2024-2025學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）教學(xué)設(shè)計(jì)合集

2024-2025學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）教學(xué)設(shè)計(jì)合集目錄一、第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng) 1.1第1節(jié)網(wǎng)上探秘大熊貓 1.2第2節(jié)搜索并保存圖片 1.3第3節(jié)收藏喜歡的網(wǎng)站 1.4第4節(jié)網(wǎng)上觀看大熊貓 1.5本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試二、第二單元“小畫(huà)家”歡歡 2.1第1節(jié)熊貓歡歡自畫(huà)像 2.2第2節(jié)小小設(shè)計(jì)師 2.3第3節(jié)制作宣傳海報(bào) 2.4本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試三、第三單元玩轉(zhuǎn)圖形化編程——?dú)g歡出行 3.1第1節(jié)鍵盤(pán)控制 3.2第2節(jié)偵測(cè)判斷 3.3第3節(jié)外觀變化 3.4第4節(jié)綜合運(yùn)用 3.5本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第1節(jié)網(wǎng)上探秘大熊貓學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）

章節(jié)：第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第1節(jié)網(wǎng)上探秘大熊貓

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，知道互聯(lián)網(wǎng)的作用和特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器搜索信息，掌握搜索的基本方法。

3.學(xué)習(xí)如何瀏覽和保存網(wǎng)頁(yè)上的信息。

4.學(xué)習(xí)如何利用互聯(lián)網(wǎng)了解大熊貓的相關(guān)知識(shí)。

具體內(nèi)容：

1.介紹互聯(lián)網(wǎng)的概念，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用。

2.演示瀏覽器的基本操作，教授學(xué)生如何使用瀏覽器進(jìn)行搜索。

3.指導(dǎo)學(xué)生利用搜索引擎搜索大熊貓的相關(guān)信息，如大熊貓的分布、生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等。

4.引導(dǎo)學(xué)生瀏覽搜索到的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)會(huì)篩選和整理有用信息。

5.教授學(xué)生如何保存網(wǎng)頁(yè)上的圖片、文字等資料，以便后續(xù)學(xué)習(xí)使用。

6.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享搜索到的關(guān)于大熊貓的知識(shí)，提高學(xué)生的交流合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息檢索、處理和運(yùn)用的能力，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)大熊貓的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息資源的敏感度及甄別、篩選信息的能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在探索大熊貓信息的過(guò)程中，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。

3.合作交流：通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下與他人協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.信息道德：教育學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)搜索和瀏覽信息時(shí)，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不傳播不實(shí)信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)公民素養(yǎng)。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用電腦和基本的辦公軟件。他們?cè)谥R(shí)方面，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，但搜索和整理信息的能力尚需提高。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，但分析和解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和探究欲望較旺盛，有利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

然而，學(xué)生在行為習(xí)慣上可能存在一些問(wèn)題，如上課注意力不集中、操作電腦時(shí)缺乏耐心等。這些問(wèn)題可能會(huì)影響到課程的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些情況，教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，確保他們能夠順利掌握本節(jié)課的知識(shí)和技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都配備了小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）教材。

-分發(fā)教材時(shí)，確保學(xué)生能夠輕松翻閱到本節(jié)課所需學(xué)習(xí)的“第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第1節(jié)網(wǎng)上探秘大熊貓”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-多媒體資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，如介紹大熊貓生活習(xí)性的紀(jì)錄片片段，以及大熊貓保護(hù)現(xiàn)狀的短片。

-圖片資源：收集大熊貓的圖片，包括不同年齡段、不同生活場(chǎng)景的圖片，用于課堂教學(xué)展示。

-圖表資源：制作或搜集關(guān)于大熊貓分布、數(shù)量變化等信息的圖表，用于數(shù)據(jù)分析教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-電腦設(shè)備：確保每臺(tái)電腦都安裝了可以正常使用的瀏覽器，以及必要的殺毒軟件，保證網(wǎng)絡(luò)安全。

-網(wǎng)絡(luò)連接：提前測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接，確保教學(xué)過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，不會(huì)出現(xiàn)中斷。

-信息檢索工具：準(zhǔn)備一些適合小學(xué)生使用的搜索引擎，如百度兒童版，以及相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4.教室布置：

-分組討論區(qū)：將學(xué)生分成若干小組，每組安排一臺(tái)電腦，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-教學(xué)演示區(qū)：設(shè)置一個(gè)教師用的電腦和投影設(shè)備，用于教學(xué)演示和講解。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：如果有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，保證每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中。

5.教學(xué)軟件：

-安裝教學(xué)所需的軟件，如PPT、Word等，以便于教學(xué)演示和學(xué)生操作練習(xí)。

-準(zhǔn)備屏幕廣播軟件，教師可以實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的電腦屏幕，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

6.教學(xué)活動(dòng)材料：

-準(zhǔn)備一些打印好的信息記錄表格，供學(xué)生在搜索信息時(shí)記錄關(guān)鍵信息。

-制作一些關(guān)于大熊貓的問(wèn)答卡片，用于課堂上的互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。

7.安全教育：

-準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)安全教育材料，教育學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要注意個(gè)人信息保護(hù)，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)材料：

-準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表，用于課后評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、課堂參與等方面。

9.教學(xué)計(jì)劃：

-制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生活動(dòng)安排等。

10.教學(xué)反饋材料：

-準(zhǔn)備反饋問(wèn)卷，用于收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解程度和教學(xué)效果的反饋，以便于后續(xù)教學(xué)改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一張大熊貓的圖片，并提出問(wèn)題：“你們知道大熊貓嗎？誰(shuí)能告訴我大熊貓的一些特點(diǎn)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)探秘大熊貓的奧秘?！?/p>

-用時(shí)：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用，強(qiáng)調(diào)在搜索信息時(shí)要遵循網(wǎng)絡(luò)道德。

-演示如何使用瀏覽器進(jìn)行搜索，包括輸入關(guān)鍵詞、瀏覽搜索結(jié)果等操作。

-講解如何篩選和整理搜索到的信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大熊貓的分布、生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等關(guān)鍵信息。

-用時(shí)：15分鐘

3.情境創(chuàng)設(shè)與師生互動(dòng)（10分鐘）

-教師設(shè)置一個(gè)情境：“假設(shè)你是大熊貓保護(hù)協(xié)會(huì)的一員，需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集大熊貓的相關(guān)資料，為保護(hù)大熊貓?zhí)峁┲С??！?/p>

-學(xué)生分組，每組使用一臺(tái)電腦，按照教師提供的搜索關(guān)鍵詞，進(jìn)行信息搜索。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決搜索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息的準(zhǔn)確性和可靠性。

-學(xué)生將搜索到的信息整理成報(bào)告，準(zhǔn)備進(jìn)行小組分享。

-用時(shí)：10分鐘

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出幾個(gè)關(guān)于大熊貓的問(wèn)題，要求學(xué)生利用剛剛搜索到的信息進(jìn)行回答。

-學(xué)生分組討論，整理答案，并準(zhǔn)備進(jìn)行全班分享。

-教師邀請(qǐng)幾個(gè)小組的代表進(jìn)行分享，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予評(píng)價(jià)。

-用時(shí)：10分鐘

5.課堂提問(wèn)與總結(jié)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師提醒學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，保護(hù)個(gè)人信息安全。

-用時(shí)：5分鐘

6.課堂延伸與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師提出一個(gè)延伸性問(wèn)題：“除了大熊貓，還有哪些動(dòng)物需要我們的保護(hù)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，利用互聯(lián)網(wǎng)搜索一種需要保護(hù)的動(dòng)物，了解其相關(guān)信息，并撰寫(xiě)一篇短文。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《大熊貓：國(guó)寶的故事》，了解大熊貓的歷史和文化意義。

-《大熊貓的棲息地》，探討大熊貓的棲息環(huán)境及其變遷。

-《大熊貓保護(hù)現(xiàn)狀》，分析大熊貓保護(hù)工作的進(jìn)展和挑戰(zhàn)。

-《互聯(lián)網(wǎng)在野生動(dòng)物保護(hù)中的應(yīng)用》，探討信息技術(shù)在野生動(dòng)物保護(hù)中的作用。

-《信息檢索技巧》，介紹如何高效地使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息搜索。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，深入了解大熊貓的生物學(xué)特征、生活習(xí)性、繁殖情況等。

-探究大熊貓面臨的威脅，如棲息地破壞、盜獵等，并提出可能的解決方案。

-學(xué)習(xí)如何使用在線工具，如Google地圖，來(lái)觀察大熊貓分布區(qū)域的變化。

-研究大熊貓保護(hù)的國(guó)際合作項(xiàng)目，了解全球范圍內(nèi)的大熊貓保護(hù)工作。

-運(yùn)用信息檢索技巧，搜索其他珍稀瀕危物種的相關(guān)信息，進(jìn)行比較分析。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于大熊貓保護(hù)的宣傳海報(bào)，利用所學(xué)的信息檢索和整理能力，收集素材并創(chuàng)作。

-參與線上討論，與同齡人交流關(guān)于大熊貓保護(hù)的觀點(diǎn)和想法。

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片，如《大熊貓：秘密生活》，加深對(duì)大熊貓的了解。

-閱讀科學(xué)家關(guān)于大熊貓研究的最新論文，了解科研進(jìn)展。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-參加大熊貓保護(hù)志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)保護(hù)工作的艱辛和樂(lè)趣。

-組織校園內(nèi)的“大熊貓保護(hù)日”活動(dòng)，提高同學(xué)們的保護(hù)意識(shí)。

-與本地動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)中心合作，參與實(shí)地觀察和保護(hù)活動(dòng)。

4.創(chuàng)新項(xiàng)目：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于大熊貓保護(hù)的教育游戲，通過(guò)游戲的形式普及保護(hù)知識(shí)。

-利用社交媒體平臺(tái)，發(fā)起“為大熊貓發(fā)聲”的在線倡導(dǎo)活動(dòng)。

-開(kāi)發(fā)一個(gè)在線調(diào)查問(wèn)卷，收集公眾對(duì)大熊貓保護(hù)工作的看法和建議。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)搜索和信息整理表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是當(dāng)他們了解到大熊貓這一可愛(ài)的國(guó)寶級(jí)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)時(shí)，他們的探究欲望被充分激發(fā)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我通過(guò)展示大熊貓的圖片成功吸引了學(xué)生的注意力，但在提出問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有留給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考和回答，這可能會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生感到被忽視。下次我會(huì)提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，并確保給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法。

在講授新課環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在操作瀏覽器時(shí)遇到了一些困難，這可能是由于他們對(duì)電腦操作不夠熟練。未來(lái)，我計(jì)劃在課堂上加入更多的操作示范和個(gè)別輔導(dǎo)，以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在情境創(chuàng)設(shè)與師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與搜索和討論，但我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于如何有效篩選信息感到困惑。我會(huì)考慮在下一節(jié)課中加入一些關(guān)于信息篩選和評(píng)估的指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握這一技能。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們?cè)谛〗M討論時(shí)表現(xiàn)出良好的合作精神，但我也觀察到有些小組的討論不夠深入。我計(jì)劃在未來(lái)的課堂上，為學(xué)生們提供一些更具體的問(wèn)題或者任務(wù)，以引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的討論。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的回答不夠自信，可能是由于害怕答錯(cuò)。為了提高學(xué)生的自信心，我會(huì)在未來(lái)的課堂上更多地采用開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而不是僅僅尋求正確答案。

針對(duì)這些反思，以下是我計(jì)劃實(shí)施的改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將增加學(xué)生的思考時(shí)間，并準(zhǔn)備更多引導(dǎo)性的問(wèn)題，以便讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中來(lái)。

2.在講授新課環(huán)節(jié)，我將增加操作示范和個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，確保所有學(xué)生都能掌握基本的電腦操作技能。

3.在情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)，我會(huì)提供更多關(guān)于信息篩選和評(píng)估的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高信息檢索的效率和質(zhì)量。

4.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)準(zhǔn)備更具體的問(wèn)題或任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)。

5.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)更多地采用開(kāi)放式問(wèn)題，并營(yíng)造一個(gè)包容的錯(cuò)誤氛圍，讓學(xué)生們敢于嘗試和表達(dá)。典型例題講解1.例題一：大熊貓的生活習(xí)性

題目：請(qǐng)根據(jù)你在互聯(lián)網(wǎng)上找到的信息，描述大熊貓的生活習(xí)性。

解答：大熊貓是典型的草食性動(dòng)物，以竹子為主食，每天需要攝入約12-38公斤的竹子。它們喜歡在海拔1000-3000米的山區(qū)生活，性格溫順，喜歡獨(dú)居，通常在清晨和傍晚活動(dòng)，白天則選擇休息或進(jìn)食。

2.例題二：大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀

題目：請(qǐng)分析當(dāng)前大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀，并列舉至少兩項(xiàng)保護(hù)措施。

解答：目前，大熊貓的數(shù)量在逐漸增加，保護(hù)工作取得了一定的成效。保護(hù)措施包括：

-設(shè)立大熊貓自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)大熊貓的自然棲息地。

-實(shí)施大熊貓的人工繁殖和野化放歸計(jì)劃，增加大熊貓的野生種群。

3.例題三：大熊貓的分布區(qū)域

題目：請(qǐng)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找出大熊貓的主要分布區(qū)域，并簡(jiǎn)要介紹這些區(qū)域的地理特征。

解答：大熊貓主要分布在中國(guó)四川、陜西、甘肅和青海等地的山區(qū)。這些區(qū)域通常氣候濕潤(rùn)，植被豐富，為大熊貓?zhí)峁┝顺渥愕氖澄镔Y源和適宜的棲息環(huán)境。

4.例題四：大熊貓的繁殖特征

題目：請(qǐng)根據(jù)你的搜索結(jié)果，描述大熊貓的繁殖特征。

解答：大熊貓的繁殖季節(jié)通常在每年的春季，雌雄熊貓?jiān)谶@個(gè)季節(jié)會(huì)進(jìn)行交配。雌熊貓的懷孕期為90-160天，一般每胎產(chǎn)1-2只幼崽。幼崽在出生后需要依賴母親的照顧，直到能夠獨(dú)立生活。

5.例題五：大熊貓的保護(hù)意義

題目：請(qǐng)從生態(tài)和文化的角度，闡述大熊貓的保護(hù)意義。

解答：從生態(tài)角度看，大熊貓是生物多樣性的重要組成部分，保護(hù)大熊貓有助于維護(hù)生態(tài)平衡。從文化角度看，大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，象征著和平與友好，具有重要的文化價(jià)值和象征意義。

1.例題一補(bǔ)充：

-大熊貓的食物不僅限于竹子，還包括其他植物和偶爾的小動(dòng)物。

-大熊貓的睡眠時(shí)間較長(zhǎng)，每天大約有10小時(shí)以上的時(shí)間用于休息。

2.例題二補(bǔ)充：

-除了設(shè)立自然保護(hù)區(qū)和人工繁殖，還開(kāi)展了大熊貓的遺傳多樣性研究。

-國(guó)際合作在大熊貓保護(hù)中也起到了重要作用，如中美大熊貓保護(hù)研究中心。

3.例題三補(bǔ)充：

-大熊貓的棲息地受人類活動(dòng)的影響較大，如森林砍伐和城市化進(jìn)程。

-保護(hù)區(qū)的建立和管理對(duì)于大熊貓的生存至關(guān)重要。

4.例題四補(bǔ)充：

-大熊貓的繁殖成功率較低，因此每一只幼崽的出生都備受關(guān)注。

-人工繁殖技術(shù)在大熊貓保護(hù)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

5.例題五補(bǔ)充：

-大熊貓作為世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）的旗艦物種，其保護(hù)工作具有全球影響力。

-大熊貓保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)，有助于提高公眾的環(huán)保意識(shí)和參與度。第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第2節(jié)搜索并保存圖片學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第2節(jié)搜索并保存圖片。課程將教授學(xué)生如何使用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎查找圖片，并學(xué)習(xí)如何將找到的圖片保存到計(jì)算機(jī)中。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生在第一單元第1節(jié)已學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，了解了互聯(lián)網(wǎng)的作用和特點(diǎn)，為本節(jié)課搜索圖片奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在previouslessons（前幾節(jié)課）中已學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，如打開(kāi)瀏覽器、輸入網(wǎng)址等，為本節(jié)課搜索并保存圖片提供了操作技能。

-本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過(guò)搜索并保存圖片的操作，但缺乏系統(tǒng)的方法和技巧，本節(jié)課將幫助學(xué)生掌握這一技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、篩選信息的能力，通過(guò)搜索并保存圖片，提高學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息資源的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。

2.信息處理能力：通過(guò)實(shí)踐操作，提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具處理信息的能力，包括搜索技巧的運(yùn)用和圖片的保存方法。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在搜索圖片的過(guò)程中，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地選擇和應(yīng)用圖片資源，以豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

4.安全意識(shí)：教育學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，注意個(gè)人隱私保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全，不隨意下載不明來(lái)源的圖片，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、分享信息資源的能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握使用搜索引擎搜索圖片的方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生如何使用搜索引擎進(jìn)行有效的圖片搜索。重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解關(guān)鍵詞的選取對(duì)搜索結(jié)果的影響，例如，如何使用“卡通動(dòng)物”而不是“動(dòng)物”作為關(guān)鍵詞，以獲得更精確的搜索結(jié)果。

-學(xué)會(huì)保存圖片到指定文件夾：強(qiáng)調(diào)如何將搜索到的圖片保存到計(jì)算機(jī)的特定文件夾中，包括選擇保存路徑、文件名和格式的設(shè)置。例如，教授學(xué)生如何將圖片保存為JPEG格式，并保存在“我的文檔”中的“圖片”文件夾內(nèi)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解搜索引擎的運(yùn)作原理：學(xué)生可能難以理解搜索引擎是如何根據(jù)關(guān)鍵詞索引和返回搜索結(jié)果的。可以通過(guò)舉例說(shuō)明，如搜索“小貓”時(shí)，搜索引擎是如何排除不相關(guān)圖片的過(guò)程。

-精確搜索技巧的掌握：如何有效地使用引號(hào)、布爾邏輯（AND,OR,NOT）等高級(jí)搜索技巧來(lái)提高搜索精確度。例如，教授學(xué)生使用“-”來(lái)排除特定詞匯，如搜索“貓-狗”，以提高搜索的相關(guān)性。

-文件夾管理和文件命名的規(guī)范：學(xué)生可能不熟悉如何創(chuàng)建和管理文件夾，以及如何給文件命名以便于日后的查找和使用。可以通過(guò)演示和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握在計(jì)算機(jī)中創(chuàng)建新文件夾、選擇正確的保存位置，以及使用有意義且簡(jiǎn)潔的文件名來(lái)保存圖片。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授法：用于講解搜索引擎的基本原理和搜索技巧，以及圖片保存的步驟和方法。

-案例研究法：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生理解如何在實(shí)際情境中搜索和保存圖片。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：以完成一個(gè)具體的項(xiàng)目（如制作一個(gè)電子相冊(cè)）為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成任務(wù)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：模擬網(wǎng)絡(luò)搜索者的角色，讓學(xué)生在扮演中體驗(yàn)搜索和保存圖片的過(guò)程，提高其信息檢索能力。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的搜索者，根據(jù)教師提供的主題（如“春日風(fēng)景”）進(jìn)行圖片搜索，并討論搜索策略。

-實(shí)驗(yàn)操作：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生掌握搜索和保存圖片的技能。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中，教師引導(dǎo)學(xué)生使用搜索引擎進(jìn)行圖片搜索，并演示如何保存圖片到指定文件夾。

-小組討論：在搜索和保存圖片的過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享搜索技巧和遇到的問(wèn)題。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生搜索圖片后，小組內(nèi)部分享搜索結(jié)果，討論哪些圖片符合要求，哪些搜索技巧有效。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)制作電子相冊(cè)的項(xiàng)目，讓學(xué)生從搜索圖片到最終呈現(xiàn)作品，全程參與。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如“我的寵物”，然后搜索相關(guān)圖片，最后使用圖片編輯軟件制作電子相冊(cè)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：用于展示搜索引擎的使用界面、搜索技巧和圖片保存步驟。

-視頻教程：播放有關(guān)搜索和保存圖片的視頻教程，輔助學(xué)生理解操作流程。

-在線工具：使用在線搜索引擎和圖片編輯工具，如Google圖片搜索和Paint.NET圖片編輯器。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師演示如何使用這些工具，學(xué)生在指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作。

-教學(xué)網(wǎng)站：利用教學(xué)網(wǎng)站提供的相關(guān)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生在課堂上或課后訪問(wèn)教學(xué)網(wǎng)站，完成相關(guān)的練習(xí)題和任務(wù)。

-互動(dòng)式白板：利用互動(dòng)式白板展示搜索結(jié)果，讓學(xué)生參與討論和標(biāo)注重要的搜索技巧。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師將搜索結(jié)果展示在白板上，學(xué)生共同討論哪些圖片最符合要求，并標(biāo)注搜索技巧。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：向?qū)W生展示一組有趣的圖片，如“世界各地的風(fēng)景”、“卡通角色”等，詢問(wèn)學(xué)生這些圖片是如何得到的，引出本節(jié)課的主題。

-提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生是否知道如何在互聯(lián)網(wǎng)上搜索和保存圖片，以及他們覺(jué)得這項(xiàng)技能在生活中有什么用。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-搜索引擎介紹：通過(guò)PPT展示搜索引擎的基本原理，如關(guān)鍵詞輸入、搜索結(jié)果排序等。

-用時(shí)5分鐘

-搜索技巧講解：詳細(xì)講解如何選擇合適的關(guān)鍵詞，使用高級(jí)搜索技巧（如引號(hào)、布爾邏輯）來(lái)提高搜索精確度。

-用時(shí)5分鐘

-圖片保存步驟：演示如何在瀏覽器中找到合適的圖片，并保存到計(jì)算機(jī)的指定文件夾中。

-用時(shí)5分鐘

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-實(shí)際操作練習(xí)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中，根據(jù)教師提供的主題進(jìn)行圖片搜索，并嘗試保存到指定文件夾。

-用時(shí)5分鐘

-小組討論：學(xué)生分組討論搜索過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，分享搜索技巧。

-用時(shí)5分鐘

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)搜索和保存圖片的過(guò)程提出問(wèn)題，如“如何提高搜索結(jié)果的精確度？”“保存圖片時(shí)應(yīng)該注意什么？”等。

-用時(shí)5分鐘

-互動(dòng)討論：學(xué)生回答問(wèn)題后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同探討如何優(yōu)化搜索策略和保存圖片的流程。

-用時(shí)5分鐘

5.情境模擬與角色扮演（用時(shí)5分鐘）

-角色扮演：學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)搜索者的角色，根據(jù)教師提供的主題（如“我的夢(mèng)想”）進(jìn)行圖片搜索，并討論搜索策略。

-用時(shí)5分鐘

6.總結(jié)與反饋（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)搜索和保存圖片的重要性。

-用時(shí)2分鐘

-反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-用時(shí)3分鐘

7.作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，根據(jù)今天的課堂內(nèi)容，獨(dú)立完成一個(gè)圖片搜索和保存的任務(wù)，如制作一個(gè)以“我的家庭”為主題的電子相冊(cè)。

-用時(shí)2分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《互聯(lián)網(wǎng)搜索技巧與實(shí)踐》：介紹搜索引擎的工作原理，以及如何使用高級(jí)搜索技巧提高搜索效率。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)》：討論在互聯(lián)網(wǎng)上如何保護(hù)個(gè)人隱私，避免潛在的網(wǎng)絡(luò)威脅。

-《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》：講解數(shù)字圖像的基本概念，包括圖像格式、分辨率等，以及如何對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯。

-《信息素養(yǎng)與數(shù)字公民》：探討如何在數(shù)字世界中成為負(fù)責(zé)任的公民，包括信息的批判性思考和使用道德。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-搜索技巧實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的搜索引擎，比較搜索結(jié)果的差異，并思考如何優(yōu)化搜索策略。

-圖片編輯軟件體驗(yàn)：讓學(xué)生嘗試使用如Paint.NET、Photoshop等圖片編輯軟件，對(duì)搜索到的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯，如調(diào)整亮度、對(duì)比度，添加文字等。

-主題研究項(xiàng)目：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的主題，如“動(dòng)物世界”、“歷史文化”等，利用搜索引擎收集相關(guān)圖片和資料，進(jìn)行深入研究，并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)告或展示。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提升：學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)材料，了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)習(xí)如何設(shè)置復(fù)雜的密碼，如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-家庭網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查：學(xué)生調(diào)查家庭成員的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，包括搜索圖片的行為，分析網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

-創(chuàng)意圖片應(yīng)用：學(xué)生思考如何將搜索到的圖片應(yīng)用于實(shí)際生活中，例如制作個(gè)性化的賀卡、海報(bào)、電子相冊(cè)等。

-圖片版權(quán)意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生了解圖片版權(quán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)如何合法使用網(wǎng)絡(luò)上的圖片資源，避免侵犯版權(quán)。

-多元文化探索：學(xué)生搜索不同國(guó)家和文化的圖片，通過(guò)圖片了解不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史建筑等，拓寬視野。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)搜索引擎的使用、搜索技巧的理解和圖片保存方法的掌握。根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)了解學(xué)生的理解程度，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

-實(shí)施方式：教師提出問(wèn)題，學(xué)生舉手回答，或者輪流回答。記錄學(xué)生的回答情況，對(duì)答對(duì)的學(xué)生給予肯定，對(duì)答錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

-觀察評(píng)價(jià)：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，教師觀察學(xué)生的操作過(guò)程，注意觀察學(xué)生是否能夠正確使用搜索引擎，是否掌握了搜索技巧，以及是否能夠按照步驟保存圖片。

-實(shí)施方式：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的操作，對(duì)操作正確的學(xué)生給予鼓勵(lì)，對(duì)操作有誤的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次小測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括搜索引擎的使用、搜索技巧的應(yīng)用和圖片保存的方法。

-實(shí)施方式：發(fā)放測(cè)試卷，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師批改測(cè)試卷，記錄成績(jī)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生完成的課后作業(yè)，如制作電子相冊(cè)、搜索特定主題的圖片等，檢查學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，以及作業(yè)的質(zhì)量。

-實(shí)施方式：教師逐個(gè)檢查學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行標(biāo)注，準(zhǔn)備課堂上的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)完成出色的學(xué)生，對(duì)存在問(wèn)題的作業(yè)提出改進(jìn)建議。

-實(shí)施方式：教師選擇幾份具有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，分析作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有顯著進(jìn)步的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

-實(shí)施方式：在課堂上公開(kāi)表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，或者通過(guò)個(gè)人反饋的方式，讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步和教師的期望。

-反饋循環(huán)：建立反饋循環(huán)機(jī)制，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)教師的反饋進(jìn)行調(diào)整。

-實(shí)施方式：教師定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“我的學(xué)?！钡膱D片搜索任務(wù)，要求學(xué)生使用搜索引擎找到至少5張描繪學(xué)校的圖片，并將這些圖片保存到計(jì)算機(jī)中的一個(gè)新文件夾內(nèi)。

2.編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，描述在搜索圖片過(guò)程中使用的一種高級(jí)搜索技巧，并解釋這種技巧如何幫助提高搜索結(jié)果的精確度。

3.創(chuàng)作一個(gè)以“節(jié)日慶?！睘橹黝}的電子相冊(cè)，學(xué)生需要搜索相關(guān)的圖片，并使用圖片編輯軟件對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，最后將編輯好的圖片插入到電子相冊(cè)中。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

題型一：搜索技巧應(yīng)用題

-題目：使用搜索引擎查找“古代建筑”的圖片，嘗試使用至少兩種不同的高級(jí)搜索技巧，并記錄搜索結(jié)果的變化。

-答案：使用引號(hào)將“古代建筑”作為短語(yǔ)搜索，使用“-”排除不含“現(xiàn)代”的搜索結(jié)果。

題型二：圖片保存路徑題

-題目：將搜索到的“名山大川”圖片保存到計(jì)算機(jī)的“圖片”文件夾中，并說(shuō)明你選擇的保存路徑。

-答案：保存路徑為C:\Users\[用戶名]\Pictures\名山大川。

題型三：圖片編輯實(shí)踐題

-題目：使用圖片編輯軟件調(diào)整搜索到的“動(dòng)物”圖片的亮度，使圖片更加清晰。

-答案：打開(kāi)圖片編輯軟件，選擇亮度調(diào)整工具，適當(dāng)增加亮度直到圖片清晰。

題型四：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)題

-題目：解釋為什么在搜索和保存圖片時(shí)要注意網(wǎng)絡(luò)安全。

-答案：在搜索和保存圖片時(shí)，要注意網(wǎng)絡(luò)安全，以防止下載惡意軟件或泄露個(gè)人信息。

題型五：創(chuàng)意應(yīng)用題

-題目：設(shè)計(jì)一張以“我的夢(mèng)想”為主題的電腦桌面背景，使用至少兩張搜索到的圖片。

-答案：搜索與“我的夢(mèng)想”相關(guān)的圖片，如“宇航員”和“星球”，將這兩張圖片拼接后設(shè)置為電腦桌面背景。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎的使用方法。

-圖片搜索技巧，包括關(guān)鍵詞選擇、高級(jí)搜索技巧的應(yīng)用。

-圖片保存步驟，包括選擇保存路徑、文件名和格式的設(shè)置。

②重點(diǎn)詞句：

-“關(guān)鍵詞”：用于搜索引擎搜索的核心詞匯。

-“高級(jí)搜索技巧”：如引號(hào)、布爾邏輯等，用于提高搜索精確度。

-“保存路徑”：圖片在計(jì)算機(jī)中的存放位置。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-標(biāo)題：搜索并保存圖片

-①搜索引擎使用方法

-②圖片搜索技巧

-關(guān)鍵詞選擇

-高級(jí)搜索技巧

-③圖片保存步驟

-選擇保存路徑

-設(shè)置文件名和格式

-④課后作業(yè)

-設(shè)計(jì)“我的學(xué)?！眻D片搜索任務(wù)

-編寫(xiě)搜索技巧應(yīng)用報(bào)告

-創(chuàng)作電子相冊(cè)

-⑤安全注意事項(xiàng)

-注意網(wǎng)絡(luò)安全

-保護(hù)個(gè)人信息反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)，將搜索和保存圖片的任務(wù)與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)完成具體項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律有時(shí)不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生可能分心或參與度不高。

2.教學(xué)方法方面，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加豐富，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式可以更加多樣化，除了傳統(tǒng)的測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)，可以增加學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，確保課堂紀(jì)律，通過(guò)設(shè)置課堂規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.豐富教學(xué)方法，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)方式，除了傳統(tǒng)的測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)，增加學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予個(gè)性化指導(dǎo)。第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第3節(jié)收藏喜歡的網(wǎng)站主備人備課成員教材分析《小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第3節(jié)收藏喜歡的網(wǎng)站》本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解如何使用瀏覽器收藏夾功能，學(xué)會(huì)收藏和整理自己喜歡的網(wǎng)站，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息檢索與整理習(xí)慣。

本節(jié)課與實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中使用互聯(lián)網(wǎng)的情境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到收藏網(wǎng)站的重要性和實(shí)用性。教材內(nèi)容安排合理，從收藏網(wǎng)站的基本概念、操作方法到實(shí)際操作步驟，循序漸進(jìn)，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。

在教學(xué)實(shí)際中，本節(jié)課需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握收藏網(wǎng)站的方法，為今后更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣收藏網(wǎng)站，提高他們的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用信息資源的能力，通過(guò)收藏喜歡的網(wǎng)站，激發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息資源的關(guān)注和興趣，提高信息敏感度。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生理解和使用瀏覽器收藏夾功能，培養(yǎng)他們?cè)诿鎸?duì)信息過(guò)載時(shí)，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行信息篩選、分類和整理的能力。

3.合作能力：在課堂實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、分享自己收藏的網(wǎng)站，培養(yǎng)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4.創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，通過(guò)收藏有價(jià)值的網(wǎng)站，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

5.信息道德：教育學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)過(guò)程中，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，能夠使用瀏覽器進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)瀏覽和信息檢索。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇，喜歡探索新事物；學(xué)習(xí)能力：具備基本的操作能力和理解能力；學(xué)習(xí)風(fēng)格：傾向于直觀、互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)收藏夾的概念理解不深，操作步驟不熟練；在信息篩選和分類時(shí)可能感到困惑；對(duì)于如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源可能缺乏明確的認(rèn)識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）》教材。

-提前復(fù)印本節(jié)課相關(guān)的教材內(nèi)容，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行筆記和練習(xí)。

2.輔助材料：

-圖片資源：收集與互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)站收藏相關(guān)的圖片，如不同網(wǎng)站的圖標(biāo)、瀏覽器收藏夾的界面截圖等。

-圖表資源：制作簡(jiǎn)單的流程圖，展示如何添加網(wǎng)站到收藏夾的步驟。

-視頻資源：準(zhǔn)備教學(xué)視頻，內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)的普及和如何使用收藏夾功能。

-教學(xué)PPT：制作包含本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的PPT，包括收藏網(wǎng)站的操作步驟、注意事項(xiàng)等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-計(jì)算機(jī)設(shè)備：確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)都安裝有瀏覽器，并連接到互聯(lián)網(wǎng)。

-白板或投影儀：用于展示PPT和視頻，以及實(shí)時(shí)演示操作步驟。

-音響設(shè)備：用于播放教學(xué)視頻。

4.教室布置：

-分組討論區(qū)：將學(xué)生分成若干小組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：為每組學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，上面放置計(jì)算機(jī)和相關(guān)輔助材料。

-教學(xué)演示區(qū)：在教室前方設(shè)置一個(gè)教學(xué)演示區(qū)，放置教師用計(jì)算機(jī)和白板，方便教師進(jìn)行講解和演示。

5.教學(xué)資源具體準(zhǔn)備如下：

-教材內(nèi)容摘要：

-復(fù)印《小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）》第一單元第3節(jié)“收藏喜歡的網(wǎng)站”的相關(guān)內(nèi)容。

-提前準(zhǔn)備好課后練習(xí)題，用于鞏固學(xué)生的知識(shí)和技能。

-輔助材料準(zhǔn)備：

-圖片資源：收集網(wǎng)站圖標(biāo)、瀏覽器收藏夾界面截圖等，用于PPT展示和課堂討論。

-圖表資源：制作“添加網(wǎng)站到收藏夾”的步驟流程圖，用于PPT展示。

-視頻資源：搜索并下載互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)視頻和收藏網(wǎng)站操作步驟視頻，確保視頻內(nèi)容適合小學(xué)生，且無(wú)版權(quán)問(wèn)題。

-教學(xué)PPT：制作包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、操作步驟、實(shí)例演示和課后小結(jié)的PPT。

-實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：

-確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)都已安裝最新版本的瀏覽器，并連接到互聯(lián)網(wǎng)。

-測(cè)試白板和投影儀的顯示效果，確保視頻和PPT能夠清晰展示。

-檢查音響設(shè)備，確保音頻播放正常。

-教室布置準(zhǔn)備：

-根據(jù)學(xué)生人數(shù)，將教室劃分為若干小組，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)和相應(yīng)的操作臺(tái)。

-在教室前方設(shè)置教學(xué)演示區(qū)，確保教師用計(jì)算機(jī)和白板的位置合適，方便學(xué)生觀看。

-確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行討論和操作，避免相互干擾。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)收藏喜歡的網(wǎng)站的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)上網(wǎng)都喜歡瀏覽哪些網(wǎng)站？有沒(méi)有遇到過(guò)找不到之前瀏覽過(guò)的網(wǎng)站的情況？”

-展示一些網(wǎng)站收藏夾的截圖，讓學(xué)生初步了解收藏網(wǎng)站的功能。

-簡(jiǎn)短介紹收藏網(wǎng)站的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.收藏網(wǎng)站基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解收藏網(wǎng)站的基本概念、操作方法。

過(guò)程：

-講解收藏網(wǎng)站的定義，包括其主要功能和作用。

-詳細(xì)介紹如何添加網(wǎng)站到收藏夾，使用PPT展示操作步驟。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解收藏網(wǎng)站的實(shí)際應(yīng)用。

3.收藏網(wǎng)站案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解收藏網(wǎng)站的操作步驟和技巧。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)站，演示如何將它們添加到收藏夾。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的操作步驟，包括如何創(chuàng)建文件夾、如何整理收藏的網(wǎng)站。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理利用收藏夾，提高瀏覽效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與收藏網(wǎng)站相關(guān)的主題，如“如何高效管理收藏夾”。

-小組內(nèi)討論該主題的技巧和方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)收藏網(wǎng)站的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)收藏網(wǎng)站的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括收藏網(wǎng)站的概念、操作步驟和案例分析。

-強(qiáng)調(diào)收藏網(wǎng)站在提高互聯(lián)網(wǎng)使用效率中的價(jià)值和作用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用收藏夾功能，收藏至少5個(gè)自己常用的網(wǎng)站，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何管理收藏夾的心得體會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了收藏網(wǎng)站的基本概念和操作方法：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解收藏網(wǎng)站的作用，知道如何將喜歡的網(wǎng)站添加到瀏覽器的收藏夾中，并能對(duì)收藏的網(wǎng)站進(jìn)行有效的管理。

2.提高了信息檢索效率：學(xué)生在學(xué)會(huì)使用收藏夾后，可以快速找到自己需要的網(wǎng)站，減少了重復(fù)搜索的時(shí)間，提高了信息檢索的效率。

3.培養(yǎng)了良好的信息整理習(xí)慣：通過(guò)對(duì)收藏網(wǎng)站的分類和管理，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何整理和歸類信息資源，這有助于他們形成良好的信息整理習(xí)慣，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有積極的影響。

4.增強(qiáng)了信息安全和隱私保護(hù)意識(shí)：在學(xué)習(xí)收藏網(wǎng)站的過(guò)程中，學(xué)生了解到互聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露，增強(qiáng)了信息安全和隱私保護(hù)的意識(shí)。

5.提升了合作能力和團(tuán)隊(duì)精神：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)與他人合作，共同探討收藏網(wǎng)站的管理方法，不僅提高了自己的溝通能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

6.激發(fā)了探索互聯(lián)網(wǎng)資源的興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們探索更多互聯(lián)網(wǎng)資源的興趣，有助于拓寬他們的知識(shí)視野。

7.增強(qiáng)了信息素養(yǎng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了收藏網(wǎng)站的技術(shù)，還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立學(xué)習(xí)新的互聯(lián)網(wǎng)技能，提高了信息素養(yǎng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

8.形成了創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力：在討論如何高效管理收藏夾的過(guò)程中，學(xué)生提出了許多創(chuàng)新性的想法，這有助于他們形成創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

9.提升了表達(dá)和分享能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要將自己的想法和討論成果分享給全班同學(xué)，這鍛煉了他們的表達(dá)能力和分享能力。

10.增強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的實(shí)踐操作和互動(dòng)討論，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)后取得的具體效果：

-能夠獨(dú)立使用瀏覽器收藏夾功能，添加、刪除和管理網(wǎng)站。

-能夠根據(jù)個(gè)人需求，創(chuàng)建不同的文件夾對(duì)收藏的網(wǎng)站進(jìn)行分類。

-能夠通過(guò)收藏夾快速訪問(wèn)常用的網(wǎng)站，提高學(xué)習(xí)和生活效率。

-能夠理解并遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，保護(hù)個(gè)人信息不被泄露。

-能夠在小組討論中積極發(fā)言，提出自己的想法和建議。

-能夠通過(guò)課堂展示，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和討論成果。

-能夠撰寫(xiě)關(guān)于收藏網(wǎng)站管理的心得體會(huì)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。

-能夠在課后自主探索更多的互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富自己的知識(shí)體系。

-能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

-能夠保持對(duì)信息技術(shù)課程的熱情，積極參與課堂活動(dòng)，不斷進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《互聯(lián)網(wǎng)安全小常識(shí)》、《兒童網(wǎng)絡(luò)安全指南》等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。

-視頻資源：《如何高效使用瀏覽器收藏夾》、《互聯(lián)網(wǎng)資源搜索技巧》等，幫助學(xué)生掌握更多的互聯(lián)網(wǎng)使用技巧。

-閱讀材料拓展：

-《互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與未來(lái)》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。

-《網(wǎng)站收藏夾的使用技巧》：詳細(xì)介紹網(wǎng)站收藏夾的更多高級(jí)功能，如標(biāo)簽管理、云同步等。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與青少年成長(zhǎng)》：探討網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

-視頻資源拓展：

-《網(wǎng)絡(luò)安全教育動(dòng)畫(huà)片》：通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式，生動(dòng)形象地介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-《互聯(lián)網(wǎng)資源整理與分享》：演示如何整理和分享互聯(lián)網(wǎng)資源，培養(yǎng)學(xué)生的分享精神。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生需要選擇至少兩篇閱讀材料或兩個(gè)視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)一篇300字左右的觀后感或心得體會(huì)。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起觀看視頻資源，共同學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)，提高家庭成員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-教師在課后收集學(xué)生的觀后感或心得體會(huì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，以便在下一節(jié)課中進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

-學(xué)生可以自由選擇是否參加課后拓展活動(dòng)，但鼓勵(lì)每位學(xué)生至少完成一次拓展任務(wù)，以提高自己的信息素養(yǎng)和互聯(lián)網(wǎng)使用技巧。

-教師在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，預(yù)留一段時(shí)間讓學(xué)生分享自己在課后拓展活動(dòng)中的收獲和感悟，促進(jìn)全班學(xué)生的互動(dòng)交流。

-教師根據(jù)學(xué)生的分享內(nèi)容，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①收藏網(wǎng)站的概念與作用

-定義：收藏網(wǎng)站是什么？

-作用：為什么需要收藏網(wǎng)站？

②收藏網(wǎng)站的操作步驟

-添加網(wǎng)站到收藏夾的步驟

-整理收藏夾的方法

③收藏網(wǎng)站的安全與隱私

-如何保護(hù)個(gè)人信息

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范

2.重點(diǎn)詞匯：

①收藏夾

②添加

③管理分類

④個(gè)人信息保護(hù)

⑤網(wǎng)絡(luò)安全

3.重點(diǎn)句子：

①“通過(guò)收藏夾，我們可以快速訪問(wèn)我們喜歡的網(wǎng)站?！?/p>

②“正確管理收藏夾，可以提高我們的信息檢索效率?！?/p>

③“保護(hù)個(gè)人信息是網(wǎng)絡(luò)安全的基石?！?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

課題：收藏喜歡的網(wǎng)站

Ⅰ.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

1.收藏網(wǎng)站的概念與作用

-定義：收藏網(wǎng)站便于快速訪問(wèn)

-作用：提高信息檢索效率

2.收藏網(wǎng)站的操作步驟

-添加：點(diǎn)擊收藏按鈕

-管理：分類整理收藏的網(wǎng)站

3.收藏網(wǎng)站的安全與隱私

-保護(hù)個(gè)人信息

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范

Ⅱ.重點(diǎn)詞匯

-收藏夾

-添加

-管理分類

-個(gè)人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全

Ⅲ.重點(diǎn)句子

-“通過(guò)收藏夾，我們可以快速訪問(wèn)我們喜歡的網(wǎng)站?！?/p>

-“正確管理收藏夾，可以提高我們的信息檢索效率?！?/p>

-“保護(hù)個(gè)人信息是網(wǎng)絡(luò)安全的基石。”

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-采用清晰的標(biāo)題，便于學(xué)生識(shí)別和記憶。

-使用列表形式，使重點(diǎn)內(nèi)容一目了然。

-重點(diǎn)詞匯用不同顏色或加粗字體標(biāo)注，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

-重點(diǎn)句子用框或下劃線標(biāo)注，突出關(guān)鍵信息。

-整體板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性。

```教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程總體來(lái)說(shuō)是比較順利的，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)方法和策略上，我采用了導(dǎo)入新課、基礎(chǔ)知識(shí)講解、案例分析、小組討論和課堂展示等多種形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的個(gè)性化需求，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣收藏網(wǎng)站，提高他們的信息素養(yǎng)。在教學(xué)管理方面，我通過(guò)分組討論和課堂展示等方式，有效地組織了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保了課堂秩序的穩(wěn)定和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。首先，我在講解收藏網(wǎng)站的操作步驟時(shí)，可能過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生感到有些繁瑣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高，需要加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解操作步驟時(shí)，可以采用更加簡(jiǎn)潔明了的方式，例如使用圖表或示意圖，幫助學(xué)生更好地理解。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)置更加有趣的問(wèn)題，或者引入游戲化的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.在課堂展示環(huán)節(jié)，可以提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)能力的訓(xùn)練，例如進(jìn)行角色扮演、小組辯論等，以提高他們的表達(dá)能力。

4.在課后，可以布置一些與收藏網(wǎng)站相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，例如讓學(xué)生嘗試整理自己的收藏夾，并進(jìn)行反思和總結(jié)，以提高他們的實(shí)踐能力和反思能力。第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第4節(jié)網(wǎng)上觀看大熊貓主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第4節(jié)網(wǎng)上觀看大熊貓

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解互聯(lián)網(wǎng)上觀看大熊貓的相關(guān)網(wǎng)站和平臺(tái)。

2.學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器搜索大熊貓相關(guān)信息。

3.掌握如何利用網(wǎng)絡(luò)資源觀看大熊貓直播和視頻。

4.學(xué)習(xí)如何保存和分享大熊貓圖片和視頻。

具體內(nèi)容：

1.介紹我國(guó)大熊貓保護(hù)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的關(guān)注。

2.引導(dǎo)學(xué)生使用瀏覽器搜索大熊貓相關(guān)網(wǎng)站，如中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心、大熊貓國(guó)家公園等。

3.教授學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，提高搜索效率。

4.指導(dǎo)學(xué)生如何在網(wǎng)站上觀看大熊貓直播和視頻，了解大熊貓的生活習(xí)性。

5.教授學(xué)生如何保存大熊貓圖片和視頻，以及如何將圖片和視頻分享到社交平臺(tái)。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大熊貓保護(hù)，提高環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高其利用信息技術(shù)獲取、處理和利用信息的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的媒介素養(yǎng)，使其能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和有效性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，使其在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)關(guān)注大熊貓保護(hù)，提升其關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作與分享精神，鼓勵(lì)其在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助，共同探索和交流。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)使用瀏覽器搜索大熊貓相關(guān)信息。

2.掌握觀看大熊貓直播和視頻的方法。

3.學(xué)會(huì)保存和分享大熊貓圖片和視頻。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能不熟悉瀏覽器的基本操作。

2.學(xué)生可能難以辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和有效性。

3.學(xué)生可能不懂得如何遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和分步驟指導(dǎo)，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握瀏覽器的基本搜索技巧。

2.提供真實(shí)可靠的大熊貓信息網(wǎng)站和直播平臺(tái)，教會(huì)學(xué)生如何判斷信息的真實(shí)性。

3.結(jié)合具體案例，講解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.對(duì)于操作難點(diǎn)，通過(guò)小組合作、同伴互助的方式，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：大熊貓相關(guān)網(wǎng)站、直播平臺(tái)、視頻資源。

4.教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物演示、操作示范、小組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)上觀看大熊貓的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道大熊貓嗎？它生活在我國(guó)的哪里？”

展示一些關(guān)于大熊貓的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大熊貓的可愛(ài)和珍貴。

簡(jiǎn)短介紹大熊貓的基本信息，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和網(wǎng)上觀看大熊貓的方法。

過(guò)程：

講解互聯(lián)網(wǎng)的定義，包括其主要功能和使用方法。

詳細(xì)介紹如何使用瀏覽器搜索大熊貓相關(guān)信息，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)上觀看大熊貓案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)上觀看大熊貓的體驗(yàn)和方法。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的大熊貓直播和視頻網(wǎng)站進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)網(wǎng)站的背景、功能和觀看方法，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)上觀看大熊貓的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)上觀看大熊貓的意義，以及如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)注大熊貓保護(hù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)上觀看大熊貓相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)上觀看大熊貓的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上觀看大熊貓的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、網(wǎng)上觀看大熊貓的方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上觀看大熊貓?jiān)诂F(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)注大熊貓保護(hù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于大熊貓保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-大熊貓的生活習(xí)性和棲息地環(huán)境介紹。

-我國(guó)大熊貓保護(hù)的歷史和現(xiàn)狀。

-互聯(lián)網(wǎng)在野生動(dòng)物保護(hù)中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)道德和安全知識(shí)。

-大熊貓相關(guān)的故事、詩(shī)歌和繪畫(huà)作品。

-國(guó)際大熊貓保護(hù)合作項(xiàng)目介紹。

2.拓展建議：

-閱讀大熊貓相關(guān)的書(shū)籍和文章，深入了解大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)狀況。

-觀看大熊貓紀(jì)錄片，了解大熊貓的生態(tài)環(huán)境和我國(guó)保護(hù)大熊貓的努力。

-參加大熊貓保護(hù)志愿者活動(dòng)，親身參與保護(hù)行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)野生動(dòng)物的意義。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和有效性，提高信息素養(yǎng)。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德和安全知識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，成為一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民。

-創(chuàng)作關(guān)于大熊貓的故事、詩(shī)歌或繪畫(huà)作品，表達(dá)對(duì)大熊貓的喜愛(ài)和對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的思考。

-關(guān)注國(guó)際大熊貓保護(hù)合作項(xiàng)目，了解全球范圍內(nèi)大熊貓保護(hù)的努力和成果。

-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，探討互聯(lián)網(wǎng)在野生動(dòng)物保護(hù)中的應(yīng)用，如遠(yuǎn)程監(jiān)控、在線教育等。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的大熊貓保護(hù)宣傳活動(dòng)，提高周?chē)藢?duì)大熊貓保護(hù)的意識(shí)。

-定期訪問(wèn)大熊貓保護(hù)網(wǎng)站，了解最新的大熊貓保護(hù)動(dòng)態(tài)和信息。

-與同學(xué)分享大熊貓保護(hù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

-撰寫(xiě)關(guān)于大熊貓保護(hù)的報(bào)告或文章，分享給更多的人，擴(kuò)大保護(hù)影響力。

-參加大熊貓保護(hù)主題的競(jìng)賽或活動(dòng)，展示自己的研究成果和創(chuàng)意。

-與家長(zhǎng)一起參觀大熊貓保護(hù)區(qū)或動(dòng)物園，親身感受大熊貓的魅力，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。

-在社交媒體上關(guān)注大熊貓保護(hù)的相關(guān)賬號(hào)，及時(shí)獲取信息，參與討論。

-利用節(jié)假日參與大熊貓保護(hù)相關(guān)的志愿服務(wù)，為保護(hù)大熊貓貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)反思這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何利用互聯(lián)網(wǎng)觀看大熊貓，通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)大熊貓的關(guān)注度非常高，他們對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情溢于言表。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑褂脼g覽器搜索信息時(shí)，還不夠熟練。雖然我在課堂上進(jìn)行了示范和指導(dǎo)，但仍然有部分學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成搜索任務(wù)。我計(jì)劃在下一節(jié)課中，增加一些實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，提高他們的信息檢索能力。

其次，在講解網(wǎng)絡(luò)道德和安全知識(shí)時(shí)，我覺(jué)得自己可能講得過(guò)于理論化，學(xué)生們可能難以理解。我應(yīng)該在教學(xué)中加入更多實(shí)際案例，以生動(dòng)形象的方式讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)道德和安全的重要性。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)大熊貓保護(hù)的話題非常感興趣，他們提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言組織能力還有待提高。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓他們能夠更自信地表達(dá)自己的看法。

此外，我覺(jué)得課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以更加豐富一些。除了回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，我還可以引導(dǎo)學(xué)生思考大熊貓保護(hù)的意義，以及如何在日常生活中踐行保護(hù)野生動(dòng)物的理念。

在布置課后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)大熊貓的喜愛(ài)，而忽略了作業(yè)的實(shí)際意義。我應(yīng)該在布置作業(yè)時(shí)，更加明確地指出作業(yè)的目的，讓學(xué)生們明白作業(yè)對(duì)于鞏固知識(shí)和提高能力的重要性。典型例題講解例題1：搜索大熊貓相關(guān)信息

題目：請(qǐng)使用瀏覽器搜索以下關(guān)鍵詞，并記錄下搜索結(jié)果的前三個(gè)網(wǎng)站名稱。

關(guān)鍵詞：大熊貓保護(hù)、大熊貓生活習(xí)性、大熊貓國(guó)家公園

答案：百度搜索結(jié)果前三名網(wǎng)站可能為：中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心官網(wǎng)、大熊貓國(guó)家公園官網(wǎng)、大熊貓保護(hù)基金會(huì)官網(wǎng)。

例題2：觀看大熊貓直播

題目：請(qǐng)?jiān)L問(wèn)以下大熊貓直播平臺(tái)，描述你觀察到的大熊貓的行為特點(diǎn)，并記錄直播平臺(tái)的名稱。

直播平臺(tái)：中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心直播、大熊貓國(guó)家公園直播

答案：例如，訪問(wèn)中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心直播平臺(tái)，觀察到的大熊貓行為特點(diǎn)：大熊貓?jiān)诔灾褡印⑼嫠?、休息等。直播平臺(tái)名稱：中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心直播。

例題3：保存大熊貓圖片

題目：請(qǐng)從以下網(wǎng)站下載一張大熊貓圖片，并說(shuō)明圖片的來(lái)源。

網(wǎng)站：大熊貓國(guó)家公園官網(wǎng)、大熊貓保護(hù)基金會(huì)官網(wǎng)

答案：從大熊貓國(guó)家公園官網(wǎng)下載的大熊貓圖片，圖片來(lái)源：大熊貓國(guó)家公園官網(wǎng)。

例題4：分享大熊貓視頻

題目：請(qǐng)從以下網(wǎng)站下載一段大熊貓視頻，并將視頻分享到你的社交媒體賬戶。

網(wǎng)站：中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心官網(wǎng)、大熊貓保護(hù)基金會(huì)官網(wǎng)

答案：從中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心官網(wǎng)下載的大熊貓視頻，分享到社交媒體賬戶（如微信、微博等）。

例題5：大熊貓保護(hù)措施討論

題目：請(qǐng)結(jié)合以下案例，討論我國(guó)采取了哪些措施來(lái)保護(hù)大熊貓，并舉例說(shuō)明這些措施的實(shí)際效果。

案例：大熊貓國(guó)家公園的建立、大熊貓的人工繁育和野外放歸、大熊貓保護(hù)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展

答案：

1.措施一：建立大熊貓國(guó)家公園，為大熊貓?zhí)峁┌踩臈⒌亍?/p>

實(shí)際效果：大熊貓國(guó)家公園的建立，有效保護(hù)了野生大熊貓的棲息地，使得大熊貓的數(shù)量逐年增加。

2.措施二：人工繁育和野外放歸，增加大熊貓的種群數(shù)量。

實(shí)際效果：人工繁育和野外放歸項(xiàng)目，使得大熊貓的種群數(shù)量得到有效增長(zhǎng)，提高了大熊貓的生存概率。

3.措施三：開(kāi)展大熊貓保護(hù)宣傳活動(dòng)，提高公眾保護(hù)意識(shí)。

實(shí)際效果：大熊貓保護(hù)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使得越來(lái)越多的人關(guān)注大熊貓保護(hù)，為大熊貓保護(hù)工作提供了強(qiáng)大的社會(huì)支持。

例題6：網(wǎng)絡(luò)道德與安全

題目：請(qǐng)列舉至少三個(gè)網(wǎng)絡(luò)道德和安全方面的注意事項(xiàng)，并說(shuō)明這些注意事項(xiàng)在觀看大熊貓直播時(shí)的具體應(yīng)用。

答案：

1.注意事項(xiàng)一：不傳播虛假信息。

具體應(yīng)用：在觀看大熊貓直播時(shí)，不發(fā)布虛假信息，如不實(shí)的大熊貓行為描述、不正確的保護(hù)措施等。

2.注意事項(xiàng)二：不侵犯他人隱私。

具體應(yīng)用：在觀看大熊貓直播時(shí)，不泄露他人的個(gè)人信息，如不公開(kāi)他人的評(píng)論、不轉(zhuǎn)發(fā)他人的私人圖片等。

3.注意事項(xiàng)三：遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

具體應(yīng)用：在觀看大熊貓直播時(shí)，遵守直播平臺(tái)的規(guī)則，不發(fā)布違反規(guī)定的言論，不惡意攻擊他人。

例題7：大熊貓保護(hù)宣傳

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份關(guān)于大熊貓保護(hù)的海報(bào)，包括以下內(nèi)容：標(biāo)題、圖片、文字介紹。

答案：

標(biāo)題：《守護(hù)國(guó)寶，共筑美好家園》

圖片：一張大熊貓的可愛(ài)圖片

文字介紹：大熊貓是我國(guó)國(guó)寶，也是全球?yàn)l危物種。為了保護(hù)大熊貓，我們國(guó)家采取了一系列措施，如建立大熊貓國(guó)家公園、人工繁育和野外放歸、開(kāi)展保護(hù)宣傳活動(dòng)等。讓我們攜手共進(jìn)，為大熊貓的保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量！

例題8：大熊貓保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃

題目：請(qǐng)根據(jù)以下信息，制定一份大熊貓保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃，包括目標(biāo)、措施、預(yù)期效果。

信息：大熊貓棲息地破壞、大熊貓數(shù)量減少、非法捕獵等問(wèn)題。

答案：

目標(biāo)：有效保護(hù)大熊貓及其棲息地，增加大熊貓的數(shù)量。

措施：

1.加強(qiáng)棲息地保護(hù)，恢復(fù)大熊貓棲息地；

2.嚴(yán)厲打擊非法捕獵行為；

3.開(kāi)展大熊貓保護(hù)宣傳，提高公眾保護(hù)意識(shí)；

4.人工繁育和野外放歸，增加大熊貓種群數(shù)量。

預(yù)期效果：

1.大熊貓棲息地得到有效保護(hù)，棲息地環(huán)境得到改善；

2.大熊貓數(shù)量逐年增加，種群結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化；

3.公眾保護(hù)意識(shí)得到提高，大熊貓保護(hù)工作得到廣泛支持。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)搜索大熊貓信息的掌握情況。例如，我會(huì)詢問(wèn)學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，他們能否找到可靠的資源。

-通過(guò)觀察學(xué)生在電腦上的實(shí)際操作，我可以評(píng)估他們使用瀏覽器和搜索工具的熟練程度，以及他們對(duì)于搜索結(jié)果的分析和判斷能力。

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度和合作情況，聽(tīng)他們的討論內(nèi)容，以了解他們對(duì)大熊貓保護(hù)的理解程度和提出的創(chuàng)新性建議。

-通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)或限時(shí)任務(wù)，我可以評(píng)估學(xué)生對(duì)大熊貓基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德和安全知識(shí)的掌握情況，以及他們應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解并掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注他們?cè)谕瓿伤阉魅蝿?wù)、觀看大熊貓直播、保存和分享大熊貓圖片和視頻等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

-對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，我會(huì)給予積極的反饋和鼓勵(lì)，讓學(xué)生知道他們的努力得到了認(rèn)可。

-對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我會(huì)提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因，并指導(dǎo)他們?nèi)绾渭m正錯(cuò)誤。

-我會(huì)定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況，分析整體趨勢(shì)，對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行集中講解和復(fù)習(xí)。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)作業(yè)反饋進(jìn)行調(diào)整，不斷提升自己的信息檢索能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，對(duì)于有創(chuàng)意的想法和清晰的表達(dá)，我會(huì)給予特別的表?yè)P(yáng)。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-除了課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還會(huì)通過(guò)學(xué)生參與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的情況來(lái)綜合評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果。

-我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

-我會(huì)收集和分析學(xué)生的反饋信息，以調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容，確保教學(xué)活動(dòng)更加貼近學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。

-最終，我會(huì)通過(guò)學(xué)生的綜合表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)成果，包括知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度的變化。第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)川教版（2019）第一單元《神奇的互聯(lián)網(wǎng)》本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、使用方法和安全知識(shí)展開(kāi)。本單元內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的作用，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能，以及培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

教材從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程和作用，讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識(shí)。

2.互聯(lián)網(wǎng)的基本操作：教授學(xué)生如何使用瀏覽器、搜索引擎等工具進(jìn)行信息檢索，以及如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線交流、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒等安全隱患。

4.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試旨在鞏固學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，同時(shí)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，為學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用和創(chuàng)造信息的能力，增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的敏感度和鑒別力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)實(shí)踐操作，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，使其能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.安全意識(shí)：教育學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方法，提高防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

5.創(chuàng)新能力：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)其在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中探索新知識(shí)，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行簡(jiǎn)單操作，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有初步的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的新奇事物感興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，能夠跟隨教師指導(dǎo)完成基本任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于互動(dòng)式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的深入理解可能存在障礙，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)較為淡薄，實(shí)際操作中可能遇到技術(shù)難題。此外，部分學(xué)生可能在信息檢索和篩選方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要引導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生用電腦、教師用電腦。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)教育資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、游戲化教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)神奇的互聯(lián)網(wǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道互聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解互聯(lián)網(wǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹互聯(lián)網(wǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.互聯(lián)網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解互聯(lián)網(wǎng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的互聯(lián)網(wǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-互聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展

-互聯(lián)網(wǎng)的定義與功能

-互聯(lián)網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)

2.互聯(lián)網(wǎng)的基本操作

-瀏覽器的使用

-搜索引擎的使用

-網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用

-在線娛樂(lè)與學(xué)習(xí)資源的使用

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

-個(gè)人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)病毒的預(yù)防與清除

-網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別與防范

-網(wǎng)絡(luò)禮儀與規(guī)范

4.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)

-合理安排上網(wǎng)時(shí)間

-網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估

-網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識(shí)

-創(chuàng)造性的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

5.互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用

-互聯(lián)網(wǎng)與教育

-互聯(lián)網(wǎng)與購(gòu)物

-互聯(lián)網(wǎng)與娛樂(lè)

-互聯(lián)網(wǎng)與社交

6.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)

-5G技術(shù)

-物聯(lián)網(wǎng)

-人工智能

-區(qū)塊鏈技術(shù)

7.互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新

-互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)

-互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)應(yīng)用

-互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)

-互聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算

8.互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-互聯(lián)網(wǎng)與愛(ài)國(guó)主義

-互聯(lián)網(wǎng)與集體主義

-互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)主義榮辱觀

-互聯(lián)網(wǎng)與法治觀念

9.互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)安全法

-未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例

-網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)管理辦法

-網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)責(zé)任法

10.互聯(lián)網(wǎng)與未來(lái)

-智能化生活

-虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)

-無(wú)人駕駛技術(shù)

-互聯(lián)網(wǎng)與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本單元《神奇的互聯(lián)網(wǎng)》的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和操作有了一定的了解，但在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和信息素養(yǎng)方面還有待提高。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到一些學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜信息時(shí)缺乏篩選和評(píng)估的能力，這對(duì)于他們的網(wǎng)絡(luò)生活來(lái)說(shuō)是一個(gè)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中練習(xí)信息檢索和評(píng)估，以此來(lái)提高他們的信息素養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)案例分析和小組討論，讓學(xué)生更深入地理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論中的參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)互聯(lián)網(wǎng)的某些方面不感興趣，或者是因?yàn)樗麄兒ε略诠娒媲氨磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。為了提高學(xué)生的參與度，我打算采取以下措施：

1.設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的課堂活動(dòng)，例如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在模擬的情境中自然而然地參與到討論中來(lái)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)，并為他們的每一次嘗試給予積極的反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。

3.結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，選擇與他們生活緊密相關(guān)的案例，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)方法上，我也意識(shí)到需要更多的創(chuàng)新。例如，我可以利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的在線資源和互動(dòng)工具，讓他們能夠在課堂之外的時(shí)間和空間中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

針對(duì)這些反思，我將制定以下改進(jìn)措施：

1.整合更多的信息化資源，如在線教育平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用等，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。

2.定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家的網(wǎng)絡(luò)使用情況，共同引導(dǎo)學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。

3.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，通過(guò)學(xué)生的反饋和成績(jī)來(lái)監(jiān)測(cè)教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同探索了互聯(lián)網(wǎng)的神奇世界。我們學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分、以及它在生活中的廣泛應(yīng)用。通過(guò)案例分析，我們深入了解了互聯(lián)網(wǎng)的特性及其對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)和工作的影響。同時(shí)，我們也討論了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：我們了解了互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展，以及它作為一個(gè)全球性的信息網(wǎng)絡(luò)的基本功能。

2.互聯(lián)網(wǎng)的基本操作：我們學(xué)習(xí)了如何使用瀏覽器、搜索引擎進(jìn)行信息檢索，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)交流工具進(jìn)行溝通。

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：我們討論了個(gè)人信息的保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)病毒的預(yù)防、網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別與防范，以及網(wǎng)絡(luò)禮儀與規(guī)范。

4.互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用：我們探討了互聯(lián)網(wǎng)在教育、購(gòu)物、娛樂(lè)和社交等方面的應(yīng)用。

5.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)：我們展望了5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和區(qū)塊鏈技術(shù)等未來(lái)的發(fā)展。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成以下題目：

一、選擇題（每題5分，共25分）

1.以下哪個(gè)不是互聯(lián)網(wǎng)的基本組成部分？

A.服務(wù)器

B.瀏覽器

C.路由器

D.搜索引擎

2.以下哪個(gè)工具不是用于網(wǎng)絡(luò)交流？

A.電子郵件

B.社交媒體

C.文件共享

D.網(wǎng)絡(luò)電話

3.以下哪項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)安全的重要方面？

A.個(gè)人信息保護(hù)

B.網(wǎng)絡(luò)病毒防護(hù)

C.網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

D.網(wǎng)絡(luò)游戲娛樂(lè)

4.以下哪個(gè)不是互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用？

A.在線課程

B.電子圖書(shū)

C.網(wǎng)絡(luò)論壇

D.課堂教學(xué)

5.以下哪項(xiàng)不是互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)？

A.5G技術(shù)

B.物聯(lián)網(wǎng)

C.人工智能

D.電視廣播

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)的基本功能。

2.請(qǐng)列舉至少三種網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)在生活中的至少三個(gè)應(yīng)用。

三、案例分析題（每題20分，共40分）

1.閱讀以下案例，回答問(wèn)題：

案例：小王在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，遇到了一個(gè)看似優(yōu)惠的商品，但支付時(shí)卻發(fā)現(xiàn)鏈接指向了一個(gè)釣魚(yú)網(wǎng)站。請(qǐng)分析小王在這個(gè)情況下應(yīng)該如何保護(hù)自己的個(gè)人信息，并預(yù)防類似的網(wǎng)絡(luò)詐騙。

2.閱讀以下案例，回