第7課 隋唐制度的變化與創(chuàng)新 課件-高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上-1

第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新◆新課導學·預習提示

知識點一選官制度

知識點二三省六部制

知識點三賦稅制度◆教材拓展·素養(yǎng)落實【課標】

通過了解隋唐時期封建社會的高度繁榮,認識隋唐時期的制度變化與創(chuàng)新【學習要點】

隋唐制度的變化與創(chuàng)新1.九品中正制新課導學·預習提示學習聚焦:科舉制使官員選拔變得更加公開和公平,中國古代選官制度逐漸走向成熟與完善。知識點一選官制度背景漢末社會動蕩,察舉制失去社會基礎;地方大族名士操縱選官,干擾人才選拔;曹操嘗試新的選人方法確立三國時期魏國創(chuàng)立了九品中正制。中央委任中正官為各地人才評定等級,共分九等,朝廷依此授以相應的官職演變選官標準從初創(chuàng)時期的重視家世、道德和才能,演變?yōu)槲鲿x時期主要看重家世結果一定時期內(nèi)加強了中央集權,九品中正制逐漸成為維護士族特權的工具。隨著士族的沒落,九品中正制無法繼續(xù)2.科舉制度(1)建立:隋煬帝時,始建進士科,科舉制度形成。(2)發(fā)展(3)影響:科舉制使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權,擴大了統(tǒng)治的基礎,提高了官員的文化素質,加強了中央集權。新課導學·預習提示唐太宗時增加了考試科目,以進士和明經(jīng)兩科為主武則天時擴大科舉取士的人數(shù),首創(chuàng)了武舉和殿試唐玄宗時任用高官主持考試,提高了科舉考試的地位[學思之窗]教材P41,科舉制度對中國歷代王朝的統(tǒng)治有什么影響?提示:科舉制度是維護國家統(tǒng)一和鞏固中央集權的制度保障,在程序上給所有考生提供了公平競爭的機會,形成了相當大的社會階層流動;以才學為依據(jù),保證了政府官員具有較高的文化素質。但是,科舉選拔標準單一,壓抑個性;用儒學作為考試內(nèi)容,忽視科技;片面應試嚴重禁錮了人們的思想,不能與時俱進。新課導學·預習提示知識點二三省六部制新課導學·預習提示學習聚焦:三省六部制的確立,使得中央決策和行政體系日臻完備。1.魏晉南北朝時期:三省制度尚書臺改稱尚書省,與中書省和門下省形成三省,它們共同輔助決策,行使權力。2.隋唐時期:三省六部制(1)確立:隋文帝時,中央正式確立三省六部制。(2)構成及職權(3)特點:職權分工明確,又彼此制約。新課導學·預習提示(4)發(fā)展①擴大任用宰相的范圍:唐太宗時常給品位較低的官員以宰相名號。②設立政事堂:政事堂為宰相議事的地方,后改稱中書門下,它的設立提高了工作效率,三省出現(xiàn)了一體化的趨勢。(5)意義:三省六部制的確立和完備,是中國政治制度的重大變革,對此后歷朝產(chǎn)生了深遠影響。新課導學·預習提示[插圖]教材P42,觀察“唐朝三省位置圖”,說明圖中中書、門下兩省位于宮城內(nèi),尚書省則位于宮城之外的原因。提示:圖片中三省的這種空間布局體現(xiàn)了決策權、審議權和執(zhí)行權的分散。中書省和門下省為輔助皇帝決策的機構,地處宮城內(nèi)是為便于皇帝決策;而尚書省是皇帝詔令的執(zhí)行機構,對與宮城的距離要求不高。這種空間布局和職責分工有利于提高行政效率、加強皇權,同時也說明中書省和門下省在三省中的權力、地位有所提升。新課導學·預習提示知識點三賦稅制度新課導學·預習提示學習聚焦:賦稅制度的變化,反映出國家對農(nóng)民的人身控制逐漸放松,直到兩稅法實行,征稅的主要標準從人丁轉為財產(chǎn)。1.租調制(1)確立:魏晉時期,開始實行租調制,按戶征收糧和絹帛。(2)發(fā)展:北魏孝文帝頒布均田令,規(guī)定一夫一婦每年納粟為租,納帛或布為調,受田農(nóng)民承擔定額租調。成年男子負擔一定的徭役。新課導學·預習提示2.租庸調制(1)內(nèi)容:唐初,將賦稅征收對象定為21~59歲的成年男子。除租、調外,男子不去服徭役的可以納絹或布代役,稱為庸。(2)意義:以庸代役保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時間,保障了政府的賦稅收入。新課導學·預習提示3.兩稅法(1)背景:天寶年間,土地買賣和兼并之風盛行,政府直接支配的土地日益減少,均田制無法推行,租庸調制也無法維持。(2)目的:解決財政困難。(3)實行:780年,唐德宗接受宰相楊炎的建議,實行兩稅法。(4)內(nèi)容:每戶按戶等繳納戶稅,按田畝繳納地稅,取消租庸調和一切雜稅、雜役;一年分夏季和秋季兩次納稅。(5)影響①簡化稅收名目,擴大收稅對象,保證國家的財政收入。②改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度,減輕了政府對農(nóng)民的人身控制。

[思考點]教材P43,唐朝賦稅制度的變化說明了什么?提示:漢到唐前期,賦稅制度是以人丁為征稅之本,而以人丁為征稅之本的前提條件是納稅人必須有相應的土地、資產(chǎn)。然而,隨著土地兼并的加劇,特別是安史之亂爆發(fā),唐朝的社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞。大批農(nóng)民喪失土地淪為地主的佃戶,唐朝政府控制的農(nóng)戶越來越少,賦稅來源逐步枯竭,以均田制為基礎、以人丁為本的租庸調制已經(jīng)無法實行,嚴重影響了國家的財政收入。兩稅法擴大了稅源,簡化了手續(xù),增加了財政收入,挽救了唐朝中期以后的經(jīng)濟危機,穩(wěn)定了唐朝政權的統(tǒng)治。更重要的是,它為賦稅制度確立了一個新的合理的征收標準。從此以后,征稅標準開始從人丁轉移到土地、戶等。新課導學·預習提示新課導學·預習提示[問題探究]教材P44,閱讀上述材料,結合所學知識,談談你對兩稅法利弊的認識。提示:利:簡化稅收名目,擴大收稅對象,保證了國家的財政收入;改變了以人丁為主的賦稅制度,減輕了政府對農(nóng)民的人身控制。弊:各地每年稅收總額按大歷年間最多者確定,并將那時非法的苛捐雜稅合法化,增加了人民的負擔;兩稅法在執(zhí)行中,由于官吏媚上求寵,在兩稅外又額外征稅,勒索無度,人民負擔不斷增加。史料①(漢)武帝以雄才大略獨攬事權,于是重用內(nèi)朝尚書,奪宰相權,晚年又用中書。②魏世,中書監(jiān)始參大政。東晉則侍中始優(yōu)。下逮(南朝時)宋、齊,尚書、中書、侍中三者皆為輔臣……③唐代中央最高機關,依然是魏、晉以來的尚書、中書、門下三省。但三省長官現(xiàn)在已是正式的宰相,而非帝王之私屬。其職權分配,則中書掌定旨出命,門下給事中掌封駁,尚書受而行之;古代的宰相權,現(xiàn)在是析而為三?！X穆《國史大綱》[解讀]①反映了漢代實行中外朝制度,②反映了魏晉時期出現(xiàn)了三省,③反映了唐朝時三省長官正式成為宰相,三省之間相互牽制,分割相權。教材拓展·素養(yǎng)落實【典題試練1】

[2024·浙江杭州期中]三省六部制是中國古代封建社會的一套嚴密的中央官制。它始于隋朝的五省六曹制,確立于隋,完善于唐。其中某一部門的職責是“舍人掌侍奉進奏,參議表章。凡詔旨制敕……皆按典故起草進畫”。該部門是(

)A.中書省 B.門下省C.尚書省 D.吏部[解析]據(jù)材料“舍人掌侍奉進奏,參議表章。凡詔旨敕制……皆按典故起草進畫”并結合所學知識可知,三省六部制中,中書省負責草擬詔令,參議表章,A項正確;門下省職責是審核詔令,排除B項;尚書省的職責是執(zhí)行詔令,排除C項;吏部是尚書省下屬的辦事機構,排除D項。教材拓展·素養(yǎng)落實A1.中國古代選官制度的演變、趨勢和科舉制特點(1)演變①世官制:夏商周時期,由貴族子弟世襲官職。②察舉制:漢代,由官吏察訪、推薦授官。③九品中正制:魏晉南北朝,由中正(品評官)評“品級”,依據(jù)品級授官。④科舉制:產(chǎn)生于隋,確立于唐,發(fā)展于北宋,明清走向衰落,直至1905年被廢除,用考試辦法選拔官吏。教材拓展·素養(yǎng)落實(2)趨勢①選拔標準:由家世門第、財產(chǎn)等級等演變?yōu)閷W識、才能。②選拔方式:由血緣、推薦、地方評論及品評演變?yōu)榭荚?。③選拔原則:逐漸走向制度化,相對的公平、公開。(3)科舉制特點①標準的客觀性:以學識和考試成績作為標準選拔人才。②方式的公平性:以嚴格的考試作為選官方式。③范圍的廣泛性:人們不論貧富貴賤,皆可參加。教材拓展·素養(yǎng)落實2.唐朝的賦稅制度變革與創(chuàng)新價值教材拓展·素養(yǎng)落實【典題試練2】

[2023·浙江7月學考]唐詩“一聲天鼓辟金扉,三十仙材上翠微(注:翠微為唐代宮殿名)。葛水霧中龍乍變,緱山煙外鶴初飛。鄒陽暖艷催花發(fā),太皞春光簇馬歸。回首便辭塵土世,彩云新?lián)Q六銖衣?！泵鑼懙氖?

)A.唐玄奘前往天竺取經(jīng)的場景B.科舉考試放榜的盛況C.文成公主送親隊伍西出長安D.國際都會長安的繁華教材拓展·素養(yǎng)落實B[解析]