3.1.1 分子和原子課件2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)_第1頁
3.1.1 分子和原子課件2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)_第2頁
3.1.1 分子和原子課件2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)_第3頁
3.1.1 分子和原子課件2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)_第4頁
3.1.1 分子和原子課件2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子世上萬物由什么構(gòu)成?科學(xué)家不斷探索物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,逐步形成了認(rèn)識物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化的思路與方法。用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖用掃描隧道顯微鏡獲得的硅原子圖一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成的20世紀(jì)80年代十大

科技成就之一

掃描隧道顯微鏡

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰姷姆肿印⒃拥任⒂^粒子構(gòu)成的。

-26

1.分子的質(zhì)量和體積都比較??;

如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停的數(shù),需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完。二、分子的性質(zhì)特點(diǎn)思考:為什么墻角的花香

會被遠(yuǎn)處的人聞到呢?1、向盛有20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5-6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色?,F(xiàn)象分析溶液為無色酚酞遇水不變色探究:分子運(yùn)動現(xiàn)象現(xiàn)象分析2.從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液顏色的變化。溶液為紅色氨水能使酚酞變紅3.另取一個(gè)小燒杯B,加入約5mL濃氨水,用一個(gè)大燒杯罩住燒杯A和燒杯B,觀察幾分鐘,有什么現(xiàn)象發(fā)生?BA燒杯A燒杯B現(xiàn)象分析溶液逐漸變紅溶液不變色燒杯B中濃氨水的氨分子不斷運(yùn)動,進(jìn)入A燒杯,使酚酞溶液變紅燒杯A中的物質(zhì)沒有揮發(fā)性,分子無法運(yùn)動到燒杯B中BA取一只注射器,吸入一定體積的空氣,用手指頂住針筒小孔,將栓塞慢慢推入。再吸入等體積的水,用手指頂住針筒的小孔,將栓塞慢慢推入。趣味實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易推進(jìn)。你知道其中的原因嗎?物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況:分子間隔變大合作學(xué)習(xí)

以一個(gè)小組為單位,列舉生活中的事例或現(xiàn)象,并用分子的性質(zhì)進(jìn)行解釋。濕衣服為什么太陽下晾干更快?將25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中,這是什么原因?二、分子的性質(zhì)1.分子的

很小。2.分子在

。3.分子之間

。一、分子是真實(shí)存在的質(zhì)量和體積不斷運(yùn)動著間隔HHOH水分子

(H2O))OO氧分子(O2)氫分子(H2)H1.氧氣分子是由

構(gòu)成的。一個(gè)氧氣分子由

構(gòu)成的。2.二氧化碳分子是由

構(gòu)成的。一個(gè)二氧化碳分子是由

構(gòu)成的。試著說出它們都由哪些原子構(gòu)成:氧原子兩個(gè)氧原子氧原子碳原子一個(gè)碳原子

兩個(gè)氧原子討論:1.從分子的角度看,水的蒸發(fā)和水的電解有什么不同?水水蒸氣加熱通電水氫氣氧氣水蒸發(fā)時(shí),水變成水蒸氣時(shí),只是分子間的間隔變大,水分子本身沒有變,水的化學(xué)性質(zhì)也沒有變。(物理變化)1.分子—保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。二、分子和原子的定義水電解時(shí),水分子變成了氫分子和氧分子,不再保持水的化學(xué)性質(zhì)。在反應(yīng)里,水分子分成氫原子和氧原子,每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子,每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子。(化學(xué)變化)2.原子—化學(xué)變化中的最小粒子由分子構(gòu)成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)由對應(yīng)的分子保持。保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是:

.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是:

.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是:

.保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的粒子是:

.氫分子二氧化碳分子氧分子五氧化二磷分子O2H2CO2P2O5討論:1.用分子的觀點(diǎn)解釋物理變化、化學(xué)變化。水水蒸氣加熱通電水氫氣氧氣物理變化化學(xué)變化物理變化:化學(xué)變化:生成新的分子物理變化和化學(xué)變化沒有生成新的分子分子分成原子,原子又重新組合成新的分子。根據(jù)下列的圖形給物質(zhì)分類(混合物、純凈物):純凈物純凈物混合物純凈物混合物和純凈物混合物:純凈物:由不同種分子構(gòu)成。由同種分子構(gòu)成。同種原子

單質(zhì)分子,如:O2分子、H2分子不同種原子化合物分子,如:H2O分子構(gòu)成構(gòu)成

試分析在氫氣與氯氣反應(yīng)的化學(xué)變化中,分子和原子的變化情況該變化中分子的種類

(改變或不變)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

(改變或不變)原子的種類

(改變或不變)還有原子的

不變。改變改變不變數(shù)目分子原子相同點(diǎn)都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子、質(zhì)量體積小、彼此有間隔、都在不斷運(yùn)動、同種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論