《孩子你慢慢來》讀后感

《孩子你慢慢來》讀后感品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《孩子你慢慢來》讀后感，歡迎大家分享?！逗⒆幽懵齺怼纷x后感1本來我對龍應(yīng)臺這個名字一無所知，更沒有讀過她的書，甚至不知道這世間還有如此有個性的名字，剛聽到這個名字的時候我還以為是一位男士作家，而后感到非常羞愧。多讀書，讀好書，對于讀書我總顯得那么的滯后。這學(xué)期，學(xué)校鼓勵我們教師多讀書，而且過段時間久會給我們準備一本書，開學(xué)初我拿到了《孩子你慢慢來》這本書。在搜索中我才發(fā)現(xiàn)這是一本很暢銷的書，適合廣大的母親和教育工作者來閱讀，作為一個男士的我也對這本書產(chǎn)生了好奇，我覺得教育是相通的，開始很想去深入地了解她。一拿到這本書，看見的是封面，上面有一個母親笑著看著遠方，母親胸前站著一個孩子，望著母親的臉，封面的背景全部為黑色，給我沉悶、壓抑的感覺，從拿到這本書的時候起我就沒有認為封面跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實不光是封面，而且里面的每張插圖都是真實的照片。那就先從照片說起吧，看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨--照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。讀了這本書，龍應(yīng)臺女士教育孩子的方法值得我和更多的幼教工作者們借鑒。在《尋找幼稚園》一章里，書中龍應(yīng)臺女士也就是文章中的母親說在華安3歲半時帶回臺灣，去找幼兒園，但是那家幼兒園有著小學(xué)的課程表，孩子因為天氣不好而不準到外面玩，孩子都是統(tǒng)一行動，而華安在德國都是自由活動，就是玩玩玩！她會想：這真是三歲的孩子需要的嗎？這也使我想起了我問兒子的一句話：“你喜歡幼兒園還是小學(xué)的生活？”兒子爽快地回答：“喜歡小學(xué)”，我有些不惑，為什么呢？兒子回答：“因為小學(xué)里下課可以自由地活動，想怎么玩就怎么玩而幼兒園里老師一天到晚管著我們，沒有自由。細細想來也確實如此，幼兒園的孩子自我保護能力差，稍有不慎就會擦傷、摔痛，這是家長擔(dān)心的事，也是幼兒園考核老師工作的一項內(nèi)容，為了避免這種情況發(fā)生，我就會限制孩子的許多活動，如搭積木不可以離開自己的座位，只能坐著搭，先吃好飯的孩子只能搬好椅子看書，不能亂走，走路散步必須得排好對，不能自由走，還有上課、上廁所、吃點心、洗手等活動都是整齊劃一的集體活動，孩子稍有調(diào)皮搗蛋的行為就會受到老師的批評，我們是否也應(yīng)該想想，這些孩子真的是我們所需要的嗎？我是一位小學(xué)老師，我也很愛學(xué)校里的孩子，但很多時候在教育孩子時卻會失去耐心而對他們面目猙獰。讀了龍應(yīng)臺女士的《孩子你慢慢來》，不禁被她內(nèi)心深處的母愛和款款深情所打動，文中所描述的一位母親照顧教育兩位兒子的生活點滴，宛如涓涓細流撫平了我躁動的心靈。平時班級里孩子的頑皮，天真，可愛歷歷在目，“媽媽，起床啦！”安安用手撐開媽媽緊閉的眼瞼，像驗尸官撐開死人的眼瞼…..這方佛就是昨天的孩子。不知從什么時候，我對孩子少了一些溫柔，多了一些粗暴。現(xiàn)在細細想來，我和大多數(shù)老師一樣，對自己班級的孩子寄予了太大的希望，給他們過多的要求，所以在教育孩子時難免會急躁，而不會讓孩子“慢慢來”。我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這是一本讓我久久不能平靜的好書！這本書有太多的內(nèi)涵，在閱讀的時候，我不僅想到了自己作為一名小學(xué)老師與龍應(yīng)臺的差距，同時我仿佛也跟著龍應(yīng)臺女士共同的溫習(xí)了一遍做一名好老師的感受，因為我還沒有孩子，所以還不能細細的咀嚼她育兒的經(jīng)驗，經(jīng)歷，感受，但是卻對美好將來充滿了憧憬。孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為家長，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。教育孩子，請慢慢來?！逗⒆幽懵齺怼纷x后感2看過龍應(yīng)臺的《目送》，喜歡她述說家常一樣說著和家人的故事，在字里行間透露出溫和卻又思考的內(nèi)容?！逗⒆幽懵齺怼分饕獙懙亩际侨A安小時候的一些事情，呀呀學(xué)語時的懵懂，調(diào)皮搗蛋時的快樂，童言無忌的可愛，有了弟弟后和弟弟一起的溫情，雖然都是點點滴滴的小事，但都能夠感受到一個母親的那種幸福感。同樣是一個二孩媽媽，同樣是兩個男孩，同樣的年齡差，對于作者描述的關(guān)于二孩的情景，真是深有同感。安安在弟弟出生的時候獲得了一個電動玩具車作為禮物，而我們家小寶在出生的時候，同樣也“帶來了”一套托馬斯火車送給大寶，小孩子都特別開心的迎接弟弟的到來。那些來看望小寶的朋友，大多數(shù)都給大寶也帶來了禮物，恭喜他成為哥哥，這讓大寶覺得成為哥哥是一件很幸福的事情，真心謝謝那些朋友。關(guān)于二孩的事情里面，還有一件特別感觸，就是四歲的年齡差，弟弟正是最可愛萌萌的時候，而哥哥是調(diào)皮搗蛋有點小叛逆的時候，所以當(dāng)媽媽情不自禁的經(jīng)常親親弟弟，而因為哥哥所有事情都要催促而發(fā)脾氣打哥哥的時候，安安對媽媽說，為什么弟弟什么都可以干，而我都不可以。作者的回答讓我很贊同，她告訴安安，他小的時候比弟弟還要不乖，六歲的安安可以做很多事情，比如去旅行，去滑雪，這些都是弟弟不能做的，如果要變回弟弟，還要穿尿不濕，這讓安安突然就覺得原來做哥哥很幸福。隨著孩子慢慢長大，年齡差距帶來的區(qū)別也越來越小，他們開始更多的時間玩耍在一起，雖然也經(jīng)常會有爭執(zhí)吵鬧，但更多時候，是買零食時記得哥哥份，是搭好樂高給弟弟玩，是兄弟倆一起洗澡時的歡快，是自駕時車里的各種游戲……最喜歡文章開篇的那段文字：蝴蝶結(jié)。我也愿意用一生的時間，陪伴孩子慢慢成長！《孩子你慢慢來》優(yōu)秀讀后感700字5知道龍應(yīng)臺應(yīng)該是11、2年前，我讀書的時候，那時候真是喜歡書，每天要看幾本書，然后才戀戀不舍的睡去，但是龍應(yīng)臺的書我從未讀過，12年后，讀她，是因為我的女兒。一個2歲5個月大的小天使，每天都調(diào)皮搗蛋，問題多多的小可愛。在對她的管教問題上，我頗費心思，不停的否定自己，嘗試改變。我覺得我應(yīng)該做一個完美的媽媽，叫她在溫言軟語中快樂的成長，可是隨著她年齡的增加，我開始對她的睡覺、拉尿、吃飯、哭鬧喪失耐心。經(jīng)常會吼叫或者“懲罰”，雖然從未想過去控制她，可是言行上卻不由自主的試圖控制：你要聽話，你該睡覺，你必須吃蔬菜等等……拿到這本書的時候，我對記憶中的龍應(yīng)臺有些不一樣的認識，一直以為她是尖銳苛刻的，原來她還會如此溫柔的一面?！逗⒆?，你慢慢來》這本書讀起來的感覺很歡快，很溫暖，在孩子睡前書的選擇上，媽媽也煞費苦心，孩子是上帝送給女人的禮物，是來自天堂的小天使，她的心純凈無暇，被媽媽小心細致的呵護著。在孩子成長的道路上順其自然，不需要強求一定要學(xué)有所成，尊重孩子的興趣愛好。我喜歡他們親近大自然，喜歡孩子把15分鐘的路程走成75分鐘而不去責(zé)問，喜歡她的放手，更欣喜她的得到。我捫心自問——你是否也有這樣的勇氣？可以給孩子自由，叫她在適當(dāng)?shù)哪挲g自己去探索，答案的是否定的，我沒有勇氣，我不夠強大，所以我需要力量，我也要放手，我也要給她那么多自由的愛。我感慨國內(nèi)外教育的差距、環(huán)境的差距、理念的差距，我改變不了這個社會現(xiàn)狀，只能改變自己，不要因為她成績平平就苛責(zé)她，不要因為她沒有特長就用別人來比較她，不要因為她沒有出人頭地覺得顏面無存。我只要告訴她，無論你怎樣，媽媽都愛你，最愛你，我的寶貝，只要你健康快樂?！逗⒆幽懵齺怼纷x后感3讀了龍應(yīng)臺寫的《孩子，你慢慢來》以后，浮現(xiàn)在我眼前的，是一個細膩如水的女子。這本《孩子你慢慢來》，語言帶有異域特點，短句較多，段落簡潔，讀來別有一番感受。書的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著遠處。背景是純黑色的，突出了人物形象的潔凈。書中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁，很是浪漫。如第一個彩頁就是一道長長的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的專注。文字說明是“長長的路，慢慢地（書中是‘的’）走”。畫面上沒有我們想象中的一望無際的長路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那么遠，我們不需要拼命趕路，只須看著腳下的一點路?！逗⒆幽懵齺怼愤@篇文章，是本書的開篇。作者描述了在花店買花時看到的一個情景：一個5歲的孩子，非要自己動手給花束系上蝴蝶結(jié)，而作者就那樣坐在斜陽淺照的臺階上，愿意靜靜地等。在等待的過程中，作者追敘了一個昔日冰冷的事實：一個追不上別的孩子功課的女學(xué)生，帶著自己的弟妹，跳進了冰冷的河里。由那凄慘的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢來。在生活中，我們也不能不接受這樣的一個事實：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢？別急，我們還是要等等自己的靈魂。我們不能為了去追趕別人，就不顧腳的疼痛，就不顧自己心的勞累。作者沒有像一般人那樣，狹義地把孩子看作自己生命的延續(xù)，而是把孩子看作和自己一樣的、來這個世界上看看的一個人，只是時間先后不一樣而已。她寫道：“媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她?！焙芎唵蔚囊痪湓?，卻撼動了我！她把母子間的關(guān)系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母親懂得更多。孩子的淳樸，孩子的真實，孩子沒有被污染的心靈，使得他們的眼睛更明亮，心底更純凈。在她的眼里，孩子是我們成人的老師。我們走在歲月的路上，遺忘了許多美好的風(fēng)景，忽略了許多美好的事物，是孩子以一顆純真的心，用一雙稚嫩的手，幫我們一一拾回。這樣，我們在人生的暮年，才得以返回童真。在向孩子介紹這個世界的過程中，做母親的龍應(yīng)臺發(fā)現(xiàn)了許多自己以前沒有看到過的事情：在母親的眼里，“龍”就是古人視作圖騰的那個四不像的東西，那個很神圣卻誰也沒有見過的東西。而在孩子的眼里，一條彩帶，許多玩具汽車排列起來，也是龍。在做母親以前，她喜歡的歌曲可能是憂傷的，比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以后，她卻會不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鴨帶小鴨”。這種變化，是自然而然的，也許是被孩子帶動了，也許是被孩子喚醒了。母親總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西。《白雪公主》、《小紅帽》的故事，想必我們每個人都耳熟能詳了吧？但是我們中間有多少個母親考慮過它們的負面因子？如裝扮成老婦人的皇后勒住白雪公主的脖子，繼而想用毒藥去藥死白雪公主?？墒驱垜?yīng)臺考慮到了。為了給孩子營造一個純凈的世界，她把書藏到書柜中，藏到孩子夠不到的地方。因為愛孩子，所以她不想讓孩子讀《水滸》，因為怕那些綠林好漢的性格影響到孩子們，怕這樣的書破壞了自己的生活教育。難得她如此用心地做母親！因為做母親，所以失去了青春時的“野心”，所以任孩子把自己帶回人類的原始起點。因為做了兩個孩子的母親，所以一邊悉心照顧小的孩子，一邊悄悄揣摩大孩子的心思。她發(fā)現(xiàn)：那做過父母的，而且養(yǎng)育過兩個孩子以上的，來看嬰兒時，不會忘記多帶一份給老大的禮，那不曾做過父母或只有獨生兒女的，只帶來一份禮。她知道，該怎樣幫助《孩子你慢慢來》讀后感4《孩子，你慢慢來》是龍應(yīng)臺的書。讀龍應(yīng)臺的書從最早讀過的《野火集》到后來的《孩子，你慢慢來》，從最初的言辭激烈、橫眉冷對、萬丈豪氣，到《孩子你慢慢來》的款款深情，凝聚了作為母親的龍應(yīng)臺和作為一個獨立的人的龍應(yīng)臺豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛，但它不是傳統(tǒng)母愛的歌頌，是對生命的實景寫生。“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！边@算是一個沉重的開頭。婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重。作為教師的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的女性長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應(yīng)該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識。孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場思考問題。其次，孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓我們驚奇的問題，我們在日常生活中就需要培養(yǎng)孩子的這種質(zhì)疑能力。再者，孩子們的觀察力又有著他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結(jié)果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界。所以，教師要做好這份育人工作，首先要當(dāng)一個合格的傾聽者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩?！昂⒆?，你慢慢來，慢慢來?！痹诂F(xiàn)代如此快節(jié)奏的社會大背景下，人們對人生的態(tài)度也顯得越來越急躁，不知是誰高喊出了一句：“不要讓孩子輸在起跑線上！”千萬家長整裝待發(fā)摩拳擦掌，在這千千萬萬的希望與期待下，孩子們收拾起童心，規(guī)范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“ABC”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫畫到書法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長用自己曾經(jīng)想學(xué)的，認為孩子要學(xué)的種種課程填滿了孩子的童年。這種拔苗助長的教育，真的能讓孩子成長的更快，還是反而毀了孩子的天真爛漫，天生的創(chuàng)造力呢？我們何不讓孩子慢慢來，讓孩子慢慢的地學(xué)會識字，讓孩子慢慢地與人交往，讓孩子慢慢地觀察世界。而作為一名老師，要去改變父母的教育理念上是需要長時間溝通的，但是努力在自己的工作中為孩子尋找樂趣，引發(fā)他們的興趣卻是一定要堅持實施的，多給孩子一些時間與耐心，按照孩子的發(fā)展規(guī)律來給予教育與指導(dǎo)，這樣的教育理念應(yīng)該更值得推廣?！拔业氖诌€小，請別要求我在整理床鋪、畫畫和打球時做得很完美。我的腿還短，請你走慢些，好讓我能跟上你的步伐。我的眼睛還沒有看到你所看到的世界，請讓我自己觀察。我的年紀還小，請拿出時間和耐心向我解釋世界上的精彩事情。我的感情還很脆弱，請照顧我的需要，不要一天到晚指責(zé)我。”孩子是一個還未完全發(fā)展成熟的人，他們需要的是我們更多的關(guān)心和耐心。“孩子，你慢慢來，慢慢來”那是不是更多的是對我們成人說的呢？書的最后，龍應(yīng)臺說寫道：你可以說“孩子你慢慢來”，可是有時候，快快地“放手”或許也是必要的。回過頭去看第一個故事，婆婆呵斥著孩子的動作太慢，但她卻又能放手讓孩子幫助她，去做這些為客人服務(wù)的事情，看得出來，婆婆已經(jīng)將這個最難的“放手”做到了，這種信任，又是對孩子怎樣的一種尊重??！《孩子你慢慢來》讀后感5第一次粗略的讀完《孩子你慢慢來》這本書，只記得序言中慘烈的體罰場面，安安在復(fù)雜的語言環(huán)境下學(xué)會了四國語言，以及安安媽媽耐心的陪伴安安成長為一個小學(xué)生，并跟蹤他放學(xué)。全都是碎片化的閱讀。再次拿起這本書，序言中多次的對比描寫，讓人更深刻的理解了兩種教育方式的不同：花店的老婦人讓五歲的小子扎花束，罵他慢，但是小孫子的努力讓作者愿意慢慢地等待；而林老師的刻薄讓人發(fā)怵，她的嚴厲和體罰，逼得本就家庭困難的王愛蓮帶著三個弟妹跳進了愛河。老師不知道王愛蓮是個多么窮苦的孩子，連厚衣服和襪子都穿不起，連最起碼的吃穿都成問題，生命都無法保障，何談學(xué)習(xí)？《弟子規(guī)》中說：‘’有余力，則學(xué)文”，最基本的需要都無法滿足，更無法去學(xué)習(xí)。在那種嚴酷的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生充滿了恐懼，根本不會去主動學(xué)習(xí)，更不會熱愛學(xué)習(xí)，所以小時候的作者逃學(xué)了一個月，這是一個缺乏愛和寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要有花苞心態(tài)，像作者一樣，愿意等待一個五歲的孩子去努力地打好一個蝴蝶結(jié)，給他成長的時間和愛的空間。書中的安安在愛和寬容中成長。八個月大的安安見到鳥，爸爸教他bird，九個月再次見到大公雞，安安就會自己說英語bird，九個月大，第一次開口說話，還是英文，真是奇跡。安安開口了，媽媽便開始當(dāng)導(dǎo)游，給安安介紹一路的遇見，最后到達幼稚園，這讓我想起了我家大兒子小時候，我也喜歡抱著他走在大街上，不停地和他說話，汽車、太陽……見到什么就說什么，可是沒有安安媽媽那么用心，還加上優(yōu)美的修飾語，連詩也隨性而讀："枯藤老樹昏鴉……"媽媽用心的教育造就了一個愛讀書的小安安，不足兩歲卻固執(zhí)地要認識世界上的所有。有他一半高的書，是他探索世界的工具。安安對"龍"的理解也很深刻，不在乎是否真龍，而在乎龍的長度和顏色，安安還會用車來自創(chuàng)龍，"車水馬龍"就這樣順理成章。有了安安，媽媽做的飯是對孩子好的胡蘿卜和魚肉，一邊做飯，媽媽還要豎起耳朵聽著兒子玩玩具，連哼的歌曲也是小兒歌，真是可憐天下父母心，有了孩子以后，孩子就成了媽媽的全世界！為了聽懂小安安的話，幼稚園的老師蘇珊、爸爸、媽媽都在不斷地互相交流、學(xué)習(xí)，蘇珊學(xué)中文，媽媽學(xué)德語，爸爸學(xué)瑞語。“孩子是天心的驗證，美的極致。"安安不僅理解了黑人，還會見到哪國人就說哪國語言，不假思索、脫口而出，那在于父母的愛和寬容，見到一種東西，父母會用不同的語言來教安安認識，并且不厭其煩。所以每一回新的邂逅，安安都會問三遍，并記住三種甚至四種答案。為了讓安安學(xué)到世上的美好，媽媽把暴力血腥的《白雪公主》和《阿里巴巴》移到了書架的最高處，而《阿伊達的花》、《小豌豆的故事》、《小錫兵的愛情》、《三只小豬》成了小安安的最愛，好多書我連聽都沒聽過，卻成了安安比車子還要好的玩具，連上廁所都要堅持帶著書?？磥聿蛔x書真的不行，連兩歲的小孩兒都沒法比。"野心"一文中，若冰討厭狗，我也討厭狗，我家的老二并不討厭狗，卻對狗的毛過敏。安安爸爸拿故事哄小孩兒真是見效，《七只烏鴉》讓小安安哭聲一半就煞住。有了孩子，家里總是一片混亂，媽媽總是無比忙碌，在看這本書的時候，我也同作者當(dāng)年一樣，36歲就成了有皺紋的黃臉婆，失去了好多理想，但同時也是幸福的，無數(shù)的忙碌，說不盡的快樂。我的小兒子和安安一樣兩歲左右，兒子也剛好在公交車站指著我的眼睛，說："有果果，媽媽眼睛有果果?！苯欢嗡渤Ｕf這句話，孩子的觀察力見長？兒子睡覺的間隙，我愿意再看一遍同我如此有緣的書，學(xué)習(xí)作者用書中故事教導(dǎo)兒子，耐心寬容地跟蹤兒子放學(xué)，而不責(zé)備他把15分鐘的回家路程走了一個小時零十分鐘。一路的探險歷程，讓兒子的好奇心得以保留，雖然他只帶回了一塊十公斤重的廢鐵。用愛和書籍滋養(yǎng)孩子，以足夠的耐心保護孩子的好奇心，靜待花開！《孩子你慢慢來》讀后感6“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！边@算是一個沉重的開頭。婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重?！斑@個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。”作者對孩子打蝴蝶結(jié)時細膩的描寫，我仿佛真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結(jié)，由于還是個五歲的孩子，手眼并不是特別的協(xié)調(diào)，因此，總是穿不進洞里，但是他沒有著急，仍然不緊不慢的做著，仿佛這個杰作能給他帶來很大的成就感。這種屬于孩子的內(nèi)心的平靜，是多么的難能可貴。作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，與生命的本質(zhì)和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛?？稍谖铱磥?，這不僅僅是對母親而言，對作為作為教育工作者的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應(yīng)該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識。這本書中，第二個故事提到了一個孩子因為交不起學(xué)費，被老師責(zé)罵，最后，帶著三個弟妹，在愛河邊跳了下去?？吹竭@里，我的心狠狠的糾了一下。其實，我一直沒有看懂這段文字被放在這里的目的，也許是想說，若是這位教師能給孩子一個“慢慢來”的機會；也許，是想讓教師也能和作為母親的一樣，關(guān)心孩子，耐心地對待孩子。這本書的封面，是一個孩子低著頭，默默地走在一片落滿枯黃樹葉的路上。他小心翼翼，又仔仔細細，看似一個在落葉中尋找寶藏的考古學(xué)家。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索*，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和路邊的風(fēng)景，又比如，枯樹葉中的奧秘?！逗⒆?，你慢慢來》一書中，夾雜著許多母親與孩子在一起的照片，那是一張張珍貴的照片，它記載著一個個母親用愛澆灌著孩子，用耐心哺育著孩子的感人故事。邊上那些美麗的文字“孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c，在漠漠穹蒼和茫茫大地之間我正在親身參與那石破天驚的‘創(chuàng)世紀’……”，讓我深有感觸。作為教師，正如孩子們的母親一般，熏陶著他們的審美，豐富著他們的學(xué)識與對這個世界的認識，但是，他們帶給我們的卻是孩童般的心靈，他們?yōu)槲覀冋故局@個社會各種的美好面。這難道不是一種天賜的恩惠嗎？孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場思考問題。其次，小孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓我們驚奇的問題，我們在日常生活中就需要培養(yǎng)孩子的這種質(zhì)疑能力。再者，孩子們的觀察力又有著他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結(jié)果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界。所以教師要做好這份育人工作，首先要當(dāng)一個合格的傾聽者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩?！逗⒆幽懵齺怼纷x后感7昨晚一氣呵成讀了龍應(yīng)臺寫的《孩子，你慢慢來》。剛拿到這本書，一副溫馨的的畫面立刻呈現(xiàn)在眼前：一對親密的母子，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著遠處。背景是純黑色的，突出了人物形象的潔凈。這本書不厚，內(nèi)容不是很多，里面穿插著一些溫馨、浪漫的.圖片?！逗⒆幽懵齺怼肥潜緯拈_篇之作。作者通過一個花店買花的場景：一個5歲的孩子，非要自己動手給花束系上蝴蝶結(jié)，而作者就那樣坐在斜陽淺照的臺階上，愿意靜靜地等。在等待的過程中，作者追敘了一個昔日冰冷的事實：一個追不上別的孩子功課的女學(xué)生，帶著自己的弟妹，跳進了冰冷的河里。從這個凄慘的故事，作者想到了：孩子，你慢慢來。讀著讀著，我的思緒隨著作者與孩子的嬉戲玩耍，回到了十二年前。十二年前，我初為人母，我的孩子呱呱墜地的那一刻，我覺得自己是最幸福的人。我也把自己的全部耐心和愛心傾注在孩子身上。當(dāng)孩子咿咿呀呀學(xué)語時，我會耐心的聽孩子說話，從孩子的表情中和孩子共享快樂。在孩子三歲多的時候，已經(jīng)對漢字開始著迷，走在街上，他會問所有廣告牌、門牌上的字讀什么，漸漸的他開始自己閱讀，很多時候我以為他什么都不懂，但是他會在讀書的時候發(fā)出“咯咯”的笑聲，我知道他對書中的內(nèi)容有了自己的見解。兒子對數(shù)字很感興趣，我會耐心的用生活中一切可以用的東西與孩子玩數(shù)字。幸福的時光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼兒子上了一年級，學(xué)會了背誦很多古詩。有一次我和兒子交談，我說：“你看爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢卻沒有買件漂亮的衣服，你什么也沒干，媽媽卻給你買了漂亮的衣服?！眱鹤勇犃艘院?，歪著腦袋想了想說：“媽媽，是不是像那首詩寫的？”我說：“哪首詩啊？”兒子很順暢的把那首《陶者》背了出來，還給我講解，他說陶者十指不沾泥，卻是粼粼居大廈。雖不是十分切題，但是我感覺覺兒子長大了。兒子在上三年級的時候，有一次去他姑姑家，他姑姑家在山區(qū)，生活不是很好，回來后我跟兒子說：“你看你姑姑家這么窮，日子真不好過?！眱鹤訁s很淡定的說：“不管窮富，開心快樂就行?！焙⒆诱娴拈L大了，懂事了。但是隨著孩子年齡的增長，我好像更開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，忽略了孩子其他的優(yōu)點，只是一味的看孩子的成績。脾氣也慢慢地變大，總拿自己的孩子與別的孩子比。雖然我知道，我這樣做是錯誤的，但是很難改變。今天讀完龍應(yīng)臺的這本書，我覺得她是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上她有自己的教育智慧?！逗⒆幽懵齺怼?，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。有自己的孩子我又想到我所教的孩子們，他們是一伙懂事可愛的家伙，課下他們喜歡圍在我身邊問這問那，前幾天，周煜陽同學(xué)說：“老師，您有白頭發(fā)了?！蔽艺f：“老師老了?！彼谷环鲋业募绨蛘f：“老師，您看起來很年輕啊?！蔽野嗟膶W(xué)生對我是那么的信任，我也非常喜歡這群活潑可愛的孩子。可是，回到課堂，部分孩子的成績總也提不上去，一個知識點怎么教也教不會的時候，我也忍不住發(fā)火，有時言語也很偏激?？催^《孩子，你慢慢來》這本書的，我捫心自問：自己是否有耐心讓孩子慢慢來呢？對待他們我能不能多一點耐心，少一點怨氣，多一點愛心，少一點急躁，多一點理解，少一點指責(zé)，多一點寬容，少一點菲薄，那樣，孩子們會不會比現(xiàn)在優(yōu)秀，快樂？我這個教育者是不是會感覺輕松、愉悅？“慢一點，再慢一點?！弊屛覀儼涯_步放慢一點，把脾氣放慢一點，讓生活的節(jié)奏放慢一點。不再拿自己的孩子與別人比較；不再強求自己的學(xué)生非得比別人優(yōu)秀。給他們足夠的耐心和愛心，讓他們在自由自在的環(huán)境中成長?！昂⒆?，你慢慢來”，讓我們靜等花開?！逗⒆幽懵齺怼纷x后感8很喜歡讀龍應(yīng)臺的文字，她的文字很接地氣，讓人可以感覺到真實的人生，文字淺顯易懂卻飽含生命的氣息。作為一個作家，她有著淵博的學(xué)識，作為兩個孩子的媽媽，她對待生命的態(tài)度讓我敬重不易，尤其是在《孩子，你慢慢來》一書中她從一個普通媽媽的角度觀察孩子的成長過程，文字細膩而深情，從文章的封面語："我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來;小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。"簡單的文字中傳遞的是一個母親的簡單的內(nèi)心獨白，對孩子的成長的點滴都有獨到的感觸。文字帶入感很強，邊讀著這樣的文字，感覺一切都是那般美好，孩子就像是一個小小的七彩萬花筒，每天都會帶給你不一樣的驚喜。但是現(xiàn)在的社會節(jié)奏太快，我們每天疲于生存線，來自各種各樣的壓力，讓我們一直像陀螺一樣的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，很難有時間真正停下來，完完全全的陪陪孩子，用心的去聆聽他們，參與他們的成長。本書中有很多關(guān)于親子方面的溝通及家庭關(guān)系的想法，例如初為人母的欣喜和彷徨，夫妻關(guān)系和親子關(guān)系如何平衡，有了二寶后，如何幫助大寶的度過愛被分割......很多人不明白為什么要生孩子呢?其實這個問題也被人問到過，為什么要有孩子呢?老一輩的人會說為了傳宗接代啊，為了養(yǎng)老......現(xiàn)代人文藝一點的說法可能是：為了讓我的生命過程更完整啊!仔細想想，這些想法其實是極端自私的，憑什么要拿別人的人生來完整你的人生呢?曾聽過一種說法，一個小孩子的降生，不僅僅是一個小生命的到來，其實是在重新塑造一種人生，一個嶄新的人生，像白紙一樣，隨意渲染。最常聽的話是，我千辛萬苦生了你，你一定要對的起我，長大了要報答我......孩子需要感激你的不是你給了他血肉之軀，這是你的選擇，他無需為你的選擇買單。后天你如何去塑造他的靈魂更重要，他是獨立的個體，有獨立的靈魂，倘若去仔細觀察生命的歷程，你會驚詫于一切好像是計劃好的，每天每時每刻他都在努力的成長，從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語，每一個生命的階段好像是按照劇本演繹出來，看似相似的過程，每個生命的性格特點又千差萬別......如何尊重生命的差異，也是我正在思考的問題，龍應(yīng)臺在和孩子相處的過程中，耐心的對待孩子犯的小錯誤，允許孩子去犯錯，和孩子平等的角度去看待問題，從媽媽的角度看孩子的世界，不難;難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。現(xiàn)實生活中，很多人包括曾經(jīng)的我，或者是迫于無奈或者是一貫思維，孩子從離開母體后好像就和自己沒有多大關(guān)系了，我們把一個小生命帶到這個世界上，他來到了我們身邊，我們的義務(wù)和使命才剛剛開始，我們不是僅僅給予衣食住行，把他養(yǎng)大，育的過程應(yīng)該是同等重要的，和孩子的情感鏈接及價值觀的影響，和生命成長的過程你的參與和影響離不開。我們常說的原生家庭，其實更多的是原生的一些生活習(xí)慣和價值觀，對于孩子的影響可能是一生的。我很欣賞書中對于這點的看法：“母親以一種安靜的，潛移默化的方式，把我教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人!”我更想說的是，父母，因為孩子是兩個人的，喪偶式育兒現(xiàn)在并不罕見，這樣的爸爸一直隱形缺席孩子的成長，長大后，孩子自然而然就缺少了和父親的鏈接，這樣的鏈接需要時日，非一朝一夕能夠建立?！逗⒆幽懵齺怼纷x后感9肖老師說我愿意用一輩子的時間，等你們慢慢懂事，慢慢長大；我愿意用一輩子的時間，靜待花開。”漫步在鄉(xiāng)間院落，總能看見年輕的父母帶著牙牙學(xué)語的小娃，不厭其煩地教孩子說著：“爸爸，媽媽；小草，小花?！庇谑牵⒆訉W(xué)會了說話。穿行于城市住宅小區(qū)，也能看到帥氣靚麗的爸媽對著蹣跚學(xué)步的孩子，鼓勵著：“寶貝，你慢慢來，跌倒了，爬起來，不怕?！庇谑?，孩子學(xué)會了走路，學(xué)會了用腳步丈量天下。然而，不知從何時起，我們的耐性消失殆盡，我們忘記了：孩子，雖然在慢慢長大，但是仍然需要我們平和的態(tài)度，需要我們的寬容。于是，當(dāng)對著孩子滿是紅叉的練習(xí)本，我們怒目而視；當(dāng)對著孩子試卷上刺目的分數(shù)，我們責(zé)罵狠打。從那以后，孩子的眼光變得躲閃，孩子最親的不再是爸爸、媽媽。曾幾何時，我也是如此急功近利，暴躁不已。記得女兒上一年級時，還不到六歲，一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè)中有一道口算題“4+3=？”女兒在等號后寫了“6”，我看到以后，立刻怒目圓瞪：“你傻呀！這么簡單的題也會錯！越學(xué)越回去了！拿去改！”女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢從我手中接過作業(yè)本，低垂著腦袋回到書桌旁，重新做了題給我檢查，這次，等號后赫然寫著“5”。我大發(fā)雷霆，因為我知道，這道題她是能做的，居然連錯兩次。我將她的作業(yè)本扔在了凳子上，并伸手推了她：“咋這么笨啊！錯啦！去去去！再改！”女兒驚恐地看著我，不敢去撿作業(yè)本，我更生氣了：“還不去！”我看到了女兒的眼淚“啪嗒啪嗒”掉在地板上，看到了她用顫抖的小手撿起本子，再次回到書桌旁。拿著鉛筆的手還在抖動，鉛筆擱在本子上不敢下筆。后來，我不知道女兒怎樣算對了那道題，只記得她把本子遞給我時小心翼翼的動作和不敢直視我的躲閃的眼神。如果再回到15年前，我一定像龍應(yīng)臺一樣，撫摸著女兒的頭，溫柔地對她說：“孩子，不急，咱們慢慢來?！比缃?，有多少年輕的父母，也如當(dāng)初的我，忘記了當(dāng)初孩子吐出第一個的字的驚喜，忘記了當(dāng)初孩子邁開第一步時的激動與興奮，忘記了告訴孩子：“你慢慢來，不要怕，有爸爸，有媽媽?！蔽覀兛偸羌庇谇蟪?，總希望孩子順著自己給他們規(guī)劃好的軌跡去成長，于是，我們學(xué)會了揠苗助長；如若不成，我們就放任自流，不管不問，任由他自由散漫，一事無成。正如《孟子.公孫丑上》所說：“天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而有害之?！痹邶垜?yīng)臺散文集《孩子，你慢慢來》中，我看到了龍應(yīng)臺對安安和飛飛的耐心和愛心，感受到了父母陪著孩子慢慢長大的快樂。讀后感當(dāng)媽媽一遍又一遍地給安安講著同樣四只腳、一身毛、會走動的動物的不同名稱的時候，沒有不耐煩，有的只是持之以恒的耐性；當(dāng)安安將飛飛的衣服和襪子剪成大大小小歪七豎八的洞洞時，媽媽有些生氣，但看到兩個兒子互相維護，互相友愛時，卻有著無限的欣慰。《孩子，你慢慢來》帶給了我深深的思考，龍應(yīng)臺說：“我愿意用一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指?！笔前?！每個孩子都是一顆種子，只不過花期不同。只要我們細心地呵護，她就會慢慢長大，開花。也許，你的孩子是茫茫戈壁中的一株依米，需要貯存五年的養(yǎng)料和水分，在第六年才能開出嬌艷絢麗的五彩花朵；也許，你的種子永遠也不會開花，因為他是參天大樹。孩子，你慢慢來！如今，我的孩子已經(jīng)長大，時光不會倒流，但我會對我的學(xué)生說：“我愿意用一輩子的時間，等你們慢慢懂事，慢慢長大；我愿意用一輩子的時間，靜待花開?！蹦贻p的父母，請你陪著你的孩子，