二輪文言文翻譯正式

文言文知識(shí)積累1.曩n?ng：2.僭越j(luò)iànyuè：3.踐祚jiànzuò：4.詰jié：5.訐jié：6.白：7.矯詔：8.視事三年，上書(shū)乞骸骨：9.衡下車，治威嚴(yán)：1.曩n?ng：從前，過(guò)去，以往2.僭越j(luò)iànyuè：超越本分行事;用為謙詞3.踐祚jiànzuò：指即位，登基4.詰：追問(wèn)，責(zé)問(wèn)5.訐：揭發(fā)別人的隱私或攻擊別人的短處6.白：告訴7.矯詔：假托或假傳的皇帝詔書(shū)，或者篡改皇帝的詔令8.視事三年，上書(shū)乞骸骨：視事，官員到職工作.乞骸骨，古代大臣年老了請(qǐng)求辭職回鄉(xiāng)的一種謙辭.9.衡下車，治威嚴(yán)：張衡一到任，就樹(shù)立威信。

二輪對(duì)策：文言文翻譯難點(diǎn)突破

一、命題特點(diǎn)：(1)選句有二，句子不算長(zhǎng)，多為敘事性的，兼有陳述句、問(wèn)句或感嘆句。(2)考點(diǎn)全面而突出。全面：從通假字、一詞多義、古今異義、重要虛詞到特殊句式，乃至語(yǔ)氣、文意通順，多有涉及。突出：對(duì)關(guān)鍵實(shí)詞、文意通順的考查。二、考綱要求：

理解并翻譯文言文中的句子，賦分10分。1、文言翻譯的原則1、文言文翻譯原則：直譯為主意譯為輔

直譯，要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。意譯，是指根據(jù)語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文的意思，語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語(yǔ)的位置可以變化，句式也可以變化。一輪知識(shí)回顧

2、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)信達(dá)雅準(zhǔn)確通達(dá)文采忠實(shí)于原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字句句落實(shí)直譯出來(lái)。不可隨意地增減內(nèi)容。翻譯出的現(xiàn)代文要通順明白

，表意要明確，語(yǔ)言要通暢，語(yǔ)氣不走樣。規(guī)范，典雅，得體。用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

太祖

馬鞍在庫(kù)，而

為

鼠

所

嚙。今

單衣

見(jiàn)

嚙，是以

憂戚。

況

鞍

縣（懸）柱

乎？太祖（的）馬鞍放在倉(cāng)庫(kù)里，但是被老鼠咬破了?，F(xiàn)在單衣被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很憂愁。（留）（留）（換）（換）（換）（換）（留）（換）（補(bǔ)）（換）（換）3、文言文“五字翻譯法”：

留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)

練一練（換）（留）（補(bǔ)）（換）（調(diào)）（補(bǔ)）（換）更何況馬鞍懸掛在柱子上呢？牛刀小試(1)劉謙嘗因事至酒家，遇群寇暴集，以計(jì)悉梟其首。（2）劉謙曾祖直，以純厚聞?dòng)卩l(xiāng)黨，里有盜其衣者，置不問(wèn)。（3）直紿云：“衣乃自以遺少年，非竊也。”州將義之，賜以金帛，不受而去。

(1)劉謙嘗因事至酒家，遇群寇暴集，以計(jì)悉梟其首。劉謙曾經(jīng)因?yàn)橛惺碌骄萍?，遇?jiàn)許多盜賊突然聚集，用計(jì)謀（把他們）全部斬首。（2）劉謙曾祖直，以純厚聞?dòng)卩l(xiāng)黨，里有盜其衣者，置不問(wèn)。劉謙的曾祖父劉直，因?yàn)榇緲愣睾裨卩l(xiāng)里聞名，鄉(xiāng)里有偷盜他衣服的人，（劉直）擱置不理。（3）直紿dài云：“衣乃自以遺少年，非竊也。”州將義之，賜以金帛，不受而去。劉直欺騙他說(shuō)：“衣服本是自己送給少年的，不是他偷的?！敝葜械膶⒐僬J(rèn)為他仁義，把錢(qián)財(cái)和錦帛賞賜給（他），劉直沒(méi)有接受而離開(kāi)了。一輪總結(jié)文言文翻譯失誤：1.該留沒(méi)留2.該換沒(méi)換3.該刪沒(méi)刪4.該補(bǔ)沒(méi)補(bǔ)5.該調(diào)沒(méi)調(diào)6.句意不通文

言

文

翻

譯

口

訣

通讀全文領(lǐng)會(huì)大意逐字逐句斟酌詞義人名地名保留不譯漢字通假換成本字偏義復(fù)詞刪去陪襯特殊句式調(diào)整語(yǔ)序省略句式補(bǔ)充通順字詞句篇前后聯(lián)系忠實(shí)原文力求直譯

(2)翻譯下面劃線的句子。（3分）

①

、……宋忠余眾倉(cāng)皇列陣未成，上①麾師渡河，鼓噪直沖其陣，宋忠大敗，奔入城。我?guī)煶酥耄沃壹蹦溆趲?，搜獲之，并擒俞瑱，斬孫泰于陣，余眾悉降?！咀ⅰ竣偕希夯噬现钢扉Γㄟx自2014廣東高考卷）高考零距離接觸譯：皇上指揮軍隊(duì)渡過(guò)黃河，擊鼓吶喊（著）直接沖擊宋忠的軍陣。（得分點(diǎn)：麾，噪，各1分，大意1分。）高考零距離接觸②丁丑，俞瑱在居庸關(guān)剽掠，……，上①曰：“居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻，北平之襟喉，……使賊知固結(jié)人心，謹(jǐn)守是關(guān)，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也。

【注】①上：皇上指朱棣（選自2014廣東高考卷）譯：而今上天把（居庸關(guān)）授予我們，不可以（再）丟失。

得分點(diǎn)：“今”“天”“授”“予”，有古今異義意識(shí)，單音節(jié)詞替換為雙音節(jié)詞；落實(shí)“以”字，就能補(bǔ)出省略成分，從而得到“句意”分。2015年全國(guó)卷二7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)．（10分）（1）陛下興軍旅，百姓易咨怨．車駕游幸，深恐非宜。（5分）（2）不能肅淸兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言?。?分）

大業(yè)六年，車架幸江都，謂護(hù)兒曰：‘衣錦晝游，古人所重，卿今是也，”乃賜物兩千石，并牛酒，令謁先人墓，宴鄉(xiāng)里父老，仍今三品已上并集其宅，酣飲盡日，朝野榮之，十二年，駕幸江都，護(hù)兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨，車架游幸，深恐非宜，”伏愿駐駕洛陽(yáng)，與時(shí)休息，陛下今幸江都，是臣衣錦之地。臣荷恩深重，不敢專為身謀，帝聞之，厲色而起．?dāng)?shù)日不得見(jiàn)．后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復(fù)何望！”護(hù)兒因不敢言．及宇文化及構(gòu)逆，深忌之。是日旦將朝．見(jiàn)執(zhí)．護(hù)兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣?”護(hù)兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國(guó)重任，不能肅清兇逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！

”（1）陛下興軍旅，百姓易咨怨．車駕游幸，深恐非宜。（5分）“興”是發(fā)動(dòng)之意；“咨怨”是怨恨、嘆氣之意；“游幸”即游賞；“非宜”就是不恰當(dāng)，不適宜。皇上您發(fā)動(dòng)軍隊(duì)，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上車駕巡游，恐怕很不合適。（2）不能肅淸兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言?。?分）

“兇逆”指兇惡的叛逆；“令”是“讓”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即（能再）說(shuō)什么呢？我不能夠肅清兇惡的叛逆，以至于讓王室到了這種地步，只能抱恨于黃泉，還能再說(shuō)什么呢！小結(jié)句子翻譯六個(gè)步驟：1.讀：通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意。2．審：看清語(yǔ)法現(xiàn)象，如省略、倒裝、活用等。3．切：以詞為單位把句子切開(kāi)，一一解釋。4．連：再把解釋好的詞連綴成句。5．在情感色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面盡可能與原文一致。6.謄：翻譯完畢，帶回原文，仔細(xì)檢查，謄上卷子。落實(shí)翻譯的得分點(diǎn)翻譯文句時(shí)，有些句子往往因?yàn)閭€(gè)別詞而影響全句的理解。應(yīng)著重關(guān)照句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。它們往往是文句翻譯的得分點(diǎn)。要抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系語(yǔ)境，重點(diǎn)突破.

要掌握重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、文言句式、固定句式(1).注意古今詞義、色彩的變化例1：先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中。譯：先帝不因?yàn)槲业唾v鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中來(lái)看望我。（色彩變化）例2：璧有瑕，請(qǐng)指示王。譯：璧上有斑點(diǎn)，請(qǐng)讓我指出來(lái)給大王看。（單、雙音節(jié)詞的變化）例3：所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也譯：（我）派遣軍隊(duì)守住函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外變故。（詞義變化）（２）注意詞類活用現(xiàn)象例1：一狼徑去，其一犬坐于前譯：一只狼徑直地離開(kāi)了，其中的（另一只）象狗一樣坐在屠者的面前。（名作狀）例2：君子死知已，提劍出燕京譯：君子為知已而死，提著劍離開(kāi)燕京。（為動(dòng)用法）（５）注意有委婉說(shuō)法的語(yǔ)句例2：生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。譯：我生下來(lái)六個(gè)月，慈愛(ài)的父親就離開(kāi)我去世了；到了四歲，舅父強(qiáng)迫母親改變守節(jié)的志愿，把她嫁給了別人。（６）注意用典的語(yǔ)句例1：司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也例2：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。遇到典故，大家較熟的可以直譯，生僻的就要譯出本意。譯：（人民的災(zāi)難）使我和白居易那樣淚濕青杉，我不能學(xué)古代圣人那樣忘情。譯：南朝宋文帝元嘉年間，興兵北伐，想要再次建立霍去病封狼居胥山那樣的功業(yè)，由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，便倉(cāng)皇失措。例２：“先生之說(shuō)，誠(chéng)可謂苦藥良針矣，然猶未達(dá)仆之微趣也。人各有志，所規(guī)不同?！苯忉專哼@句話的難點(diǎn)是這樣幾個(gè)詞：“說(shuō)”，應(yīng)譯為“話”或“教誨”；“達(dá)”在句中是“切中”、“切合”或“理解明白”的意思；“微”在句中是謙詞，指“微小的”、“卑微的”?！叭ぁ痹诰渲袘?yīng)解為“志趣”、“情趣”、“志向”等；“規(guī)”，在句中的意思是“規(guī)劃”、“考慮”、“打算”等。譯文：“先生的話，真可以說(shuō)是苦口良藥，但還是沒(méi)有完全了解我內(nèi)心的志向。人都有自己的志向，各人打算不同?！崩?：死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。譯：犧牲的慘重，首推辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署的那次戰(zhàn)斗。2、注意古漢語(yǔ)特殊的句式（省略句、倒裝句、被動(dòng)句、判斷句等）

例1：公之視廉將軍孰與秦王？譯：你們看廉將軍與秦王相比誰(shuí)更厲害。（省略句）例2：以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。（介詞結(jié)構(gòu)后置）例3：安在公子能急人之困也！譯：公子能急人之困的美德，表現(xiàn)在哪里呢？（主謂倒裝\賓語(yǔ)前置）譯：這是因?yàn)猷嵨墓鴮?duì)晉文公無(wú)禮，而且還依附楚國(guó)。例4：人誰(shuí)又能以身之察察，受物之汶汶者乎？譯：人們又有誰(shuí)愿意讓自己的潔白之身受臟物的污染呢？（定語(yǔ)后置、省略）例5：予羈縻不得還，國(guó)事遂不可收拾。譯：我被拘留不能回來(lái)，國(guó)家的事情于是無(wú)法收拾。（無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句）例6：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。譯：老師，是靠（他）來(lái)傳播道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的。（判斷句）3、注意文言文中的固定句式例1：公之視廉將軍孰與秦王?

孰與，譯為“跟……比較，哪一個(gè)……”