專題14歐姆定律及其應(yīng)用(第02期)-2023年中考物理真題分項(xiàng)匯編_第1頁(yè)
專題14歐姆定律及其應(yīng)用(第02期)-2023年中考物理真題分項(xiàng)匯編_第2頁(yè)
專題14歐姆定律及其應(yīng)用(第02期)-2023年中考物理真題分項(xiàng)匯編_第3頁(yè)
專題14歐姆定律及其應(yīng)用(第02期)-2023年中考物理真題分項(xiàng)匯編_第4頁(yè)
專題14歐姆定律及其應(yīng)用(第02期)-2023年中考物理真題分項(xiàng)匯編_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題14歐姆定律及其應(yīng)用考點(diǎn)1電流與電壓和電阻的關(guān)系1.(2023山東煙臺(tái))在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明制定了探究的總體思路:保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系。物理上把這種科學(xué)探究的方法叫做;(2)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的過程中,小明連接了如圖甲所示的實(shí)物電路。閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到(選填“A”或“B”)端。閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P至適當(dāng)位置,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為A;(3)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的過程中,小明將的電阻換成的電阻后,閉合開關(guān),直接讀出電流值,這種做法是否正確?理由是什么?()

(4)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了和的圖像,如圖丙、丁所示。由圖像可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成;在電壓一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成。【答案】(1)控制變量法(2)A0.4(3)見解析(4)正比反比【解析】(1)[1]控制電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;控制電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系。物理上把這種科學(xué)探究的方法叫做控制變量法。(2)[2]小明連接了如圖甲所示的實(shí)物電路。閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到電阻值最大處,也就是滑動(dòng)變阻器的A端。[3]電流表如圖乙所示,連接時(shí)選擇了0~0.6A的量程,分度值是0.02A,則此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A。(3)[4]在“探究電流與電阻的關(guān)系”的過程中,要控制電阻兩端的電壓不變,但小明將的電阻換成的電阻后,閉合開關(guān),直接讀出電流值,這樣操作是不正確的,根據(jù)串聯(lián)電路中分壓原理可知,當(dāng)?shù)碾娮钃Q成的電阻后,電阻兩端的電壓就變大了,應(yīng)該移動(dòng)變阻器滑片,使電阻兩端的電壓保持和以前不變,然后再讀出電流表示數(shù)。(4)[5]如圖丙所示,圖像是正比例函數(shù)圖像,所以可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。[6]如圖丙所示,圖像是反比例函數(shù)圖像,所以可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電壓一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。2.(2023湖北宜昌)如圖甲為小俊和小紅在探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中連接的部分實(shí)物圖。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整,使滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大;(2)正確連接電路,閉合并關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是;實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電壓U/V0.40.81.21.62.02.4電流I/A0.080.160.300.320.400.48(3)排除故障后,測(cè)量出的數(shù)據(jù)如上表,請(qǐng)?jiān)趫D乙的坐標(biāo)紙中描點(diǎn)畫出IU圖像;(4)小俊和小紅分析圖像后得出了結(jié)論,為了使結(jié)論具有普遍性,小俊提出用剛才的實(shí)驗(yàn)器材增加實(shí)驗(yàn)次數(shù),小紅提出換用不同的定值電阻重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。你覺得科學(xué)合理的是(選填“小俊”或“小紅”)的方案;(5)他們發(fā)現(xiàn)另外一組的同學(xué)畫出的圖像(如圖丙)所反映出的規(guī)律與自己的不同,請(qǐng)你分析該小組實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是。【答案】(1)(2)定值電阻R斷路(3)

(4)小紅(5)電壓表并聯(lián)接在了滑動(dòng)變阻器的兩端【解析】(1)[1]在探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器和定值電阻串聯(lián),電壓表和定值電阻并聯(lián)測(cè)定值電阻兩端的電壓,題目要求使滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大,即是要求滑片向右滑動(dòng)時(shí),變阻器接入電路的電阻絲變短,所以要把開關(guān)右接線柱和變阻器右下接線柱相連

(2)[2]閉合并關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),說明電路中可能某處斷路,沒有形成通路;電壓表有示數(shù),說明電壓表和電源之間保持通路,則電路可能出現(xiàn)的故障是與電壓表并聯(lián)的定值電阻R斷路。(3)[3]根據(jù)表中的測(cè)量數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)紙中描點(diǎn)畫出IU圖像(4)[4]本實(shí)驗(yàn)是探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系,為了使結(jié)論具有普遍性,需要多次換用不同的定值電阻重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證結(jié)論的普遍性。所以題中小紅提出的方案科學(xué)合理。(5)[5]如圖丙所示,隨著電壓的增大,電流減小。出現(xiàn)這種情況可能是電壓表和滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了,電壓表的示數(shù)反映的是變阻器兩端的電壓值;根據(jù)串聯(lián)電路中分壓規(guī)律可知,當(dāng)變阻器電阻逐漸變大時(shí),變阻器兩端的電壓逐漸變大,電源電壓恒定,則定值電阻兩端的電壓變小,根據(jù)歐姆定律可知,當(dāng)定值電阻兩端電壓變小時(shí),通過的電流變小。所以該小組實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是,把電壓表并聯(lián)接入到了滑動(dòng)變阻器的兩端。3.(2023四川遂寧)小剛同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,部分實(shí)物連接情況如圖乙所示。其中電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器R0最大阻值為80Ω,定值電阻R備有阻值分別為5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一個(gè)。(1)請(qǐng)根據(jù)甲圖電路圖,在乙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整(要求滑片P右移時(shí)接入阻值變大);(2)正確連好電路,移動(dòng)滑片P到最大阻值處,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)接近電源電壓。故障原因是定值電阻R;(3)故障排除后,小剛先用5Ω電阻實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,并記錄此時(shí)電流表的示數(shù),斷開開關(guān);(4)將5Ω電阻換成10Ω,閉合開關(guān),將滑片P向(選填“A”或“B”)端適當(dāng)移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2V,記錄此時(shí)電流表的示數(shù);(5)更換其余電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)4組數(shù)據(jù)作出圖像如圖丙所示;(6)分析圖像可得出:在電壓一定時(shí),電流與電阻成;(7)小剛學(xué)習(xí)了伏安法測(cè)電阻后,用刻度尺、電流表和已知最大阻值為R1的滑動(dòng)變阻器來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路,請(qǐng)你幫他完成下列步驟:①用刻度尺找出滑動(dòng)變阻器電阻絲中點(diǎn),并標(biāo)記;②連接電路并將滑片P移到最大阻值處,檢查無(wú)誤后,閉合開關(guān),讀出電流表示數(shù)I1;③再將滑片P移到標(biāo)記處,讀出電流表示數(shù)I2;④則未知電阻Rx=(用R1、I1、I2表示)?!敬鸢浮浚?)(2)斷路(4)B(6)反比(7)【解析】(1)[1]如電路圖所示,電壓表測(cè)定值電阻兩端電壓,所以電壓表和定值電阻并聯(lián),按照“正”進(jìn)“負(fù)”出原則,將定值電阻左接線柱和電壓表中間接線柱相連;題目要求滑片P右移時(shí)接入阻值變大,故把變阻器左下接線柱和電源負(fù)極相連。(2)[2]閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,說明電路有斷路的可能,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表和電源之間形成了通路。則故障原因可能是與電壓表并聯(lián)的定值電阻R斷路。(4)[3]由題可知,探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制定值電阻兩端電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路中分壓特點(diǎn),電阻越大電壓越大。將5Ω電阻換成10Ω,定值電阻兩端的電壓變大,閉合開關(guān),為了使定值電阻兩端電壓保持2V不變,應(yīng)該將滑片P向B端適當(dāng)移動(dòng),通過增大電阻而增大變阻器兩端電壓,從而實(shí)現(xiàn)定值電阻兩端電壓不變。(6)[4]如圖丙所示,的圖像是過原點(diǎn)的直線,說明通過的電流和電阻倒數(shù)成正比,即在電壓一定時(shí),通過的電流和電阻成反比。(7)[5]如圖丁所示,未知電阻與變阻器并聯(lián),變阻器阻值改變時(shí)不影響未知電阻支路的電流;當(dāng)變阻器阻值從最大變?yōu)樽钚r(shí),干路電流差就等于變阻器支路電流差,即,則電源電壓為,根據(jù)并聯(lián)電路電路特點(diǎn)可知,當(dāng)變阻器電阻最大時(shí),通過未知電阻的電流為,則未知電阻的阻值為4.(2023江蘇無(wú)錫)用圖甲所示的電路探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系.器材有:干電池3節(jié)(每節(jié)電壓略小于1.5V),滑動(dòng)變阻器3個(gè)(銘牌上分別標(biāo)有“5Ω;3A”“20Ω;2A”“50Ω;1.5A”字樣),電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),阻值為5Ω、10Ω、20Ω的電阻各一個(gè),導(dǎo)線若干。(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至(選填“A”或“B”)端;(2)閉合開關(guān)后,電流表和電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑片P,兩表指針不偏轉(zhuǎn);將與電壓表“”接線柱相連的導(dǎo)線從D端拆下,試觸C點(diǎn),電壓表指針不偏轉(zhuǎn),試觸B點(diǎn),電壓表指針偏轉(zhuǎn),若電路中只有一處故障,則可能是;(3)排除故障后,重新開始實(shí)驗(yàn),探究電流與電壓的關(guān)系。閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)為。移動(dòng)滑片P,逐步增大R兩端電壓,記錄電壓表的示數(shù)U和對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I;以電流I為縱坐標(biāo)、電壓U為橫坐標(biāo),采用描點(diǎn)的方式,畫出圖像,如圖乙所示,依據(jù)圖像,得到的結(jié)論是,實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有字樣,電源電壓為V;(4)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),為了能使用上一次的某一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),斷開開關(guān),將R換成,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)如圖丙所示為A;斷開開關(guān),換接未使用過的一個(gè)電阻,正確操作后,電流表示數(shù)應(yīng)為A?!敬鸢浮浚?)B(2)BC斷路(3)導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成正比“50Ω;1.5A”4.2(4)0.40.1【解析】(1)[1]閉合開關(guān)前,為了保護(hù)電路,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的阻值滑到最大處,即滑片P移至B端。(2)[2]閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)為0,說明電路可能斷路,電壓表示數(shù)為0,說明電壓表與電源沒有連通;將與電壓表“”接線柱相連的導(dǎo)線從D端拆下,試觸C點(diǎn),電壓表指針不偏轉(zhuǎn),試觸B點(diǎn),電壓表指針偏轉(zhuǎn),說明此時(shí)電壓表與電源連通,電壓表并聯(lián)的電路斷路,若電路中只有一處故障,則可能是導(dǎo)線BC斷路;(3)[3]用描點(diǎn)的方式,畫出圖像,如圖乙所示,圖像是一條過原點(diǎn)的斜線,是正比例函數(shù)圖線,得到的結(jié)論是:導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成正比。[4]電路中最小電流為0.07A,此時(shí)導(dǎo)體兩端的電壓為0.7V,如果電源電壓為4.5V,滑動(dòng)變阻器分得的電壓為,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的值,由題意可知,每節(jié)電池的電壓略小于1.5V,滑動(dòng)變阻器分得的電壓小于3.8V,滑動(dòng)變阻器的值應(yīng)小于54.3Ω,故滑動(dòng)變阻器應(yīng)選50Ω;1.5A的。[5]電源電壓(4)[6]如圖丙,電流表接量程,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.4A。[7]斷開開關(guān),將R換成,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)為0.4A,定值電阻兩端的電壓保持2V不變;所以使用上一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為(2V,0.2A)此時(shí)定值電阻的值為10Ω;再次斷開開關(guān),換接未使用過的一個(gè)電阻應(yīng)該是20Ω,正確操作后,電流表示數(shù)應(yīng)為考點(diǎn)2歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用5.(2023四川涼山)如圖所示,甲圖是燈泡L和定值電阻R的圖像,將L和R先后以乙、丙圖兩種方式連在同一電源上,若乙圖中,丙圖中,則下列選項(xiàng)中不正確的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】D.圖乙中,燈泡與電阻串聯(lián),由歐姆定律可知,當(dāng)電流相同時(shí),電壓與電阻成正比,即,圖丙中,燈泡與電阻并聯(lián),由歐姆定律可知,當(dāng)電壓相同時(shí),電流與電阻成反比,即,由圖象甲可知,燈泡電阻隨電壓增大而增大,而乙圖中燈泡兩端電壓比丙圖中小,所以,則,即ab<1,故D錯(cuò)誤,符合題意;ABC.由圖象甲可知,在電流相同時(shí),燈泡的電壓較大,即,則,由前面的解答可知,則可得,比較可知,故ABC正確,不符合題意。故選D。6.(2023湖南郴州)如圖所示,電阻、為定值電阻,電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)閉合,接a端時(shí),電流表示數(shù)為I;當(dāng)開關(guān)閉合,接b端時(shí),電流表示數(shù)為2I,則未知電阻的阻值是()

A. B. C. D.【答案】D【解析】根據(jù)電路圖可知,當(dāng)開關(guān)閉合,接a端時(shí),電流表示數(shù)為I,由歐姆定律可知,電源電壓為,當(dāng)開關(guān)閉合,接b端時(shí),電流表示數(shù)為2I,由歐姆定律可知,電源電壓為,由于電源電壓保持不變,則有,解得故選D。7.(2023湖南郴州)如圖所示,電源電壓恒為3V。閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)為0.5V,則燈泡L2兩端的電壓為V,燈泡L1與L2的電阻之比為。

【答案】2.51∶5【解析】[1]分析電路可知,閉合開關(guān)S,燈泡L1與L2串聯(lián),電壓表測(cè)L1兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知,燈泡L2兩端的電壓[2]在串聯(lián)電路中,電流處處相等,假設(shè)該電路電流為I,則燈泡L1的電阻,燈泡L2的電阻,燈泡L1與L2的電阻之比8.(2023四川宜賓)已知小燈泡L的額定電壓為2.5V,通過燈絲的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示,則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為Ω。把此燈泡與15Ω的定值電阻并聯(lián)在電源電壓為1.5V的電路中,則并聯(lián)電路的總電流是A。

【答案】100.3【解析】[1]由圖可知,小燈泡L的電壓達(dá)到額定電壓2.5V時(shí),通過燈泡的電流為0.25A,則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;[2]把此燈泡與15Ω的定值電阻并聯(lián)在電源電壓為1.5V的電路中,由于并聯(lián)電路中,各支路電壓等于電源電壓,則定值電阻和燈泡兩端電壓都為1.5V,通過定值電阻的電流,由圖可知,燈泡兩端電壓為1.5V時(shí),通過燈泡的電流為0.2A,由于并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,則并聯(lián)電路的總電流I總=I1+IL=0.1A+0.2A=0.3A9.(2023四川廣安)如圖所示為燈泡L和定值電阻R的U—I圖像,若將L和R并聯(lián)在電源電壓為6V的電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論