2024年初中升學考試湖南省長沙市雅禮外國語學校中考二模考試語文試題（答案）

第第頁雅禮外國語學校2024年上學期九年級二模檢測試卷語文科目參考答案一、積累與運用1．B2．C3．C4．A5．C6．（1）采菊東籬下，（2）悠然見南山。（3）大漠孤煙直，（4）長河落日圓。7．選葵花、梅花、芙蓉都可以，選櫻花和玫瑰不得分。答案示例：（1）請讓我為你獻上一束芙蓉花，感謝你，清白如月光，照亮了華夏大地。（2）請讓我為你獻上一束葵花，何哉？只為你的忠誠顆顆向著太陽。（3）請讓我為你獻上一束梅花，零落成泥碾作塵，只有香如故。8．示例：隨著閱讀量的增加，該生的語文成績也逐步提高。閱讀與理解9．C10．①與友人一起回憶往事，無拘無束，毫無保留的交心。（1分，意思相近即可）②一起暢游學海，進行精神上的交流。（1分，意思相近即可）③抒發(fā)了詩人熱愛人生，享受生活之情（1分），突出了詩人清高的品格，坦蕩的襟懷，高雅的人生志趣。（1分，答到一個類似的關(guān)鍵詞即給分）【詩歌翻譯】從前便想居南村，非為選擇好住宅。聞道此間人純樸，樂與相伴共朝夕。我懷此念已很久，今日遷居南村里。陋室何必要寬大？遮蔽床席愿足矣。鄰居常常相往來，直言不諱談往昔。美妙文章同欣賞，疑難問題共分析。11．A12．B13.母親程氏親自教他讀書，（他）聽到古今的成敗得失，就能說出其中的要害。（計分點：親，輒，語三個關(guān)鍵詞，譯錯一處扣1分，句意通順1分）14.陶淵明的超然心境是一種精神的滿足，他有高雅的情趣，坦蕩的襟懷。（1分）與志同道合的朋友一起品析文章，不在乎物質(zhì)上的困苦，安貧樂道。如詩歌中所說居住的房子不需要多么寬廣，可以和鄰居一起共同欣賞奇文就是人生的樂事。（1分）蘇軾的超然心境表現(xiàn)在他的豁達樂觀，身處逆境卻能隨緣自適（1分），心系百姓，造福一方（1分）。如被貶到杭州遇到了大旱之年，他上奏朝廷免去了百姓的上貢，在其他被貶之處仍能泰然處之，以出游、著書為樂。（1分）他們的人生遭遇不同，隱逸的方式和境界不同，但都能展現(xiàn)出一種超然灑脫的人生境界?！咀g文】蘇軾字叫子瞻，是眉州眉山人。十歲時，父親蘇洵到四方游學，母親程氏親自教他讀書，聽到古今的成敗得失，常能說出其中的要害。到二十歲時，就精通經(jīng)傳歷史，每天寫文章幾千字。蘇軾到杭州后，遇上大旱，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請求，免去本路上供米的三分之一，又得賜予剃度僧人的牒文，用以換取米來救濟饑餓的人。第二年春天，又減價出售常平倉的米，做了很多粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。紹圣初年，御史論奏蘇軾掌管起草內(nèi)外詔令的時候，所作的文辭命令，認為是譏諷斥責先朝。因此按本官任英州知州，不久降一官級，還未到任，又貶為寧遠軍節(jié)度副使，安置惠州。住了三年，他淡然處之毫不計較，對人不論賢才或是平民，都能得到他們的歡心。又被貶為瓊州別駕，住在昌化。蘇軾起初租官房居住，有關(guān)官員還認為不可以，蘇軾就買地筑屋，儋耳人就搬運磚土來幫助他。他獨自和小兒子蘇過一起住，用寫書來自娛自樂，時常和當?shù)馗咐弦黄鹩瓮妫孟褚谶@里終老。15.C16.小沙，我們要合理經(jīng)營盲盒生意，給你幾條建議：①提醒前來購買盲盒的大學生和中學生：節(jié)制消費，避免成癮；②按照監(jiān)管部門要求規(guī)范經(jīng)營，絕不違規(guī)炒作，保障良性運轉(zhuǎn)；③要重視盲盒的文化特質(zhì)，可以與玩具生產(chǎn)商、設計師合作，提升文化特質(zhì)，促進盲盒經(jīng)濟健康發(fā)展；④切勿將盲盒經(jīng)濟變成賭博經(jīng)濟、博彩經(jīng)濟。（根據(jù)材料四回答，重點答出劃線部分）17.①馮淳拒絕接活②無私開明18.5分檔：“寸寸鑲嵌”最有表現(xiàn)力（1分），生動細膩地描寫了馮淳一寸寸仔細地將金子嵌入玉碗中的動作，體現(xiàn)制作工藝的精巧與復雜（1分），表現(xiàn)出人物嚴謹細致的工作態(tài)度，對金鑲玉這份手藝活的謹慎。（1分）“輕輕拋光”寫出了馮淳處理玉碗殘損面的小心謹慎，但不能展現(xiàn)手藝精湛。（1分）“倒入模具”只是一個普通的動作，沒有表現(xiàn)力。3分檔：“輕輕拋光”最有表現(xiàn)力（1分），寫出了馮淳處理玉碗殘損面的小心謹慎。（1分）“倒入模具”只是一個普通的動作，沒有表現(xiàn)力。（1分）“寸寸鑲嵌”寫出了鑲嵌金鑲玉的過程復雜。2分檔：“倒入模具”最有表現(xiàn)力，（1分）寫出了制作過程中的一個普通的動作（1分）。19.①“玉綻金蓮”的作品是馮淳拿到殘破玉碗后精心構(gòu)思和細致修補而完成的，玉碗和金蓮完美契合，金蓮宛如在玉中綻放，因此它取名為“玉綻金蓮”。②馮淳選擇金蓮的形象修補玉碗，展現(xiàn)了他構(gòu)思的精巧和智慧，同時他為人低調(diào)、淡泊名利，也暗合了他對中國傳統(tǒng)文化中蓮之君子品質(zhì)的詮釋。③最終他將店名更名為“玉綻金蓮”，將作品作為鎮(zhèn)店之寶向世人展示，并破例收徒，目的在于發(fā)揚金鑲玉的手工技藝，這體現(xiàn)了他對傳統(tǒng)手工技藝的傳承與發(fā)揚，由傳統(tǒng)保守的思想向開放進步思想的轉(zhuǎn)變。20．示例：“三”有什么作用？（1分）21．C孫悟空多次嘗試救唐僧塑造的是他永不放棄、堅持到底的堅定的人物形象，也表現(xiàn)了他勇于戰(zhàn)斗、善于戰(zhàn)斗的主題；（2分）22．示例：（1）細讀，三打白骨精中還有“白骨精三變”“孫悟空三打”“唐僧三逐”“豬八戒三挑”等；（2）精思，通過孫悟空三打，可以看出孫悟空是一個忠誠勇敢、有勇有謀、除惡務盡的人。孫悟空能夠一眼識破妖精的真相，一棍打死，保護了唐僧，表現(xiàn)了他機智勇敢、仁義忠誠的性格特點。盡管師傅一直被妖精蒙蔽，又聽信八戒的讒言，但悟空還是堅持正義，即使知道師傅會誤解也要堅持把妖精打死，體現(xiàn)了悟空除惡務盡的性格特點。在第三次打妖精時為了不讓妖精逃走傷害師傅，又不讓師傅念緊箍咒，所以請土地神和山神幫忙除妖，體現(xiàn)了他的有勇有謀。（3）鑒賞，A、將情節(jié)復雜化，逐步推向高潮，孫悟空在三打白骨精中，不是一次就把妖精打死，而是打了三次，再加上豬八戒的三次挑唆就激化了唐僧與孫悟空的矛盾，為后面三逐孫悟空做鋪墊；B、塑造人物表現(xiàn)主題，三打白骨精是困難程度比較高的任務，三次嘗試完成任務能夠塑造唐僧師徒的永不放棄、堅持到底的堅定的人物形象，也表現(xiàn)了勇于斗爭、善于斗爭的主題。C、加強讀者的期待心理，如果面對妖精一棍子打死，會顯得取經(jīng)之路非常輕松，讀者就會喪失閱讀興趣。（5分，細讀1分，精思中性格1分，結(jié)合具體內(nèi)容分析1分，鑒賞作用答出任意一點1分，結(jié)合具體內(nèi)容分析1分）三、表達與寫作23．參考正文：為了幫助同