小班故事孔融讓梨教案反思

PAGEPAGE1小班故事孔融讓梨教案反思這是小班故事孔融讓梨教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過欣賞故事、理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。2、教育幼兒懂得禮讓，知道尊老愛幼。3、體驗(yàn)謙讓所帶來的快樂。【教學(xué)重點(diǎn)】幼兒初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和為他人著想的品德?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】知識(shí)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)語：小手小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒!物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨?！窘虒W(xué)過程】一、組織教學(xué)：音樂律動(dòng)《爸爸瞧媽媽看》二、基本部分。(一)出示孔融畫面，引出內(nèi)容。導(dǎo)語：今天老師給大家聽一個(gè)故事，故事的名字叫《孔融讓梨》，讓我們一起來聽聽吧!(二)聽故事孔融讓梨。提問：你們猜孔融拿了一個(gè)什么樣的梨(故事聽到一半)師：讓我們繼續(xù)來聽聽孔融到底拿了一個(gè)什么樣的梨!提問：1、孔融為什么挑最小的梨他是怎么想的2、你認(rèn)為孔融這樣做對(duì)嗎好在哪里師：我們?cè)趤砺犚槐楣适?，聽聽孔融?duì)爸爸是怎么說的(請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融的話)爸爸是怎么夸獎(jiǎng)他的提問：你喜歡孔融嗎為什么小結(jié)：孔融才四歲，就知道讓梨，是不是很懂事啊古代的小朋友懂得謙讓，我們現(xiàn)在的小朋友是不是也懂得謙讓呢(三)聽兒歌《讓座》導(dǎo)語：老師帶來一首好聽的兒歌《讓座》，一起來聽聽吧。(播放兒歌《讓座》)會(huì)唱的小朋友跟著一起唱。提問：兒歌好聽嗎兒歌中的小朋友做了些什么這位小朋友也這么有禮貌，我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)啊三、結(jié)束部分小結(jié)：孔融四歲就知道把好的留給別人，兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座，大家都夸他們是好孩子，我們也要向他們學(xué)習(xí)，兄弟姐妹之間要友好相處，有好的東西應(yīng)該和大家一起分享，不要只顧自己。我們要學(xué)會(huì)尊敬關(guān)心長輩，愛護(hù)兄弟姐妹。今天老師請(qǐng)大家吃梨，你挑哪個(gè)為什么小朋友排隊(duì)上來拿。故事：孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？孔融回答說：我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃。父親又問他：你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？孔融說：我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子?？兹谒臍q，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。教學(xué)反思：故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓。相關(guān)知識(shí)《小班語言教案：找朋友》：小班語言活動(dòng)找朋友教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在學(xué)念兒歌過程中，根據(jù)朋友的名字改變兒歌，激發(fā)幼兒喜歡同伴的情感。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小班語言找朋友教案吧?！缎“嚅喿x教案：樂樂熊的小花傘》：小班語言活動(dòng)樂樂熊的小花傘教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，觀察畫面，大膽表達(dá)樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié)，提高觀察能力和表達(dá)能力。通過講講演演故事中的有趣情節(jié)，體驗(yàn)幫助別人的快樂。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小班閱讀樂樂熊的小花傘教案吧?！缎“嗾Z言教案：我的小手》：小班語言活動(dòng)我的小手教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解雙手