提升卷-2022-2023學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷（浙江杭州專用）（全解全析）

20222023學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷八年級語文·全解全析1.

【答案】

A

躁【詳解】本題考查字音字形。畸形（jīxíng）：生物體的一部分生長發(fā)育不正常；不正常的（現(xiàn)象、情況等）；故選A；2.【答案】D【解析】本題考查詞語使用。A.趨炎附勢：巴結(jié)、投靠有權(quán)勢的人；B.觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲；C.妄自尊大：狂妄地自以為了不起，不把別人放在眼里；D.聽天由命：聽從天意和命運的安排。結(jié)合“他喚醒了蒙昧無知的人們，批判了當(dāng)時那個畸形的社會，讓反動文人深惡痛疾。他和他的文字告訴世人，面對這樣的社會。絕不能______，要敢于斗爭”可知，句中所填的詞語是用于形容不要聽從天意與所謂的命運的安排，故應(yīng)選填“聽天由命”；故選D。3.【答案】今天，我們懷著無比崇敬的心情，以特有的紀念方式向魯迅先生致敬！【解析】本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合“今天，我們懷著無比崇敬的心情，以特有的紀念向魯迅先生致敬”可知，“以特有的紀念向魯迅先生致敬”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“特有的紀念”改為“特有的紀念方式”。4.【答案】百名詩人“誦”別古城門（或百名詩人誦詩別城門或百名詩人誦詩別古城門）【詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。擬寫標(biāo)題時要明白何人（包括單位）在什么地方什么時候做了什么事，事情的經(jīng)過和結(jié)果怎么樣，篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容，即“何人+何事”，同時注意字數(shù)要求，在規(guī)定字數(shù)內(nèi)使信息盡可能的詳細。本題材料中“6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門”交代了時間為6月10日，地點為奉節(jié)縣老縣城依斗門，人物為100名詩人，事件為送別古城門，同時最后一句“下午5點，依斗門被水淹沒，標(biāo)志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時，詩人們才依依不舍離去”寫了事情的結(jié)局，據(jù)此提煉出“何人+何事”的形式，即為“百名詩人詩別古城門”。5.【答案】

③

②

④

①【詳解】四個句子按照時間、邏輯順序排列。馬克思主義、社會主義在中國落地生根、枝繁葉茂是中國富強的基礎(chǔ)，所以第三句在第一位。馬克思主義、社會主義在中國傳播的過程，就是承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗的過程，故從邏輯順序上講，第二句位于第二位。中國人民通過光榮奮斗，在馬克思主義、社會主義的指導(dǎo)下浴火重生、奮發(fā)崛起，故第四句位于第三位。最后，談未來，“預(yù)示”暗示未來，故第一句在第四位。順序是：③②④①。6.【答案】(1)示例：課內(nèi)積累與課外積累相輔相成（格式正確，不講究平仄，符合本次活動主題即可）(2)不設(shè)統(tǒng)一答案，學(xué)生所取的網(wǎng)名只要積極健康即可。示例：柳暗花明。含義：比喻人們處于困境時，經(jīng)過一番努力，又有了新的出路；能夠表達我對未來生活充滿樂觀、自信的情懷。【詳解】（1）考查擬寫對聯(lián)。首先分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)：“上網(wǎng)學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相得益彰”的結(jié)構(gòu)是“四字并列短語+成語”，然后圍繞語文學(xué)習(xí)，擬寫一條與上聯(lián)結(jié)構(gòu)相符合的下聯(lián)即可。示例：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐不可偏廢。（2）本題考查語言表達能力。給自己取一個別致的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義，要求網(wǎng)名要積極健康，這也是在考查對古詩詞的理解和掌握。認真閱讀材料，從自己熟悉的古詩詞或其它文學(xué)作品中提取一句符合要求的句子即可。解釋含義要圍繞“互聯(lián)網(wǎng)與語文”的主題，對自己設(shè)計的網(wǎng)名進行文學(xué)性、人文性的解讀。言之有理即可。示例：網(wǎng)名：一江春水由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待美好的明天。7.【答案】

老驥伏櫪

狐兔翔我宇

飛鳥相與還

沉鱗競躍

獵馬帶禽歸

歸雁入胡天

幾處早鶯爭暖樹

驚起一灘鷗鷺【詳解】本題考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。①②空，據(jù)“曹操”“8個字”定位學(xué)過的《龜雖壽》一詩，全詩表達了詩人老當(dāng)益壯、積極進取的人生態(tài)度，符合題干“動物和人類”和“老當(dāng)益壯、自強不息的樂觀向上精神”要求的句子即為“老驥伏櫪，志在千里”，注意“驥、櫪”等字的書寫；③—⑨空，根據(jù)上下文默寫，注意“宇、與、鱗、競、禽、雁、鶯、灘、鷗鷺”等字的書寫。8.【答案】D【解析】考查對名著常識的了解。D．《昆蟲記》中，作者采取了野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性，并不是“研究昆蟲的身體結(jié)構(gòu)與功能”。故選D。9.【答案】(1)

楊柳天牛

切葉蜂(2)示例：用擬人化的手法，將蟹蛛當(dāng)作母親來寫，寫得有情感有性格。如：抓住蟹蛛“消瘦”“差不多完全失去了以前朝氣蓬勃的樣子”的外形特征，生動地寫出了蟹蛛產(chǎn)卵做了母親以后元氣大傷的形象。如：描寫蟹蛛“全神貫注”地守護，一有動靜就會“全身緊張”的神情，“揮腿威嚇”“做手勢”等動作，傳神地表現(xiàn)出蟹蛛作為母親，竭力保護子女不受侵犯的偉大。如用“鬼鬼祟祟”來形容偷蟹蛛卵的昆蟲，用“心滿意足”來形容趕走來犯者的蟹蛛，將昆蟲人格化，使它們具有了人的形象特點，情趣盎然?！窘馕觥?1)本題考查對名著內(nèi)容的理解。①空：《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。②空：根據(jù)《昆蟲記》中《天?！吩摹皸盍炫Ｏ駛€吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾服”可知此處描述的就是楊柳天牛。③空：根據(jù)《昆蟲記》中《切葉蜂》原文“在切葉蜂的防御工事之上有一疊小巢，大約有五六個。這些小巢由樵葉蜂所剪的小葉片筑成，這些筑巢用的小葉片比那些做防衛(wèi)工事的碎片，要求要高得多，它們必須是大小相當(dāng)、形狀整齊的碎葉，圓形葉片用來作巢蓋，橢圓形葉片用來做底和邊緣”可知這里描述的就是切葉蜂。(2)本題考查對名著內(nèi)容的理解。作者在本文段運用了擬人的手法，把昆蟲寫得有情有義，賦予其人的感情和反應(yīng)。如文中用“朝氣蓬勃”來形容蟹蛛產(chǎn)卵之前的樣子。用“全神貫注”形容其守護卵的樣子；將來犯的昆蟲說成是“不速之客”，把它們說成是“懷有惡意或無辜的外來者”，用“鬼鬼祟祟”來形容來犯的昆蟲，用“心滿意足”形容蟹蛛把來犯的昆蟲趕走之后的情態(tài)。這些詞句運用擬人的手法，生動形象地把各種昆蟲寫得如同人一般，富有情趣，體現(xiàn)了人性。10．【答案】

親戚鄰居打理出美麗的花籬笆；

年輕女子送食物給朝鮮老鄉(xiāng)；

【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的概括能力。解答時，要抓住事件的主要內(nèi)容。選文中，作者全家前往大山深處探訪親戚，親戚鄰居家的院子里栽種著美艷動人的花，而男子的生活情趣使作者印象深刻。結(jié)合第②段的“歸來之后，卻常常記起那個小村莊，因為親戚鄰居那燦爛的笑臉，因為他家那道鮮花盛開的籬笆”可以概括出：親戚鄰居打理出美麗的花籬笆；結(jié)合第⑦段的“交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點兒。游艇上很快伸出兩只纖細白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭”可以概括出：年輕女子送食物給朝鮮老鄉(xiāng)。

11．【答案】運用比喻手法，將花兒比作“一群美麗的女兒”，生動形象地描寫男人對自己花兒的欣賞，表達了他對花兒由衷的喜愛之情。

【解析】本題考查句子的賞析。從“像是在看自己的一群美麗的女兒”可知，這個句子運用了比喻的修辭手法，將花兒比作“一群美麗的女兒”，形象生動地體現(xiàn)了男子對這些花兒的喜愛，就猶如父親看待自己的女兒一般，是那么寵愛和悉心照料，既表現(xiàn)了他對花的憐愛，也表現(xiàn)了他對美好事物的熱愛。

12．【答案】①表層指深山里親戚鄰居打理出美麗的花籬笆來裝點自己的生活；②深層指用善良、執(zhí)著等美好的品質(zhì)裝點人生，感染了周圍的人?！窘馕觥勘绢}考查標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題往往具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。閱讀全文可知，該題目的由來是親戚鄰居家的那道鮮花盛開的籬笆，這道籬笆裝點了生活，培養(yǎng)了情趣。而在“我”的生活中，也有遇到用“花的籬笆”來裝點自己的人，他們善良、美好，時刻感染、溫暖著身邊的人。結(jié)合第⑨段“為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣，溫暖的善意，以及熱愛和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香”這里的“花的籬笆”已不再是單純的裝飾物了，而是引申為人的美好品

13．【答案】特點：本文寫出了景物美艷動人、絢麗明媚的特點；鏈接材料寫出了壺口瀑布氣勢磅礴、湍急洶涌、奔騰激越的特點。用意：本文寫景襯托親戚鄰居對生活的熱愛；鏈接材料借壺口瀑布表現(xiàn)了中華民族前赴后繼、勇往直前的精神。質(zhì)。生活中的情趣、善意，如花一般美好，可以讓平凡的生活充滿希望，我們應(yīng)該多一些美好情趣。【解析】本題考查對比閱讀和作者情感的分析。本文第②段中“院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花”，寫了山村親戚鄰居在院子內(nèi)外種的各種花兒，五彩繽紛，絢麗明媚，動人心魄。結(jié)合第⑥段“雖生活在石粉包圍的僻遠山村，因為這鮮花盛開的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒”，可見這段景物描寫表現(xiàn)了花主人對生活的熱愛與希望。鏈接材料中“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”，這個句子運用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了壺口瀑布氣勢磅礴、洶涌澎湃的特點，表現(xiàn)了壺口瀑布的氣勢以及精神。表達了作者對壺口瀑布的贊美和對黃河的贊頌，對中華民族博大寬厚、堅韌剛強、勇往直前精神的歌頌。14．【答案】C

【解析】本題考查信息篩選與辨識。A.分析不正確。根據(jù)材料二“我們往往能看到年輕人賦予文字符號的娛樂意味，更多的是看到他們對現(xiàn)實問題的思考、對社會改革的期盼（《光明網(wǎng)》評論員）”和“這些網(wǎng)絡(luò)用語很大程度上損傷現(xiàn)代漢語的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)孩子們的語言認知，該敲響警鐘了（某校語文王老師）”可知，并非所有網(wǎng)絡(luò)詞語都是“對現(xiàn)實問題的思考，能傳達各種正向的情緒”。選項說法太絕對，與原文語義不符；B.分析不正確。根據(jù)材料一圖片二“網(wǎng)絡(luò)‘熱詞’的類型”中“外來詞、縮寫詞”僅占“34.50%”，及圖片三“你認為網(wǎng)絡(luò)‘熱詞’有那些優(yōu)點”中的“獲得群體歸屬感，調(diào)節(jié)氣氛，輸入方便、節(jié)省時間，緊趕時代潮流，通俗易懂，生動有趣”和材料三“反映新時代、新精神、新理念的例證。如‘服’下增補‘服從黨的領(lǐng)導(dǎo)……’”分析可知，選項犯了以偏概全和張冠李戴的錯誤，與原文語意不符；D.分析不正確。根據(jù)材料二“碎片化的表達，一些難以理解的網(wǎng)絡(luò)流行語，正在形成一種人為制造的社交屏障，將網(wǎng)絡(luò)用戶劃分為不同的、完全沒法交流的群體”可知，年輕人運用網(wǎng)絡(luò)流行詞語，不一定可以融入社會生活，緊跟時代潮流，選項屬于妄加揣測。故選C。15．【答案】示例一：選A。颯，成為人們贊美奮戰(zhàn)在各行各業(yè)各自崗位上女性同胞的常用語，在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播。側(cè)重于精神內(nèi)涵，“巾幅不讓須眉”，是對時代生活的真實寫照，能弘揚社會正能量和積極的人生價值觀、價值觀。所以，我認為“颯”有可能會被收錄。示例二：選C。2020年，在新冠疫情狙擊戰(zhàn)中，“逆行者”這個詞，經(jīng)常出現(xiàn)在新聞媒體和日常生活的表達之中，用來歌頌抗疫先進，宣傳抗疫成就和抗疫精神，展現(xiàn)了中國人民面對生死考驗時堅守崗位、不畏艱險的精神內(nèi)涵和中華民族的優(yōu)良品德，體現(xiàn)了一種社會價值，經(jīng)得起時間的考驗。所以，我認為“逆行者”有可能會被收錄。

【解析】本題考查內(nèi)容和理解。根據(jù)材料三“增補反映新時代、新精神、新理念的例證……這類增補都是新時代黨和國家大力提倡的理念”和“增補反映新事物、新概念的例證……相比這些深刻融入社會生活中的新詞或網(wǎng)絡(luò)熱詞……”可知，能被《新華字典》收錄側(cè)詞語，需要符合“新時代黨和國家大力提倡的理念”和“深刻融入社會生活”，并非一時走紅就覺得應(yīng)該收入字典。據(jù)此，可從“颯”“囧”“逆行者”中選取一例分析即可。示例：我選B?！皣濉保瑥?008年開始在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間成為一種流行的表情符號，成為網(wǎng)絡(luò)聊天、論壇、博客中使用最頻繁的字之一，它被賦予“郁悶、悲傷、無奈、尷尬、困窘”之意，同“窘”一樣表示在特殊情況下的一種極為窘迫的心情，生動簡潔，無需多做解釋，已深入融入社會生活的諸多方面，具有很強的生命力。所以，我認為“囧”有可能會被收錄。

16．【答案】示例：對于同學(xué)在寫作中大量運用網(wǎng)絡(luò)熱詞，我們應(yīng)該理性地（辯證地）看待。在寫作中，應(yīng)合理、適當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)熱詞。首先，網(wǎng)絡(luò)熱詞是時代發(fā)展的產(chǎn)物，也是個性化表達的一種方式，在某種程度上也體現(xiàn)了漢語的博大精深。有的熱詞，運用規(guī)范，在結(jié)構(gòu)、含義、用法上也有“創(chuàng)新”，而且能弘揚社會正能量。但是，有的網(wǎng)絡(luò)流行語令人難以理解，形成一種人為制造的社交屏障。特別是有些詞匯的出現(xiàn)，誤導(dǎo)同學(xué)們的語言認知，損傷現(xiàn)代漢語的規(guī)范和美感。其次，大量運用網(wǎng)絡(luò)語言，失去了作文書面化語言的特點，應(yīng)適可而止，不宜過多?！窘馕觥勘绢}考查看法。根據(jù)材料二“觀點碰撞”中的“不同年代年輕人都有自己的獨特表達，‘不標(biāo)新立異就不是年輕人了’（心理咨詢師、鼓勵咨詢師張都）”“我們往往能看到年輕人賦予文字符號的娛樂意味，更多的是看到他們對現(xiàn)實問題的思考、對社會改革的期盼（光明網(wǎng)》評論員）”和“這些網(wǎng)絡(luò)用語很大程度上損傷現(xiàn)代漢語的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)孩子們的語言認知，該敲響警鐘了（某校語文王老師）”可知，有兩種截然相反的觀點，據(jù)此，我們應(yīng)該辯證地看待，既不能全盤否定，也不能照單全收。示例：對于同學(xué)在寫作中大量運用網(wǎng)絡(luò)熱詞的現(xiàn)象，我覺得應(yīng)該一分為二地看待。如果能合理地使用網(wǎng)絡(luò)熱詞，不僅能豐富自己的詞匯，還能使文章緊跟時代潮流，富有時代氣息，令人耳目一新。對此我們應(yīng)該鼓勵和提倡。但如果使用難以理解的網(wǎng)絡(luò)流行語，不僅形成一種人為制造的社交屏障，還損傷現(xiàn)代漢語的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)人們的語言認知，那么就應(yīng)加以引導(dǎo)或制止。對于一篇文章中引用的網(wǎng)絡(luò)熱詞的數(shù)量，我認為，不易大量應(yīng)用，因為網(wǎng)絡(luò)語言畢竟不是主流語言，大量應(yīng)用就失去了作文應(yīng)有的表情達意功能和漢語的美感，因此，宜適可而止。17.

【答案】同“汝”，你；

使……迷惑；

于是；

到。【詳解】本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：到了你家。女：同“汝”，你。②句意：富貴不能使他的思想迷惑。淫：使……迷惑。③句意：于是被眾將領(lǐng)簇擁著走。遂：于是。18.【答案】B【解析】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句句意為：和碩豫親王用“先生”（的名稱）稱呼他，勸他投降，忠烈大罵而死。本句中“和碩豫親王”“忠烈”表示人名，可以作主語，在句首?？蓴嗑錇椋汉痛T豫親王/以先生呼之/勸之降/忠烈大罵而死。故選B。19.【答案】①以順從為做人原則的，是妾婦之道。②德威（悲痛）流淚，不能舉刀。【解析】本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：①以：把。正：規(guī)則。②涕：淚。執(zhí)：舉。20.【答案】城陷時，史可法欲“拔刀自裁”，“和碩豫親王以先生呼之，勸之降，忠烈大罵而死”體現(xiàn)了他富貴不能淫，威武不能屈，他是真正的大丈夫。④句意：被押到南門。至：到?！窘馕觥勘绢}考查對內(nèi)容的理解。城陷時，史可法欲“拔刀自裁”，又“大呼德威”體現(xiàn)了他的威武不能屈；被（俘）押到南門，“和碩豫親王以先生呼之，勸之降，忠烈大罵而死”體現(xiàn)了他富貴不能淫。所以史可法是真正的大丈夫?！军c睛】參考譯文：

【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們平靜居住下來，天下就太平無事?！?/p>

孟子說：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫。”

【乙】二十五日，（江都）城淪陷，忠烈抽出刀來自刎，眾將領(lǐng)果然爭著上前抱住他（不讓他自殺）。忠烈大聲呼喚德威，德威（悲痛）流淚，不能舉刀，于是被眾將領(lǐng)簇擁著走。到小東門，清兵像密林般地到來。忠烈就瞪著眼看敵人說：“我就是（大明朝的）史閣部。”被（俘）押到南門，和碩豫親王用“先生”（的名稱）稱呼他，勸他投降，忠烈大罵而死。21.【答案】（1）．D

（2）．運用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機?！窘馕觥浚?）本題考查詩歌內(nèi)容理解賞析。D.有誤，“最愛湖東行不足”意為：最愛的湖東美景百游不厭。據(jù)此可知，詩人直抒胸臆，抒發(fā)了對春日西湖無比喜愛的思想感情，并非“委婉含蓄”；故選D。（2）本題考查煉字?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意為：幾只早出的黃鶯爭相飛往向陽的樹木，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩；用一個“啄”字來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句運用擬人的修辭手法，賦予“鶯”和“燕”以人的情態(tài)，生動形象地描繪出一幅鶯飛燕舞的早春美景圖，表現(xiàn)出西湖早春的勃勃生機，流露出詩人內(nèi)心的喜悅。22.【答案】話題“長津湖最好的彩蛋”沖上微博熱搜2021年10月3日，微博話題“長津湖最好的彩蛋”沖上微博熱搜榜?！堕L津湖》為戰(zhàn)爭類題材電影，講述了志愿軍戰(zhàn)士在長津湖戰(zhàn)役中可歌可泣的故事。有網(wǎng)友在看完電影后，表示盛世中華、美好生活正是電影最好的彩蛋。這一話題引來了網(wǎng)友們熱烈的留言、討論，直接將此話題送上了單日微博熱搜榜第6名?！驹斀狻勘绢}考查寫作消息。消息要求內(nèi)容真實準(zhǔn)確、報道及時，語言要簡明扼要。結(jié)構(gòu)上分為標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，結(jié)語，背景五個部分，其中結(jié)語和背景有時包含在主體里面。標(biāo)題要概括消息的主要事實；導(dǎo)語是消息的核心內(nèi)容，主體則具體介紹消息的內(nèi)容。寫作時要充分結(jié)合新書首發(fā)的海報，提煉時間、地點、主題等信息，同時結(jié)合資料一和資料二的文字，概括性的介紹。200字以內(nèi)。示例：微博熱搜“長津湖最好的彩蛋電影”2021年10月3日，微博話題“長津湖最好的彩蛋”以1.3億的閱讀量，沖上微博熱搜榜?！堕L津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭中的長津湖戰(zhàn)役為背景，講述了中國人民志愿軍在極寒嚴酷環(huán)境下，憑著鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神奮勇殺敵的故事。觀眾在電影結(jié)束后等了十幾分鐘沒有彩蛋。走出電影院，看到外面燈火闌珊、高樓林立、熱鬧非凡，網(wǎng)友們想這便是最好的彩蛋。于是紛紛在微博上討論、留言，直接將此話題送上了熱搜第六名。23.【答案】范文：多一點耐心我最近有點煩，已經(jīng)連續(xù)兩次模擬考成績不理想了，可是我明明認真復(fù)習(xí)了呀！問題出在哪里呢？我如霜打的茄子天天垂頭喪氣。爸爸看在眼里，卻什么也沒有說。一個星期天，秋高氣爽，萬里無云。爸爸突然來了興致，要帶我去釣魚。我心想那就去散散心吧。我們來到小河邊，爸爸選好幾個點，慢慢地把餌料拋入河中。我則連忙抽出釣竿，掛上魚食，準(zhǔn)備將魚鉤拋出去。爸爸見了，呵呵笑著說：“要多一點耐心，你這樣釣不到魚。”我驚訝地問爸爸：“為什么？”爸爸悠閑地說：“釣魚是個慢功夫，要多一點耐心，心急吃不了熱豆腐。”等了十多分鐘，爸爸指著涌著泡泡的水面，說：“是時候了?！蔽夷闷疳灨停陔x爸爸不遠處，將魚鉤拋入河中，開始靜靜地等待著。五分鐘過去了，十分鐘過去了，可我的魚浮就是不動。我坐不住了，把釣竿提起，可魚鉤上什么也沒有。我失望地又將魚鉤沉入河中。突然，我的魚浮又動了，我按捺住內(nèi)心的喜悅，緊緊地盯著。然而，一切又歸于平靜。正當(dāng)我有點沮喪時，魚浮再次動了，我急切地提起釣竿?？上?，還是什么也沒有。望望爸爸，我嘆了一口氣。“耐心，耐心，耐心！只有等魚兒完全將食物吞下去，才能釣到它。”爸爸轉(zhuǎn)臉對我說，“多一點耐心，才會有收獲！知道了嗎？”對呀，釣魚不能心急，我怎么忘了爸爸反復(fù)叮囑的話了呢？陽光透過樹葉，灑下斑駁的樹影，像一幅寫意的中國畫。碧綠的