浙江省嘉興市2024-2025學年高三基礎測試試卷歷史

高三基礎測試歷史試題卷第8頁（共8頁）2024年高三基礎測試歷史試題卷（2024.9）考生須知：1.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘。2.考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。3.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。4.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區(qū)域內，答案寫在本試題卷上無效。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.郝家臺遺址位于河南省，其古城聚落的形成發(fā)展具有很強的規(guī)劃性，墓葬的分布模式深受家庭化喪葬觀念影響。據此推斷，該遺址屬于A.原始人群階段 B.舊石器時代C.新石器時代早期 D.新石器時代晚期2.讀“《睡虎地秦墓竹簡》中具體事項行文時限表（部分）”，該表反映秦朝原文行文事由上報截止時間出處都官輸大內，內受買（賣）之，盡七月而蹙（畢）處理國有金屬器物七月《金布律》雨為氵封〈澍〉，及誘（秀）粟……盡八月□□之莊稼生長情況八月《田律》稻后禾孰（熟）……到十月牒書數農作物產量收成十月《倉律》A.實行嚴刑峻法維系統(tǒng)治 B.用法律保障行政管理效率C.逐步完善地方治理體系 D.推行嚴格的重農抑商政策3.史載，“宋之為道，一本于仁厚，凡振貧恤患之意，視前代尤為切至?！闭霸t天下置廣惠倉，使老幼疾貧者皆有所養(yǎng)”，“或募富民出錢粟，酬以官爵”，“或募少壯興修工役”。以上說明宋代A.程朱理學成為治國理念 B.宗族內部救助活動興起C.社會成員身份趨于平等 D.社會救濟的方式多樣化4.下圖所示實物是現藏于西藏博物館的“大元帝師統(tǒng)領諸國僧尼中興釋教之印”，此印是元成宗賜給第五任帝師的印信。1286—1358年間，元政府先后給6位帝師頒發(fā)了共14件印信。這些印信作為史料可以佐證A.佛教開始融合為中華文化的一部分B.蒙古西征改變了藏族地區(qū)的文化面貌C.行省制促進了藏族地區(qū)社會經濟的發(fā)展D.元朝對西藏地方實行了有效的行政管理5.我國古代某科學家“至于農事，尤所用心。蓋以為生民率育之源，國家富強之本”，他曾將甘薯引入松江一帶并試種成功，其窖藏薯種法，一直為北方農家沿用。這位科學家是A.賈思勰人物瓷塑（1810年，德意志制造）B.王禎人物瓷塑（1810年，德意志制造）C.李時珍D.徐光啟6.右圖是反映中國古代皇帝形象的“中國風”瓷塑，頭戴藍頭飾，身著花卉紋長袍，與傳統(tǒng)中國皇帝形象不甚相符。這折射出A.西方對中國文化的否定B.西方對中國文化的傳承C.西方對中國文化的想象D.西方對中國文化的認同7.1873年至1891年間，天津機器局先后五次大規(guī)模擴建，在天津老城之外大量征地，規(guī)模宏大，常年雇傭工人達2000多人，“與天津郡城遙相對峙，隱然海疆一重鎮(zhèn)焉”。這說明A.交通的發(fā)展促進城市經濟繁榮 B.洋務運動推動天津城市化進程C.天津住宅區(qū)與工業(yè)區(qū)出現分離 D.天津資本主義工商業(yè)發(fā)展迅速8.某年7月，上海市民們還像往常一樣工作、吃喝和玩耍；8月，他們卻必須重新安排生活，當時的辦公機構開始遷移；9月上旬，一支10萬人的侵華日軍已從華北等地逼近；9月末，當地四所大學宣布跟內地大學聯合辦學。該年A.日軍發(fā)動一·二八事變 B.全國團結抗戰(zhàn)局面初步形成C.中國軍隊取得臺兒莊大捷 D.中國共產黨制定全面抗戰(zhàn)路線9.2024年1月27日，中國國家主席習近平同法國總統(tǒng)馬克龍就中法建交60周年互致賀電。習近平指出要“以兩國建交60周年為契機，守正創(chuàng)新、繼往開來，將中法全面戰(zhàn)略伙伴關系打造得更加牢固和富有活力”。這表明中國A.努力踐行“真實親誠”的外交理念B.堅持推動合作共贏的新型國際關系C.形成全方位、多層次、立體化的外交布局D.積極參與以聯合國為中心的多邊外交活動10.有學者認為，文字的使用是文明產生的重要標志之一。下列有關古代不同地區(qū)的文字使用情況，對應關系正確的是A.印度河流域——印章文字——《梨俱吠陀》B.尼羅河流域——象形文字——《漢謨拉比法典》C.兩河流域——楔形文字——《吉爾伽美什》D.尤卡坦半島——字母文字——《荷馬史詩》11.有學者認為，中古時期西歐的封君封臣關系是一種建立在相互依存關系上的雙向契約關系，其中一方要求習俗之外的權利，或不履行自己的義務，就會被視為違法行為，這時，雙方就有權解除契約關系，甚至訴諸武力。在英國歷史上，因這一運作機制而催生的法律文獻是A.《大憲章》 B.《至尊法案》C.《權利法案》 D.《王位繼承法》12.薩拉匹斯神是托勒密埃及宗教的一個重要標志。最初埃及人認為薩拉匹斯是埃及神，在其傳播的過程中，人們對該神的身份認知發(fā)生變化，其埃及特性逐漸減弱，并與眾多希臘、羅馬神等同。這一變化反映了A.羅馬帝國實行文化擴張政策B.希臘化時代文化的交流碰撞C.埃及文化在外來文化沖擊中失去影響力D.基督教文化逐漸影響埃及人的精神生活13.“當1493年遠航歸來時，他堅決認為他已發(fā)現日本和大汗所轄一些邊緣領土，誰也不否認他充當這些地區(qū)的統(tǒng)帥、總督和副王的權利，教皇還輕易地承認西班牙對這些地區(qū)的統(tǒng)治權。”“他”的這次遠航活動A.開通了橫跨太平洋的貿易 B.開辟了繞過好望角駛達東方的航線C.到達了美洲的巴哈馬群島 D.完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行14.“這次會議的主要任務是從單純結束過去的戰(zhàn)爭進至一種防止未來沖突的安排。它既有戰(zhàn)勝的反法同盟各國重建和確立歐洲和平……的目的，又有列強重新劃分歐洲政治地圖和海外殖民地的意圖。”與此次會議直接相關的國際關系體系A.體現了大國協(xié)調、歐洲均勢的特征B.成立國際聯盟以維護戰(zhàn)后政治秩序C.開創(chuàng)了用國際會議形式解決國際爭端的先例D.實行“大國一致”原則，完善集體安全體制15.1960年12月14日，聯合國大會通過《給予殖民地國家和人民獨立宣言》，提出殖民地國家應當享有政治獨立，應當有權決定本國的經濟體系。隨著宣言的通過，超過50個新國家獲得獨立，且隨后歸屬于第三世界陣營。這一宣言的發(fā)表A.宣告了不結盟運動的誕生 B.有利于沖擊美蘇兩極格局C.提高了社會主義的影響力 D.標志世界殖民體系最終崩潰二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不給分）16.南北朝時期，“（李）顯甫，豪俠知名，集諸李數千家于殷州西山，開李魚川方五六十里居之，顯甫為其宗主……（顯甫之子）元忠率宗黨作壘以自保，坐于大槲樹下，前后斬違命者凡三百人。賊至，元忠輒卻之”。據此可知，李氏父子為宗主的組織A.通過軍事擴張維系宗族秩序 B.聚集戰(zhàn)爭奴隸進行集中勞作C.兼有軍事功能和莊園經濟色彩 D.有利于鞏固和強化中央集權17.史載，唐朝“百戶為里，五里為鄉(xiāng)。兩京及州縣之郭內分為坊，郊外為村。里及村坊皆有正，以司督察。四家為鄰，五鄰為保。保有長，以相禁約”“天下戶為九等，三年一造戶籍，凡三本，一留縣，一送州，一送戶部”。據此推知唐朝①實行鄰保制度，彼此相互監(jiān)督 ②戶籍三年一造，只由戶部保存③基層組織為鄉(xiāng)、里、鄰三級制 ④重視人口管理以便賦役征發(fā)A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④18.讀“1903—1909年晚清新式學堂教育統(tǒng)計表”，由此推知時間學堂數在校學生數畢業(yè)學生數190376931428/190444766947521671905827725887323031906238625453388064190737888102498819508190847995130073914846190959117163964123361A.學堂數增長率最大出現于科舉制廢除后B.新式學堂大量出現是教育近代化的標志C.清末新政客觀上有利于革命形勢的發(fā)展D.科學與民主成為當時社會的主流價值觀19.有學者說，“公元673—677年和公元717年，他們兩度翻越托羅斯山脈的天然邊界，圍攻君士坦丁堡。公元732年，他們又越過比利牛斯山脈的天然邊界，侵入法蘭克?！薄八麄儭钡牡蹏锥嘉挥谟覉D中的A.① B.②C.③ D.④20.阿姆斯特丹是17世紀歐洲的貿易中心，也是東方香料、歐洲谷物、油料、木材等的集散地，港內停泊的商船經常超過2000艘。西歐其他國家的殖民地產品，也主要由荷蘭船只轉運到西方各國。助推上述情形出現與發(fā)展的有利因素有①蒸汽輪船等新式交通工具的出現 ②阿姆斯特丹運河系統(tǒng)的建立③新航路開辟后歐洲貿易中心的轉移 ④荷蘭東印度公司的成立A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.歷史是客觀存在的，是今天的人們無法改變的。作為認識對象，我們只能通過它所留下的各種殘骸——考古發(fā)現的殘骸或某些現今生活中依然不同程度存在的殘骸，以及帶有各種主觀烙印的文獻記錄，去研究它、認識它。我們希望反映的是活的運動的歷史，但卻不能見到活的運動的歷史本身。這說明A.歷史具有過去性，研究歷史的價值在于經世致用B.歷史過程不可逆，認識歷史只能通過現存的史料C.歷史研究講求客觀性，闡釋歷史不應帶有主觀認識D.歷史解釋注重實證性，考古發(fā)掘比文獻記錄更可靠非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4個小題，其中第22題20分，第23題7分，第24題13分，第25題12分，共52分）22.閱讀材料，完成下列要求。（20分）材料一初，騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。后歲余，騫所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，西北國始通于漢。然張騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。至宣帝時，（鄭）吉以侍郎田渠黎，積谷，破車師，降日逐（匈奴王），威震西域，遂并護車師以西北道，故號都護，治烏壘城。都護之置自吉始焉。漢之號令班西域矣，始自張騫，而成于鄭吉?！碜裕h）班固《漢書》材料二自漢開西域二千年以來，世變多矣?！了逯梦魅中Ｎ疽越討鬓拼蛑??！页椃陆?，建軍府于伊犁，百余年間，相循未改?！伪俣啵蚊裰偕?。承平日久，文荒武嬉，復犬羊其民而虐用之，及其既弊，則四肢墮而體解，一廈傾而土崩。……于是同光（同治年號：1862—1875年；光緒年號：1875—1908年）再定，代以郡縣，聯邊腹為一體，襲戎索以華風?！ㄇ澹┰蠡缎陆畧D志》材料三1949年，新疆和平解放。1955年10月1日，新疆維吾爾自治區(qū)成立。民族區(qū)域自治制度的建立保證了新疆能夠充分享有“一體”的規(guī)模優(yōu)勢，又可以充分享有“多元”發(fā)展的獨特優(yōu)勢。1952年至2014年，新疆地區(qū)生產總值從7.91億元增長至9264.10億元；人均地區(qū)生產總值從166元增長至40607元。各族人民生活水平不斷提高，從極端貧困社會到向全面小康社會轉型?！碜院颁摰取吨袊伯a黨的治疆方略》（1）摘錄材料一中屬于歷史結論的一句話，并以史實說明這一結論。（6分）（2）根據材料二，指出晚清政府治理新疆的制度之變，并結合所學，分析其原因。（6分）（3）寫出新疆維吾爾自治區(qū)成立的法律依據。根據材料三，提煉民族區(qū)域自治的制度優(yōu)勢。綜合材料一二三，概括新疆治理的歷史經驗。（8分）23.閱讀材料，完成下列要求。（7分）材料1832年，代表工業(yè)資產階級利益的自由黨在英國開始長期執(zhí)政后，就積極著手推進行政和吏制改革。自1855年起，公開競爭考試在倫敦舉行。1858年以后，印度改由英國政府直接統(tǒng)治。1861年制定了“印度文官法”。隨后又陸續(xù)制定了一系列有關文官考試、任用、紀律、年金等條例和規(guī)則。那時的所謂“印度文官機構”，并不是“印度人的文官機構”。在1913年，即實行競爭考試半個多世紀以后，印度人的文官在全部文官中只占約5%。印度獨立后，隨著英國人的離去和印巴分立，留在印度的文官總共才451名。他們被印度政府全部接受了下來，并受到了重用。有官員稱，沒有這批文官的幫助和合作，國大黨要統(tǒng)治印度是困難的?！幾渣S子都《印度文官制度的由來和發(fā)展》根據材料并結合所學，評價印度文官制度的建立。（7分）24.閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一（學者）羅德里格斯在談到拉丁美洲的文化時，認為印第安美洲的文化猶如一條彩虹，在這條彩虹中可以分辨出同時并存著的七種文化的顏色，即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亞人文化、美洲黑人文化和全面混血人的文化。而且他認為，“自18世紀起更加明亮奪目的西方光線在射入美洲棱鏡后便分解成自己的基本原色，并與土著的光束混合在一起，形成一種新