專題40植物的光合呼吸和蒸騰作用（原卷版）

專題40植物的光合、呼吸和蒸騰作用一、單選題1．（2023·廣東中考真題）觀察漫畫（如圖），下列敘述錯誤的是（

）

A．剪去部分枝葉主要是為了方便運輸 B．移栽時帶土坨能減少對根毛的損傷C．水分通過導管輸送到植物體各部位 D．夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關2．（2022·山東淄博中考真題）圖是一株綠色開花植物的部分生理過程示意圖，相關敘述錯誤的是（）

A．完成①過程的結構主要是根尖的成熟區(qū)B．水分由導管向上運輸?shù)膭恿碜寓圻^程C.圖示生理過程中，不能在白天進行的是④D.葉片氣孔的開閉情況，會影響②過程的強度3．（2023·湖南張家界中考真題）為了探究光合作用的實驗，某生物興趣小組測定了晴朗的一天中大棚內(nèi)某蔬菜釋放氧氣或吸收氧氣的量（相對值）隨時間的變化，并繪制了如圖所示的曲線。下列敘述中不正確的是（

）

A．AB段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用B．BD段植物光合作用與呼吸作用都進行C．C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D．DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量4．（2022·遼寧鞍山中考真題）在探究“綠色植物的蒸騰作用”時，設計了如圖所示的裝置。下列敘述與事實不符的是（）A．將該套裝置放在向陽的地方實驗現(xiàn)象更明顯B．15分鐘后塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是丙C．裝置乙塑料袋內(nèi)壁的水珠可能來自土壤中水分的蒸發(fā)D．比較甲、丙兩組，可推斷出植物進行蒸騰作用的主要器官是葉5．（2023·陜西中考真題）小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜間溫度對蘋果含糖量（“糖心指數(shù)”越高，含糖量越高）的影響，于是在家人的幫助下，選取同一果園長勢相近的果樹，分兩組進行探究。依據(jù)下圖可得出的結論是（）

A．摘果日期越晚，含糖量越低 B．夜間溫度升高，含糖量降低C．1組含糖量均高于2組 D．1組夜間有機物消耗少于2組6．（2023·湖南岳陽中考真題）農(nóng)業(yè)工作者調(diào)查了幾種農(nóng)作物整個生長周期里的耗水情況，并繪成下圖。綜合分析下圖，每畝耗水量最多的作物是（）

A．水稻 B．玉米 C．高粱 D．小麥7．（2023·云南中考真題）取同一植株上4條生長狀況相近的嫩枝，每條嫩枝上的葉片大小相近且數(shù)量相同，如下圖進行處理。涂凡士林的部位不能進行蒸騰作用，沒有水分散失；4支試管相同且裝有等量清水，水面上均鋪滿厚度一致的油層，防止水分蒸發(fā)。將4組裝置同時放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察并比較液面的變化。下列分析不正確的是（）A．以上4組裝置中，對照組是甲B．甲與丁對照可探究葉片是否是植物進行蒸騰作用的器官C．4組裝置中，液面最低的是丁D．若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮8．（2023·內(nèi)蒙古中考真題）果實在采收后放置一段時間會出現(xiàn)呼吸高峰，這是果實成熟的標志。如圖為不同溫度條件下果實的呼吸速率與貯藏時間的關系，下列敘述正確的是（

）

A．貯藏至第9天時，12℃和20℃的條件下，果實成熟度相同B．20℃的條件下貯藏的果實最先成熟C．6℃條件下果實不成熟D．相同質(zhì)量的果實，在貯藏至第18天時，12℃的條件下果實最重9．（2023·湖南永州中考真題）下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學原理匹配正確的是（

）A．春季早播覆蓋地膜——提高溫度，促進種子萌發(fā)B．蔬菜大棚中常增施有機肥——減弱蔬菜的光合作用C．移栽幼苗在大棚上蓋遮陽網(wǎng)——增強幼苗的蒸騰作用D．蔬菜大棚中適當降低夜間溫度——增強蔬菜的呼吸作用10．（2022·廣東廣州中考真題）下圖表示的是植物參與生物圈中水循環(huán)的過程。下列相關分析，不正確的是（

）

A．①中的成熟區(qū)是植物吸收水分的主要部位B．②連通根莖葉，形成了水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)C．③中的葉肉細胞是植物散失水分的“門戶”D．④由水蒸氣冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收11．（2022·廣東廣州中考真題）植物主要通過葉片的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。下列相關分析，不正確的是（

）

A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸騰作用的“門戶”C．①中有水分運輸?shù)耐ǖ?D．③的開閉是通過保衛(wèi)細胞調(diào)節(jié)的12．（2022·湖南郴州中考真題）在鄉(xiāng)村振興中，人們常常采用建造塑料大棚的方法，為農(nóng)作物的生長提供適宜的環(huán)境。下列說法錯誤的是（）A．塑料大棚既讓農(nóng)作物“保暖”，又讓農(nóng)作物能夠接受充足的光照，制造更多的營養(yǎng)物質(zhì)B．農(nóng)作物能不斷通過根系吸收水分并且運輸?shù)狡渌鞴伲鋭恿χ饕獊碜灾参锏暮粑饔肅．種植農(nóng)作物時應該合理密植D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可適當提高白天大棚內(nèi)二氧化碳濃度13．（2022·海南中考真題）下圖是某同學為探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用而設計的實驗裝置，下列有關敘述不正確的是（

）A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃B．乙裝置透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明植物進行了蒸騰作用C．用乙裝置探究蒸騰作用時，可改進為用透明袋包住整個花盆并扎緊D．將乙裝置放在黑暗處一晝夜，用手擠壓透明袋，②中澄清的石灰水會變渾濁14．（2022·四川德陽中考真題）2022年3月12日時我國第44個植樹節(jié)，某校開展春季義務植樹活動。下列做法與生物學原理不相符的是A．為植物施肥——補充無機鹽 B．剪掉部分葉片——減弱光合作用C．根部帶土坨——保護幼根 D．為植物松土——促進根的呼吸作用15．（2022·重慶黔江中考真題）17世紀，比利時科學家海爾蒙特曾把一顆2.5千克的柳樹苗種在木桶里，每天用雨水澆灌，5年后柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了不到0.1千克。下列結論錯誤的是（

）A．柳樹增加的質(zhì)量，除了吸收的水、無機鹽外，還有從空氣中吸收的二氧化碳B．柳樹增重80多千克，主要是因為吸收的全部水中大部分轉(zhuǎn)變成了有機物C．柳樹葉的生長所需的水和無機鹽是通過莖中木質(zhì)部的導管運來的D．柳樹生長過程中消耗的有機物是自身通過光合作用制造的16．（2023·湖北荊州中考真題）小愛同學為探究綠色植物和種子的生命活動，進行了以下實驗。下列相關敘述正確的是（）

A．甲裝置可探究光合作用的場所是葉綠素B．乙裝置中試管收集的氣體不能使帶火星的木條復燃C．丙裝置中澄清的石灰水變渾濁，說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳D．將丁裝置中萌發(fā)的種子換成煮熟的種子，燃燒的蠟燭也會立刻熄滅17．（2023·新疆中考真題）如圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟。下列敘述不合理的是（

）A．該實驗的正確操作順序為③④②①⑤B．④為隔水加熱，小燒杯中的酒精變成綠色C．本實驗探究了光照是光合作用不可缺少的條件D．⑤的見光部分變成了藍色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉18．（2023·黑龍江齊齊哈爾中考真題）關于實驗“綠葉在光下制造有機物”的四個步驟：①放置黑暗處一晝夜：②葉片部分遮光處理；③葉片放在酒精中水浴加熱：④滴加碘液后觀察。下列敘述錯誤的是（）A．步驟①使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉B．步驟②的目的是設置對照實驗C．步驟③中酒精溶解葉綠素，葉片變成黃白色D．步驟④葉片遮光部分呈藍色19．（2023·四川達州中考真題）為探究綠色植物的生命活動，某校學生依據(jù)教材進行了綠葉在光下制造有機物和與呼吸作用相關的實驗。下圖表示實驗過程中的部分圖示，其中分析錯誤的是（）A．圖一③表示植物放置于暗室一晝夜，暗室內(nèi)裝有開啟的紅色安全燈B．圖一①與制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時滴加碘液的目的不同C．在光照條件下，圖一②中的甲在進行光合作用的同時又進行呼吸作用D．圖二中將燃燒的蠟燭放進瓶內(nèi)，火焰立刻熄滅了，是因為瓶里缺少氧氣20．（2022·山東濱州中考真題）下圖是某同學用銀邊天竺葵做探究實驗的部分步驟，有關實驗的分析不切合實際的是（）A．甲是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 B．乙中葉片的銀邊和綠色部分形成對照實驗C．丙中①、②內(nèi)分別盛有酒精和清水 D．此實驗說明光合作用的場所是葉綠體21．（2022·山東東營中考真題）將一株銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，然后進行如圖所示與光合作用相關的實驗。該實驗不能用于驗證（）A．光合作用能產(chǎn)生O2 B．光合作用需要CO2C．光合作用需要葉綠體 D．光合作用需要光22．（2023·山東臨沂中考真題）某同學在學習了“綠葉在光下制造有機物”的實驗后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如下圖）。下列有關敘述錯誤的是（）A．“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C．用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D．此實驗可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉23．（2022·山東臨沂中考真題）圖示“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟。下列敘述錯誤的是（

）A．本實驗的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件B．該實驗的正確操作順序為③④②①⑤C．④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D．⑤的見光部分變成了藍色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉24．（2023·甘肅天水中考真題）農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥?！毕铝蟹治鲋?，正確的是（

）A．種植莊稼時，澆水越多越好B．種植莊稼時，施肥越多越好C．莊稼生長時需要適量的水和無機鹽D．莊稼生長時只需要含氮、磷、鉀的無機鹽25．（2023·山東臨沂中考真題）下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（

）A．蔬菜大棚施加氣肥（二氧化碳）——促進蔬菜的呼吸作用B．遇到澇害時在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C．種植農(nóng)作物時要注意合理密植——提高光能利用率D．春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)26．（2023·山東濱州中考真題）如圖示探究植物蒸騰作用的實驗裝置，有關該實驗的說法正確的是（）

A．植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關B．三個塑料袋內(nèi)壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸騰作用越強，根對水分和無機鹽的吸收速度越快D．將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實驗現(xiàn)象更明顯27．（2022·山東德州中考真題）德州禹城推行玉米與大豆帶狀復合種植技術（如圖）。采用該技術后，玉米基本不減產(chǎn)，每畝地還能增產(chǎn)200多斤大豆。下列有關說法中，不正確的是A．作物種植密度越大，產(chǎn)量就會越高B．玉米和大豆間作能更充分地利用光照C．兩種植株高矮差距較大，可確保良好的通風D．大豆根內(nèi)部根瘤菌的固氮作用可以提高土壤肥效28．（2022·北京中考真題）同學們在課堂上利用萌發(fā)的和煮熟的種子（初始溫度相同）探究植物的呼吸作用，實驗過程及結果如圖。下列相關敘述錯誤的是A．煮熟的種子無法進行呼吸作用B．甲組溫度計示數(shù)低于乙組C．甲組蠟燭迅速熄滅，乙組蠟燭繼續(xù)燃燒D．實驗可證明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣29．（2023·山東濱州中考真題）如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對吸收量隨光照強度變化的情況。相關分析正確的是（）

A．隨著光照強度不斷增加，光合作用持續(xù)增強B．光合作用受光照強度和二氧化碳濃度的影響C．圖中f點時，甲、乙兩種植物光合作用的強度相等D．其他