專題02把握文本內(nèi)容概括故事情節(jié)

【閱讀】把握文本內(nèi)容，概括故事情節(jié)一、記敘文的概念記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。現(xiàn)代文中的傳記、回憶錄、游記等，都屬于記敘文的范疇。它的主要特點(diǎn)是通過生動(dòng)的形象和事件來反映生活，表達(dá)作者的思想感情；文章的中心思想蘊(yùn)涵在具體材料之中，是通過對(duì)人、事、景物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)的。記敘文的另一特點(diǎn)，就是以記敘為主，采用綜合表達(dá)方法，包括描寫、說明、議論和抒情等。二、記敘的六要素記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局★題型一：概括故事情節(jié)設(shè)問形式解題思路1.按照××（要求），概括相關(guān)故事情節(jié)。①審清題干要求，確定答題范圍。如按照時(shí)間順序，某個(gè)線索，起因、經(jīng)過、結(jié)果，某個(gè)人物角度等。②按照事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括相關(guān)故事情節(jié)。2.根據(jù)提示，填寫故事情節(jié)或內(nèi)容（填寫表格）。①根據(jù)所給提示，明確填寫內(nèi)容對(duì)應(yīng)段落，找出或提煉關(guān)鍵詞句。②仿照已給內(nèi)容的句式或提示，概括事件或填寫相關(guān)內(nèi)容。答題格式：①（時(shí)間+地點(diǎn)）+人物+事件的起因+經(jīng)過+結(jié)果；②人物+事件★題型二：概括多個(gè)事件設(shè)問形式解題思路1、按照××（要求），概括多個(gè)事件。2、概括與某個(gè)人物或情節(jié)相關(guān)的多個(gè)事件。①劃分情節(jié)（找線索、找事件）；②明確人物；③用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，概括每件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。答題格式：人物+事件（概括多個(gè)事件時(shí)，要注意保持主語(yǔ)即主要人物的一致性）。★題型三：概括內(nèi)容或事物特點(diǎn)設(shè)問形式解題思路1、概括文章××段的主要內(nèi)容。2、概括某個(gè)事物具有哪些特點(diǎn)。①審清題干，明確題干要求，確定答題范圍。②劃分層次，精準(zhǔn)閱讀，抓住關(guān)鍵，圈點(diǎn)勾畫。③提煉關(guān)鍵詞語(yǔ)，或聯(lián)系上下文概括相關(guān)內(nèi)容。④取干去枝，全面、分條概括(可根據(jù)題干賦分情況分條作答)答題格式：本文記敘（描寫）了……（事物）的……特點(diǎn)，表達(dá)作者……的觀點(diǎn)、態(tài)度（情感）?！究键c(diǎn)精講】題目：用—句話概括本段的內(nèi)容，說說“我”流淚的原因。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

(節(jié)選自朱自清《背影》)

【解析】首先明確題干要求為概括內(nèi)容及我流淚的原因。由課文可知，文章重點(diǎn)描述父親為我買橘子的事情，我流淚的原因是父親買橘子動(dòng)作的笨拙，體會(huì)到父愛而流淚?！敬鸢浮繉懜赣H過鐵道給“我”買橘子?！拔摇北桓赣H誠(chéng)摯的愛所感動(dòng)而流淚?！镱}型四：概括內(nèi)在原因設(shè)問形式解題思路1.作者為什么將自己的觀點(diǎn)多次說成“書生之見”?（2021·鎮(zhèn)江）2.請(qǐng)結(jié)合文本分析……的原因。①審清題干，明確題干要求，確定答題范圍。②精準(zhǔn)閱讀，針對(duì)題干關(guān)鍵詞(xx部分、變化、聯(lián)系xx)，快速鎖定內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，篩選、圈點(diǎn)勾畫。③聯(lián)系文章內(nèi)容、作者情感、主旨，探究深層原因，分條作答，精準(zhǔn)表達(dá)。【考點(diǎn)精講】題目：在這篇文章中，“我”對(duì)父親的情感態(tài)度有怎樣的變化?這種變化的原因是什么?（《背影》“思考探究”）【解析】明確題干要求“我"對(duì)父親的情感產(chǎn)生變化的原因；首先要找出“我”對(duì)父親的情感變化有哪些。針對(duì)關(guān)鍵詞“情感變化”，快速篩選、圈點(diǎn)勾畫，可知:①父親送站時(shí)向腳夫講價(jià)錢，“我”覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴;(不耐煩、冷漠)②父親囑托茶房好好照應(yīng)“我”，“我”心里暗笑他的迂;(笑他迂、不滿)③看到父親爬上爬下月臺(tái)為“我”買橘子時(shí)的背影，“我”流淚感動(dòng):(感動(dòng))④文末交代父親的近況，表現(xiàn)“我”對(duì)父親的理解與體諒。(理解)【答案】“我”的情感發(fā)生變化，一是父親對(duì)“我”很好，讓“我”感動(dòng)，二是“我”本來對(duì)父親懷有深情，隨著時(shí)間的推移和父子雙方境遇的變化?！拔摇睂?duì)父親的情感從冷漠、不滿，慢慢變成了理解和思念?！镱}型五：文段中指代詞指代對(duì)象的判斷設(shè)問形式解題思路常考的指代詞有：這、那、這些個(gè)、那些、其他、以上、云云、此……；①通常為往前找；前一句或前一段。②找到后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是不是適合。一、（2021·遼寧·中考真題）閱讀選文，完成下面小題。別把我當(dāng)陌生人尉克冰①去年夏天，我去外地開個(gè)筆會(huì)。想要看看沿途不同區(qū)域的風(fēng)景，決定去時(shí)坐火車。3000多公里的路途，我沒有同伴。②出發(fā)前，老公反復(fù)叮囑我：“獨(dú)自出行，注意安全。路上不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的食物和飲料，只要離開位置，回來時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉。”弄得我還沒出門就倍感緊張。③我剛走進(jìn)火車包廂，一個(gè)男人也進(jìn)來了，身后跟著個(gè)四五歲的小姑娘，大概是男人的女兒。過了一會(huì)，一個(gè)七歲左右的小男孩蹦蹦跳跳地過來了，他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我心里稍稍平靜了些。④晚上10點(diǎn)多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面。不知不覺，已到深夜。人們都睡熟了。突然，我在似睡非睡中聽到窸窸窣窣開鎖的響動(dòng)，接著，嘩啦一聲，門被打開了。我看到，一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來，身體還在外面。不好，一定是小偷！我猛地打了個(gè)激靈，心跳到了嗓子眼兒，身體哆嗦，頭皮發(fā)麻。他打探一番后，擠進(jìn)門內(nèi)。我不知從哪里來了勇氣，頓時(shí)從鋪上彈坐起來，大喝一聲：“干什么的？”“我，我上車呀?！眲偵宪嚨哪腥吮晃业暮奥晣樍艘惶ｋS后他將行李拖了進(jìn)來，原來真是上車的。虛驚一場(chǎng)?、莼杌璩脸恋囊灰惯^去了，我感覺過了一個(gè)世紀(jì)。早晨醒來，趕緊摸了摸枕頭下面，包在。⑥隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書。中間出去了幾次，回來后，我嚴(yán)格按照老公囑咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包廂里，孩子們?cè)阪音[，大人們都很安靜。當(dāng)我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子?？晌覜]有。⑦“阿姨，你怎么躺了半天也不下來玩兒？”下鋪的小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛笑著對(duì)我說。她把我從鋪上喚下來，我就和他們幾個(gè)大人聊了會(huì)兒，孩子們也不閑著，小姑娘唱歌，小男孩兒講故事，我們的包廂里顯得很熱鬧。⑧“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘奶聲奶氣地說，接著遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，趕忙說了聲謝謝，接過荔枝，手有些顫抖，還有些僵硬。上車快一天了，我們都是各吃各的東西，誰(shuí)都沒給過孩子吃的。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。同時(shí)我更害怕遭遇被拒絕的尷尬。⑨接著小姑娘給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，沒有人拒絕她。看著大家一起分享她的甜蜜，她笑得眼睛像彎彎的月亮湖。此刻我拿著荔枝，不敢面對(duì)孩子天真無邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起來，大人的世界有太多的顧慮。突然間，我覺得非常慚愧。⑩那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如同荔枝皮，堅(jiān)硬、粗糙，常有顧慮；孩子的世界如同荔枝瓤，柔軟、晶透，充滿善意。我們的小包廂漸漸成了快樂的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還讓她坐在我腿上，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，拍了很多照片。那天夜里，她是在我懷里睡著的。?第三天清晨，越過上千里寸草不生的茫茫戈壁灘，終于看到了茂密的樹林。“快看，天山！”人們指著遠(yuǎn)處峻拔高聳、白雪皚皚的群峰喊著。?車停了。人們?nèi)绯彼銖能嚿砝锫?。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人頭攢動(dòng)。要分別了，我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走的那一刻，她哭著大聲喊：“阿姨！”我心里如此地不舍，背過身去……?響了，收到老公發(fā)來的短信：“出門在外一定小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的食物和飲品?！蔽倚α诵Γ哌M(jìn)人海中……（選自《讀者》，有刪改）★閱讀選文③～?段，完成下面表格。時(shí)間剛上火車當(dāng)天深夜第二天第三天主要情節(jié)“我”見到了同一包廂的乘客。B小姑娘給每個(gè)人分荔枝。D“我”的心情A害怕C不舍【答案】A：平靜B：“我”誤把上車乘客當(dāng)小偷。C：慚愧D：“我”與小姑娘下車告別。【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理能力。結(jié)合第③段中“整體環(huán)境不錯(cuò)，我心里稍稍平靜了些”可知，A處我的心情可概括為：平靜；結(jié)合第④段“我看到，一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來，身體還在外面。不好，一定是小偷!我猛地打了個(gè)激靈，心跳到了嗓子眼兒，身體哆嗦，頭皮發(fā)……原來真是上車的。虛驚一場(chǎng)”可知，B處可概括為：“我”誤把上車乘客當(dāng)小偷；結(jié)合第⑨段“突然間，我覺得非常慚愧”可知，C處我的心情可概括為：慚愧；結(jié)合第?段“我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩……我心里如此地不舍，背過身去”可知，D處可概括為：“我”與小姑娘下車告別。綜上分析即可作答。二、（2021·吉林中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。去艾青先生故鄉(xiāng)錢紅莉艾青先生故鄉(xiāng)，是距金華市區(qū)很遠(yuǎn)的一個(gè)小村子。先生老家，大極，無數(shù)房子，一進(jìn)又一進(jìn)，灰了，舊了。走著走著，至一中庭，天井儲(chǔ)滿白亮亮的陽(yáng)光。墻壁陰影處，掛一匾額，《蔣氏家訓(xùn)》，松花黃的底，襯幾行淡青的字：一戒溺愛護(hù)短，要嚴(yán)慈相濟(jì)。二戒重男輕女，要一視同仁。三戒粗暴任性，要說服疏導(dǎo)?！岸渲啬休p女”——民國(guó)時(shí)期的鄉(xiāng)紳，早有如此心胸眼界，著實(shí)了不起。艾青先生自小便生長(zhǎng)于這樣自由氣氛的家庭，難得。艾青先生家，至少有三十間屋子吧，陳列他各個(gè)時(shí)期的照片，猶如黑白老電影，將一名游子的一生，定格于故鄉(xiāng)的庭院。離開眾人，我一人自這間屋邁至那間屋，一點(diǎn)點(diǎn)了解他的生命歷程……我在一張聶魯達(dá)的生日宴會(huì)照前，徘徊良久——原來，艾青與聶魯達(dá)處在同一時(shí)代。我的腦海里儲(chǔ)存的，僅僅有艾青對(duì)于一位鄉(xiāng)下婦女大堰河的深情，以及那首著名的家國(guó)之詩(shī)，卻不知他足跡遍布東歐、南美，竟也去過聶魯達(dá)的國(guó)度，參加他五十歲生日宴會(huì)?？赐陦ι舷嗥偃リ惲泄駥ひ?，無數(shù)詩(shī)集封面，已然泛黃，風(fēng)一吹，似要折斷。許多豎排繁體版本，讓人有點(diǎn)兒恍惚，仿佛一腳踏入舊日時(shí)光。所有人影都是舊的，唯有思想簇新。自舊到新，這里有一位詩(shī)人一生的路程。十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾先生的名篇。稚嫩的臉，閃亮的眼，青蔥的語(yǔ)氣，陽(yáng)光映射于孩子們光亮的額上，有白銀一樣的質(zhì)地。站在陰影處，認(rèn)真傾聽這些孩子們的發(fā)聲，一字一頓，語(yǔ)感、韻律以及內(nèi)在的節(jié)奏……忽然感動(dòng)起來，這是《詩(shī)經(jīng)》里的中國(guó)，幾千年了，這種民間的氣質(zhì)依然在，未曾消逝。一群鳥一樣歡快的孩子，有不少熱愛寫詩(shī)的。他們將打印好的詩(shī)，呈給詩(shī)人藍(lán)藍(lán)批閱。藍(lán)藍(lán)汗流浹背，毫無焦躁之氣，一行一行認(rèn)真地讀著，贊美著。對(duì)每一個(gè)孩子，她皆不吝溢美之詞。其中一個(gè)女孩，默默等在最后，靦腆不前。她的老師牽著她走向藍(lán)藍(lán)，幫她寒暄介紹……這位金華鄉(xiāng)下的小學(xué)老師，很了不起，她在孩子們心里種上了詩(shī)歌的種子。去年在黃山宏村，我們放棄午休，靜靜地坐在餐桌旁，聽詩(shī)人樹才講自己如何啟發(fā)孩子們寫詩(shī)。今年在金華鄉(xiāng)下，看藍(lán)藍(lán)大汗淋漓地贊美孩子們稚嫩的文筆。對(duì)于真正的詩(shī)人，我一直心存敬畏。如果說人類的文明一直在曲徑通幽地流轉(zhuǎn)，那么，詩(shī)人們是一盞盞明燈，照亮了許多光所不能抵達(dá)的幽暗角落。一直相信，一個(gè)國(guó)家，只要有詩(shī)人在，它也就不至于沉墮到哪里去。詩(shī)歌的力量潛移默化，它并非一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，而是一片星光映襯另一片星光，是用心的陪伴，是清新的啟蒙，也是永久的照耀。我們?nèi)コ嗨涉?zhèn)，參觀佛手園。來得不是時(shí)候，佛手的果實(shí)十月成熟，那時(shí)該是滿目橙黃，雍容交錯(cuò)，像抒情的動(dòng)詞，生生不息，絢爛多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝頭，溫柔沉靜。也好，人世過于喧囂，適當(dāng)?shù)墓蜒裕螄L不是一種凈化？出佛手園，遠(yuǎn)處有山，山中有嵐，有云。嵐清，云白，綢緞一般，棉花一般，曼妙而行，逍遙自在。除了愛，還有眼前這山川草木。小小人類身處自然，永不孤單。那些草木，那些動(dòng)物，那些自然界中的生靈，各安其所，相處自洽。而人類，不免焦慮，屢屢焦慮，內(nèi)在小宇宙紊亂，何不走到自然中，謙卑蹲下，去學(xué)習(xí)一株草、一顆露珠的寧?kù)o？金華美食，名不虛傳。吃到最為新鮮的菱角、蓮子，有著自河里采下便來到餐桌的鮮嫩簇新。菱角、蓮子這兩樣水中仙物，生熟皆宜。老菱角皮厚，需雙手捧了，以尖齒叩開，吃相頗不雅觀。老菱角要怎樣吃呢？在小河之上，雙腿懸空于老木橋，悠悠蕩蕩吹著藕花風(fēng)，如此心無旁騖地吃起來，才契合人類的野性。有一餐，暈車導(dǎo)致對(duì)肉類失去胃口，事后方知，那一道道肉類佳肴，正是大名鼎鼎的金華兩頭烏烹制而成。我一塊也未品嘗，但那餐飯，確乎吃出了詩(shī)性。只說平常無奇的豬尾、豬頭、豬耳之流，是不好登大雅之堂的，但這也攔不住廚師的一顆匠心，他在這些庸常食物下，墊一張荷葉。正是這青翠無塵的荷葉，讓一盤菜變得雅致起來。雖未動(dòng)箸，我一直在觀賞它，何其美焉。建于雅俗之間的美，接地氣，又有底氣，像汪曾祺的那些水墨畫，哪怕一棵蔥一瓣蒜，涵容不盡，怎么看，怎么美氣。你能說一盤被荷葉襯托的豬頭肉俗嗎？不能，因?yàn)樗屇憧匆娏艘活w詩(shī)心。夜里，來自各地的詩(shī)人們，坐在燈光下，討論“人文精神與詩(shī)歌”。所謂人文，莫非人性與文明。詩(shī)歌呢？如果土地的倫理，是長(zhǎng)出莊稼，那么，詩(shī)歌的倫理，就是要有溫暖的心腸。因?yàn)楹捅涞闹橇ο啾?，我們更相信溫暖的心腸。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）★1．艾青先生的故鄉(xiāng)充滿詩(shī)情。文中寫了哪些與詩(shī)有關(guān)的事情？（寫出兩件即可）★2．文章畫線處，作者為什么對(duì)“真正的詩(shī)人”一直心存“敬畏”？請(qǐng)分析原因?！敬鸢浮?．（1）十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾青的詩(shī)歌；（2）藍(lán)藍(lán)大汗淋漓地批閱孩子們的詩(shī)稿，并不吝惜贊美之詞。2．因?yàn)樵?shī)人是一盞盞明燈，可以照亮幽暗的角落；詩(shī)歌具有潛移默化的力量，詩(shī)人能夠影響人或國(guó)家積極向上?！窘馕觥?．本題考查概括事件的能力。文中寫到了與“詩(shī)”有關(guān)的事情有：“十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾先生的名篇。稚嫩的臉，閃亮的眼，青蔥的語(yǔ)氣，陽(yáng)光映射于孩子們光亮的額上，有白銀一樣的質(zhì)地……”，可概括出“十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾青的詩(shī)歌”；“他們將打印好的詩(shī)，呈給詩(shī)人藍(lán)藍(lán)批閱。藍(lán)藍(lán)汗流浹背，毫無焦躁之氣，一行一行認(rèn)真地讀著，贊美著。對(duì)每一個(gè)孩子，她皆不吝溢美之詞”，可概括出“藍(lán)藍(lán)大汗淋漓地批閱孩子們的詩(shī)稿，并不吝惜贊美之詞”。2．本題考查理解句子含義。句子含義一般與上下文有關(guān)，作者為什么對(duì)“真正的詩(shī)人”一直心存“敬畏”？此句應(yīng)與后文有關(guān)，后文是“如果說人類的文明一直在曲徑通幽地流轉(zhuǎn)，那么，詩(shī)人們是一盞盞明燈，照亮了許多光所不能抵達(dá)的幽暗角落”，可概括出“因?yàn)樵?shī)人是一盞盞明燈，可以照亮幽暗的角落”；“一直相信，一個(gè)國(guó)家，只要有詩(shī)人在，它也就不至于沉墮到哪里去。詩(shī)歌的力量潛移默化……”，可概括出“詩(shī)歌具有潛移默化的力量，詩(shī)人能夠影響人或國(guó)家積極向上”。三、（2021·西藏·中考真題）閱讀下面的文字，然后完成下面小題。載不動(dòng)父愛如山①我摸進(jìn)采石場(chǎng)，跟父親坦白：“爸，我不讀書了?！备赣H只問一聲：“是擔(dān)心沒錢供你上大學(xué)吧，爸這條命還在！”我撿起行李，執(zhí)意轉(zhuǎn)身。盡管我的成績(jī)一直在全校名列前茅，可考出去，父親怎么辦？妹妹怎么辦？這如山的沉重，使我選擇了放棄學(xué)業(yè)。②一個(gè)人到外地打工，我拼命地掙錢，只要能掙錢的活我都干。然而在一個(gè)加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去醫(yī)院搶救，我得了急性肝炎。③我睜著失神的眼睛，望著病房慘敗的墻。辛苦賺來的錢，像流水一樣漂走，但我依然不想告訴父親。④清晨醒來，我看到了父親。原來，父親接到了病危，帶了幾個(gè)叔父，扒了一輛貨車，馬不停蹄地趕來。幾天過去，父親帶來的錢將盡，我的病情仍不見好轉(zhuǎn)。⑤父親和叔父?jìng)兩套h，租一輛出租車，將我接回去繼續(xù)治療?？墒?，這么多人共乘一輛車，顯然坐不下。父親圍著車轉(zhuǎn)了好幾圈，最后指著車尾廂對(duì)司機(jī)說：“師傅，我就躺這兒吧?！边€未等司機(jī)說話，父親貓著腰，就進(jìn)去了。他將自己蜷縮在里面，如一尾干蝦。司機(jī)見此情況，也不再說什么，只讓父親注意安全，實(shí)在憋不住就喊一聲。叔父?jìng)儗?shí)在不忍再見，難過地別過臉去。⑥臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好??！”⑦我知道這句話的分量，我堅(jiān)定地回答：“爸，咱們一起回家，我這就回去復(fù)讀，你要看著我考大學(xué)！”⑧父親棱角分明的臉上掠過一絲蒼涼的微笑。⑨冬天很冷。即使坐在車廂里，也感覺到外面的冰寒。為了保證父親的呼吸，司機(jī)將車尾掀開一條縫。叔父一路告訴我：“孩子，回去好好讀書吧，你不在的日子，你父親總是一個(gè)人在山上抹淚，他不稀罕你的錢，只希望你過得更好?！雹廛?，靜默地開。北風(fēng)蹭著車窗尖厲而過。整整兩天三夜，冷風(fēng)像一只無形的怪獸，無孔不鉆。連坐在車?yán)锩嫦噘巳∨膸讉€(gè)人都覺得寒冷，我不知道年邁的父親，會(huì)不會(huì)挺得住。我與他只隔一層鋼板，卻只能眼睜睜地看著他，不能翻身、不能動(dòng)彈、不能叫痛。?黎明時(shí)分，在一個(gè)出站口，警車閃爍一片，一輛輛車被次第攔下檢查。輪到我們時(shí)，警察讓司機(jī)打開尾廂。在警察的注視下，司機(jī)顫抖地打開車蓋，父親僵硬地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。一名警察摸了摸父親，父親呻吟了一聲，警察嚇得跳了起來，旋即大怒；“怎么能這樣載人呢？這不是草菅人命嗎？”?警察要罰款。這時(shí)父親清醒過來，想出來卻又不能，在叔父?jìng)兊膸椭?，將他一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒拖出，患了風(fēng)濕與靜脈曲張的他，雙腳不能沾地，只有靠?jī)蓚€(gè)叔父的手勉強(qiáng)攙起。?父親嘴唇哆嗦：“求求你們放行吧！只要我兒子沒事，我怎么都行，這事兒與司機(jī)沒有關(guān)系，我給你們跪下啦！求求你們這些好人了！”一陣刺痛襲擊了我，我大叫一聲：“爸！”人僵在原地，靈魂早已走遠(yuǎn)。?天色漸明，許多人背過臉去抹淚，一個(gè)人都沒有動(dòng)。?“閃道！出發(fā)！”一名警官高亢地命令。?警官親自出動(dòng)了一輛警車，載上了我的父親，“嗖”的一聲，風(fēng)馳電掣地將一切拋遠(yuǎn)。透過反光鏡，我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮。司機(jī)紅了眼，狠踏油門，車子發(fā)出陣陣嘶吼。?幾個(gè)月后，父親重新走進(jìn)了大山的采石場(chǎng)。?第二年，我考上了大學(xué)。走時(shí)，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。從這一天起，我開始了一種真正的生活。（選自《意林》，有刪改）★請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)寫與“我”相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。家貧棄學(xué)——①__________——②______________——考上大學(xué)【答案】①打工患?、谧嚮丶摇窘馕觥靠疾槭崂砀爬ü适虑楣?jié)的能力。考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。根據(jù)文章內(nèi)容可知，第1段寫“我”因?yàn)榧揖池毢瑳Q定輟學(xué)打工;第2~3段寫“我”拼命地打工賺錢，結(jié)果累得得了急性肝炎，并在醫(yī)院治療；第4段寫父親扒車趕來；第5段寫父親租車送“我”回家，他自己卻躺進(jìn)尾廂;第6段寫父親對(duì)“我”叮囑；第7段寫“我”決定在病好后加學(xué)校讀書；第8~16段寫回家路上的經(jīng)歷；第17段寫父親重新走進(jìn)了采石場(chǎng)；第18段寫“我”考上大學(xué)，迎接新生活。據(jù)此梳理內(nèi)容，第一空可用“打工患病”；第二空用“坐車回家”來填寫作答。意對(duì)即可。四、（2021·四川廣元·中考真題）文學(xué)類文本閱讀，完成下面小題。孤立冰墻李伶①10歲那年的一個(gè)下午，我站在山丘的平頂上。②下面山腰間是我的小學(xué)教室和室外的操場(chǎng)。有些同學(xué)在教室門口跑進(jìn)跑出，還有些同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，時(shí)不時(shí)傳來一兩句打鬧和追逐聲，這是一幅典型的上世紀(jì)70年代的快樂童年圖。③不過那一天，我的眼睛留意著操場(chǎng)上一個(gè)特別的人，一個(gè)蹲著的女孩。她一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，背對(duì)著追逐玩耍的同學(xué)。不時(shí)有同學(xué)從她身邊跑過，但沒有一個(gè)人停下來和她說話，就像她是一個(gè)透明的人，甚至根本不存在。④我知道有一層透明的膜把她和大家隔開了。那層膜是讓人窒息的，它叫“孤立”。我那個(gè)蹲著的女孩是一直背對(duì)著大家。我看著她彎腰蹲著的背影，我知道那個(gè)女孩的孤單，還有她的緊張和害怕。⑤是的，她感知到同學(xué)在周圍跑來跑去，歡樂的潮水漫延過來，到她身邊卻突然凝固，變成堅(jiān)硬的隔絕她進(jìn)入的一堵冰冷透明的墻。她蹲在地上，耳朵捕捉著身后與她相關(guān)的聲音。她仿佛聽見幾句交頭接耳的話：“我們走吧，不要理這個(gè)人！”“走呀！別理她！”⑥那個(gè)時(shí)代的小學(xué)，也存在校園欺凌，最大的欺凌就是“孤立”。在我們班，幾乎所有的女孩都被孤立過。而孤立別人的首領(lǐng)，就是現(xiàn)在蹲在操場(chǎng)上被孤立的女孩。⑦好吧，我坦白：是的，我就是讓那個(gè)孤立人的人被大家孤立的事件策劃者，是制造那天孤立行動(dòng)的幕后指揮。在那一年，我10歲。前一天，我給班里每個(gè)女孩送了一張漂亮的糖紙，同時(shí)一個(gè)一個(gè)對(duì)她們說：“你不是被她孤立過嗎？明天，你不要和她說話，我們集體孤立她?！贝蠹胰磕J(rèn)和執(zhí)行了我的安排。于是第二天操場(chǎng)上，就出現(xiàn)了那個(gè)孤單緊張的背影。⑧四年級(jí)的10歲的我，怎么會(huì)想出這個(gè)狠招？那是因?yàn)?，我是班長(zhǎng)，我必須解決這個(gè)存在了好久的問題。我一次次看見那個(gè)霸道的女孩把班里的每一個(gè)女生弄得膽戰(zhàn)心驚。她只要看誰(shuí)好欺、長(zhǎng)的好看或者不順眼，就眉毛一挑說：“我們孤立她！”她在班里建立的地位，不是因?yàn)槌煽?jī)好或者拳頭硬，只是因?yàn)樗小肮铝ⅰ边@個(gè)手段，因?yàn)閷?shí)施這個(gè)手段屢屢得逞，就成為了女生中的霸王。⑨因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以我策劃了一次為擺平孤立的孤立行動(dòng)。⑩其實(shí)那時(shí)候我對(duì)這次行為能否奏效心里沒數(shù)。站在山坡上的時(shí)候我是忐忑的，我從來沒有做過這樣兇狠的事情，而且我才10歲。但是，從對(duì)坡下的觀察來看，似乎一切都很順利。是的，事情順利得我都想要讓它快快結(jié)束了——我看到了那個(gè)人的慌亂和恐懼，看到了她蜷縮的背影。?一個(gè)曾經(jīng)多次被欺負(fù)的女孩跑上山丘……“我今天一天都沒和她說話！”她驚喜又幸災(zāi)樂禍地小聲說：“她真的也被孤立了！活該！活該！活該！”我看著那個(gè)曾經(jīng)被欺負(fù)得老鼠怕貓似的小女生，問她：“你覺得孤立她快活嗎？”她說：“誰(shuí)叫她孤立別人！”?是的，你們都恨她又怕她。我心里說。?“你去告訴她：想和大家和好，就來我這里?！蔽覍?duì)那個(gè)同學(xué)說。不知道那個(gè)同學(xué)有沒有聽出我說這話時(shí)的忐忑。?我看到同學(xué)跑向了那個(gè)蹲著的人。我看見那個(gè)背影轉(zhuǎn)了過來，望向坡上我這里。我轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著她。?過了一陣，聽到了腳步聲。她來了！?“知道你為什么被孤立嗎？”沒有回答。?“知道被孤立的滋味了？”沒有回答。?“明天想別人和你說話，就永遠(yuǎn)不要再孤立別人了！”“嗯?！彼龖?yīng)道。?那個(gè)女孩答應(yīng)了我，不只是讓女生們從恐懼中解放出來，同時(shí)也解救了她自己。?我現(xiàn)在明白了，每一個(gè)孩子小時(shí)候如果得到過愛，并體會(huì)到愛對(duì)自己和別人的重要，她就會(huì)去愛別人并回收別人對(duì)自己的愛。真心熱愛這個(gè)世界的人是不會(huì)成為小霸王的。?只有不信任這個(gè)世界的人才相信懦弱的人就該被兇狠的人欺負(fù)，才會(huì)穿起盔甲把自己武裝成戰(zhàn)士?！镎?qǐng)聯(lián)系全文，完成下面表格。層次劃分第一層①～⑤第二層⑥～⑨內(nèi)容概括（1）___________（2）__________表現(xiàn)手法（3）第②段描繪“快樂童年圖”的作用是__________【答案】（1）“她”被孤立的場(chǎng)景；（2）“我”制造了擺平孤立的孤立事件；（3）反襯（襯托）【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。作答參考答題模式：某人+某事+結(jié)果。第①空：根據(jù)第③段：“我的眼睛留意著操場(chǎng)上一個(gè)特別的人，一個(gè)蹲著的女孩”、第④段“我知道有一層透明的膜把她和大家隔開了。那層膜是讓人窒息的，它叫‘孤立’”可得知某人即是“她”，某事即“被孤立”。第⑤段“她仿佛聽見幾句交頭接耳的話：‘我們走吧，不要理這個(gè)人！’‘走呀！別理她！’”即是“她”被孤立的場(chǎng)景。第②空：根據(jù)第⑦“好吧，我坦白：是的，我就是讓那個(gè)孤立人的人被大家孤立的事件策劃者，是制造那天孤立行動(dòng)的幕后指揮?！备鶕?jù)第⑧段“四年級(jí)的10歲的我，怎么會(huì)想出這個(gè)狠招？那是因?yàn)?，我是班長(zhǎng)，我必須解決這個(gè)存在了好久的問題。”根據(jù)第⑨段“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以我策劃了一次為擺平孤立的孤立行動(dòng)?！本C合這三處可得知（某人）“我”+（某事）策劃了擺平孤立的孤立行動(dòng)。第③空：本題考查的是表現(xiàn)手法及其作用。根據(jù)后文第③④⑤段作者寫到的被孤立的女孩子并將她的童年刻畫的非常的不幸福，這恰恰與現(xiàn)在看到的快樂童年圖截然相反，通過這一截然相反的畫面可知用的是反襯手法。五、（2021·遼寧鐵嶺·中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。我寫的每個(gè)人都與她有關(guān)林特特①一個(gè)朋友問我，在你的人生中，有沒有在特別關(guān)鍵的時(shí)刻，做對(duì)了關(guān)鍵的決策？我想了想，想起高二暑假的事。②高二暑假，我家剛搬家，新小區(qū)電壓不穩(wěn)，經(jīng)常停電。停電時(shí)，如果我想看書，就得點(diǎn)煤油燈。煤煙會(huì)把墻熏黑，因此，我只能去貼滿瓷磚的廚房看，經(jīng)常會(huì)看到下半夜。我看的是數(shù)學(xué)書，然而，我并不愛數(shù)學(xué)。③我的所謂關(guān)鍵決策就是這件事，在那個(gè)暑假前，我的成績(jī)一塌糊涂。④那個(gè)暑假發(fā)生的事，而今多已模糊。我只記得，暑假前公布成績(jī)，我的數(shù)學(xué)是29分，滿分150。暑假開始，有一次大規(guī)模的補(bǔ)課，我借后座男生的作業(yè)抄，他只有一個(gè)得數(shù)，問他過程，他當(dāng)著很多人的面笑：“還是不要說了吧，說了你也聽不懂?！雹菽蔷褪巧倥闹涟禃r(shí)刻。直到今天我都記得那一瞬間的難堪、崩塌、自卑、慚愧、被羞辱、無能為力、無法反駁。我痛哭了一場(chǎng)。⑥之后，我認(rèn)真研究了如何讓以上感覺都消失，答案是你得自己強(qiáng)大，把被看不起的事做好。那么，做好后呢？就結(jié)束了嗎？似乎也不是。我忽然意識(shí)到，我要為將來做打算了。我媽是會(huì)計(jì)，我在家拿一張我媽用廢的增值稅表的背面列我未來能做的事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一件事都要通過高等教育才能實(shí)現(xiàn)。⑦我又分析了我的成績(jī)，偏科嚴(yán)重的我在分科后，其實(shí)只有數(shù)學(xué)是要解決的最核心問題。怎么解決呢？我根本看不懂?dāng)?shù)學(xué)書，但是我記性好，把它們?nèi)勘尺^，或許就能懂？憑直覺，我決定這么做。沒人告訴我對(duì)不對(duì)，而我也不會(huì)告訴任何人。⑧我在廚房的煤油燈下一夜一夜一頁(yè)一頁(yè)抄數(shù)學(xué)書時(shí)，其實(shí)不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一辦法。而我所在的高中，好幾年沒出過文科本科生了。無論是環(huán)境，還是自己，看起來上大學(xué)的機(jī)會(huì)都渺茫。⑨我一會(huì)兒小聲對(duì)自己說“沒問題”，一會(huì)兒又冒出一個(gè)聲音“怎么可能”。一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒流汗。⑩事實(shí)上，暑假過后，當(dāng)我把那六本數(shù)學(xué)書背完，我發(fā)現(xiàn)我的方法沒錯(cuò)，所有題目其實(shí)都是例題變化、組裝而成。?新學(xué)期開始，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)能及格了，之后的強(qiáng)化、練習(xí)，讓我在高考數(shù)學(xué)中得到118分，比前一年分科時(shí)的摸底考試多了近90分。?以上就是奇跡的全部，我本科只上了一所普通師范院校，但那是基礎(chǔ)薄弱的我的全力呈現(xiàn)。命運(yùn)是公平的，沒有更多奇跡，也不會(huì)辜負(fù)每一分努力，對(duì)此結(jié)果，我已感恩戴德。?“這就是我在關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵決策，”我總結(jié)道，“在背數(shù)學(xué)書并驗(yàn)證方法有效的過程中，自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵(lì)，磨煉意志的同時(shí)，我不太相信別人告訴我的辦法，從此，我首先相信自己?！?“這件事對(duì)你還有其他影響嗎？”朋友既唏噓又好奇。?“其他影響？”我陷入深深的思考。?是的，還有其他影響。走入職場(chǎng)后，每當(dāng)我受了委屈，晚上回家就靠寫作療愈傷痕。每當(dāng)覺得熬不過去，我都會(huì)拍拍自己的肩：怕什么，誰(shuí)能默寫六本數(shù)學(xué)書？沒有比那更難的事吧？你一定能挺過去。?后來，我生命中一個(gè)很重要的人，在彼此失散多年后，在一本雜志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背數(shù)學(xué)書的過往，他搜索我的筆名，找到我，恢復(fù)聯(lián)系——可見有類似故事的人不多，它成了我的印記、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗號(hào)。?我忘不了那個(gè)少女。?那個(gè)夏天，她擦著汗，搖著扇，做一件不知道能不能成，但必須要做成的事。煤油燈下，她的臉和正弦、余弦、增值稅表在一起，成為我刻骨銘心的畫面。日后，我以寫作為生，我永遠(yuǎn)在寫小人物，寫平凡的女孩如何追逐夢(mèng)想，我寫的每個(gè)人都和她有關(guān)，她成了我寫作的母題。?我至今感激她。她讓我覺得我做過一件很牛的事。（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）★閱讀選文④～?段，圍繞“我”所做的關(guān)鍵決策，將“我”的經(jīng)歷補(bǔ)充完整。遭到嘲笑，痛哭一場(chǎng)——____________——抄書背書，堅(jiān)定執(zhí)行——____________【答案】研究分析，找到方法。成績(jī)進(jìn)步，相信自己?！窘馕觥靠疾閮?nèi)容的概括。閱讀④～?段，梳理情節(jié)，從“遭到嘲笑，痛哭一場(chǎng)”判斷是第④⑤段；“抄書背書，堅(jiān)定執(zhí)行”是第⑧⑨段，可知中間第一空內(nèi)容為第⑥⑦段，寫我研究分析將來的出路，發(fā)現(xiàn)“我”必須學(xué)好數(shù)學(xué)，“我”決定利用記性好的特點(diǎn)背數(shù)學(xué)書，據(jù)此歸納為“研究分析，找到方法”；同時(shí)可知第二空內(nèi)容為第⑩?段，寫“我”抄背六本數(shù)學(xué)書后取得的效果，歸納為：成績(jī)進(jìn)步，相信自己。六、（2021·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。望北哨所石鐘山①這是她第一次來望北哨所。②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在她的心里如詩(shī)如畫，再加上哨所，她莫名地會(huì)想到某些古詩(shī)詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪……③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有卻沒有信號(hào)，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會(huì)一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽(yáng)、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語(yǔ)自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時(shí)話很少。分開時(shí)，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時(shí)，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：風(fēng)趣、幽默、剛毅……⑤假期快要結(jié)束時(shí)，兩人計(jì)劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個(gè)人的“本命年”了，他們要在這年的夏天完成終身大事。她對(duì)望北充滿了渴望，甚至整個(gè)西藏對(duì)她來說都充滿誘惑。她還學(xué)會(huì)了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山下……他們計(jì)劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；?，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅。⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長(zhǎng)途運(yùn)輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又一片的格?；?，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊(duì)在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機(jī)是個(gè)老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當(dāng)車行駛到海拔四千多米時(shí)，她感覺整個(gè)人似乎死過了一回。⑦兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時(shí)，才是他們上山的時(shí)候。山下還是格?；ㄊ㈤_的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天。⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中?？墒撬植磺迥膫€(gè)是他。她想起了，在上次他探親時(shí)她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……⑨她再次得到他的消息時(shí)，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)告訴她，他在巡邏路上……⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠(yuǎn)在望北哨所等她……?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時(shí)，一切都模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點(diǎn)紅，越來越醒目。（有刪改）★結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析第②段“她”對(duì)望北已經(jīng)很熟悉的原因?！敬鸢浮竣偎膼廴塑娦７峙涞牡谝粋€(gè)哨所就是望北哨所，讓她記憶深刻；②她的愛人常寫信與她描述哨所周圍景色；③她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許多，望北哨所在她心中地位獨(dú)特；④她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。【解析】本題考查文章內(nèi)容的分析。根據(jù)“他軍校畢業(yè)，分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著‘望北’”可知，她的愛人軍校分配的第一個(gè)哨所就是望北哨所，所以讓她記憶深刻；根據(jù)“他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪……”可知，她的愛人常寫信與她描述哨所周圍景色；根據(jù)“他們計(jì)劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；?，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅?！笨芍?，她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許多，望北哨所在她心中地位獨(dú)特；根據(jù)“兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了?！笨芍?，她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。七、（2021·黑龍江大興安嶺地·中考真題）閱讀《清潔人生》一文，完成下面小題。①一只貓?jiān)陉?yáng)光下清理自己?？蛷d東向陽(yáng)臺(tái)上，只有上午大約兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，能夠照射到陽(yáng)光。貓是非常守時(shí)的動(dòng)物，總是在陽(yáng)光最好的時(shí)候，跑到那里進(jìn)行一天當(dāng)中最重要的一次清洗工作。②貓那么干凈，每次抱完他，我還是會(huì)去洗手。③我父親是干凈的。他的相貌是，他的生活是，他的愛情也是。我總想象父親會(huì)在晴天的日子，把他唯一的白襯衫，洗得干干凈凈，晾曬在院子里的黑鐵絲繩上。黑鐵絲是臟的，他的白襯衫上總是會(huì)留下一道痕跡。我討厭黑鐵絲，但覺得那道痕跡并不影響父親白襯衫的干凈。④母親曾經(jīng)告訴我，父親常常給兒時(shí)的我洗澡。他把一個(gè)哭泣了一天的孩子，輕輕地放在溫暖的水盆里，仔細(xì)地搓洗干凈，用干燥的毛巾簡(jiǎn)單地一擦，放在棉被的中央。那時(shí)的父親，最有父愛的樣子。⑤我父親愛我母親。這讓我覺得他是干凈的。我依然記得母親的愛，蕩漾在父親趕集時(shí)為她挑選的那面圓圓的鑲著銀邊的鏡子里。愛會(huì)讓一個(gè)人干凈，哪怕他生活在被塵土、濃煙、糞坑味道包圍的環(huán)境中，他也會(huì)散發(fā)著清潔的氣息。⑥我的父親，有時(shí)候我想，他簡(jiǎn)直是我出生的那個(gè)村莊的一道閃電啊，他閃一下，那些細(xì)菌啊、蛇啊、蟲子啊都統(tǒng)統(tǒng)不見了，然后那亮光緩慢地暗下來，暗下來，如同午后最后一抹陽(yáng)光，溫暖但不灼人。⑦父親變老了，他的眼睛失去了年輕時(shí)的光彩，動(dòng)作也變得遲緩，但他始終堅(jiān)持獨(dú)自料理自己的生活，清潔、煮飯，把每一只碗都洗得瓷白釉細(xì)。閑下來父親就會(huì)拿出母親的鏡子看得出神，有時(shí)還不知所以的微笑。⑧有人說，我也像父親一樣愛干凈，但我只穿白襯衫，喜歡明亮的地面一塵不染的豪華商場(chǎng)，熱愛永遠(yuǎn)彌散著香水氣味的酒店，喜歡用消過毒的白色杯子喝咖啡，一天當(dāng)中二三十次洗手……可我的干凈在父親的干凈面前顯得那么卑微，什么時(shí)候才能做到，把這干凈也洗掉呢？⑨我拿這個(gè)問題去問貓，貓懶懶地看了我一眼，跑掉了。（有刪改）★文中寫了有關(guān)父親的幾件小事？從中能看出父親是怎樣一個(gè)人？【答案】第一件事：父親洗白襯衫；第二件事：父親給我洗澡；第三件事：父親為母親買鏡子；第四件事：父親自己料理生活，清潔、煮飯。父親是個(gè)愛干凈、愛孩子、愛妻子、剛強(qiáng)的人?！窘馕觥康谝粏柨疾閮?nèi)容提煉概括。1.根據(jù)③段“我總想象父親會(huì)在晴天的日子，把他唯一的白襯衫，洗得干干凈凈，晾曬在院子里的黑鐵絲繩上”概括為：父親洗白襯衫；2.根據(jù)④段“母親曾經(jīng)告訴我，父親常常給兒時(shí)的我洗澡”概括為：父親給我洗澡；3.根據(jù)⑤段“我依然記得母親的愛，蕩漾在父親趕集時(shí)為她挑選的那面圓圓的鑲著銀邊的鏡子里”概括為：父親為母親買鏡子；4.根據(jù)⑦段“但他始終堅(jiān)持獨(dú)自料理自己的生活，清潔、煮飯，把每一只碗都洗得瓷白釉細(xì)”概括為：父親自己料理生活，清潔、煮飯。第二問考查人物形象。從父親洗白襯衫可以看出他愛干凈；給兒時(shí)的我洗澡可以看出他愛孩子；為母親買鏡子可以看出他愛妻子；自己料理生活，清潔、煮飯，可以看出他剛強(qiáng)。八、（2021·湖北武漢·中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。喧鬧與幽靜①那天我開車去了城市郊外，在僻靜處的一塊石頭上坐下來。四周闃無一人，靜悄悄的，唯見田間玉米絮絮在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，不知名的秋蟲唧唧有聲，天上白云仿若一團(tuán)團(tuán)棉絮緩緩飄移?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然?！蔽蚁矚g這樣的幽靜，眼神空茫，啥都不想，腦子里的一些濁物雜質(zhì)絲絲縷縷抽離而去。這種發(fā)呆，看似石化枯坐，卻像極了凝神排毒，讓人特別享受。②我住的房子兩居室全部臨街，而且這街是一條城市連接高速公路的主干道，每日車水馬龍，川流不息。白天還好，到了夜深人靜的時(shí)候，汽車呼嘯而過的聲音被格外放大了，“嗖——嗖——”，每過一輛，都像在神經(jīng)線上碾過。躺在床上，眼睛盯著天花板，根本無法入睡。待好不容易被極度疲倦帶入夢(mèng)鄉(xiāng)，“吱——”一聲急驟刺耳的剎車聲，讓我猝然驚醒，小心臟撲通撲通一陣亂跳，就再也難以成眠。這種喧鬧，不僅導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，時(shí)間久了恐有罹患心臟病之虞。③陶淵明有詩(shī)云：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！蹦憧?，古人生活里最主要的喧鬧也是“車馬喧”，只好以精神法聊以自慰了。而今天除了“車馬喧”，還有建筑工地的打夯聲、水泥攪拌聲，公園里大媽跳舞嘭嚓嚓的音樂聲、高亢嘹亮的歌聲、人聲、市聲，等等，各種聲音共同構(gòu)成了鼎沸的水分子，咕嘟咕嘟冒泡。即使躲在清靜的房間里，杜門閉窗，如果屏息諦聽，仍然有關(guān)抑不住的各種雜音侵?jǐn)_耳朵。④其實(shí)，喧鬧與幽靜都是一種真實(shí)的存在狀態(tài)，可人們似乎更喜歡幽靜，而不喜歡喧鬧。不同的環(huán)境造就不同心境，產(chǎn)生不同影響。喧鬧仿佛一場(chǎng)夏天的急雨，聲勢(shì)浩大，轟轟烈烈，然而經(jīng)常只是濕濕地皮，浮于表面，難以從根本上潤(rùn)澤大地，深潛其里。而幽靜卻如同春夜的細(xì)雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，真正“喂飽”大地的雨大抵都是不聲不響的。人的耳朵管聽，眼睛管看，喧鬧的狀態(tài)會(huì)擾亂人的視聽，在幽靜之中所見所聞才會(huì)清楚明白。所以，諸高孔明說“非寧?kù)o無以致運(yùn)”，翁同龢也說“每臨大事有靜氣”。⑤深秋時(shí)節(jié)，我同妻子到一位朋友山里別墅去玩，對(duì)喧鬧與幽靜有了更深切的別樣的體味。朋友花了50萬(wàn)買了約2000畝的山地，筑房建屋、植樹種菜，成了名副其實(shí)的“山大王”。坐在二層的大露臺(tái)上，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山如黛、山嵐輕籠，山坡綠樹茂密蔥蘢，有微風(fēng)習(xí)習(xí)拂面，頓感騁懷愜意，猶如神仙。臨近中午時(shí)分，我獨(dú)自一人沿著山路蜿蜒往深處走去，耳邊只有潺湲的山泉流水聲，樹上或悠長(zhǎng)或短促的蟬鳴鳥叫聲，越發(fā)增添了幽靜之感。入夜躺在床上，所有的聲音都睡去了，安靜得似乎只有呼吸的聲息。這種幽靜又和城郊截然不同，是完全的徹底的幽靜，靜得有些讓人發(fā)慌。卻原來，有聲音的幽靜才是活的幽靜、可貴的幽靜，沒有聲音的幽靜豈不是死寂？如此住了兩宿，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，我的“舊林”“故淵”是鼎沸如煮的城里。我忽然覺得那建筑工地的打夯聲、水泥攪拌聲，公園里大媽跳舞嘭嚓嚓的音樂聲、高亢嘹亮的歌聲、人聲、市聲，等等，才是熱氣騰騰的人間生活。人是社會(huì)人，如果離群索居、自我隔絕，短時(shí)可修心養(yǎng)性，而久而久之就會(huì)蛻變成自然人，這時(shí)候的靜恐不能生慧，只能促生不諳世事的傻瓜。⑥正如錢鐘書的“圍城”，城外的人想進(jìn)來，城里的人想出去，那道聲音的城墻亦如此。無論是在城里城外，還是在心里心外，都截然存在著喧鬧和幽靜兩種環(huán)境。二者是相互依存的，無須逃避，接受就好。一味喧鬧，或者一味幽靜，這世界恐怕就顯得索然無趣；一味在意喧鬧，或者一味喜歡幽靜，我們的心境也會(huì)為外界所役，喧鬧和幽靜，雖是外部的客觀存在，卻也是內(nèi)部的主觀臆造。如同陶淵明所說“心遠(yuǎn)地自偏”，身居鬧市也能在內(nèi)心筑起一道幽靜的風(fēng)景，同樣，身處偏遠(yuǎn)也可能內(nèi)心喧鬧不止。坦然面對(duì)外部環(huán)境，在兩者間根據(jù)心靈的需要自如轉(zhuǎn)換，居于一種更安然自在的狀態(tài)，方是智者。（文/劉江濱，根據(jù)命題需要有刪改。）★1.第①段中，作者說自己在城市郊外“看似石化枯坐，實(shí)則凝神排毒”。請(qǐng)根據(jù)①～③段內(nèi)容說說這里的“排毒”指的是什么?！?.處于深山別墅中，作者對(duì)“幽靜”“喧鬧”有怎樣的新認(rèn)知？請(qǐng)根據(jù)第⑤段內(nèi)容分別作簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?．排解因城市的喧鬧導(dǎo)致的各種不適。2.（1）幽靜：有時(shí)也是一種死寂，讓人遠(yuǎn)離社會(huì)。（2）喧鬧：也是生機(jī)與活力的表現(xiàn)，能讓人保持社會(huì)屬性（避免蛻化為自然人）?！窘馕觥?．考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。文章第1段寫我開車去了城市郊外，享受環(huán)境的幽靜；第2段則敘寫居住在臨街房子里的“我”遭受著汽車呼嘯聲音的侵?jǐn)_，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱；第3段則寫城市里的建筑工地的各種聲音，公園里的音樂聲、高亢嘹亮的歌聲、人聲、市聲等各種聲音對(duì)“我”的生活的影響。由此可見，作者說自己在城市郊外的“排毒”是指“排解因城市的喧鬧導(dǎo)致的各種不適”。2．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括?？山Y(jié)合文章第5段“這種幽靜又和城郊截然不同，是完全的徹底的幽靜，靜得有些讓人發(fā)慌。卻原來，有聲音的幽靜才是活的幽靜、可貴的幽靜，沒有聲音的幽靜豈不是死寂？”和“人是社會(huì)人，如果離群索居、自我隔絕，短時(shí)可修心養(yǎng)性，而久而久之就會(huì)蛻變成自然人，這時(shí)候的靜恐不能生慧，只能促生不諳世事的傻瓜”來概括作答。九、（2021·山東威?！ぶ锌颊骖}）閱讀下文，完成下面小題。我在教丁香樹開花劉繼榮①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽(yáng)光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)剛出爐的香，仿佛每個(gè)人都幸福。②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧。此時(shí)，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天，談到門前那棵不開花的丁香樹，一個(gè)打算挖掉重栽，一個(gè)說再等等看。老奶奶的語(yǔ)氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會(huì)了?！雹畚也唤笭?，拎著盛糕點(diǎn)的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點(diǎn)心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個(gè)子高高面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！”他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰(shuí)都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了，他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購(gòu)物、坐公車等基本技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨(dú)身。⑥父親頭發(fā)斑白，語(yǔ)氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長(zhǎng)的故事，有他們共同承擔(dān)的無數(shù)往事，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗(yàn)。可我什么也沒問，只是目送這對(duì)父子遠(yuǎn)去。那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會(huì)怎樣教它開花呢？⑦天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對(duì)父子。我發(fā)現(xiàn)，兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會(huì)驚慌失措，語(yǔ)無倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會(huì)鼓勵(lì)他。他成功后，父親會(huì)向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高。老奶奶逗他：“誰(shuí)高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人。⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步。后來，他退到店外。兒子時(shí)不時(shí)扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長(zhǎng)吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店。我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂。今天顧客特別多，有個(gè)小女生過生日。丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語(yǔ)盈盈的小伙伴。店主一個(gè)人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來。又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張，嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭，最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在樹丫，他只能以這種方式表達(dá)。⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜。他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近，像魔咒被解除，男孩開口，一個(gè)字一個(gè)字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹?！?老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠(yuǎn)不會(huì)挖掉這棵丁香樹，會(huì)一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。?掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)。?我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會(huì)或羞怯，或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。（有刪改）★3．縱觀全文，父親用哪些方式幫助兒子成為“一個(gè)像大家一樣的普通人”？★4．綜觀全文，“我”與周圍人的關(guān)系變化大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，請(qǐng)按順序各用一個(gè)詞語(yǔ)概括?！敬鸢浮?．一直陪伴，默默承擔(dān)；以身作則，榜樣示范；逐步放手，循序漸進(jìn)；善選環(huán)境，鼓勵(lì)溝通。4．淡漠——親近——融洽；5．我們嘗試著敞開心扉，積極溝通（或“彼此鼓勵(lì)”），嘗試著即使經(jīng)歷過人生的困境之后，依然含蓄或熱情地釋放善意（或“善待彼此”）?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析和概括文章重要內(nèi)容的能力。結(jié)合“他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購(gòu)物、坐公車等基本技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人”概括為：父親一直陪伴，默默承擔(dān)。結(jié)合“有位中年人向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：‘你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！’他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟”“那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰(shuí)都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲”概括為：父親以身作則，采用榜樣示范的方式幫助兒子。結(jié)合“爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步。后來，他退到店外”“男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店”概括為：父親采取逐步放手，循序漸進(jìn)的發(fā)給方法幫助兒子。結(jié)合“店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧”“男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高。老奶奶逗他：‘誰(shuí)高呀？’男孩大聲回答：‘我高！’這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人”“爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會(huì)鼓勵(lì)他”概括為：父親善于選擇蛋糕店人多以及店主人和藹待人的環(huán)境，鼓勵(lì)兒子與人溝通。4．本題考查學(xué)生分析和概括文章重要內(nèi)容的能力。根據(jù)“父親頭發(fā)斑白，語(yǔ)氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長(zhǎng)的故事，有他們共同承擔(dān)的無數(shù)往事，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗(yàn)?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這對(duì)父子遠(yuǎn)去”分析，“我”聽完了這位父親講述他兒子的不幸，什么也沒問，表明“我”對(duì)他們態(tài)度冷漠。根據(jù)“男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店。我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂”分析概括為：“我”為男孩獨(dú)自一人來蛋糕店感到隱隱的擔(dān)憂，表明“我”對(duì)男孩的態(tài)度變得親近了?！罢坡?、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)”，從“我的鼻子隱隱發(fā)酸”“彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)”可見最后“我”與周圍人相處融洽。十、（2021·遼寧盤錦·中考真題）閱讀選文，完成各題。一寸都不能少閻秀麗①爹拄著鎬頭，背靠著地頭上的一棵楊樹，磕了磕鞋里的土，然后瞇著眼睛，看著面前一排排筆直的壟溝，延伸到炊煙的最深處。②他的眉頭忽然皺了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地頭來回走了幾遍，越走眉頭皺得越緊。③我納悶兒地看著爹，低聲問娘：“我爹怎么了？”④“誰(shuí)知道抽的哪門子風(fēng)?！蹦镎f。⑤“這都快中午了，我餓了，喊我爹回家吧?！蔽已柿丝谕倌?，看了看爹的背影，對(duì)娘說。⑥爹性子急躁，還保留著在部隊(duì)的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則，差一點(diǎn)兒也不行，他不發(fā)話，我可不敢擅自“離隊(duì)”。⑦娘看了看頭頂?shù)奶?yáng)，又看了看我，回頭喊了一嗓子，爹沒應(yīng)，又喊了聲，爹還是沒理，自顧自地在地頭上走來走去。娘生氣了，拉著我的手就往家走。我回頭，發(fā)現(xiàn)爹正貓著腰，似乎在一條壟溝里尋找著什么東西。⑧我和娘回到家，吃了午飯，便又去了地里。還沒等到地方，就發(fā)現(xiàn)我家的地里站著一群人，有很大的吵架聲從人群里傳出來。⑨吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起來？他們倆可是從小一起長(zhǎng)大的?、饴犝f爹當(dāng)兵走的時(shí)候，老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的，說你就放心去部隊(duì)吧，家里有我呢。即使后來他們都成家了，我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣，沒少幫忙干。爹也很感激，每次回來都會(huì)和老瓦叔喝兩盅，嘮上好一陣子。?我和娘鉆進(jìn)人群，看到爹拎著鎬頭，額頭上青筋暴起，指著離他不遠(yuǎn)的老瓦叔，高一聲低一聲地吼著。?“弟妹你來評(píng)評(píng)理，你說說你家人，非得說我占了你家的地，這怎么可能？你家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說地不對(duì)勁兒，這不是埋汰我嗎？”（A）老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說。?我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔雖然愛占點(diǎn)兒小便宜，可平時(shí)沒少幫我家忙。他家的日子比較緊巴，但也不會(huì)干占地這樣的事??！?娘趕緊笑著說：“別聽他胡說，你怎么能占我家的地呢？”爹幾步跨到要離去的老瓦叔面前，兩手一張吼道，“把地的事兒整明白再走！”?“哎，我看你是沒完沒了啊，誰(shuí)稀罕占你家地咋的？當(dāng)初分地的時(shí)候是有文書的，你這塊地有多少條壟溝，你數(shù)數(shù)，看少?zèng)]少！”?“壟溝是一條沒少，界石也在那兒埋著，看哪兒都沒毛病，但是壟臺(tái)兒變窄了！當(dāng)初分地的時(shí)候，界石正對(duì)著這棵小樹。”父親指著地頭兒的楊樹說，“當(dāng)時(shí)我是不是還開玩笑說不用埋界石，用這棵樹當(dāng)界石得了。你說樹要是死了咋辦，還得以界石為準(zhǔn)。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下？”?“我……我……”爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來，（B）他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來。?“行了，不就是半條壟的事嗎？至于嗎！”娘趕緊拽著爹的袖子，低聲說道，“他家地少人多，算了?！?“絕對(duì)不行！”爹轉(zhuǎn)身離開，聲音很大。?打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都會(huì)訕訕地躲開，滿臉的不自在。爹在縣里工作，忙起來根本沒空回家。家里有什么農(nóng)活兒，娘自然也不好意思再去麻煩老瓦叔幫忙，只能自己干。我心里不由得對(duì)爹多了一絲怨氣，就因?yàn)槟前霔l壟，好好的兩家人倒變了仇人一樣。?燥熱的夏天，一個(gè)跟斗跳進(jìn)了秋天的谷香里。爹彎著腰，身子前傾，飛快地?fù)]舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……爹把收割下來的糧食裝了滿滿兩大袋子。他望著我說：“走，去你老瓦叔家一趟?！蔽译m然納悶兒，但還是跟著爹去了老瓦叔家。?“送給你啦?！钡鶎⒓Z食從獨(dú)輪車上卸下來說。（C）看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。?爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭，似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。我蹦跳著跟在爹的身后，看著陽(yáng)光被樹葉剪碎，落在心里成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的疑惑。忍不住問爹：“辛辛苦苦打下來的糧食，給他送去干什么??？”爹說：“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”?“既然你這么想，那他占就占了唄，還急赤白臉地要回來干嗎？咱們挨著累收了糧食又給人送去，圖啥呢？”?“兩碼事。我當(dāng)兵的第一天，班長(zhǎng)就告訴我，有一句話，每個(gè)人一定要牢記在心?！钡难劬γ缮狭艘粚屿F氣，“這不僅成為滲進(jìn)骨子里的習(xí)慣，也成了每名軍人一生的誓言?！?“啥話？”?爹放下手里的獨(dú)輪車，身體站得筆直，看著眼前廣袤的土地，聲音鏗鏘有力?！皩儆谖覀冏约旱耐恋?，一寸都不能少！”爹的話在藍(lán)天下轟然作響。（選自《遼寧日?qǐng)?bào)》，有刪改）★1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容?！?．選文中三次寫到老瓦叔臉“紅”，原因分別是什么？（A）老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說。（B）他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來。（C）看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝?！敬鸢浮?．部隊(duì)當(dāng)過兵的父親，因老瓦多占半地而據(jù)理力爭(zhēng)，致使兩家產(chǎn)生隔閡，秋收時(shí)把打好的糧食送給老瓦，兩家和好如初2.【A】因爭(zhēng)論而生氣臉紅?！綛】因真相被揭穿而羞愧臉紅【C】因父親送糧食而慚愧?！窘馕觥?.本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑥段“爹性子急躁，還保留著在部隊(duì)的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則，差一點(diǎn)兒也不行”、第?段“父親指著地頭兒的楊樹說，‘當(dāng)時(shí)我是不是還開玩笑說不用埋界石，用這棵樹當(dāng)界石得了。你說樹要是死了咋辦，還得以界石為準(zhǔn)。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下’”、第?段“辛辛苦苦打下來的糧食，給他送去干什么啊”“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”，概括為：部隊(duì)當(dāng)過兵的父親，因老瓦多占半地寸土不讓，致使兩家產(chǎn)生隔閡，秋收時(shí)把打好的糧食送給老瓦，兩家和好如初。2.本題考查文章內(nèi)容的把握。結(jié)合上下文語(yǔ)境分析原因即可。（A）結(jié)合第?段“弟妹你來評(píng)評(píng)理，你說說你家人，非得說我占了你家的地，這怎么可能？你家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說地不對(duì)勁兒，這不是埋汰我嗎”分析，寫了老瓦叔因?yàn)楹透赣H因爭(zhēng)論而生氣，心虛臉紅；（B）結(jié)合第?段“‘我……我……’爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來”分析，可見老瓦叔因真相被揭穿而羞愧，尷尬而臉紅；（C）結(jié)合第?段“‘送給你啦’爹將糧食從獨(dú)輪車上卸下來說?？粗蜐M滿的兩袋糧食”分析，寫老瓦叔因父親送糧食，寬容、體諒而慚愧。十一、（2021·河南·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。舵鏈①舵鏈斷的瞬間，我有些崩潰。舵鏈一斷，我們最后一點(diǎn)生存的希望也就斷了。試想一個(gè)沒有舵的小登陸艇，在這七級(jí)大風(fēng)的海上，能挺多久？②司令部安排我去石砬島年終檢查，沒想到半路遭遇這種狀況。③班長(zhǎng)立刻組織搶修舵鏈，這才發(fā)現(xiàn)，幾乎不可能。修舵鏈要從船頭的鐵柱處下去，可甲板到船頭的艙蓋上結(jié)了厚冰，艙蓋是拱形的，十多米長(zhǎng)。平時(shí)，船一晃，在上面走都很難?，F(xiàn)在結(jié)了冰，站都站不住，根本別想走過去。班長(zhǎng)看著結(jié)冰的艙蓋請(qǐng)示陪同的馬參謀長(zhǎng)：“參謀長(zhǎng)，過不過？”“怎么過？”“爬！”“多大把握？”“沒有?！瘪R參謀長(zhǎng)認(rèn)真看了看班長(zhǎng)，重重拍了他一下。④班長(zhǎng)立刻轉(zhuǎn)身對(duì)兵們吩咐：“我先上。等會(huì)兒你們拉住我腰上的繩，一點(diǎn)點(diǎn)放，不能松，也不能緊……”“班長(zhǎng)！我先上！”矮個(gè)子兵跳出來大叫?！澳泱w格差，我先上?！卑嚅L(zhǎng)說。“你是班長(zhǎng)，你得在這兒指揮！”矮個(gè)子兵喊。理由似乎很充分，班長(zhǎng)愣了一下。⑤風(fēng)在肆虐，刀子般割著人們的臉。⑥突然，班長(zhǎng)叫了起來，矮個(gè)子兵已綁著繩子，向船頭爬去了。我和馬參謀長(zhǎng)一個(gè)箭步，一起抓住繩子。⑦空氣凝固了，大家緊盯著叉開手腳緊貼艙蓋趴著的矮個(gè)子兵。冰太滑，戴手套扒不住，他摸索著摘掉手套，用手摳著蠕動(dòng)爬行。留在冰上的手套隨船晃動(dòng)，忽悠一下滑進(jìn)了海里，立刻被海浪吞沒了。顛簸中，他在艙蓋上滑來滑去，好幾次都差點(diǎn)兒滑落大海。不知過了多久，他伸手去夠船頭那根鐵柱，大家都屏住呼吸：差一點(diǎn)兒……還差一點(diǎn)兒……就差一點(diǎn)點(diǎn)兒了……他的手終于抓住了鐵柱。⑧他搶修好了舵鏈，船又繼續(xù)航行。⑨矮個(gè)子兵把腰上的繩子解下來，準(zhǔn)備系到鐵柱上，好掌著繩子往回走。突然，一陣狂風(fēng)吹來，船體猛烈晃動(dòng)，矮個(gè)子兵腳下一滑，手中的救命繩被甩了出去。大家呆住了，沒了繩子，他無論如何也回不來了。班長(zhǎng)急了，拿起繩子非要送過去。矮個(gè)子兵喊：“班長(zhǎng)，別過來！”班長(zhǎng)喊：“就你那小體格，一會(huì)兒就得凍成冰棍兒！”“班長(zhǎng)！”矮個(gè)子兵大叫，“你要是過來，我就……我就跳下去！”⑩班長(zhǎng)蹲下嗚嗚地哭?！捌饋?！把淚擦掉！”馬參謀長(zhǎng)喝道，“你跟他喊話，不許停?！薄笆?！”班長(zhǎng)抹把淚，立即與矮個(gè)子兵對(duì)喊起來。剛開始，矮個(gè)子兵聲音還挺正常，過了一會(huì)兒，聲音就開始發(fā)顫了，而且半天回一句。班長(zhǎng)趕緊喊：“咱們唱個(gè)歌吧！”說著領(lǐng)頭唱起來，“咱當(dāng)兵的人……有啥不一樣……”矮個(gè)子兵馬上跟著唱?！爸灰?yàn)槲覀兌即┲鴺銓?shí)的軍裝……”大家都唱起來。?我們嚎叫著唱了一遍又一遍，早已不知道哪句是頭哪句是尾。我們停不下來，也不敢停下來。直到馬參謀長(zhǎng)暴怒地吼叫起來，我們才戛然而止。矮個(gè)子兵不知何時(shí)已停止了唱歌，頭耷拉著。馬參謀長(zhǎng)對(duì)著他喊：“你抬起頭！只抬一下頭就行！……請(qǐng)你抬頭看著我！看我在干什么？”矮個(gè)子兵的頭終于慢慢抬了起來。班長(zhǎng)哭喊：“你看呀，參謀長(zhǎng)給你敬禮呢！你抬頭看著，大家都給你敬禮呢！”一只只手臂舉了起來，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，向著矮個(gè)子兵，向著前方這面在狂風(fēng)惡浪中迎風(fēng)屹立的“人旗”。馬參謀長(zhǎng)喊道：“你看好了，我在給你敬禮。按條令要求，你應(yīng)該向我行注目禮。首長(zhǎng)的手不放下，你的目光就不能離開！你得抬頭看著我，不許低頭！”矮個(gè)子兵果然一直抬著頭，一直看著馬參謀長(zhǎng)。兩顆淚珠沿著馬參謀長(zhǎng)僵硬的面頰滾落下來。?一條迎風(fēng)破浪的船上，一個(gè)身材瘦小的士兵雙手緊攀鐵柱，旗幟般立于船頭之上，海風(fēng)鼓蕩他的衣襟，發(fā)出嘩啦啦的聲響。眼前這幅高揚(yáng)著“人旗”的畫面，永遠(yuǎn)地刻進(jìn)了我的腦海。?到了石砬島，我們抬著矮個(gè)子兵直奔醫(yī)院。他很快緩了過來，但雙手已嚴(yán)重凍傷。?第二天。風(fēng)停了，我乘艇返航，結(jié)冰的艙蓋在陽(yáng)光下格外刺眼，矮個(gè)子兵正看著艙蓋發(fā)呆，我說：“想什么呢？”“我總?cè)滩蛔∠?，我要是掉海里了，我媽可咋辦？”他聲音有些發(fā)抖、竟流下淚來。我輕聲問：“那你還要堅(jiān)持上？”不上咋辦？航鏈要是不接上，就得任船在海上漂了，總不能眼瞅著船翻了吧？?望著他纏滿紗布的雙手，我的眼睛濕潤(rùn)了……（馬曉麗。有刪改）★本文情節(jié)波瀾起伏，請(qǐng)認(rèn)真梳理，將下面空缺的情節(jié)補(bǔ)充完整。①______________②______________③_________________【答案】①矮個(gè)子兵冒險(xiǎn)搶修舵鏈②救命繩脫手，矮個(gè)子兵陷入絕境③小艇安全抵達(dá)，矮個(gè)子兵得到救治【解析】本題考查對(duì)文章情節(jié)的梳理和把握。根據(jù)①段內(nèi)容“舵鏈斷的瞬間，我有些崩潰。舵鏈一斷，我們最后一點(diǎn)生存的希望也就斷了”概括得出：舵鏈斷了，眾人遇險(xiǎn)；根據(jù)⑦段內(nèi)容“他伸手去夠船頭那根鐵柱，大家都屏住呼吸：差一點(diǎn)兒……還差一點(diǎn)兒……就差一點(diǎn)點(diǎn)兒了……他的手終于抓住了鐵柱”概括得出：矮個(gè)子兵冒險(xiǎn)搶修舵鏈；根據(jù)第⑧段“他搶修好了舵鏈，船又繼續(xù)航行”概括得出：舵鏈修好，小艇繼續(xù)前行；根據(jù)第⑨段“矮個(gè)子兵把腰上的繩子解下來，準(zhǔn)備系到鐵柱上，好掌著繩子往回走。突然，一陣狂風(fēng)吹來，船體猛烈晃動(dòng)，矮個(gè)子兵腳下一滑，手中的救命繩被甩了出去。大家呆住了，沒了繩子，他無論如何也回不來了”概括得出：救命繩脫手，矮個(gè)子兵陷入絕境。根據(jù)第⑨至?段內(nèi)容概括得出：眾人想方設(shè)法幫助矮個(gè)子兵，不讓他低下頭，閉上眼；根據(jù)第?段內(nèi)容“到了石砬島，我們抬著矮個(gè)子兵直奔醫(yī)院。他很快緩了過來，但雙手已嚴(yán)重凍傷”概括得出：小艇安全抵達(dá)，矮個(gè)子兵得到救治。據(jù)此填空即可。十二、（2021·四川涼山·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。不敢張燕峰①爺爺有一句口頭禪，經(jīng)常掛在嘴邊，這句口頭禪就是“不敢”。吃飯的時(shí)候，爺爺把碗里的米粒舔得干干凈凈，他說：“不敢浪費(fèi)了糧食?！变z地的時(shí)候，爺爺會(huì)把雜草清理得一棵不剩，他說：“不敢糊弄莊稼?！雹跔敔斈贻p時(shí)是一個(gè)走街串巷的鄉(xiāng)間木匠。一日，鄰村一戶人家的兒子要娶親，請(qǐng)我爺爺去打家具。爺爺背著工具去了之后，看見新買來的木材有些潮濕，便把木材破解開之后，放在陰涼處晾曬。十多天過去了，半個(gè)月過去了，二十天過去了，爺爺還沒有動(dòng)工。③巧的是，雇主鄰居家的兒子也要結(jié)婚，也請(qǐng)了木匠來打家具。那個(gè)木匠到來之后，馬上大刀闊斧地開干了。主人看他干活如此賣力，日日好酒好菜款待。我爺爺?shù)墓椭鞑幻獍底脏止荆簝杉彝瑫r(shí)買的木料，人家做得，你卻做不得，分明就是想多賺些工錢。這樣想著，臉色不免日漸難看，飯菜也越來越馬虎。④那個(gè)木匠悄悄勸我爺爺趕緊開工，爺爺皺著眉頭，誠(chéng)實(shí)地說：“木材還沒有完全干透，還不能打家具?！蹦侨顺靶ξ覡敔斔佬难?，說：“干不干透跟你有啥關(guān)系？你只要做好家具，掙了錢拍屁股走人就是了?！雹轄敔敼Ｖ弊佣迥_說：“俺可不敢糟踐了好木材，可不敢欺騙了東家?！雹抟粋€(gè)月后，爺爺才開始動(dòng)工，精雕細(xì)琢，干了足足20多天才完工。而爺爺?shù)哪莻€(gè)同行早已領(lǐng)了工錢，歡天喜地地回了南方老家。⑦三個(gè)月不到，那家的新家具就變了形，木板的接縫處嚴(yán)重開裂。而爺爺做的家具結(jié)實(shí)美觀，完好無損。⑧這時(shí)，雇主才幡然悔悟，意識(shí)到自己當(dāng)初怠慢了我爺爺，就羞慚地拿著好酒好菜登門致歉。從此，爺爺?shù)暮檬炙?、好名聲，像長(zhǎng)了翅膀的鳥兒一樣，撲棱棱地飛到十里八鄉(xiāng)，甚至飛到了外縣。⑨父親是個(gè)讀書人，從小耳濡目染，爺爺?shù)摹安桓摇闭撛缫迅灿谒男撵`深處。父親是20世紀(jì)60年代的大學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，白發(fā)蒼蒼的老教授懇請(qǐng)他留校做他的助手，但父親以家有未婚妻為由婉拒了教授的美意。同窗好友都嘲笑他愚頑，不懂得變通，放棄了大好前程?？筛赣H說，在外讀書這些年，爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顧，做人可不敢忘了恩，負(fù)了義。⑩后來，父親工作的學(xué)校的老校長(zhǎng)被一些不懷好意的人捏造事實(shí)，揭發(fā)老校長(zhǎng)中飽私囊，他們也盅惑父親一起揭發(fā)。父親強(qiáng)怒地說：“我剛來學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校事務(wù)知之甚少，對(duì)老校長(zhǎng)個(gè)人更是不熟悉，我可不敢昧了良心胡說八道，那樣會(huì)遭天譴的?！?風(fēng)波過后，老校長(zhǎng)官?gòu)?fù)原職，有意提拔父親做副校長(zhǎng)，父親堅(jiān)決地拒絕了。他誠(chéng)懇地說：“教育事關(guān)每一個(gè)孩子的未來，也關(guān)系到民族的興衰。我才不配位，可不敢貪心占據(jù)那個(gè)重要的職位?！?父親在領(lǐng)導(dǎo)崗位任職多年，兩袖清風(fēng)，光明磊落，坦坦蕩蕩。雖退休多年，但人們還經(jīng)常說起他的事，對(duì)他很是尊敬。?如今，我們兄妹三人也已成人，牢牢銘記爺爺和父親的教誨，“不敢”二字已融入了我們的血脈，時(shí)時(shí)勉勵(lì)我們做誠(chéng)實(shí)正直的人。人到中年，經(jīng)歷了許多人世滄桑，咀嚼過許多人情冷暖之后，我們愈加覺得“不敢”的可貴。?人在做天在看，離地三尺有神明?！安桓摇辈皇悄懶∨率?，更不是懦夫行為，“不敢”里藏著的是對(duì)天地萬(wàn)物的敬畏，藏著的是世道人心。（選自《意林》，有刪改）★文中雇主對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這種變化的原因?！敬鸢浮抗椭鞯膽B(tài)度由怠慢到熱情（臉色難看，飯菜馬虎，到拿著好酒好菜登門致歉）；雇主原以為爺爺延長(zhǎng)工期是為了多賺工錢，后來鄰居家的家具變形，而自家的家具結(jié)實(shí)美觀、完好無損，從而意識(shí)到錯(cuò)怪了爺爺，所以雇主的態(tài)度前后發(fā)生了改變。（意思相近即可）【解析】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第三段中的“兩家同時(shí)買的木料，人家做得，你卻做不得，分明就是想多賺些工錢”可知雇主認(rèn)為爺爺遲遲不開工是想多賺些錢，所以才會(huì)“臉色不免日漸難看，飯菜也越來越馬虎”；根據(jù)第七段中的“三個(gè)月不到，那家的新家具就變了形，木板的接縫處嚴(yán)重開裂。而爺爺做的家具結(jié)實(shí)美觀，完好無損”可知，雇主看到鄰居家的家具變形，而自己家的家具結(jié)實(shí)美觀，意識(shí)到自己錯(cuò)怪了爺爺，怠慢了爺爺，所以才會(huì)“羞慚地拿著好酒好菜登門致歉”。十三、（2021·湖北隨州·中考真題）閱讀下面的小說，完成下面小題。胖子與瘦子（俄羅斯）契訶夫①兩位朋友在從莫斯科通往彼得堡的尼古拉鐵路的一個(gè)站點(diǎn)上邂逅。兩個(gè)人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子剛在站點(diǎn)的餐廳用過午餐，嘴唇油光锃亮，活像兩顆熟透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息。瘦子呢，剛從車廂里出來，費(fèi)勁地拖著提箱、大包小包和幾只紙板盒子。他的身上則有一股火腿腸和咖啡渣的氣息。他的身后，有個(gè)尖下巴的瘦女人在東張西望，那是他的妻子，此外還有他的兒子，一位高個(gè)子的中學(xué)生，瞇著一只眼睛。②“波爾菲里！”胖子一見瘦子，大聲招呼起來，“是你嗎？親愛的！多少年沒見了！”③“老天爺！”瘦子驚呼起來，“米沙！我少年時(shí)的朋友！哪陣風(fēng)把你吹到這兒來的？”④于是兩個(gè)老朋友親吻了起來，吻了一次又一次，連吻了三次，眼望著對(duì)方的淚眼。兩人無不為這次意外相遇而驚喜交集。⑤“親愛的！”親吻之后，瘦子先開了口，“真沒有想到！太意外了！我說，你好好瞧瞧我！啊，你還是那么帥！那么倜儻風(fēng)流，那么講究打扮！啊，老天爺！你時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了？發(fā)財(cái)了？結(jié)婚了么？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓萬(wàn)岑巴赫……新教徒……他是我兒子，納法奈爾，中學(xué)三年級(jí)學(xué)生。納法尼亞①，這位是我小時(shí)候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)！”⑥納法奈爾想了想，摘下帽子。⑦“中學(xué)時(shí)的同學(xué)！”瘦子接著說，“你還記得，大家怎么拿你開心的事嗎？大家管你叫赫洛斯特拉特②，因?yàn)槟阌孟銦煱压业囊槐緯鵁艘粋€(gè)窟窿。我的外號(hào)叫厄菲阿爾特③，因?yàn)槲蚁矚g告狀。哈，哈……那時(shí)我倆還是少不更事的孩子呢。別害怕，納法尼亞！走近點(diǎn)兒……這位是我的妻子，娘家姓萬(wàn)岑巴赫……新教徒?！雹嗉{法尼亞猶豫片刻，躲到了父親的背后去了。⑨“你好嗎，朋友？”胖子得意洋洋地看著朋友，問，“在哪里高就？做到幾品官了？”⑩“是在供職，親愛的！是八品文官，兩年了。得過一枚斯坦尼斯拉夫勛章。薪水不算高……嗨，湊合著過唄。妻子教音樂。我呢，私底下用木料做些煙盒，挺不錯(cuò)的煙盒！一只賣一盧布。要是一下子買十只或更多的，可以讓些價(jià)。湊合著過唄。知道嗎，原本是個(gè)科員，如今上調(diào)到本部門任科長(zhǎng)……往后就在那兒任職了。我說，你呢？怕已是五品文官了吧？?。俊?“不，親愛的，還要高哩?！迸肿诱f，“我已經(jīng)是三品文官了……還得過兩枚星章?！?瘦子一聽臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快臉色舒展開來，現(xiàn)出喜氣洋洋的笑容來，臉上、眼睛里似乎火星四射。他整個(gè)人像是蜷縮起來，彎腰弓背，矮了大半截兒……他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來……他妻子的尖嘴巴越發(fā)尖了。納法奈爾挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……?“我，大人……可說是非常高興！您可說是我少年時(shí)的朋友，一下子青云直上，做了這么大的官！嘻，嘻，大人！”?“得了吧！”胖子皺起了眉頭，說，“干嗎用這樣的腔調(diào)！你我是少年時(shí)的朋友，何必用官場(chǎng)上的那套奉承？”?“哪能呢……您說哪里去了……”瘦子的身子蜷縮得越發(fā)厲害了，笑嘻嘻地說，“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子納法奈爾……這是賤妻路易莎