七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2濟(jì)南的冬天點(diǎn)訓(xùn)人教寧夏課件

第一單元2濟(jì)南的冬天目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞學(xué)校開(kāi)展“跟著課本去旅行”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完

成1—2題。【活動(dòng)一：尋冬之旅】1.老舍先生筆下的冬天秀麗而溫暖，讓我們一起領(lǐng)略。老舍先生把山水秀麗的濟(jì)．南寫(xiě)進(jìn)他的散文里。在他的筆下，偌．大的一個(gè)濟(jì)南，竟然可以被放在一個(gè)由群山環(huán)抱而成的小搖籃里，很安適地睡著。河水chéng清，水天一色，整個(gè)的像是一塊“空靈的藍(lán)水晶”。這是遠(yuǎn)景大景，使人視野開(kāi)闊?！皹?shù)尖兒上頂著一jì兒白花，好像日本看護(hù)婦”“水zǎo真綠，把終年zhù蓄的綠色全拿出來(lái)了”。這是近景小景，近看細(xì)察，叫人更覺(jué)得景象真切。23456789101(1)根據(jù)語(yǔ)境，給加點(diǎn)字注音。濟(jì)．南(

jǐ

)

偌．大(

ruò

)(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。chéng(

澄

)清

一jì(

髻

)兒水zǎo(

藻

)

zhù(

貯

)蓄jǐruò澄髻藻貯23456789101【活動(dòng)二：名家繪冬】2.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

C

)①吳兆騫在《九月二日雪》中有這樣的描述：“客住邊城值九月，眼中才見(jiàn)邊城雪……雪遲飛，春早度，玉門(mén)或有春來(lái)路?！雹诙?，雪經(jīng)常會(huì)早早就光臨黑龍江大地，“八月初雪如絮，九月漫天皆白”。C③過(guò)去，九、十月飄雪司空見(jiàn)慣。④秋天飄雪讓作者一下子就聯(lián)想到下雪的日子久了，明年的春天一定會(huì)早早到來(lái)，反映了以吳兆騫為代表的流人們樂(lè)觀向上的精神。⑤而春雪的來(lái)臨，更加昭示著嚴(yán)冬即去，春天已臨。A.①③②④⑤

B.①③②⑤④C.②③①④⑤

D.②③①⑤④23456789101點(diǎn)撥：通讀整段文字可知，它主要寫(xiě)黑龍江的雪。第②句

寫(xiě)黑龍江八、九月的雪；第③句寫(xiě)九、十月飄雪司空見(jiàn)

慣；第①句寫(xiě)吳兆騫在《九月二日雪》中印證九、十月

飄雪司空見(jiàn)慣；第④句寫(xiě)秋雪帶給作者的感受，反映了

以吳兆騫為代表的流人們樂(lè)觀向上的精神；第⑤句寫(xiě)春

雪，已是來(lái)年春天的事情了。根據(jù)句子間的關(guān)系應(yīng)排序

為：②③①④⑤，故選C。234567891013.一年冬天，蘇軾和佛印踏雪尋梅，佛印見(jiàn)景生情，脫口而

出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪?！毕旅媸翘K軾所對(duì)的

下聯(lián)，其語(yǔ)言順序已被打亂，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)常識(shí)，將

其重新排列，使它和上聯(lián)對(duì)仗工整。竹翻風(fēng)綠竹風(fēng)翻綠竹風(fēng)中上聯(lián)：雪里白梅，雪映白梅梅映雪下聯(lián)：

?風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)23456789101

課文研讀閱讀課文，回答問(wèn)題。4.閱讀文章第一段，找到關(guān)于冬天天氣特點(diǎn)的三處對(duì)比，填

寫(xiě)到表格中。23456789101立足點(diǎn)特點(diǎn)其他城市特點(diǎn)作用濟(jì)南無(wú)風(fēng)聲北平C

?

?①內(nèi)容上：

??②結(jié)構(gòu)上：

?

?刮

大風(fēng)突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)

引出下文對(duì)“濟(jì)南真得算個(gè)寶

地”的描繪23456789101立足點(diǎn)特點(diǎn)其他城市特點(diǎn)作用濟(jì)南A

?倫敦多霧①內(nèi)容上：

?

?②結(jié)構(gòu)上：

?

?濟(jì)南B

?熱帶地區(qū)D

?

?響晴

突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特

點(diǎn)引出下文對(duì)“濟(jì)南真得算個(gè)

寶地”的描繪溫晴

日光

毒

234567891015.你和小夏、小萌就文中語(yǔ)言的品析展開(kāi)了討論。小萌：“因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”

這句話里的“慈善”是什么意思？你：①

?。小萌：那么，朗讀這句話時(shí)，你會(huì)重讀哪個(gè)詞語(yǔ)呢？這里是“溫晴”(溫暖、暖和)的意思

23456789101你：②我會(huì)重讀“

”這個(gè)詞，因?yàn)?/p>

?

?

?。小夏：“況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?！边@

句話里的“照個(gè)影兒”用得很好。你：是的，它使用了擬人的修辭手法，③

?

?。慈善它突出了濟(jì)

南冬天溫晴的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和贊

美之情賦予垂柳人的

情態(tài)，襯托出水的清澈，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情23456789101

拓展閱讀[立德樹(shù)人·感受自然]23456789101請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第6-7頁(yè)第6-10題?！厩捎帽砀穹治觥?.秦嶺不同地方的雪(景)形態(tài)不同，給人的感受也不

同。請(qǐng)你閱讀文章，結(jié)合文章第⑤—⑦段，完成下面

的表格。(3分)雪的位置雪(景)的形態(tài)雪(景)的特點(diǎn)道路兩邊(1)

?

?充滿(mǎn)生機(jī)挺起的灌木上晶瑩剔透(2)

?挺拔的喬木上(3)

?雍容華貴厚厚的，綿軟如絨被

水靈可愛(ài)

豐滿(mǎn)厚實(shí)

23456789101【注重品讀鑒賞】7.【中考趨勢(shì)·新考法】按要求完成批注。(6分)語(yǔ)句：道路兩邊，是厚厚的綿軟如絨被的雪，可在道路兩

邊的矮坡邊，盡是絨絨的白絮，像是春天的柳絮，像是老

人雪白的胡須，像是篾工手下潔白的竹絨。批注角度：從修辭的角度進(jìn)行批注。23456789101批注內(nèi)容：(1)

?

?

?

?

?運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，(1分)將道

路兩邊、矮坡邊的雪分別比作絨被與柳絮、老人的胡須、

竹絨，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出雪的多種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)雪

的喜愛(ài)和贊美之情；(1分)三個(gè)“像是”構(gòu)成排比句式，節(jié)

奏分明，富有氣勢(shì)。(1分)23456789101語(yǔ)句：雪學(xué)會(huì)調(diào)皮了，真冰雪聰明！批注角度：從修辭的角度進(jìn)行批注。批注內(nèi)容：(2)

?

?

?

?

?運(yùn)用擬人的修辭手法，(1分)表現(xiàn)了雪的

“調(diào)皮、聰明”，將雪賦予人的品性，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪

悄無(wú)聲息地下在夜里，下在遠(yuǎn)離城市的地方，(1分)但作者并

未有責(zé)備之意，表現(xiàn)了雪的頑皮可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)雪的偏

愛(ài)。(1分)23456789101【進(jìn)行合作探究】8.【中考趨勢(shì)·新設(shè)問(wèn)】班級(jí)準(zhǔn)備編輯一本散文集，小蘭同

學(xué)選了這篇文章，請(qǐng)你將它編入最合適的專(zhuān)欄，并結(jié)合文

章內(nèi)容、作者情感簡(jiǎn)述理由。(4分)A.江山多嬌

B.人生百態(tài)

C.永恒魅力23456789101答案：示例一：我將它編入“江山多嬌”欄目。理由：從

內(nèi)容角度來(lái)看，本文記敘“我”坐車(chē)行至秦嶺，見(jiàn)到春雪

讓大地溫潤(rùn)，讓地面酥軟，讓萬(wàn)物舒展的迷人景色；(2分)

從情感角度看，表達(dá)了“我”對(duì)春雪滋潤(rùn)秦嶺，給萬(wàn)物帶

來(lái)生機(jī)的贊美之情。(2分)示例二：我將它編入“永恒魅力”欄目。理由：文中的春

雪充滿(mǎn)生機(jī)、水靈可愛(ài)、雍容華貴，(2分)具有永恒的魅

力，使作者驚喜連連。(2分)23456