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文檔簡介

我當老師教學內容：學唱《我當老師》教學目標：

用活潑輕巧的聲音歌唱出歌曲《我當老師》幽默天真的特點，感受歌曲問答式特點并在歌唱中準確地休止。教學重點：能活潑輕巧地歌唱歌曲教學難點：感受欣賞歌曲的節(jié)奏和旋律特點。教學過程：一、導入。小朋友們，大家早上好！今天老師給大家?guī)砹艘粋€好消息，森林里的動物學校邀請我們去做小動物們的老師，教他們本領。你們愿意嗎？現在就讓我們一起出發(fā)吧?。ò樽嘀新蓜樱?/p>

二、

新授。1、節(jié)奏教學。經過長途跋涉，我們終于來到了這座美麗的大森林。瞧，前面有一顆神奇的音樂樹，在這顆音樂樹上，長著許許多多的音符節(jié)奏，你們都認識他們嗎？X—

—

—

全音符

唱四拍X—

二分音符

唱兩拍X

四分音符

唱一拍X

八分音符

唱半拍0

四分休止符

空（停頓）一拍X

XX我們一起來念一念吧（出示一個，練習一個）穿過這棵大樹，我們終于來到了動物學校的門口?？墒牵瑒游飳W校的大門卻是緊閉的。據說，必須要輸對門上的音樂密碼，大門才會我我們打開。我們一起去試一試吧?。ㄋ臈l節(jié)奏逐一解決，最后一條配上旋律，唱一唱）2、歌曲欣賞。哇，好開心??！終于來到了我們的音樂教室了，到底有哪些小動物們會來到我們的教室中學本領呢？大家可要豎起耳朵，仔細聽咯！（聽范唱）來到我們教室的小貓、小狗、小鳥、小羊。哪一組的小朋友愿意做小花貓的老師？哪一組愿意做小狗的老師？哪一組的小朋友愿意做小鳥的老師？哪一組的小朋友愿意做小羊的老師？哪個小動物在學本領的過程中偷懶休息了一會兒呢？請大家在聽到小動物偷懶的時候做這個動作（單手掄圓）（聽范唱）到底我們要教給小動物們什么本領？小動物們又是怎么學習的呢？我們在座的老師們可要聽仔細了哦！（師范唱）（學生逐一解答，師帶領學生逐一朗讀歌詞，注意歌詞的強弱變化以及咬字，要求學生做到位）小動物們在學習本領的時候是一個怎樣的心情？我們怎樣才能表現出他們愉快的心情呢？現在就讓我們一起帶著表情，完整的把小動物們的學習情況說一說吧?。ㄍ暾懈星榈膸Ч?jié)奏朗讀歌詞）3、歌譜學習。今天動物學校的最后一堂課是音樂課，你們能帶著我們的小動物們一起來學唱這一首歌曲嗎？我們一起來看看歌譜。老師把歌譜演唱一遍，你們找找看，有相同或者相似的旋律嗎？我們先來看一下這四個小節(jié)的旋律，一會老師會在哼唱歌譜的過程中，把這四小節(jié)跳過，只彈琴，不發(fā)聲，你們仔細聽，看看那個旋律配在哪個位置最合適。先一起來唱一唱吧！下面我們把歌譜完整的演唱一遍。

現在老師想做學生跟小朋友們一起來唱，有沒有小朋友愿意和老師交換一下的？不過有要求：如果我們的演唱有唱得不到位的地方，你聽完之后可要給我們指出來并進行指導哦！三、

拓展。如果我們在歌曲的演唱中加入一些伴奏樂器，又會呈現什么樣的效果呢？我們先用響板在重拍的時候表現一下試試看，在小羊偷懶的地方加上沙

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