初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題

PAGEPAGE1初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題一、文學(xué)常識(shí)題

1、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》節(jié)選自《水滸傳》，作者施耐庵。

B、《關(guān)睢》和《蒹葭》兩首詩(shī)都選自《詩(shī)經(jīng)》。

C、《江城子。密州出獵》中的"江城子"為詞牌名。

D、《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》，作者蘇軾。

2、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（）

A、《春》和《背影》的作者是朱自清。

B、《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。

C、"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"出自唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》。

D、《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國(guó)作家。3、下列文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的是（）

A、《關(guān)睢》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的作品，《天凈沙。秋思》是元朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。

B、《棗核》和《背影》是敘事散文，《白楊禮贊》和《春》是抒情散文。

C、按寫作年代的先后排列下面的文章正確的順序是《出師表》《捕蛇者說》《醉翁亭記》《陋室銘》。

D、魯迅的《孔乙己》、契訶夫的《變色龍》和馬克。吐溫的《競(jìng)選州長(zhǎng)》都是小說。4、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A、莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人?！锻崴股倘恕肥巧勘葋喌闹矂?。

B、在中國(guó)文學(xué)史上的"唐宋八大家"中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。

C、《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。

D、我們學(xué)過的魯迅的《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。5、選出下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A、《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽(yáng)樓記》。

B、蘇軾《水調(diào)歌頭》中的"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"，表達(dá)了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩(shī)人積極樂觀的人生態(tài)度。

C、《雪》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。

D、《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。6、下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（）

A、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和紀(jì)想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。

B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。

D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在"義"這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是"義"，宋江私放晁蓋是"義"，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是"義".7、下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《漱玉詞》《稼軒長(zhǎng)短句》的作者分別是李清照、辛棄疾。

B、封建王朝的官吏降職或者遠(yuǎn)調(diào)叫做"謫".

C、《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國(guó)作家契訶夫的代表作。

D、《小橘燈》的作者是冰心，她還著有詩(shī)集《繁星》《春水》。8、選出下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（）

A、《威尼斯商人》的作者莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人。

B、魯迅在《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《孔乙己》等小說里塑造了個(gè)性鮮明的人物形象。

C、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》都是山水游記。

D、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的作者是唐代詩(shī)仙李白。9、下列各項(xiàng)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、魯迅先生在《社戲》一文中，以細(xì)膩的筆觸寫了"我"在少年時(shí)代的一段生活經(jīng)歷，表達(dá)了"我"對(duì)自由生活的向往和對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。其中"月夜行船"部分童趣盎然，景物描寫充滿詩(shī)情畫意，具有永恒的魅力，突出了"我"對(duì)江南水鄉(xiāng)生活的熱愛和留戀。

B、法國(guó)作家都德的小說《最后一課》描述了大家認(rèn)真而凝重地上最后一節(jié)法語(yǔ)課的情景，表達(dá)了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)精神。這篇文章也給我們這樣一個(gè)啟示：熱愛自己國(guó)家的語(yǔ)言就是熱愛自己的祖國(guó)，每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國(guó)的語(yǔ)言作為熱愛祖國(guó)的神圣職責(zé)。

C、《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》一詞共分上下兩片，上片問"月"，創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界；下片問"天"，表達(dá)了作者蘇軾的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。

D、"唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷"中的"風(fēng)騷"指的是文學(xué)才華。其中"風(fēng)"原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》；"騷"原指《離騷》，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"就是出自這部作品。10、文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（）

A、宋江、魯智深、李逵、時(shí)遷都是中國(guó)古典名著《水滸傳》中的人物。

B、魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家。

C、《七顆鉆石》是俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法國(guó)文學(xué)家莫泊桑的作品。

D、按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《刻舟求劍》《三峽》《范進(jìn)中舉》《活板》。11、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分"風(fēng)""雅""頌"三大類?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史。

B、魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。

C、魯迅先生的敘事散文《藤野先生》，精選若干材料我方面表現(xiàn)了藤野先生的偉大人格，頌揚(yáng)了他對(duì)中國(guó)人民的友好感情。

D、"我知道齊先生是學(xué)者，是專家，只可就見，不可屈致，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧。"這句臺(tái)詞表現(xiàn)了陳毅市長(zhǎng)尊重人才、求賢若渴的性格特點(diǎn)。12、下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A、魯迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、莎士比亞——《威尼斯商人》——英國(guó)C、斯威夫特——《魯濱遜漂流記》——"智救星期五"D、魯智深——《水滸傳》——"倒拔垂楊柳"13、你對(duì)下列作家的情況熟悉嗎？哪一項(xiàng)說法正確？

A、《孟子》一書，相傳是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以"孔孟"并稱。

B、韓愈是唐宋八大家之一。他的詩(shī)和散文成就都很高，在《馬說》一文中他慨嘆道："千里馬常有，而伯樂不常有".

C、《天上的街市》，作者郭沫若，詩(shī)人、學(xué)者。他的詩(shī)充滿奇妙的想像和豐富的聯(lián)想，代表詩(shī)集有《女神》《繁星》。

D、莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人，他的四大悲劇是《李爾王》《哈姆萊特》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》。14、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A、初唐"四杰"是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。

B、普希金，俄國(guó)詩(shī)人，俄羅斯近代文學(xué)的奠基者。

C、茅盾，現(xiàn)代著名作家，其代表作有長(zhǎng)篇小說《子夜》、中篇小說《林家鋪?zhàn)印贰?/p>

D、蒲松齡，清代小說家。他的代表作《聊齋志異》是我國(guó)古代優(yōu)秀的文言短篇小說集。15、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A、魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B、《松樹金龜子》的作者法布爾是法國(guó)昆蟲學(xué)家、作家。達(dá)爾文贊揚(yáng)他是"難以效法的觀察家"，他以畢生精力寫出的《昆蟲記》十卷被認(rèn)為是"科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合".

C、在古代，"江"指長(zhǎng)江，"河"指黃河，今天的"江""河"則泛指河流。

D、"而立"代稱三十歲，"而立之年"指遇事能明辨不疑的年齡；"不惑"代稱四十歲，"不惑之年"指有所成就的年齡。16、下列文學(xué)常識(shí)的解說有誤的一項(xiàng)是（）

A、《望岳》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)。

B、宋濂《送東陽(yáng)馬生序》是一篇"贈(zèng)序"，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。

C、成語(yǔ)"一鼓作氣""撲朔迷離""黔驢技窮"分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》《口技》《黔之驢》。

D、福樓拜，法國(guó)作家，代表作有《包法利夫人》等。17、下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《蒹葭》選自我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》。

B、魏學(xué)伊《核舟記》、林嗣環(huán)的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。

C、《藤野先生》選自朝花夕拾，《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，兩篇文章中的"我"都是指魯迅。

D、《春》《背影》的作者都是朱自清，《誰(shuí)是最可愛的人》《我的老師》的作者都是魏巍。18、選出說法有錯(cuò)的一項(xiàng)（）

A、《史記》的作者是西漢著名的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷。

B、《陋室銘》中"無(wú)絲竹之亂耳"中的"絲竹"指奏樂的聲音。

C、《故鄉(xiāng)》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》都選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

D、茅盾的《白楊禮贊》和高爾基的《海燕》都運(yùn)用了象征手法。19、下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子的言行的書，《孟子》是記錄孟子及其弟子思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書。

B、《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有"變色龍"的特點(diǎn)。

C、《紫藤蘿瀑布》和《海燕》都是狀物抒情的散文，都表達(dá)了作者積極向上的健康情懷。

D、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《競(jìng)選州長(zhǎng)》的作者都是美國(guó)的馬克。吐溫，《松鼠》《最后一課》的作者分別是法國(guó)的布豐、都德。20、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《醉翁亭記》以"醉""樂"二字提挈全篇，表達(dá)了作者與民間同樂的思想。

B、《紫藤蘿瀑布》是一篇構(gòu)思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中"瀑布"一詞，用比喻手法既描寫出紫藤盛開的壯觀，又暗示生命長(zhǎng)河的偉大。

C、奧楚蔑洛夫是蘇聯(lián)作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公，這篇小說緊扣"變"字，刻畫了沙皇忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗腐朽。

D、千古名句"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"表現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。二、詩(shī)詞鑒賞題

（一）品讀下面唐朝詩(shī)人王灣的一首詩(shī)，然后答題：

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。/潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。/

海日生殘夜，江春入舊年。/鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

1、找出下列說法中不正確的一項(xiàng)(

)

A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。

C．頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。

2、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?

句子：

理由：（二）、讀杜牧的《赤壁》，然后答題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

3、這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī)，“東風(fēng)”，指

4、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：

（三）讀蘇軾的《浣溪沙山下蘭芽短浸溪》一詞，然后答題。

浣溪沙

蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

5、下面對(duì)蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是

(

)

A．上闋寫景，山下小溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無(wú)塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧?kù)o。

B．“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。

C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無(wú)再少”，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。

D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語(yǔ)言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。

6、“黃雞”的本意是：

，詩(shī)中是指：

7、把詞上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪出來(lái)[答]

（四）閱讀唐代詩(shī)人孟浩然的《過故人莊》，回答問題。

過故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。/綠樹村邊合，青山郭外斜。/

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。/待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

8、詩(shī)人是通過哪一句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)的？哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？[答]

9、“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等），作一簡(jiǎn)短賞析。[答]

（五）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。/最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

10、這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。[答]

11、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？[答]

（六）詩(shī)歌欣賞。

秋詞劉禹錫

秋思馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。/枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。/

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

12、同是寫秋，兩首詩(shī)表露出詩(shī)人的心境有何不同[答]

13、兩首詩(shī)相比較，你更喜歡哪一首？為什么？[答]

（七）請(qǐng)閱讀李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)，按要求答題：

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

14、詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作

者

的心情。

15、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。[答]

16、下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）

A．詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B．首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C．“過五溪”說明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。

D．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。

E．詩(shī)歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。（八）細(xì)讀下列兩首詩(shī)，完成17～19題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

淮上與友人別

李白鄭谷

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。

17．兩首都是寫離愁別緒的詩(shī)，但詩(shī)的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩(shī)偏重

，表達(dá)了對(duì)友人的深切思念；鄭谷詩(shī)則

，抒發(fā)了友人之間的離別之苦。

18．古人論詩(shī)有云：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩(shī)中可為例的一句是：

。

19．下面是對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A．兩首詩(shī)都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強(qiáng)的感染力。

B．兩首詩(shī)都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。

C．李白詩(shī)情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩(shī)情感表現(xiàn)則含蓄委婉。

D．兩首詩(shī)都著力強(qiáng)調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚情感。

（九）閱讀《卜算子詠梅》這一首詞，完成20-22題。

卜算子·詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。/已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。/

俏也不爭(zhēng)春，只把眷來(lái)報(bào)。/待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

20．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天，下邊的分析不正確的是（

）

A．寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。

B．預(yù)示“春天”就要到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情。

C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。

D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

21．詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來(lái)詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說明。

[答]

22．同樣是寫梅花，毛澤東的《卜算子詠梅》和陸游的《卜算子詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷”中寫荷的詩(shī)文也是多姿多彩的。請(qǐng)你舉例說說為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

[答]（十）閱讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，完成下列23-25題。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

23、根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？[答]

24、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從詞中

、

兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。

25、試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。[答]

（十一）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。/黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

睛川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。/日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

26．解釋下面的詞浯。(2分)

①歷歷：

．

②鄉(xiāng)關(guān)：

27．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

A．詩(shī)的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。

(

)

B．詩(shī)的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲的景致。

(

)

C．詩(shī)的七八句寫出了詩(shī)人悲苦凄涼、日暮思?xì)w的哀怨愁緒。

(

)

D．傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩(shī)，因見此詩(shī)而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩(shī)在上頭?！?/p>

(

)

28、詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

[答]

（十二）賞讀下面的古詩(shī)，完成29-32題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

29．詩(shī)歌一二句寫春望所見，其中“

”字寫出了使人怵目驚心之景，“

”字寫出了令人滿目凄然之景。30．本詩(shī)觸景生情，表達(dá)詩(shī)人

的感情。31．詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“

”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由

到

。

32．請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。[答]

（十三）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答33-36題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。/商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

33、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？[答]

34、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？[答]

35．這首詩(shī)首句連用了兩個(gè)“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?[答]

36、．杜牧在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情?[答]

（十四）閱讀下面陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)，然后答題

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。/夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

37、對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是（

）

A、詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之情。

B、詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。

C、全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。

D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

（十五）閱讀下面《送杜少府之任蜀川》一詩(shī)，然后答題。

送杜少府之任蜀川

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。

38、下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(

)

A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

B．首聯(lián)第一句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)，第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C．頷聯(lián)寫離情別意，重在點(diǎn)出相同之處，即同為宦游人。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人嫌棄杜少府在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。（十六）龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng)，仍思為國(guó)為民效力，他圖的是什么？請(qǐng)你閱讀龔自珍《己亥雜詩(shī)》一詩(shī)，回答39—42題。

己亥雜詩(shī)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

39、這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有

，也有回歸的喜悅，更有

。

40、（1）請(qǐng)你說說對(duì)三、四句詩(shī)的理解。[答]

（2）從三、四句詩(shī)中你得到了什么啟示？[答]

41、這首詩(shī)形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。詩(shī)的一二句寫的是

。三四句借花喻人，抒發(fā)了詩(shī)人的

。(每空限填一個(gè)詞語(yǔ))

42、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是這首詩(shī)的精華所在。請(qǐng)自選一個(gè)角度(或語(yǔ)言、或詩(shī)意、或情感、或哲理)寫一段鑒賞性文字。(40字以內(nèi))[答]

（十七）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答43-44題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。/造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。/

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。/會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

43、這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處？[答]

44、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概。[答]

（十八）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答45—48題

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。/幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。/

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。/最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

45、下面是對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

A、這首詩(shī)，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。

C、詩(shī)人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。

D、尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。

46、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。[答]

47、下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）

A．詩(shī)的一二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來(lái)的春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

C．五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫出了春天百花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

D．在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

48、白居易這首膾炙人口的春行詩(shī)，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”句中“爭(zhēng)”用得好，是因?yàn)椋篬答]

（十九）閱讀下面一首詩(shī)，回答49-50題。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。/不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

49、這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么?

__________________________________________________________________________

50、詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?

__________________________________________________________________________

（二十）閱讀下面這首詞，然后回答51—54題

漁家傲

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

51．該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫

，下闋寫

，筆力雄健，感情沉郁。

[答]

52．“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。[答]

53、下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）

A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

C．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

54、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?？[答]

（二十一）品讀《天凈沙·秋思》，然后回答55—56題

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

55、這首小令是元散曲中詠景的佳作，被《中原音韻》譽(yù)為“

”，為歷代所傳誦。小令僅28字，寫了十種景物，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的

之情,其中表現(xiàn)主旨的句子是

。

56、對(duì)《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）

A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B.“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。

D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

（二十二）欣賞下列詩(shī)歌，完成57—59題。

【甲】

鄉(xiāng)愁（節(jié)選）

后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/

而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/

【乙】

天凈沙·秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人有天涯。

57、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、

、

等對(duì)應(yīng)物上，乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹……對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了

。58、品讀甲、乙兩詩(shī)，找出自己最欣賞的詩(shī)句，并談?wù)勑蕾p的理由。

最欣賞的句子：

欣賞的理由：

59、放飛思緒，想像甲詩(shī)中的“我”，跪在母親的墳前會(huì)想些什么？乙詩(shī)中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會(huì)說些什么？

“我”的心理活動(dòng)：

“斷腸人”的傾訴：（二十三）讀下面的詩(shī)，完成60—64題

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。/懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。/今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

60、對(duì)唐詩(shī)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》分析錯(cuò)誤的—項(xiàng)是(

)

A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。

B．頷聯(lián)寫歸來(lái)后的感觸，引用典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。

C．頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。

D．尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。61、請(qǐng)選出下列對(duì)本詩(shī)解說有誤的一項(xiàng)(

)

A．“二十三年”，指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間；“棄置”指被貶謫。首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿。

B．“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫貶謫歸來(lái)后的感受，借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。

C．頸聯(lián)寫詩(shī)人對(duì)未來(lái)的展望。詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進(jìn)取。

D．“聽君”中的“君”指唐代詩(shī)人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉。

62、這首詩(shī)是古代酬贈(zèng)詩(shī)中的佳品，其感情基調(diào)是怎樣的?請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”描繪了怎樣的一幅畫面。[答]

63、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故，分別用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？[答]

64、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？[答]

（二十四）品讀《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的詩(shī)句，完成第65題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。/參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。/參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

65、參照相關(guān)鏈接，簡(jiǎn)析《關(guān)雎》的意境美?！裣嚓P(guān)鏈接：

[“賦、比、興”]賦、比、興，是《詩(shī)經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法?！百x”是鋪陳的意思，對(duì)事物直接陳述?！氨取本褪潜扔?，以彼物比此物。“興”就是聯(lián)想，觸景生情，因物起興。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法是詩(shī)歌創(chuàng)作的主要方法，對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠(yuǎn)的影響。

[意境]意境是詩(shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！对?shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)歌都采用了賦中見興的筆法，通過對(duì)眼前景物的描寫，描繪出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境。[答]

（二十五）讀晏殊的《浣溪沙》。完成66-67題。

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。66、詩(shī)人徘徊于小園香徑，精心選擇了

、

和

等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫面。

67、“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里。[答]

（二十六）讀下面的詞，完成68-71題。

江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。/錦帽貂裘，千騎卷平岡。/為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！/持節(jié)云中，何日遣馮唐？/會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。68.本詞上闕寫景，描寫了

的宏大壯觀的場(chǎng)面；下闕言志，抒寫了詞人

的豪情壯志。

69.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？[答]

70、詞的上片突出觀獵盛況的的一個(gè)詞是“________”。71、對(duì)這首詞賞析正確的一項(xiàng)是（

）

A．詞的上片“老夫……擎蒼”三句，不僅寫出了打獵時(shí)威武的陣容，而且突出了作者少年的豪情。

B．詞的上片“卷平岡”一語(yǔ)，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。

C．詞的下片作者以馮唐自喻，表達(dá)了自己企望為國(guó)御敵立功的壯志。

D．詞的上片以記敘為主，語(yǔ)言風(fēng)格粗獷、豪放；詞的下片以抒情為主，語(yǔ)言格調(diào)婉約、纖柔。

（二十七）閱讀下面一首古詩(shī)，回答第72—73題。

飲酒陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。/問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。/

采菊東籬下，悠然見南山。/山氣日夕佳，飛鳥相與還。/

此中有真意，欲辨已忘言。

72、詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人隱逸生活情趣的一個(gè)詞是____________________________。73、詩(shī)中描寫的景物突出了________________________________特點(diǎn)。（二十八）閱讀下面一首古詩(shī)，回答第74—77題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

①八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

②南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

④安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!74、解釋詩(shī)中加點(diǎn)詞：

俄頃：

何由徹：75、將詩(shī)中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。[答]

76、填空：段③中的畫線句在詩(shī)里具有兩種作用：一是實(shí)寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體

并渲染了特定的

；二是烘托出詩(shī)人

的心境，為下文寫詩(shī)人

的偉大胸襟蓄勢(shì)。

77、就主題思想而言，讀了這首詩(shī)歌后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例：(古今的例子均可)[答]

（二十九）閱讀下面的元曲，回答后面的題目。

山坡羊·潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。78、請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。[答]

79、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說出理由。[答]

三、默寫課文（或名句）題

1、感時(shí)花濺淚，

。

2、采菊東籬下，

。

3、談笑有鴻儒，

。

4、綠樹村邊合，

。

5、

，誰(shuí)言天地寬。

6、

，天涯若比鄰。

7、

，病樹前頭萬(wàn)木春。

8、

，直掛云帆濟(jì)滄海。

9、

，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

10、

，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

11、

，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

12、

，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

13、山重水復(fù)疑無(wú)路，

。

14、誰(shuí)道人生無(wú)再少？______________________，休將白發(fā)唱黃雞。

15、問渠那得清如許，

。(朱熹《觀書有感》)

16、天街小雨潤(rùn)如酥，

。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

17、抽刀斷水水更流，

。

18、

，

，古道西風(fēng)瘦馬。19、

，西北望，射天狼。

20、后值傾覆，

，

，爾來(lái)二十有一年矣。

21、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

，

。

22、然后知

，而死于安樂也。（《〈孟子〉二章》）

23、李煜的《相見歡》兩處用形象的比喻來(lái)表達(dá)愁緒的句子分別是：

句一：________________________，句二：_____________，___________。

24、2005年4月，胡錦濤總書記在北京會(huì)見國(guó)民黨主席連戰(zhàn)時(shí)引用了《<論語(yǔ)>八則》中

的一句話來(lái)表達(dá)對(duì)客人的歡迎，這句話是：________

，______________。______

25、《山坡羊·潼關(guān)懷古》抒發(fā)作者感慨、表明歷史興亡觀的語(yǔ)句是：“_____，___________；

_____，____________！”

26、詩(shī)有形。那是“煙籠寒水月籠沙，

”的輕煙淡月；那

“

，淺草才能沒馬蹄”的花態(tài)草情。詩(shī)有聲。“馬作的盧飛快，

”，征伐之聲回蕩在煙塵滾滾的沙場(chǎng)；“

，便引詩(shī)情到碧霄”，陣陣鶴鳴灑落于秋日的碧空。

27、龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中詩(shī)人以落花為喻，表明自己心志的詩(shī)句是

，

28、《<論語(yǔ)》八則》中論述學(xué)習(xí)與思考之間辯證關(guān)系的句子是：

，

。

29、王維的《使至塞上》中表現(xiàn)塞外奇特壯美風(fēng)光的句子是：

，

。

30、《木蘭詩(shī)》中描寫邊塞軍營(yíng)夜景的詩(shī)句是：

，

。

31、十二月中旬的一個(gè)夜晚，寶應(yīng)突降大雪。清晨，當(dāng)你走出家門，看到綠樹枝頭掛滿的雪花，不由吟誦起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句：“

，

”。

32、面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)該擁有“

，

”良好的心態(tài)（用《岳陽(yáng)樓記》中的句子填寫）。

33、《與朱元思書》中從側(cè)面寫水的清澈的一句話是：“______________，______________。”

34、李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》詩(shī)中以比喻寫愁的兩句詩(shī)是：

，

。

35、孟子在《魚我所欲也》中告訴我們，當(dāng)“生”和“義”面臨選擇時(shí)，正確的做法是：

。四、名著專題題

1、《西游記》里，在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)路上，師徒四人中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是

；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是

；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是

。

2、在作者筆下，取經(jīng)一事給讀者的啟示在于：

3、《格列佛游記》作者是

，

（國(guó)家）18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。這部作品的主人公是格列佛，他游歷了

、

、

（國(guó)家）。4、“繩上跳舞”游戲的寓意：。5、《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是（國(guó)家）作家。6、21世紀(jì)的今天，保爾精神對(duì)我們做人有什么意義？[答]

7、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者是，他是19世紀(jì)（國(guó)家）著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。8、湯姆身上具有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)寫出作品中你熟悉的兩個(gè)故事情節(jié)。品質(zhì)：情節(jié)：9、寫出《水滸傳》中你認(rèn)為精彩的兩個(gè)故事情節(jié)：[答]

10、《水滸傳》中你最喜歡的人物是誰(shuí)？請(qǐng)寫出他的性格特征。[答]

11、《朝花夕拾》是

1926年所作的

（體裁），初中階段我們學(xué)過的篇目有

、

、

。12、在《朝花夕拾》10篇文章中，你認(rèn)為哪一篇寫得最好？理由是什么？

[答]

13、我們已學(xué)習(xí)了專題《狼》，請(qǐng)你寫出有關(guān)狼的諺語(yǔ)、成語(yǔ)各兩個(gè)。

諺語(yǔ)：

成語(yǔ)：

14、默寫出含有“荷”的古詩(shī)句兩句。

[答]

15、請(qǐng)寫出有關(guān)長(zhǎng)城的詩(shī)句、諺語(yǔ)各兩句。

詩(shī)句：諺語(yǔ)：16、文字游戲：（1）“有座房子不尋常，建在一條小溪旁。門外下著傾盆雨，門內(nèi)藏著一太陽(yáng)?！?/p>

打一字

（2）“外面會(huì)說話，里面飄雪花；里外合起來(lái)，大家愛看它?！?/p>

打一字

（3）“加水就在山東，添草生在土中。要走始終不遠(yuǎn)，有點(diǎn)狠批一通?！贝蛞蛔?/p>

17、從“財(cái)、貨、貸、貴、賤、贏”等字的字形中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？[答]

18、寫出課內(nèi)、課外有關(guān)鳥的詩(shī)句各兩句。課內(nèi)：課外：19、寫出帶“葉”的成語(yǔ)（兩個(gè)）。[答]

20、你還知道哪些描寫落葉的名句，試寫出其中的兩句。[答]

21、說出兩句與氣象物候相關(guān)的俗語(yǔ)或諺語(yǔ)。[答]

22、下列廣告曲意使用成語(yǔ)，請(qǐng)改正。

A牌襯衫——開門見衫：

B牌洗衣機(jī)——愛不濕手：

C牌胃藥——無(wú)胃不至：

D牌蚊香——默默無(wú)蚊：

E牌西服——衣衣不舍：

F牌止咳藥——咳不容緩：

23、“爭(zhēng)當(dāng)最佳廣告設(shè)計(jì)師”——進(jìn)行廣告語(yǔ)創(chuàng)作。請(qǐng)為家鄉(xiāng)寶應(yīng)作一則宣傳地方特色的廣告用語(yǔ)。[答]

24、“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”本為《三國(guó)演義》一書中的故事，后來(lái)演變?yōu)橐粋€(gè)成語(yǔ)，比喻

。請(qǐng)寫出該書中另外一些故事的名稱（寫兩個(gè)）

，

。

25、有人說，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說，語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩的世界。你也用一段類似格言警句的話，形象地概括出你心中的語(yǔ)文是什么。[答]

五、成語(yǔ)運(yùn)用題

1、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。C．.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。2、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．據(jù)報(bào)道，山東的幾個(gè)老鄉(xiāng)確實(shí)修過機(jī)器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不是農(nóng)民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機(jī)器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂"震"住洋專家一說純屬無(wú)稽之談。B．讓國(guó)旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作傭者，是兩位在五星紅旗下成長(zhǎng)起來(lái)的青年人……C．這幾天，美國(guó)的一些國(guó)會(huì)議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給克林頓總統(tǒng)寫信，認(rèn)為轟炸頂不了事，要干就干個(gè)痛快，派出地面部隊(duì)，推翻薩達(dá)姆，另立新政府。這就更與聯(lián)合國(guó)的有關(guān)決議本末倒置。D．作為全市讀書競(jìng)賽活動(dòng)的倡導(dǎo)者，中共邢臺(tái)市委副書記王三堂曾對(duì)一次社會(huì)調(diào)查疾惡如仇：相當(dāng)一部分家庭買書。藏書數(shù)量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業(yè)余時(shí)間打麻將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情。3、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。B．有人說："生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高。"這真是舍本逐末的說法。C．他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決心大干一場(chǎng)。D．.這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。4、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．?dāng)橙吮淮蚺芰?，但?zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，一定會(huì)重整旗鼓的。B．房租、郵費(fèi)、電話費(fèi)等，每個(gè)月都要近千元，若再開展活動(dòng)，開支是左右為難了。C．我相信他說的話是真實(shí)的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？D．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。5、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．西方詩(shī)歌很難譯得形神兼?zhèn)?，理性上我一貫贊同忠?shí)，然而伴隨忠實(shí)而來(lái)的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。B．因?yàn)榕R時(shí)有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對(duì)朋友失約，對(duì)此我一直耿耿于懷。C．"神來(lái)"、"頓悟"，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會(huì)產(chǎn)生的瓜熟蒂落。D．他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí)，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見異思遷。6、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知B．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際，有識(shí)之土提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死回生。C．要在學(xué)術(shù)上推波助瀾，并不是拋棄國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)的精粹不但不能丟，有些還應(yīng)深入研究。D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

7、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時(shí)，人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光與膽量。B．上海一個(gè)鋼廠廠長(zhǎng)，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會(huì)上夸夸其談他反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)呢！C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風(fēng)雅，而是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中謀生存、求發(fā)展的一種需要。D．不論什么時(shí)候，她都是如坐春風(fēng)，自由自在地發(fā)表她的觀點(diǎn)。8、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。B．人民組織起來(lái)和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭(zhēng)。C．他媽媽一進(jìn)來(lái)，我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來(lái)。D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來(lái)。9、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．足球比賽正在緊張地進(jìn)行，在場(chǎng)的觀眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩，為落后者加油鼓勁。B．孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評(píng)頭論足。C．宋老師針對(duì)班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意因材施教，收到了理想的效果。D．"執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題"，這不是危言聳聽，而是及時(shí)地向全黨敲響了警鐘。10、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。B．我軍識(shí)破敵人的神機(jī)妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對(duì)岸。C．看來(lái)，作者是懷著激動(dòng)的心清，寫下這行云流水般的篇章的。D．保育院的孩子，一個(gè)個(gè)都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！11、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。B．據(jù)調(diào)查，目前中學(xué)生中"追星"現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)。C．改革開放以來(lái)，農(nóng)村的發(fā)展變化更加飛黃騰達(dá)，可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富多彩。D．在新居，我把你贈(zèng)送的電子臺(tái)歷擺在了天天面面相覷的寫字臺(tái)上。12、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．于是我們開始看武俠小說，有時(shí)候上課也禁不住翻兩頁(yè)，長(zhǎng)此以往，我們的成績(jī)都開始退步。B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。C．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。D．有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。13、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，所有工作人員，對(duì)待每一位賓客都要相敬如賓，實(shí)行微笑服務(wù)。B．人才交流市場(chǎng)上，那些口才好、成績(jī)好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。C．政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。D．電視劇創(chuàng)作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》。《俄羅斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。14、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．我家這個(gè)孩子呀，基礎(chǔ)不太好，讀書又無(wú)動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢？B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸正，那真是煞費(fèi)苦心。C．老將軍回想起年輕的時(shí)候自己被地主老財(cái)通得走投無(wú)路，參加了紅軍，拿起武器跟敵人作斗爭(zhēng)的故事。D．下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進(jìn)一步明確政策，做到胸有成竹。15、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎，這個(gè)英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首準(zhǔn)的。B．他是我?guī)煾档睦相従?。師傅有幾個(gè)孩子，誰(shuí)幾歲了，誰(shuí)的性格怎樣，他都洞若觀火。C．這是一篇?jiǎng)尤诵钠堑奈恼拢x著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。D．今年，我終于考上了大學(xué)。就要離開故鄉(xiāng)時(shí)，班主任老師苦口婆心地囑咐我："上了大學(xué)，更要努力學(xué)習(xí)。"16、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。B．假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。C．作為課題負(fù)責(zé)人，他責(zé)無(wú)旁貸地走上了主席臺(tái)。D．這本拼湊起來(lái)的"名家'叫。說集中幾乎無(wú)精彩之作，只有一兩篇還算差強(qiáng)人意。17、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．水力資源與祖國(guó)的建設(shè)息息相關(guān)，因而十分寶貴。B．對(duì)于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義的態(tài)度，讓它隨波逐流。C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。D．在世界杯足球賽上，南美隊(duì)的高超技藝，歐洲隊(duì)的粗獷、勇猛，非洲隊(duì)的靈巧、迅速，無(wú)不表現(xiàn)得爐火純青。18、選出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪洌?/p>

）。A．無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門知識(shí)，都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力。B．人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論，因?yàn)樗麄z都是世界級(jí)的球星。C．說起四季如春的昆明，只聽他夸夸其談，使得在場(chǎng)的人非常向往。D．一個(gè)初一的學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。19、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B．十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。C．中國(guó)人民絕不允許任何形式的"臺(tái)獨(dú)"陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。D．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過是滄海一粟。20、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有相機(jī)行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。B．我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，使社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)際地位與國(guó)際影響與日俱增。C．西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為的。D．長(zhǎng)期以來(lái)所形成的"正確答案只有一個(gè)"這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題答案一、文學(xué)常識(shí)題

15：D、B、C、D、A

610：C、C、A

、A、D1115：B、C、B、A、D

1620：C、C、C、C、C二、詩(shī)詞鑒賞題（一）1、D

2、“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”或“江春入舊年”；回答中要扣住”鴻雁傳書”或“臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”來(lái)表述原因。（二）3、火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）

4、假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了（與此相近的表述即可）（三）5、C

6、指黃雞報(bào)曉。代指時(shí)間，時(shí)光流逝。

7、略（四）8、開軒面場(chǎng)圃（多寫“把酒話桑麻”一句不算錯(cuò)）“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。

9、此題為開放題，答案不惟一。從景物描寫的視角、修辭手法運(yùn)用、詞語(yǔ)的精煉形象等方面賞析均可。示例一：這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。示例三：這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。）（五）10、在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。

11、表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情。（六）12、劉禹錫的《秋詞》是頌秋，表達(dá)了樂觀豁達(dá)、昂揚(yáng)向上的心境；馬致遠(yuǎn)的《秋思》是悲秋，表達(dá)的是失意、凄苦、思鄉(xiāng)、感傷的心境。

13、可以從寫法、語(yǔ)言、主旨、情感等方面選擇一點(diǎn)或多點(diǎn)進(jìn)行闡述，言之有理即可。

（七）14、悲苦哀怨

15、擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。16、BC（八）17、直抒胸臆

借景抒情

18、楊花落盡子規(guī)啼

19、B（九）20、D(“線索”與“反襯”的說法均錯(cuò)誤)；

21、這是一道開放性試題，舉例恰當(dāng)，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時(shí)笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩(shī)人積極樂觀的精神。

22、這些詩(shī)文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價(jià)值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”和“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫荷，《愛蓮說》借蓮言志，贊美堅(jiān)貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；《芙蕖》則強(qiáng)調(diào)蓮的實(shí)用價(jià)值：可鼻、可口、可用。(舉例時(shí)講出其中的一點(diǎn)，或舉出另外的作品均可)

（十）23、收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家。

24、醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（“挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)”亦可）

25、既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

（十一）26、①指(漢陽(yáng)林木)清晰可數(shù)(或“分明的樣子”)。②故鄉(xiāng)。

27、A.√，B×，C×，D×。

28、“愁”字。全詩(shī)意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。（十二）29、破深

30、憂國(guó)憂民，眷戀家人

31、望山河草木花鳥

32、示例：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。（十三）33、特點(diǎn)是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）

34、真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。

35、秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。

36、表達(dá)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)(或“國(guó)事”)的關(guān)注與憂慮。（十四）37、D（十五）38、D（十六）39、卸甲歸田的惆悵繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念

40、⑴、略（言之有理即可）⑵、略（言之有理即可）

41、離愁；志愿（或“志向”）。42、略。（十七）43、一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。

44、寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧?。（十八?5、D

46、開放題。例：這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。

47、C

48、寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。（十九）49、眼前的困難、障礙、挫折等。

50、只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。（二十）51、邊塞秋色

思鄉(xiāng)之情

52、群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。

53、D

54、抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。

（二十一）55、“秋思之祖”思鄉(xiāng)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

56、C

（二十二）57、墳?zāi)购{家國(guó)之思

58、最欣賞的句子示例：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情。

59、“我”的心理活動(dòng)示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來(lái)遲了，我多么想念你呀！“斷腸人”的傾訴示例：回家的感覺真好！（二十三）60、C

61、A

62、①由低沉到高昂(或由低沉憤懣到高昂樂觀)

②(畫面應(yīng)緊扣“千帆競(jìng)發(fā)”和“萬(wàn)木爭(zhēng)春”)波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹木競(jìng)相爭(zhēng)春，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。

63、①對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘

②暗示貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情

64、這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）

（二十四）65、《關(guān)雎》從觸動(dòng)情懷的景物寫起，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，那成雙成對(duì)的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉(zhuǎn)。聽著它們悅耳的叫聲，不禁引發(fā)了年輕人的聯(lián)想，撥動(dòng)了心中愛的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。賦中見興，

景中見情，意境優(yōu)美。（二（二十五）66、夕陽(yáng)落花歸燕

67、兩句話對(duì)仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動(dòng)，通過對(duì)易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。(不要求面面俱到，學(xué)生能從某個(gè)角度作較深入賞析即可)

（二十六）68、密州出獵（或：出城打獵出獵打獵狩獵）渴望報(bào)效國(guó)家（或：渴望建功立業(yè)）

69、這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄

70、傾城

71、C

（二十七）72、“心遠(yuǎn)”或“悠然”(答出其中一個(gè)即可)

73、寧?kù)o、平和、閑適、恬淡……(答出其中一個(gè)即可)（二十八）74、一會(huì)兒；通(徹夜、通宵)

75、哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人。

76、時(shí)間；氛圍、氣氛；暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)；憂國(guó)憂民(關(guān)心人民疾苦)

77、例如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。(所舉例子要與詩(shī)中的“民本”思想密切相關(guān))

（二十九）78、興，百姓苦；亡，百姓苦。

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