人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)四季序曲深情春語-《春》示范教學(xué)課件

四季序曲，深情春語——《春》精讀七上第一單元——四季美景人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)今天，我們先來欣賞四季序曲——春，品賞朱自清筆下的深情春語，并開展“以聲繪景”活動(dòng)的第一場美文誦讀活動(dòng)。我國北方的九月，炎夏正在離去，清秋款款而至。你關(guān)注到季節(jié)的交替和自然的變化了嗎？季節(jié)推移，會(huì)展現(xiàn)出自然變化之美，不同的季節(jié)，會(huì)為關(guān)注自然、用心感受自然的人奏出優(yōu)美的心靈之曲，這些心靈之曲，落在紙上，便是優(yōu)美的文字。增強(qiáng)關(guān)注自然、熱愛自然的情感。4在掌握重音、停連等朗讀要領(lǐng)的基礎(chǔ)上聲情并茂朗讀課文。3從感官、修辭等角度揣摩品味語言，體會(huì)優(yōu)美的語言表達(dá)。2品讀概括景物特點(diǎn)，感受春天之美，體會(huì)作者情感。1

通過閱讀課文《春》，我們將達(dá)成哪些目標(biāo)呢？預(yù)習(xí)檢測(cè)朱自清，現(xiàn)代著名散文家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。散文代表作《背影》《春》《荷塘月色》《匆匆》《歐游雜記》，詩歌有詩集《雪朝》、長詩《毀滅》，文論有《國文教學(xué)》《經(jīng)典長談》《新詩雜談》《論雅俗共賞》等。他的散文特點(diǎn)是求“真”，講真話，寫真情，描繪實(shí)景，創(chuàng)造了具有中國民族特性的散文體制與風(fēng)格，為白話美文提供了典范。你能簡要地介紹一下作者嗎？預(yù)習(xí)檢測(cè)朗潤（）漲起來（）嫩綠（）宛轉(zhuǎn)（）應(yīng)和（）撐傘（）醞釀（）

窠巢（）

烘托（）蓑笠（）抖擻（）黃暈（）rùnyùnniànɡhèyùnsǒuwǎnzhǎnɡhōnɡsuōlìkēcháonènchēnɡ●●●●●●●●●●●●●●●任務(wù)一：聽音入春光，覽圖感基調(diào)春天會(huì)帶給不同的人不同的感受。有人懷念，有人傷感，有人喜悅，有人憂愁。這些構(gòu)成感情基調(diào)。感情基調(diào)不同，看到的景象也就不同。朱自清筆下的春天給你怎樣的印象？聽讀課文，感受課文中的春天的面貌和感情基調(diào)。他筆下的春日畫卷是由哪些畫面組成的？請(qǐng)給這些畫面取個(gè)名字吧。任務(wù)要點(diǎn)：（1）聽情境課文，感受春日之美。（2）感受畫面，為畫面命名，確定朗讀基調(diào)。（3）理清課文情感線?；顒?dòng)1：聽情境課文，聽清讀音，感受春日之美?！洞骸非榫痴n文（誦讀版）春伴希望感情基調(diào)：喜悅、歡快、充滿希望春草嫩綠春花繽紛春雨寧靜春風(fēng)溫和活動(dòng)2：感受畫面，為畫面命名，確定朗讀基調(diào)作者對(duì)春天的感情有沒有細(xì)微的變化呢？請(qǐng)你揣摩作者在春天到來前、看到春天呈現(xiàn)的美麗景象、看到人們?cè)诖汗庵械幕顒?dòng)時(shí)情感的不同側(cè)重，理清課文情感線。

首段

后三段中間部分盼賞贊活動(dòng)3：梳理感情線任務(wù)二：賞圖品美景，析句感深情五幅春景圖中，你最喜歡哪一幅呢？分小組各選擇一幅進(jìn)行品賞交流。賞完五幅春景圖后，作者還用三個(gè)句子表達(dá)了對(duì)春的贊美，說說你從中讀出了什么。任務(wù)要點(diǎn)：（1）說說這一段從哪些方面來表現(xiàn)春天景物的特點(diǎn)。（2）你喜歡本段中哪些詞和句子？可以將它們改成平淡的說法進(jìn)行比較，說說課文中的詞句好在哪里。

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。反復(fù)寫出盼春之切。擬人句1寫出春天由遠(yuǎn)到近的過程，賦予春天以溫情。擬人句2賦予萬物以孩子般的可愛之態(tài)，富有童趣。擬人句3賦予太陽以熱情與活力。排比句寫出春天的溫暖為自然帶來的全新面貌。示例盼春盼望著，東風(fēng)來了，春天到來了。春天萬物復(fù)蘇，在溫暖的春光中，景物都發(fā)生了變化，山、水、太陽看上去都不一樣了。改寫：選取東風(fēng)、山、水、太陽等景物，體現(xiàn)了春萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。從幾個(gè)鏡頭表現(xiàn)春草的生命力強(qiáng)、新鮮柔軟、長勢(shì)旺盛以及它帶給人們的歡樂和喜悅。春草初生春草滿地草上嬉戲描寫方面賞春——春草圖

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。疊詞，語義更強(qiáng)烈，讀來更有韻味；擬人句寫出春草長出時(shí)不易覺察和頑強(qiáng)，富有情趣；排比句讓孩子們的盡情嬉戲更具體，更有畫面感；短句子更有節(jié)奏，更活潑。詞句比較品味賞春——春草圖

小草在人們不經(jīng)意間就從土里長起來了，顏色嫩綠。很快地，到處就一片綠色了。孩子們?cè)诓莸厣媳M情地嬉戲，享受春天帶來的歡樂。在柔和的春風(fēng)里，草兒也那么柔軟。改寫：

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。||花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。|野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。選取了樹上的花和野花，從顏色、芳香和形態(tài)等方面描寫春花的繽紛。樹花絢爛花香甘甜野花自然靈動(dòng)描寫方面賞春——春花圖

桃樹、杏樹、梨樹，都競相開放了，花開滿枝。各色的花開得鮮艷熱烈?；ǘ浞曳迹杏S收的果實(shí)?；ㄏ卤姸嗟拿鄯浜秃陲w舞著。

野花也都開了，種類繁多，很多都叫不出名字，它們?cè)诓輩查g各處開著，看上去小而明亮。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。||花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。|野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。詞句比較品味

1.采用擬人、比喻、排比等修辭，讓春花具有人的情態(tài)，充滿童趣。

2.詞語運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、活潑，畫面感強(qiáng)。賞春——春花圖紅的像火，粉的像霞，白的像雪。物的世界情的世界品味比喻的情味比喻邏輯上的恰當(dāng)貼切比喻要傳達(dá)的“情味”（桃花）(杏花)(梨花)本體喻體景物特征：顏色艷麗情感意味：熱烈奔放、明艷俏麗、純潔輕柔——喜愛、贊美品味比喻句知識(shí)鏈接

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。從觸覺、嗅覺、聽覺等感官角度寫春風(fēng)的溫柔和暖，將無形無影的春風(fēng)寫得鮮明生動(dòng)，如在眼前，也表現(xiàn)作者的舒暢愉悅。春風(fēng)拂面春風(fēng)送香春風(fēng)歡曲描寫方面賞春——春風(fēng)圖

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。春風(fēng)拂面，是那么柔和溫情。賣弄，貶義詞褒用，寫出小鳥在春光中高聲鳴叫的快樂，生動(dòng)有趣。擬人句表現(xiàn)小鳥在溫暖的春風(fēng)里歡唱的樣子，富有情趣和童趣。比喻句寫出春風(fēng)的溫柔，具體可感。充滿孩子的體驗(yàn)感。

鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

鳥兒在長著繁花嫩葉的枝頭筑巢，開始高聲鳴叫，鳥聲陣陣，清脆宛轉(zhuǎn)，與輕風(fēng)流水聲混在一起。詞句比較品味賞春——春風(fēng)圖

雨是最尋常的，一下就是三兩天。|可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。|樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。|傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。|鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。|他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。既寫雨本身，更多地寫雨中的景物。主要表現(xiàn)春雨帶來的安靜安寧的感覺。春雨尋常細(xì)雨輕柔雨中草樹雨夜燈光雨中鄉(xiāng)人雨中村舍描寫方面賞春——春雨圖

可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。春雨細(xì)密輕柔，人家的房屋在雨霧中顯得迷蒙。疊詞強(qiáng)調(diào)草屋的稀疏感，更表現(xiàn)安靜。擬人句讓草屋的安靜更具有人的情態(tài)。富有趣味。比喻句寫出春雨的細(xì)密輕柔，動(dòng)詞貼切生動(dòng)，表現(xiàn)了春雨的溫情。

他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

他們的草屋稀疏，在雨里顯得很安靜。詞句比較品味賞春——春雨圖

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。孩子迎春全民迎春春伴希望賞春——迎春圖

孩子們紛紛出來在春光中放風(fēng)箏了。城里鄉(xiāng)下的人們也都出來了。舒活筋骨，抖擻精神，開始忙自己的工作去了。“一年之計(jì)在于春”，剛開始，有的是時(shí)間和希望。疊詞，口語化，親切活潑地表現(xiàn)人們?cè)诖禾斓幕盍εc勤奮，表現(xiàn)作者的輕松愉悅。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。賞春——迎春圖春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。把春天比作娃娃、小姑娘、健壯的青年，新鮮形象地表現(xiàn)春天的嶄新蓬勃、俏麗活潑、充滿力量與希望。春之蓬勃春之俏麗春之力量贊春春天是全新的季節(jié)輪回，萬物都充滿生機(jī)，蓬勃生長。春天是那么美麗，春樹蔥綠，鮮花盛開，讓人賞心悅目。春天還充滿了力量，預(yù)示著新的希望，讓勤勞的人們將在秋天獲得豐收。排比比喻，讓春天的形象更具體，鮮明，充滿了人的情味，表達(dá)對(duì)春天的喜愛和贊美。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。贊春熱情與活力，對(duì)未來滿懷希望。春天的特點(diǎn)新鮮的語言心中的深情

形、聲、色、態(tài)、數(shù)量

逼真生動(dòng)，清新活潑，富有童趣，感染力強(qiáng)。生機(jī)勃勃、美麗動(dòng)人準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語、疊詞、口語詞比喻句、擬人句短句、排比句融情于景直接抒情任務(wù)小結(jié)任務(wù)三：選段做標(biāo)注，美誦春之聲如果用聲音來把文章描繪的美麗景象傳達(dá)出來，讓聽者也能身臨其境，應(yīng)該怎么朗讀呢？選擇你最喜歡的段落，用重音符號(hào)標(biāo)識(shí)出景物在形、聲、色、態(tài)方面的特征，用停連符號(hào)標(biāo)識(shí)出事物和特征的關(guān)系，描寫的層次等，自由誦讀，選代表展示，其他同學(xué)做評(píng)委。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的|像火，粉的|像霞，白的|像雪。花里帶著甜味兒；∧閉了眼，樹上|仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ聕成千成百的蜜蜂|嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶|飛來飛去。野花|遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。示例：景物的特點(diǎn)（形、聲、色、態(tài)、數(shù)量等）主要是通過重音表現(xiàn)；景物與其特點(diǎn)之間用短暫的停頓，能突顯景物特點(diǎn)；同類景物與同一特點(diǎn)之內(nèi)連接。不同特點(diǎn)之間用較長的停頓。朗讀時(shí)作者的感受和情感主要是通過重音和停連來實(shí)現(xiàn)的。要點(diǎn)“以聲繪景”美讀展示活動(dòng)評(píng)價(jià)量表：維度讀音正確流利重音恰當(dāng)停連恰當(dāng)情感飽滿分值1010303020朗讀者1朗讀者2朗讀者3……拓展延伸1.拓寫比喻句作者把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，你還能發(fā)揮想象，另寫一些比喻句來描繪春天嗎?2.比較讀美文閱讀林斤瀾的《春風(fēng)》一文片段，將它和朱自清的散文進(jìn)行比較，看看兩篇文章在景物選擇、情感表達(dá)和語言運(yùn)用上有哪些異同。

……北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，