湘藝版 三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 第十一課 夢(mèng)之船 教案

《夢(mèng)之船》教學(xué)設(shè)想本課教學(xué)結(jié)合教材中“練一練”，從聽(tīng)覺(jué)入手，邊聆聽(tīng)邊劃三拍子，體驗(yàn)歌曲節(jié)拍韻律的同時(shí)，熟悉旋律，聆聽(tīng)和聲。借助“練一練”中的和聲練習(xí)，鞏固二聲部合唱，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊，在歌曲學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)為每小節(jié)強(qiáng)拍擊拍及劃指揮圖示等教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)速度的變化，在演唱實(shí)踐中逐漸掌握，學(xué)會(huì)控制速度，表現(xiàn)歌曲意境。最后培養(yǎng)學(xué)生的能力，自主創(chuàng)編。教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會(huì)演唱歌曲《夢(mèng)之船》，體驗(yàn)歌曲美好的意境。能與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的二聲部合唱。在模仿、演唱的過(guò)程中，積極展開(kāi)聯(lián)想，自主創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)歌曲情緒，演唱時(shí)準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感。教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)二聲部和聲。教學(xué)準(zhǔn)備課件、鋼琴、道具教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入師生問(wèn)好師：同學(xué)們，老師昨晚做了一個(gè)非常奇妙的夢(mèng)，你們想不想知道我都?jí)舻搅耸裁戳耍繋煟篜PT，老師夢(mèng)見(jiàn)自己飛到了月亮上，月亮載著老師飄飄蕩蕩的飛行在夜空里，我們穿越了彩云，遇到了星星，最后到達(dá)了一座神秘的椰子島。那里住著的人們都熱情的接待了我們，我們一起唱歌跳舞。今天啊，老師還把這首歌給大家?guī)?lái)了，你們想不想聽(tīng)？（完整的欣賞歌曲）師：歌曲好聽(tīng)嗎，你們想不想做一次“夢(mèng)幻之旅”啊?這個(gè)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì)這首《夢(mèng)之旅》就能夠得到一張船票，你們有信心拿到船票嗎？學(xué)唱歌曲聽(tīng)音樂(lè)，感受歌曲的情緒、速度與節(jié)拍。（優(yōu)美抒情、中速、三拍子）三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)弱弱）再聽(tīng)音樂(lè)，感受歌曲的意境。隨音樂(lè)節(jié)奏讀歌詞隨音樂(lè)輕聲的哼唱二聲部單獨(dú)提出來(lái)學(xué)，加入科爾文手勢(shì)老師教唱全曲學(xué)生練唱，情緒處理認(rèn)識(shí)樂(lè)器（大提琴），感受音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》歌曲創(chuàng)編加入劃船胡姿勢(shì)，加入拉大提琴胡動(dòng)作，完整的演唱歌曲。學(xué)生加入身體律動(dòng)。歌曲完整表演跟著音樂(lè)一起完整演唱，進(jìn)入夢(mèng)幻之旅。課堂小結(jié)音樂(lè)就是這么富有魔力，它能讓人展開(kāi)想象的翅膀飛到神奇