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2020年湖南衡陽(yáng)中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字,按要求作文。看著小時(shí)候的照片,我發(fā)現(xiàn)自己和從前不一樣了;父親回來(lái)了,家里的“團(tuán)圓飯”不一樣了;就將離開熟悉的校園,去往新的學(xué)校,那里的風(fēng)景也定然不一樣。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到不一樣的人,不一樣的事,不一樣的情。在不一樣的體驗(yàn)中,我們一天天成長(zhǎng)……請(qǐng)你以“不一樣的______”為題,把題目補(bǔ)充完整,寫一篇文章。要求:①不少于600字;②書寫工整,卷而整潔;③文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)校。不一樣的詩(shī)人縱使曾出入黑暗與污濁,李白卻依舊清如蓮、香如蘭。雖有貴妃捧硯、力士脫靴的殊榮,但這畢竟是官場(chǎng),容不得凌駕青云之上的狂傲。世人笑他癡狂,他卻在眾人的冷語(yǔ)中仰天大笑著走出宮墻,留下不一樣的故事與作品,余香裊裊不絕……是的,李白清高傲岸,他是不一樣的“青蓮”,只能到山林、仙境、酔鄉(xiāng)中去尋求,凝望煙云廬山,蕩舟激流,“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡口一吐,就半個(gè)盛唐”。他站在巨峰頂上遙望“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,流水飛瀉,自由迸發(fā);他挺在巨浪之尖前進(jìn),狂放不料,任意東西,把豪氣云天的性格盡情揮酒。即便干金散盡,他也依然高吟“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。夜幕低垂,皓月當(dāng)空。擺酒庭院中,本以為將有好友前來(lái)助興,誰(shuí)知只有你一人院中獨(dú)飲,好個(gè)不一樣的詩(shī)人!清風(fēng)拂影,花香隨風(fēng),李白只身一人,情緒卻愈加高漲,把酒對(duì)月,感嘆唱出“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親”。好一個(gè)“獨(dú)酌無(wú)相親”!月光清冷起舞弄影,大笑一聲,吟道“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。他也會(huì)流淚,正當(dāng)人們猜測(cè)他是傷心還是寂寞時(shí),他卻道——“安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏”,既而仰天長(zhǎng)嘆,舉杯盡飲。一壺酒,一把劍,醉了夢(mèng)中人;一首詩(shī)一影人,了卻浮生夢(mèng)。落葉翩翩,時(shí)光荏再,歷史已被時(shí)間掩埋,盛唐風(fēng)光早已逝去,但狂放不羈的李白卻依然是特立獨(dú)行的詩(shī)人。走進(jìn)那月色柔柔的“低頭思故鄉(xiāng)”,觀看那疊影重重的“對(duì)影成三人”,漂汨在那放浪江面的“直掛云帆濟(jì)滄海”,我們才知曉,原來(lái)李白的心是空靈的,豪放的,也是孤獨(dú)的。我不知道李白內(nèi)心的想法,卻與他神交已久。仗劍天涯的豪情讓我向往,散盡家財(cái)?shù)钠橇α钗揖磁濉!叭绻苤貋?lái),我要做李白”,這句歌詞也是我想說(shuō)的。古詩(shī)無(wú)數(shù)首,大家無(wú)數(shù)人,李白卻永遠(yuǎn)是最不一樣的那個(gè)。李白,以不一樣的豪情,寫就不一樣的詩(shī)篇?!久麕燑c(diǎn)評(píng)】李白作為家喻戶曉的詩(shī)人,是考場(chǎng)作文素材中的???。但考生選取李白作為自己文章的主體時(shí),并沒(méi)有落入俗套地平鋪直敘其事跡,而是在敘述的過(guò)程中有選擇性地插入了許多李白的詩(shī)句,并以之串聯(lián)起了整篇文章。如贊美李白的詩(shī)情時(shí)引用了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”等句子,不僅使李白的形象更為鮮明,同時(shí)也增添了文章的文采。另外,文章語(yǔ)言優(yōu)美,頗有古韻,為文章增色不少?!究碱}分析】這道材料加半命題的作文題,題目中的主旨是“不一樣”,材料給出了一定的提示:“小時(shí)候照片中的我和現(xiàn)在的我不一樣”,“父親回不回家吃飯不一樣”“現(xiàn)在的校園和將要去往新的學(xué)校風(fēng)景不一樣”。這樣有助于考生打開作文思路,找出自己能夠駕馭并體會(huì)深刻的事物來(lái)寫,以體現(xiàn)出“不一樣”再有寫作內(nèi)容可以貼近實(shí)際,學(xué)生都很熟悉,有話可說(shuō),有情可訴,有理可感,重點(diǎn)在于從認(rèn)真觀察和體會(huì)學(xué)習(xí)生活中,發(fā)現(xiàn)“不一樣”,思考變化,感悟成長(zhǎng)的快樂(lè)與收獲?!舅悸穼?dǎo)航】此題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),入題較為簡(jiǎn)單,能寫很多方面:從自身“小我”方面,可以寫類似材料中給出事例的“人”“事”“情”的“不一樣”,引發(fā)對(duì)成長(zhǎng)、經(jīng)歷困難挫折、親情、社會(huì)溫情、人際關(guān)系等等的思考;從“大家”方面,可以寫當(dāng)今國(guó)家強(qiáng)盛、國(guó)際地位提升再或者社會(huì)進(jìn)步、人民富強(qiáng)帶給我們的民族自豪感的“不一樣”,我們可以由小及大或由大及小
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