2024年中學教學工作計劃范本（二篇）

第5頁共5頁2024年中學教學工作計劃范本《教研組長考核細則》6、強化“班班通”應用，最大限度發(fā)揮設備效益。7、關注學生身心健康，豐富校園文化活動，使學生在活動中受到文化的熏陶，提升精神境界，完善人格特質(zhì)。本學期將持續(xù)開展體質(zhì)達標測試，舉辦春季運動會、學生書畫作品展，以及英語口語競賽，組織好“大家唱大家跳”活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)。8、加強安全教育、森林防火、疾病預防及國防等相關知識的教學。1、嚴格教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。教師需認真?zhèn)湔n，寒假前教材應發(fā)放至師生手中，并要求全體教師精心準備第一課、上好第一課，批改好第一次作業(yè)，做好第一次輔導，上好第一節(jié)自習課，為完成本學期教學任務，提升教育質(zhì)量奠定堅實基礎。2、思想準備。新學期即將開始，需引導大家從節(jié)日氛圍中回歸，將時間和精力投入到新學期的工作中。3、經(jīng)驗總結(jié)與規(guī)劃。反思過去一年的班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，以推動本年度班主任工作的進步。4、強化校風校紀建設。開學前，各校需對學生進行思想政治教育和校規(guī)校紀教育，營造濃厚的學習氛圍，建立良好的教學秩序。5、學生報到后，應立即按上學期的入學人數(shù)逐班核對，對未按時報到的學生，需及時查明原因；對有輟學傾向的學生，需上門動員，確保每班學生不流失，并妥善安排回流學生的工作。針對打工潮和部分學生及家長出現(xiàn)的讀書無用錯誤觀念，我們將做好家長的思想工作，積極進行控輟保學工作，實行班級目標責任制，加強監(jiān)控，確保一人不漏。6、____學年春季，我校的二期課改計劃進入全面鋪開階段，教師們在去年的探索基礎上參加了課改培訓和研討，課改班級已取得顯著成果，這消除了教師的疑慮，提高了認識。本學期，教學部門將持續(xù)進行指導和跟蹤。7、對于“免午輔班”制度，將嚴格執(zhí)行相關規(guī)定。8、提升教師專業(yè)水平和課改能力，將繼續(xù)組織教師外出學習，按年級分批進行。五、具體措施（一）細化教學常規(guī)管理教學常規(guī)管理的嚴謹性和過程性是保證教學活動有序進行，提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期，我們將進一步強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。1、提高備課質(zhì)量（1）要求教師詳細備課，允許一科備課略簡，包括體育藝術類課程。（2）持續(xù)做好備課筆記的自查和互查，教務處將定期檢查與抽查相結(jié)合，重點關注備課量和二次備課。（3）建立“優(yōu)秀教案庫”，每位教師至少備精品課____節(jié)，以備教學檢查和考核。2、加強課堂教學監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師教學情況，關注學生學習習慣，并記錄聽課情況。3、優(yōu)化作業(yè)管理教師應根據(jù)學生學習情況合理布置作業(yè)，教務處每兩月檢查作業(yè)布置與批改情況，并及時反饋。4、強化質(zhì)量分析做好單元檢測和期中考試，及時批改試卷和講評，考試后進行教學情況分析總結(jié)，以便更好地了解教學情況，調(diào)整教學策略。5、關注初三畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。（二）加強校本培訓教師隊伍建設是學校建設的永恒主題。本學期將以校本培訓為切入點，做好以下工作：1、更新教育理念通過群眾性讀書活動，讓學習成為習慣，將學習活動納入教師業(yè)務考核。2、為緊缺學科教師創(chuàng)造培訓條件。（三）推進教研工作1、配合____教研室開展網(wǎng)上教研，鼓勵教師撰寫教學反思和論文，每位教師每年在個人博客發(fā)表文章不少于四篇。2、春季由中心學校組織，邀請外校骨干教師進行教學展示和交流。3、落實教研組制定的教研計劃，確保教研活動的有效進行。2024年中學教學工作計劃范本（二）1.家校共育，強化德育合作為全面掌握學生在校與在家的綜合情況，促進教師與家長之間的深入交流，我們致力于構建一個家校協(xié)同的教育環(huán)境，共同助力學生的健康成長。同時，我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用，并有效利用社會資源，特別是街道關工委與退教協(xié)的力量，攜手學校關心下一代工作委員會，形成合力，共同致力于學生流失的防控與學業(yè)差生的轉(zhuǎn)化工作，以營造一個積極向上的德育氛圍。2.聚焦教學核心，提升教育質(zhì)量a.規(guī)范教學管理，強化教學常規(guī)各備課組需緊密結(jié)合學生實際與學科特點，依據(jù)“高效課堂”教學模式，每周固定時間、地點、內(nèi)容、計劃及主講人，開展兩次備課研討活動，確保教學設計的科學性與針對性。備課過程中，應注重培養(yǎng)學生的知識結(jié)構與能力，突出學生的互助學習與自主展示，同時規(guī)范作業(yè)與練習布置，確保教學質(zhì)量。教務處將設立專人，對集體備課活動進行定期檢查與督促。嚴格執(zhí)行課程計劃，確保所有規(guī)定課程開足開齊，并根據(jù)實際情況增補地方課程與校本課程。通過深入實施《秣陵初級中學聽課制度》，要求行政領導、教研組長及教師分別完成相應數(shù)量的聽課任務，并積極開展評課議課活動，以促進教學水平的共同提升。b.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學評價定期組織月調(diào)研與單元調(diào)研考試，深入研究新課程背景下各學科考試重點與方向的變化，加強復習與考試管理，確保教學質(zhì)量檢測的有效性。各年級組與教務處需適時組織相關考試，并做好考后試卷分析與講評工作。同時，加強期中、期末及段考教學質(zhì)量分析，通過學生問卷調(diào)查等方式，全面了解教學情況，提出針對性改進措施。c.激發(fā)教研活力，促進教師專業(yè)成長充分發(fā)揮學科教研組的作用，明確教研組長作為學科帶頭人的職責，帶領教師加強業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。各教研組應圍繞教材、考綱、教法與學法開展務實教研活動，鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行教學創(chuàng)新，并推出特色課與特色教研活動。同時，加強學校區(qū)學科帶頭人、教學骨干教師的培養(yǎng)與引領作用，激勵