2023-2024學年山東省東營市廣饒縣八年級（上）期中化學試卷

2023-2024學年山東省東營市廣饒縣八年級（上）期中化學試卷一、選擇題（每小題只有一個正確選項。20×2＝40分）1．（3分）化學科學的發(fā)展促進了人類社會進步，提高了人們的生活質(zhì)量．下列是與人類社會進步相關(guān)的重大問題，其中和化學密切相關(guān)的是（）①環(huán)境保護②能源開發(fā)利用③功能材料研究④生命過程探索．A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④2．（3分）中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是（）A．海水曬鹽 B．蠟燭燃燒 C．糧食釀酒 D．火藥爆炸3．（3分）下列化學實驗的操作正確的是（）A．給試管內(nèi)液體加熱 B．向試管內(nèi)滴加液體 C．給試管內(nèi)固體加熱 D．傾倒液體4．（3分）壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學認為是鐵制的，在探究中（）A．猜想與假設(shè) B．評估 C．進行實驗 D．結(jié)論5．（3分）以色列科學家丹尼爾?謝赫曼被授予諾貝爾化學獎，表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻．準晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是（）A．密度低 B．耐磨損 C．導電性差 D．抗氧化性強6．（3分）雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學研究發(fā)現(xiàn)（）A．雪花形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止 B．雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化 C．雪花中各水分子之間存在著相互作用 D．不同雪花中，水分子化學性質(zhì)不相同7．（3分）下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．用托盤天平稱取4.72g的食鹽 B．電解水得到氧氣和氫氣的體積比為2：1 C．用30mL試管加熱20mL液體 D．用10mL量筒量取6.9mL的鹽酸8．（3分）如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）。當該容器中的水煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中（）A． B． C． D．9．（3分）下列對實驗?zāi)康募安僮鞯谋硎鲋校_的是（）A．為節(jié)約藥品，實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中 B．安全起見，實驗室中加熱液體時，液體不能超過試管容積的 C．為節(jié)約火柴，可以用燃著的酒精燈去點燃其它的酒精燈 D．為防止酒精揮發(fā)，用燈帽蓋滅酒精燈火焰后要再蓋一次10．（3分）用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述：①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃以上描述中錯誤的是（）A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③11．（3分）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．氫氣+氧氣水 B．碳+氧氣二氧化碳 C．酒精+氧氣二氧化碳+水 D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣12．（3分）對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）選項現(xiàn)象解釋A紅墨水加入水中后，整杯液體變?yōu)榧t色分子總是在不斷地運動B蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”空氣中的氣體分子與蔗糖分子之間的相互作用較弱，而水分子與蔗糖分子之間的相互作用更強C50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL分子之間存在間隔D結(jié)成冰的水不能流動溫度降到零度以下后，水分子不再運動A．A B．B C．C D．D13．（3分）一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①②③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)（）A．水分子間的間隔②＜③ B．水分子的運動速率②＞① C．狀態(tài)③的水分子靜止不動 D．①→③發(fā)生了化學變化14．（3分）生產(chǎn)自來水的主要步驟如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．“凈化后的水”屬于純凈物 B．步驟①②主要是去除可溶性雜質(zhì) C．步驟③④的作用完全相同 D．X、Y、Z分別是明礬、活性炭、氯氣15．（3分）下列微觀示意圖中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子（）A． B． C． D．16．（3分）電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管（如圖）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置。其中加碘樹脂主要起殺菌消毒的作用。下列說法正確的是（）A．過濾時可以除去水中難溶性和可溶性雜質(zhì) B．活性炭可以吸附水中的色素和異味，還能將海水淡化 C．生命吸管可以將水凈化，得到純凈的水 D．生命吸管中加碘樹脂凈水時發(fā)生了化學變化17．（3分）下列關(guān)于“體溫表液柱遇熱讀數(shù)上升”的微觀解釋正確的是（）A．原子體積增大 B．分子間隔變大 C．原子間隔變大 D．分子個數(shù)增多18．（3分）某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL（）A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定19．（3分）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列說法中正確的是（）A．R、M、N均是混合物 B．變化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均屬于物理變化 C．變化Ⅱ、Ⅲ說明分子間有間隔 D．R、M、N中共有兩種分子20．（3分）可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性．當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）A．長頸漏斗內(nèi)有液面上升 B．瓶中液面明顯上升 C．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D．注射器內(nèi)有液體三、填空題（共5個小題）21．（7分）掌握物質(zhì)的分類、物質(zhì)的變化及性質(zhì)是學習化學的基礎(chǔ)。（1）以作為分類依據(jù)，可將物質(zhì)分為純凈物和混合物。下列物質(zhì)：①氮氣②冰水混合物③生理鹽水④汽水⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣⑦雨水⑧澄清石灰水⑨農(nóng)夫山泉⑩液氧其中屬于純凈物的是。（填序號）（2）木炭是一種常見的物質(zhì)，根據(jù)下列描述填空。①木炭是灰黑色的多孔物質(zhì)②木炭能燃燒③我國某些地方冬天用木炭取暖④將木炭粉碎⑤取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒，發(fā)出白光。上述描述中，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（用序號回答，下同），屬于化學性質(zhì)的是，屬于物理變化的是，屬于化學變化的是，屬于用途的是。22．（4分）化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。請從微觀角度解釋下列現(xiàn)象。（1）濕衣服在太陽下比陰涼處干得更快。（2）一滴水中大約有1.67×1021個水分子。（3）苦瓜苦，甜瓜甜。（4）高壓電線（鋁制）在夏天下垂更厲害。23．（4分）根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題。（1）圖甲所示是用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量，其中的錯誤是，稱取物質(zhì)的實際質(zhì)量為g。（2）某同學在量取47毫升水時操作如圖乙所示，實際量取液體體積47毫升（填“大于”“小于”“等于”），正確的讀數(shù)方法為視線與保持水平。24．（6分）如圖是實驗室進行過濾操作的裝置圖，請回答下列問題。（1）寫出標號儀器的名稱a，b，c。（2）操作中還缺少的儀器是，其作用是。（3）添加缺少的儀器后，用此裝置對渾濁的河水進行過濾，過濾兩次后濾液仍然渾濁（寫出一點）。25．（6分）幾年前，我校安裝了直飲機，讓師生們喝上了干凈、放心的飲用水。如圖是直飲機的工作流程圖。請回答。（1）如圖2所示的超濾膜可以讓水分子通過，而大分子無法通過，該過程相當于水的凈化中操作。（2）活性炭濾芯具有作用，吸附顏色異味。該變化屬于變化（填“物理”或“化學”）。（3）取一杯直飲水，加入一定量的肥皂水并振蕩，觀察到泡沫較多，說明該水樣屬于（填“硬水”或“軟水”）。生活中硬水軟化常用的方法是。（4）直飲水在煮沸的過程中，水中的碳酸氫鈣，在加熱條件分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳。三、實驗題（共2個小題）26．（6分）水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。（1）圖1是電解水的示意圖，玻璃管a中產(chǎn)生的氣體是（填符號）；可以用來檢驗玻璃管b中產(chǎn)生的氣體；電解水的文字表達式是，屬于反應(yīng)（基本反應(yīng)類型），該反應(yīng)是將能轉(zhuǎn)化為能。（2）水電解的過程可用圖2表示，微粒運動變化的先后順序正確的是（填字母）。A．①②③④⑤B．④①③②⑤C．①②⑤③D．①④③②（3）如圖是氫氣燃燒的微觀示意圖。①氫氣燃燒的文字表達式是，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。②請在圖一空白方框內(nèi)畫出相應(yīng)的微粒模型圖。（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是（填字母）。A．分子運動速率B．分子種類C．分子間隔D．分子的化學性質(zhì)E．分子數(shù)目27．（7分）某學校化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒進行了如下探究。（1）小周同學用一塊木板迅速水平切入圖A火焰中，1～2秒后移出，木板上呈現(xiàn)的燒灼碳化痕跡最接近下列選項中的（填序號）。得出結(jié)論：部分溫度最高。（2）如圖B，小華同學在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，可觀察到現(xiàn)象；再將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，觀察到現(xiàn)象。由此推斷蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)有（填名稱）。吹滅蠟燭，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時，會有一縷白煙冒出（如圖C）【提出問題】白煙的成分是什么？【猜想假設(shè)】同學們提出三種猜想：①二氧化碳②水蒸氣③石蠟蒸氣。【實驗探究】（3）操作現(xiàn)象結(jié)論a．吹滅蠟燭，立即用一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙。觀察到。猜想①成立b．吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上方。玻璃片上無明顯現(xiàn)象。猜想②不成立c．吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙。蠟燭重新被點燃。猜想③【實驗結(jié)論】（4）操作c說明白煙具有性，既能為猜想提供了證據(jù)，又可排除猜想，理由是?！緦嶒灧此肌浚?）經(jīng)過討論，同學們認為根據(jù)操作a不能得出猜想①成立，你認為原因是。

2023-2024學年山東省東營市廣饒縣八年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個正確選項。20×2＝40分）1．（3分）化學科學的發(fā)展促進了人類社會進步，提高了人們的生活質(zhì)量．下列是與人類社會進步相關(guān)的重大問題，其中和化學密切相關(guān)的是（）①環(huán)境保護②能源開發(fā)利用③功能材料研究④生命過程探索．A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【分析】根據(jù)化學研究的領(lǐng)域和化學的用途來回答本題．【解答】解：化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學，通過制造出新的環(huán)保的物質(zhì)可以保護環(huán)境，通過制造出新物質(zhì)來研究新材料。故選：D。【點評】熟記化學研究的內(nèi)容，知道學習了化學后能研究哪些方面，如何才能使化學服務(wù)于社會，造福于人類．2．（3分）中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是（）A．海水曬鹽 B．蠟燭燃燒 C．糧食釀酒 D．火藥爆炸【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、海水曬鹽，沒有新物質(zhì)生成，故選項正確。B、蠟燭燃燒、水等生成，故選項錯誤。C、糧食釀酒，屬于化學變化。D、火藥爆炸，屬于化學變化。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。3．（3分）下列化學實驗的操作正確的是（）A．給試管內(nèi)液體加熱 B．向試管內(nèi)滴加液體 C．給試管內(nèi)固體加熱 D．傾倒液體【分析】利用給液體加熱的方法；膠頭滴管的使用方法；給固體加熱的方法；大量液體進行傾倒時的注意事項進行分析。【解答】解：A、給試管中的液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的三分之一且大拇指也不能壓在試管夾的短柄上；B、使用膠頭滴管滴加液體時滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管壁，應(yīng)垂直懸空滴加；C、給試管內(nèi)固體加熱的注意事項是試管口略向下傾斜，使試管炸裂；D、往試管內(nèi)傾倒液體時，試管要略微傾斜，避免液體濺出。故選：D。【點評】考查學生基本實驗操作能力，難度較小。4．（3分）壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學認為是鐵制的，在探究中（）A．猜想與假設(shè) B．評估 C．進行實驗 D．結(jié)論【分析】解決此題要知道科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作?！窘獯稹拷猓骸罢J為是鐵制的”，是對硬幣材質(zhì)的初步判斷，正確與否需要通過實驗進行檢驗。故選：A?！军c評】此題考查的是科學探究方法，這是研究科學問題的重要方法，要按照科學探究的步驟進行分析解答。5．（3分）以色列科學家丹尼爾?謝赫曼被授予諾貝爾化學獎，表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻．準晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是（）A．密度低 B．耐磨損 C．導電性差 D．抗氧化性強【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．【解答】解：A、密度低，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，故選項錯誤。B、耐磨損，屬于物理性質(zhì)。C、導電性差，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，故選項錯誤。D、抗氧化性強，屬于化學性質(zhì)。故選：D?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．6．（3分）雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學研究發(fā)現(xiàn)（）A．雪花形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止 B．雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化 C．雪花中各水分子之間存在著相互作用 D．不同雪花中，水分子化學性質(zhì)不相同【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷?！窘獯稹拷猓悍肿拥幕咎卣鳎悍肿淤|(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；同種的分子性質(zhì)相同，可以簡記為：“兩小運間；A、由分子的特征可知，在雪花的形成過程中，故A錯誤；B、由分子的特征可知，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，故B錯誤；C、任何分子間同時存在相互作用的引力和斥力，故C正確；D、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同雪花中，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7．（3分）下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．用托盤天平稱取4.72g的食鹽 B．電解水得到氧氣和氫氣的體積比為2：1 C．用30mL試管加熱20mL液體 D．用10mL量筒量取6.9mL的鹽酸【分析】A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到0.1g，不能精確到0.01g。B、根據(jù)電解水的實驗，進行分析判斷。C、根據(jù)加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，進行分析判斷。D、根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL，進行分析判斷。【解答】解：A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，不能精確到0.01g，故選項說法錯誤。B、電解水時，是氧氣，是氫氣，故選項說法錯誤。C、加熱液體時，30mL試管的三分之一即10mL。D、10mL量筒的精確度為0.3mL，故選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解電解水實驗、常見化學實驗基本操作、常見儀器的精確度等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（3分）如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）。當該容器中的水煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，液態(tài)水變?yōu)樗魵?，是水分子的間隔在增大，水分子的數(shù)目和大小不變?！窘獯稹拷猓阂簯B(tài)水變?yōu)樗魵?，是物理變化，水分子的?shù)目和大小不變。A、水分子本身不變，故A錯誤；B、水分子之間的間隔變大；C、水分子的數(shù)目增多；D、水分子受熱不會集中到容器的一端；故選：B?！军c評】本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的知識進行。9．（3分）下列對實驗?zāi)康募安僮鞯谋硎鲋?，正確的是（）A．為節(jié)約藥品，實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中 B．安全起見，實驗室中加熱液體時，液體不能超過試管容積的 C．為節(jié)約火柴，可以用燃著的酒精燈去點燃其它的酒精燈 D．為防止酒精揮發(fā)，用燈帽蓋滅酒精燈火焰后要再蓋一次【分析】根據(jù)常見實驗操作的方法和注意事項進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、實驗用剩的藥品不能放回原試劑瓶中，故A錯誤；B、為了安全，液體不能超過試管容積的；C、酒精燈要用火柴點燃，可能會引發(fā)火災(zāi)；D、用燈帽蓋滅酒精燈火焰后要再蓋一次，故D錯誤；故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。10．（3分）用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述：①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃以上描述中錯誤的是（）A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③【分析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。【解答】解：①甲試管產(chǎn)生的是氫氣，應(yīng)該連接在電源的負極；②甲、乙兩試管收集到的氣體的體積比約為2：1，該選項說法不正確；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，該選項說法正確；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃。故選：C?！军c評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中，分子可分，原子不可分。11．（3分）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．氫氣+氧氣水 B．碳+氧氣二氧化碳 C．酒精+氧氣二氧化碳+水 D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【分析】根據(jù)分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“一變多”，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，故選項錯誤。B、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，故選項錯誤。C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不屬于分解反應(yīng)。D、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（3分）對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）選項現(xiàn)象解釋A紅墨水加入水中后，整杯液體變?yōu)榧t色分子總是在不斷地運動B蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”空氣中的氣體分子與蔗糖分子之間的相互作用較弱，而水分子與蔗糖分子之間的相互作用更強C50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL分子之間存在間隔D結(jié)成冰的水不能流動溫度降到零度以下后，水分子不再運動A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、紅墨水加入水中后，是因為分子總是在不斷地運動；B、蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，這是因為空氣中的氣體分子與蔗糖分子之間的相互作用較弱，故解釋正確；C、50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，故解釋正確D、溫度降到零度以下后，故解釋錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。13．（3分）一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①②③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)（）A．水分子間的間隔②＜③ B．水分子的運動速率②＞① C．狀態(tài)③的水分子靜止不動 D．①→③發(fā)生了化學變化【分析】根據(jù)水分子在不同狀態(tài)時的性質(zhì)以及間隔的知識進行分析解答即可，溫度升高，分子運動速率加快，間隔變大。【解答】解：由圖像可知，①表示水蒸氣，③表示冰；A、②是水的液態(tài)，液態(tài)時的分子間隔小于固態(tài)時的分子間隔，故說法正確；B、①時的溫度高于②時的溫度，分子運動速率越快，故說法錯誤；C、無論物質(zhì)處于何種狀態(tài)，狀態(tài)③的水分子不是靜止不動；D、①→③只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，發(fā)生了物理變化；故選：A?！军c評】本題考查的是分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。14．（3分）生產(chǎn)自來水的主要步驟如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．“凈化后的水”屬于純凈物 B．步驟①②主要是去除可溶性雜質(zhì) C．步驟③④的作用完全相同 D．X、Y、Z分別是明礬、活性炭、氯氣【分析】根據(jù)自來水生產(chǎn)的過程以及各操作和所用物質(zhì)的作用進行分析解答即可。【解答】解：A、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，故A選項錯誤；B、步驟①②主要是去除難溶性雜質(zhì)；C、步驟③是為了除去水中的顏色和異味，故作用不相同；D、步驟①是為了沉降的速度快，步驟③是為了除去水中的顏色和異味，步驟④是為了殺死水中的細菌微生物，故D選項正確；故選：D?！军c評】本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。15．（3分）下列微觀示意圖中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)混合物的概念進行分析，從微觀上看，混合物是由不同種分子構(gòu)成的。【解答】解：A、該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，故錯誤；B、該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，故錯誤；C、該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，故錯誤；D、該物質(zhì)中含有三種分子，故正確。故選：D。【點評】此題難度不大，掌握混合物的微觀構(gòu)成即可順利解答。16．（3分）電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管（如圖）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置。其中加碘樹脂主要起殺菌消毒的作用。下列說法正確的是（）A．過濾時可以除去水中難溶性和可溶性雜質(zhì) B．活性炭可以吸附水中的色素和異味，還能將海水淡化 C．生命吸管可以將水凈化，得到純凈的水 D．生命吸管中加碘樹脂凈水時發(fā)生了化學變化【分析】A．根據(jù)過濾的原理來分析；B．根據(jù)活性炭的吸附作用來分析；C．根據(jù)圖示裝置凈化水的方法來分析；D．根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓篈．過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)；B．活性炭具有吸附作用，還能起到過濾作用，不能使海水淡化；C．圖示裝置凈化水的過程中沒有除去水中的可溶性雜質(zhì)，故錯誤；D．殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，故正確。故選：D?！军c評】本題主要考查水的有關(guān)知識，培養(yǎng)了學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力。17．（3分）下列關(guān)于“體溫表液柱遇熱讀數(shù)上升”的微觀解釋正確的是（）A．原子體積增大 B．分子間隔變大 C．原子間隔變大 D．分子個數(shù)增多【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓后w溫表液柱遇熱讀數(shù)上升，從微觀上看，汞原子間的間隔變大的緣故。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。18．（3分）某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL（）A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小。【解答】解：用量筒量取液體時，量筒要放平；如果仰視液面，若俯視液面。該學生傾倒液體前俯視液面，那么實際體積應(yīng)小于19毫升，讀數(shù)比實際偏小，則該學生實際傾倒的液體體積小于9毫升。所以：A、等于9mL錯誤；B、大于3mL錯誤；C、小于9mL正確。D、無法確定錯誤。故選：C?！军c評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出。19．（3分）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列說法中正確的是（）A．R、M、N均是混合物 B．變化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均屬于物理變化 C．變化Ⅱ、Ⅲ說明分子間有間隔 D．R、M、N中共有兩種分子【分析】根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行分析解答，過程Ⅰ是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，過程Ⅱ是水的狀態(tài)發(fā)生變化，據(jù)此解答。【解答】解：由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水2+O25H2O；A、由示意圖中物質(zhì)的構(gòu)成可知，M，屬于純凈物；B、由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，屬于化學變化、Ⅲ中微粒的變化可知，屬于物理變化；C、由變化Ⅱ，分子的間隔變了、體積；故正確；D、由示意圖中物質(zhì)的構(gòu)成可知，R、M，故錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查的化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學反應(yīng)的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析。20．（3分）可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性．當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）A．長頸漏斗內(nèi)有液面上升 B．瓶中液面明顯上升 C．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D．注射器內(nèi)有液體【分析】裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷．壓強差主要來自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強差．【解答】解：該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小。而題目說是拉動活塞。故選：C?！军c評】裝置氣密性的好壞會直接影響實驗的現(xiàn)象結(jié)果，故在實驗前一定要檢查裝置的氣密性．三、填空題（共5個小題）21．（7分）掌握物質(zhì)的分類、物質(zhì)的變化及性質(zhì)是學習化學的基礎(chǔ)。（1）以物質(zhì)種類多少作為分類依據(jù)，可將物質(zhì)分為純凈物和混合物。下列物質(zhì)：①氮氣②冰水混合物③生理鹽水④汽水⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣⑦雨水⑧澄清石灰水⑨農(nóng)夫山泉⑩液氧其中屬于純凈物的是①②⑤⑩。（填序號）（2）木炭是一種常見的物質(zhì)，根據(jù)下列描述填空。①木炭是灰黑色的多孔物質(zhì)②木炭能燃燒③我國某些地方冬天用木炭取暖④將木炭粉碎⑤取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒，發(fā)出白光。上述描述中，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是①（用序號回答，下同），屬于化學性質(zhì)的是②，屬于物理變化的是④，屬于化學變化的是⑤，屬于用途的是③?！痉治觥浚?）根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由多種物質(zhì)組成的進行分析；（2）根據(jù)生成新物質(zhì)的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化；化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)進行分析。【解答】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成；①氮氣、⑤二氧化碳，都屬于純凈物；（2）①木炭是灰黑色的多孔性固體，屬于物理性質(zhì)；②木炭能燃燒，即可燃性；③我國某些地方冬天有時用木炭來取暖，屬于木炭的用途；④將木炭粉碎，即形狀發(fā)生改變；⑤取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒，屬于化學變化。故答案為：（1）物質(zhì)種類多少；①②⑤⑩；（2）①；②；④；⑤；③?！军c評】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵。22．（4分）化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。請從微觀角度解釋下列現(xiàn)象。（1）濕衣服在太陽下比陰涼處干得更快。（2）一滴水中大約有1.67×1021個水分子。（3）苦瓜苦，甜瓜甜。（4）高壓電線（鋁制）在夏天下垂更厲害?！痉治觥扛鶕?jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快，是因為溫度越高；（2）一滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子的質(zhì)量和體積都很?。唬?）苦瓜苦，甜瓜甜，分子不同化學性質(zhì)不同；（4）高壓電線（鋁制）在夏天下垂更厲害，是因為微粒之間的間隔與溫度有關(guān)，原子間的間隔越大。故答案為：（1）溫度越高，分子運動越快；（2）分子的質(zhì)量和體積都很?。唬?）不同的分子其化學性質(zhì)不同；（4）溫度越高，原子的間隔越大?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。23．（4分）根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題。（1）圖甲所示是用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量，其中的錯誤是砝碼與藥品位置放反了，稱取物質(zhì)的實際質(zhì)量為27.6g。（2）某同學在量取47毫升水時操作如圖乙所示，實際量取液體體積大于47毫升（填“大于”“小于”“等于”），正確的讀數(shù)方法為視線與凹液面的最低處保持水平?！痉治觥浚?）根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，以及托盤天平的工作原理，進行解答。（2）根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，以及常見誤差的分析方法，進行解答。【解答】解：（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖1中其中的錯誤是砝碼與藥品位置放反了；（2）量取47毫升水，仰視讀數(shù)，實際量取液體的體積大于47毫升。故答案為：（1）砝碼與藥品位置放反了；27.6；（2）大于；凹液面的最低處。【點評】本題涉及化學基本實驗操作，難度不大，學生易于完成。24．（6分）如圖是實驗室進行過濾操作的裝置圖，請回答下列問題。（1）寫出標號儀器的名稱a鐵架臺，b漏斗，c燒杯。（2）操作中還缺少的儀器是玻璃棒，其作用是引流。（3）添加缺少的儀器后，用此裝置對渾濁的河水進行過濾，過濾兩次后濾液仍然渾濁濾紙破損（合理即可）（寫出一點）?！痉治觥浚?）根據(jù)常見儀器的名稱，進行分析解答。（2）根據(jù)過濾要注意“一貼、二低、三靠”的原則，進行分析解答。（3）過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外承接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果?！窘獯稹拷猓海?）圖中標出儀器的名稱：a是鐵架臺，b是漏斗。（2）過濾要注意“一貼、二低，操作中還缺少的儀器是玻璃棒。（3）過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯、液面高于濾紙的邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下。故答案為：（1）鐵架臺；漏斗；（2）玻璃棒；引流；（3）濾紙破損（合理即可）?！军c評】本題難度不大，了解過濾操作的注意事項（“一貼、二低、三靠”）是正確解答本題的關(guān)鍵。25．（6分）幾年前，我校安裝了直飲機，讓師生們喝上了干凈、放心的飲用水。如圖是直飲機的工作流程圖。請回答。（1）如圖2所示的超濾膜可以讓水分子通過，而大分子無法通過，該過程相當于水的凈化中過濾操作。（2）活性炭濾芯具有吸附作用，吸附顏色異味。該變化屬于物理變化（填“物理”或“化學”）。（3）取一杯直飲水，加入一定量的肥皂水并振蕩，觀察到泡沫較多，說明該水樣屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）。生活中硬水軟化常用的方法是煮沸。（4）直飲水在煮沸的過程中，水中的碳酸氫鈣，在加熱條件分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳碳酸氫鈣碳酸鈣+水+二氧化碳。【分析】（1）根據(jù)分離混合物的方法來分析；（2）根據(jù)活性炭的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)硬水與軟水的知識來分析；（4）根據(jù)化學反應(yīng)的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）超濾膜可以讓水分子通過，而大分子無法通過；（2）由于活性炭具有吸附性，活性炭濾芯中的活性炭的作用是吸附某些可溶性雜質(zhì)；吸附作用沒有新物質(zhì)生成；（3）取少量直飲水水樣，滴加適量肥皂水，產(chǎn)生較多泡沫的水是軟水，觀察現(xiàn)象可知直飲水是軟水、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀而除去；（4）碳酸氫鈣在加熱條件分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳碳酸鈣+水+二氧化碳。故答案為：（1）過濾；（2）吸附；物理；（3）軟水；煮沸；（4）碳酸氫鈣碳酸鈣+水+二氧化碳?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等。然后結(jié)合實驗情景和問題情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操作，或者是通過細心地思考、探究，來解答相關(guān)的實際問題等。三、實驗題（共2個小題）26．（6分）水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。（1）圖1是電解水的示意圖，玻璃管a中產(chǎn)生的氣體是H2（填符號）；可以用帶火星的小木條來檢驗玻璃管b中產(chǎn)生的氣體；電解水的文字表達式是水氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)（基本反應(yīng)類型），該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學能。（2）水電解的過程可用圖2表示，微粒運動變化的先后順序正確的是C（填字母）。A．①②③④⑤B．④①③②⑤C．①②⑤③D．①④③②（3）如圖是氫氣燃燒的微觀示意圖。①氫氣燃燒的文字表達式是氫氣+氧氣水，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。②請在圖一空白方框內(nèi)畫出相應(yīng)的微粒模型圖。（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是BDE（填字母）。A．分子運動速率B．分子種類C．分子間隔D．分子的化學性質(zhì)E．分子數(shù)目【分析】（1）根據(jù)電解水“氫二氧一”的現(xiàn)象及氣體的性質(zhì)進行分析，并根據(jù)電解水的反應(yīng)、反應(yīng)類型