）A．氧氣、氦氣 B．氮氣、氯化鈉 C．鐵、銅 D．硅、苯11．（1分）下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）A．液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同 B．用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運動 C．用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大 D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來﹣﹣分子受熱體積變大12．（1分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色氣體 B．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出紅光，生成二氧化碳氣體 C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體13．（1分）下列物質(zhì)按照純凈物、混合物的順序排列的是（）A．水銀、潔凈的空氣 B．液氧、冰水混合物 C．氮氣、四氧化三鐵 D．稀有氣體、高錳酸鉀14．（1分）現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的氣體，其中一瓶是氧氣，另一瓶是二氧化碳（）A．觀察氣體的顏色 B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 C．測量它們的密度 D．向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩15．（1分）下列有關(guān)催化劑正確的是（）A．催化劑既可以加快化學(xué)反應(yīng)速率也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率 B．使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量 C．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，但本身質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 D．催化劑就是二氧化錳16．（1分）掃描隧道顯微鏡能獲得苯分子的圖像，苯的化學(xué)式為C6H6。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．苯是純凈物 B．一個苯分子含有42個質(zhì)子 C．每個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成 D．苯由碳原子、氫原子構(gòu)成17．（1分）下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨 B．水氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣氧化鎂18．（1分）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上；c點燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；f將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是（）A．a(chǎn)bcdef B．bacdfe C．bacdef D．a(chǎn)bcdfe19．（1分）如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是（）A．三種微粒的核外電子排布相同 B．三種微粒對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)相同 C．三種微粒都是離子 D．三種微粒都是原子20．（1分）法國科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時給固體氧化汞加強熱，氧化汞受熱時的變化可用圖表示（圖中表示汞原子，表示氧原子），下列說法錯誤的是（）A．氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣 B．原子在化學(xué)變化中不能再分 C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的 D．所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的二、填空題（每空1分，共16分）21．（2分）（1）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；（2）構(gòu)成氯化鈉的微粒。22．（2分）我們的生活處處存在化學(xué)，請根據(jù)要求填寫下列空白：（1）“墻內(nèi)開花墻外香，酒香不怕巷子深”，用微粒的觀點解釋是因為。（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。請從微粒的角度來解釋這一現(xiàn)象。23．（2分）小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題（1）水槽中的水變成了紅色，原因是。（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象（寫一條）。24．（3分）從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法，如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。（“●”表示氧原子，“o”表示氫原子）請回答：（1）根據(jù)變化Ⅰ的示意圖，嘗試寫出該反應(yīng)的符號表達式。（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是（填寫序號）。A.分子的數(shù)目增多了B.分子變小了C.分子間的距離變小了D.分子的種類發(fā)生了改變（3）變化Ⅱ是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。25．（3分）科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了離子和H3分子。請回答：（1）1個離子中含有個質(zhì)子，個電子。（2）構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是（填序號）。26．（4分）小紅對暗紫色晶體A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F；G。（2）寫出A受熱分解的符號表達式：。（3）由B生成E的符號表達式為。三、簡答題（共7分）27．（2分）如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖，回答下列問題：（1）紅磷在集氣瓶中與空氣中的氧氣反應(yīng)，寫出反應(yīng)的符號表達式：。（2）該實驗中紅磷稍過量的原因：。28．（3分）（1）木炭在空氣中燃燒的符號表達式為；（2）過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣的文字表達式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。29．（2分）小李同學(xué)在加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請你分析可能引起試管炸裂的兩點原因。四、綜合應(yīng)用（每空1分，共7分）30．（7分）具備基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)和保證。以下是化學(xué)實驗操作考試中的一些素材，根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①；②。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是；用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣可以選擇圖中（填字母）裝置，該反應(yīng)的符號表達式為，收集氧氣時，驗滿的方法是。（3）A和B裝置，試管口略向下傾斜的原因是。

參考答案與試題解析一、選擇題（每個小題只有一個正確答案，每題1分，共20分）1．（1分）“化學(xué)教育給學(xué)生以知識，化學(xué)史教育給學(xué)生以智慧”。下列說法錯誤的是（）A．拉瓦錫認(rèn)為空氣是由氧氣、氮氣、稀有氣體等組成 B．拉瓦錫證明了空氣中氧氣體積約占 C．道爾頓提出了原子論 D．門捷列夫編制了元素周期表【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、拉瓦錫認(rèn)為空氣是由氧氣，拉瓦錫沒有發(fā)現(xiàn)空氣中含有稀有氣體。B、拉瓦錫證明了空氣中氧氣體積約占。C、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是提出了原子學(xué)說。D、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就、了解化學(xué)的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關(guān)鍵。2．（1分）下列各組日常生活或工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（）A．天然氣燃燒水結(jié)成冰 B．鐵礦石煉鐵水果腐爛 C．玻璃敲碎糧食釀酒 D．燈泡發(fā)光研墨【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、天然氣燃燒生成二氧化碳和水；水結(jié)成冰的過程沒有新物質(zhì)生成；B、鐵礦石煉鐵的過程中有新物質(zhì)鐵等生成；水果腐爛的過程中有新物質(zhì)生成；C、玻璃敲碎的過程沒有新物質(zhì)生成；糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成；D、燈泡發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，屬于物理變化，沒有新物質(zhì)生成；故選：B?！军c評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．3．（1分）空氣的成分中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%。下列屬于氮氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色無味 B．難溶于水 C．密度略小于空氣 D．不支持燃燒【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等?！窘獯稹拷猓篈、無色無味、氣味，屬于物理性質(zhì)。B、難溶于水，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故選項錯誤。C、密度略小于空氣，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故選項錯誤。D、不支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選：D?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。4．（1分）下列實驗操作不正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用進行分析；B、根據(jù)傾倒液體的使用進行分析；C、根據(jù)加熱液體的注意事項進行分析；D、根據(jù)量筒的使用進行分析?！窘獯稹拷猓篈、可用火柴點燃酒精燈；B、傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口，瓶塞倒放；C、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一；D、用量筒量取液體時，不能俯視。故選：D?！军c評】本題難度一般，主要考查基本實驗操作，化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，掌握基本實驗操作為解答該題的關(guān)鍵。5．（1分）實驗室里，通常用于保存固體藥品的儀器是（）A．滴瓶 B．廣口瓶 C．細口瓶 D．試管【分析】根據(jù)藥品的存放進行分析?！窘獯稹拷猓篈、滴瓶適用于液體藥品的存放；B、廣口瓶適用于固體藥品的存放；C、細口瓶適用于液體藥品的存放；D、試管適合作反應(yīng)容器，故D不符合題意；故選：B?！军c評】本題考查的是藥品的存放，比較簡單。6．（1分）下列實驗裝置，不能測定空氣中氧氣含量的是（）A． B． C． D．【分析】紅磷、白磷在空氣中燃燒都生成五氧化二磷，木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?！窘獯稹拷猓篈、紅磷燃燒消耗裝置中的氧氣，裝置中的水面上升，進一步可以計算氧氣的含量；B、紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，水進入集氣瓶，進一步可以計算氧氣的含量；C、白磷燃燒消耗裝置中的氧氣，裝置中的氣體體積減小，進一步可以計算氧氣的含量；D、木炭燃燒生成二氧化碳，從而導(dǎo)致不能測定空氣中氧氣的含量。故選：D。【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。7．（1分）“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松，檀木的香氣持久醇厚，語句中隱含的分子性質(zhì)有（）①分子的質(zhì)量很?、诜肿又g有間隔③分子是不斷運動的④不同分子性質(zhì)不同。A．①② B．①③ C．③④ D．②④【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓很岳虻南銡馇逍碌?，檀木的香氣持久醇厚、檀木的香氣，向四周擴散、檀木的香氣。茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，是因為它們分子的構(gòu)成不同。故語句中隱含的分子性質(zhì)有③④。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。8．（1分）下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（）A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性 B．氧氣約占空氣總體積的 C．實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 D．氧氣可用于醫(yī)療急救【分析】A．根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來分析；B．根據(jù)空氣中氧氣的體積含量來分析；C．根據(jù)實驗室制取氧氣的方法來分析；D．根據(jù)氧氣的用途來分析．【解答】解：A．液氧用于火箭發(fā)射是利用了氧氣的助燃性，故錯誤；B．在空氣中，故正確；C．在實驗中可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣；D．因為氧氣能供給呼吸，故正確。故選：A。【點評】本題考查了氧氣的制法、性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．9．（1分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（）A．氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動 B．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù) C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D．慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的幸福值和用途分析判斷有關(guān)說的說法?！窘獯稹拷猓篈、氧氣能供給呼吸，維持生命活動；B、液氮汽化吸熱，故B說法正確；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，但在特殊情況下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；D、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，故D說法正確。故選：C?！军c評】本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途的知識即可分析解答。10．（1分）下列物質(zhì)前者由分子構(gòu)成，后者由原子構(gòu)成的是（）A．氧氣、氦氣 B．氮氣、氯化鈉 C．鐵、銅 D．硅、苯【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，故選項正確。B、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，故選項錯誤。C、鐵、銅屬于金屬單質(zhì)、銅原子直接構(gòu)成的。D、硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；苯是由非金屬元素組成的化合物，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、了解常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（1分）下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）A．液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同 B．用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運動 C．用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大 D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來﹣﹣分子受熱體積變大【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、氧氣和液氧都可以支持燃燒，其化學(xué)性質(zhì)相同；B、用警犬搜救地震中被埋人員，警犬能聞到氣味；C、用水銀溫度計測量體溫，溫度升高，說法正確。D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，分子間的間隔變大。說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．12．（1分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色氣體 B．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出紅光，生成二氧化碳氣體 C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷。D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出紅光，是實驗結(jié)論，說法錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。13．（1分）下列物質(zhì)按照純凈物、混合物的順序排列的是（）A．水銀、潔凈的空氣 B．液氧、冰水混合物 C．氮氣、四氧化三鐵 D．稀有氣體、高錳酸鉀【分析】本題考查利用純凈物和混合物的概念來判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成，否則屬于混合物?！窘獯稹拷猓篈、水銀是由一種物質(zhì)組成；潔凈的空氣中含有氧氣，屬于混合物；B、液氧是由一種物質(zhì)組成；冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，故B錯；C、氮氣是由一種物質(zhì)組成；四氧化三鐵是由一種物質(zhì)組成，故C錯；D、稀有氣體中含有氦氣、氬氣等物質(zhì)；高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成，故D錯。故選：A?！军c評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。14．（1分）現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的氣體，其中一瓶是氧氣，另一瓶是二氧化碳（）A．觀察氣體的顏色 B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 C．測量它們的密度 D．向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩【分析】根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出兩種氣體的目的?！窘獯稹拷猓篈、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，故選項正確。B、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，不能使帶火星的木條復(fù)燃的是二氧化碳，故選項錯誤。C、測量它們的密度，密度較小的是氧氣，故選項錯誤。D、向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩，無明顯現(xiàn)象的是氧氣，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。15．（1分）下列有關(guān)催化劑正確的是（）A．催化劑既可以加快化學(xué)反應(yīng)速率也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率 B．使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量 C．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，但本身質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 D．催化劑就是二氧化錳【分析】催化劑能夠改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。【解答】解：A、催化劑既可以加快化學(xué)反應(yīng)速率也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率。B、催化劑不能改變生成物質(zhì)量。C、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，故選項不正確。D、二氧化錳可以用作催化劑，故選項不正確。故選：A?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。16．（1分）掃描隧道顯微鏡能獲得苯分子的圖像，苯的化學(xué)式為C6H6。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．苯是純凈物 B．一個苯分子含有42個質(zhì)子 C．每個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成 D．苯由碳原子、氫原子構(gòu)成【分析】A、根據(jù)純凈物的定義，進行分析；B、根據(jù)苯分子的構(gòu)成，進行分析；C、根據(jù)苯分子的含義構(gòu)成，進行分析；D、根據(jù)苯分子的微觀構(gòu)成，進行分析。【解答】解：A、苯中只含有一種物質(zhì)，故選項說法正確；B、一個苯分子含有質(zhì)子數(shù)為6×6+5×6＝42；C、苯是由苯分子構(gòu)成，故選項說法正確；D、分子是由原子構(gòu)成、氫原子構(gòu)成。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義等進行分析問題、解決問題的能力。17．（1分）下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨 B．水氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣氧化鎂【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨，屬于化合反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。B、水氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)。C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，不符合“多變一”的特征，故選項錯誤。D、鎂+氧氣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．18．（1分）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上；c點燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；f將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是（）A．a(chǎn)bcdef B．bacdfe C．bacdef D．a(chǎn)bcdfe【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時，操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），進行解答．【解答】解：根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：連、查、裝、定、點、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是：bacdfe。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．19．（1分）如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是（）A．三種微粒的核外電子排布相同 B．三種微粒對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)相同 C．三種微粒都是離子 D．三種微粒都是原子【分析】根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定、核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，進行解答?！窘獯稹拷猓篈．由圖示的情況可以看出，故A正確；B．由原子和離子的轉(zhuǎn)化可知，其最外層電子數(shù)是6，其最外層電子數(shù)是8，其最外層電子數(shù)是7；C．由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)＝10，故C錯誤；D．由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，屬于陰離子，屬于陽離子。故選：A。【點評】本題考查學(xué)生對微粒結(jié)構(gòu)示意圖含義、核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與在解題中應(yīng)用的能力。20．（1分）法國科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時給固體氧化汞加強熱，氧化汞受熱時的變化可用圖表示（圖中表示汞原子，表示氧原子），下列說法錯誤的是（）A．氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣 B．原子在化學(xué)變化中不能再分 C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的 D．所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的【分析】化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒．分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些．【解答】解：氧化汞受熱分解的本質(zhì)是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子。故能證明分子在化學(xué)變化中可分。由此還證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只分子；離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一。故選：D?！军c評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．二、填空題（每空1分，共16分）21．（2分）（1）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子氮分子；（2）構(gòu)成氯化鈉的微粒鈉離子和氯離子?！痉治觥浚?）根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，進行分析解答。（2）根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）氮氣是由氮分子構(gòu)成的，則保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子。（2）氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。故答案為：（1）氮分子；（2）鈉離子和氯離子?！军c評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、了解常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。22．（2分）我們的生活處處存在化學(xué)，請根據(jù)要求填寫下列空白：（1）“墻內(nèi)開花墻外香，酒香不怕巷子深”，用微粒的觀點解釋是因為分子都在不停地做無規(guī)則運動。（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。請從微粒的角度來解釋這一現(xiàn)象由于分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小?！痉治觥浚?）根據(jù)分子的運動特點進行分析；（2）根據(jù)分子間的距離變化進行分析?！窘獯稹拷猓海?）“墻內(nèi)開花墻外香”“酒香不怕巷子深”說明花中的芬香分子和酒中的酒精分子在不斷向四周擴散，因此在墻外能聞到花香，這是一種擴散現(xiàn)象；（2）由于分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小。故答案為：（1）分子都在不停地做無規(guī)則運動；（2）由于分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小?！军c評】明確分子的性質(zhì)，能用分子的性質(zhì)解釋有關(guān)問題。23．（2分）小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題（1）水槽中的水變成了紅色，原因是沒有在試管口放一團棉花。（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象（寫一條）氧氣不純（合理即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行解答；（2）根據(jù)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，實驗失敗的可能原因收集到的氧氣不純或鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈進行解答?！窘獯稹拷猓海?）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時水槽中的水變成了紅色，原因是沒有在試管口放一團棉花；（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，實驗失敗的可能原因收集到的氧氣不純或鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈等。故答案為：（1）沒有在試管口放一團棉花；（2）氧氣不純（合理即可）?！军c評】本題主要考查氣體實驗室制法中實驗裝置的選取、注意事項，掌握反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實驗裝置之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵。24．（3分）從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法，如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。（“●”表示氧原子，“o”表示氫原子）請回答：（1）根據(jù)變化Ⅰ的示意圖，嘗試寫出該反應(yīng)的符號表達式H2+O2H2O。（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是C（填寫序號）。A.分子的數(shù)目增多了B.分子變小了C.分子間的距離變小了D.分子的種類發(fā)生了改變（3）變化Ⅱ是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化?！痉治觥浚?）根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的符號表達式；（2）根據(jù)變化Ⅱ中微粒的變化，分析分子的變化；（3）根據(jù)分子種類是否改變來分析?！窘獯稹拷猓海?）由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水2+O2H5O；故答案為：H2+O2H6O；（2）由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子的間隔變小了、體積；故答案為：C；（3）由分子結(jié)構(gòu)模型可知，變化Ⅱ中分子種類沒有發(fā)生改變；故答案為：物理?！军c評】本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析。25．（3分）科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了離子和H3分子。請回答：（1）1個離子中含有3個質(zhì)子，2個電子。（2）構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是C（填序號）?！痉治觥浚?）根據(jù)離子的構(gòu)成和符號的意義分析回答有關(guān)的問題；（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析回答?！窘獯稹拷猓海?）一個離子是由1個H2分子失去一個電子形成，該離子帶有1個單位的正電荷，因此3個氫原子帶有5個質(zhì)子和3個電子離子中含有5個質(zhì)子和2個電子；（2）H3分子是由6個氫原子構(gòu)成的，氫原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子核外有1個電子，氫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖表示為，故選C。故答案為：（1）2；2；（2）C?！军c評】本題主要考查原子中各種粒子的數(shù)量關(guān)系、原子結(jié)構(gòu)示意圖和物質(zhì)的簡單分類，難度不大。26．（4分）小紅對暗紫色晶體A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：FKClO3；GH2O2。（2）寫出A受熱分解的符號表達式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）由B生成E的符號表達式為Fe+O2Fe3O4?！痉治觥繜o色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，則B是氧氣；暗紫色粉末A在加熱的條件下生成固體物質(zhì)和氧氣，固體物質(zhì)加水溶解過濾，得到固體C和溶液D，則A是高錳酸鉀，C是二氧化錳，溶液D是錳酸鉀溶液；二氧化錳和無色溶液G混合可得氧氣，則G是過氧化氫；白色固體F和二氧化錳混合在加熱的條件下，可得氧氣，則F是氯酸鉀；氧氣和鐵絲在點燃的條件下生成四氧化三鐵，則E是四氧化三鐵；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，F(xiàn)是氯酸鉀3；G是過氧化氫，化學(xué)式為：H2O5。（2）A受熱分解的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣4K2MnO2+MnO2+O2。（3）由B生成E的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達式為：Fe+O4Fe3O4。故答案為：（1）KClO3；H2O2；（2）KMnO6K2MnO4+MnO7+O2；（3）Fe+O2Fe8O4?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、簡答題（共7分）27．（2分）如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖，回答下列問題：（1）紅磷在集氣瓶中與空氣中的氧氣反應(yīng)，寫出反應(yīng)的符號表達式：P+O2P2O5。（2）該實驗中紅磷稍過量的原因：將氧氣完全消耗?！痉治觥考t磷燃燒消耗氧氣，生成固體，則裝置中的氣體減少，壓強減小，冷卻后打開彈簧夾，集氣瓶中的水會進入集氣瓶中，且進入的水的體積即為氧氣的體積?！窘獯稹拷猓海?）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為：P+O2P2O8。（2）紅磷過量，則能將氧氣完全消耗。故答案為：（1）P+O2P2O5；（2）將氧氣完全消耗?！军c評】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。28．（3分）（1）木炭在空氣中燃燒的符號表達