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文檔簡介

第三單元11再塑生命的人目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞1.下面加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是(

C

)A.綻.放(zhàn)

衡.量(héng)

茫然無錯(cuò).(cuò)B.擱.置(gē)

沁.涼(xīn)

無休.無止(xiū)C.悔.恨(huǐ)

稚.氣(zhì)

傻.氣(shǎ)D.闡.釋(chǎn)

吞噬.(shí)

靈魂.(hún)點(diǎn)撥:A.“茫然無錯(cuò)”應(yīng)為“茫然無措”;B.“沁”應(yīng)

讀qìn;D.“噬”應(yīng)讀shì。C234567812.下列句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A

)A.我對她的闡.釋.表示理解,并答應(yīng)協(xié)助她完成工作任

務(wù)。此處用“解釋”更恰當(dāng)。AB.一朵花開后期待著下一朵的綻.放.,一片落紅里盼望著新

芽的萌動(dòng)。C.“一米線”是丈量文明的界線,也是衡.量.責(zé)任的標(biāo)尺。D.刺骨的寒冷吞.噬.著他疲憊不堪的軀體。234567813.下列句子中有語病的一項(xiàng)是(

B

)A.探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國,是我們

不懈追求的航天夢。B.高清顯示屏原比例還原壁畫真跡,讓近600年左右的古

壁畫“活”了。C.文化是歲月的陳釀、時(shí)間的沉淀,不僅關(guān)乎過去,更關(guān)

乎現(xiàn)在與未來。D.勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂,有利于提高他們

的勞動(dòng)技能。B點(diǎn)撥:B項(xiàng)語義重復(fù),刪去“近”或“左右”。23456781

拓展閱讀[2024·南平月考]閱讀文字,回答問題。(16分)23456781請同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第37-38頁第4-8題。4.下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(

B

)(3分)A.文章開篇用“怕”字給讀者塑造孔初印象,與下文

“再威風(fēng)凜凜的人”也會(huì)向她鞠躬問好相照應(yīng)。B.第③段畫橫線的句子采用夸張的修辭手法,從破鐘的角

度寫出孔的可怕,讓人不敢親近。C.聽到歌聲,家長們被吸引,他們從歌聲中體會(huì)到自尊的

快樂和對生活的期望。D.文章結(jié)尾寫仿佛看到秋收后空空蕩蕩的大地,寫出作者

對為學(xué)生奉獻(xiàn)一生的孔日漸年邁的悵惘與疼惜。B23456781點(diǎn)撥:第③段畫橫線的句子采用夸張的修辭手法,從破鐘

的角度寫出孔教學(xué)時(shí)間長,教的學(xué)生多。234567815.有同學(xué)認(rèn)為第③段中的“孔教了40年書,從一年級跟

到五年級,再從五年級陪到一年級”煩瑣而冗長,應(yīng)簡

化。你是否同意該觀點(diǎn)?請談?wù)勀愕目捶ā?3分)答案:不同意(1分)。“從一年級跟到五年級,再從五年級

陪到一年級”是對“孔教了40年書”的具體表述,突

出孔教學(xué)時(shí)間長,教的學(xué)生多(1分),表現(xiàn)出孔是

一個(gè)熱愛教育、忠于職守的好(1分)。234567816.請選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌荣p析文中畫波浪線的句子。(3分)答案:運(yùn)用了動(dòng)作描寫的手法(1分),通過

“放”“走”“涌”“穿”等動(dòng)詞,突出歌聲對村民的吸

引(1分),表現(xiàn)出村民對孔的敬愛之情(1分)。234567817.下面是兩名同學(xué)為本文擬寫的兩個(gè)標(biāo)題,你認(rèn)為哪一個(gè)更

適合作為本文的標(biāo)題?請說明理由。(3分)①《歌聲灑滿大地》

②《令人尊敬的孔》答案:示例一:《歌聲灑滿大地》更適合作為本文的標(biāo)

題。以《歌聲灑滿大地》為題,充滿詩意,深化主旨,

“歌聲”作為行文線索貫穿全文,同時(shí)在標(biāo)題處設(shè)置懸

念,引人入勝,引起讀者興趣。23456781示例二:《令人尊敬的孔》更適合作為本文的標(biāo)

題。以《令人尊敬的孔》為題,直接點(diǎn)明文章的

中心人物,突出作者對孔的尊重和喜愛。

(3分,

言之有理即可)234567818.【關(guān)聯(lián)教材】本文中的孔和《再塑生命的人》中的莎

莉文都是值得我們尊敬的優(yōu)秀,那她們有什么不

同呢?請結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容,簡要分析。(4分)23456781答案:孔是一位熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、多才多藝、忠

于職守的好,文章突出表現(xiàn)了孔把一生

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