七年級語文上冊14回憶我的母親點(diǎn)訓(xùn)人教吉林課件

第四單元14回憶我的母親目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞033星題綜合實(shí)踐1.閱讀下面的語段，回答問題。朱德自幼目睹母親同情、周濟(jì)．貧苦群眾，這種樸素的

階級意識給幼年的他帶來巨大的震撼。朱德說：“母親那

種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁cí的態(tài)度，至今還在

我心中留有深刻的印象?！敝斓碌哪赣H很平凡，平凡得只

留下了姓沒留下名。然而她又很不平凡，(

)她為我們

的民．族．、我們的黨和軍隊(duì)，養(yǎng)．育．了一位名揚(yáng)中外的英雄、

元帥，她被毛澤東主席譽(yù)為“民族英雄賢母”。23456789101(1)寫出加點(diǎn)字的正確讀音，根據(jù)拼音寫漢字。周濟(jì)．(

jì) 仁cí(

慈)(2)在文中括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A

)A.

因?yàn)?/p>

B.

但是

C.

既然

D.

所以jì慈A23456789101(3)文中加點(diǎn)詞語“民族”是

，“養(yǎng)育”是

?

。(填詞性)(4)下列最適合為語段作總結(jié)的一項(xiàng)是(

C

)A.

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來B.

萬事如意展宏圖，心想事成興偉業(yè)C.

勤儉自古為美譽(yù)，節(jié)約至今是佳稱D.

挑燈春秋明大義，常飲翰墨儒胸襟名詞動

詞C234567891012.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(

A

)A.

由省教育廳主辦的2023年省高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽在

圖書館報(bào)告廳展開了開幕式。(“展開”改為“開展”)B.

通過學(xué)習(xí)朱德的《回憶我的母親》一課，使我領(lǐng)略到了

母親對子女深沉而無私的愛。(刪去“通過”或“使”)C.

11月18日，第29屆吉林國際霧凇冰雪節(jié)開幕式在吉林市

開啟。(“開啟”改為“舉辦”)D.

甲辰龍年央視春晚公益廣告《龍的傳人》，長春元素滿

滿的“龍騰盛世”主題雪雕驚艷亮相。(在“甲辰龍

年”前加“在”，在《龍的傳人》后加“中”)A點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“展開”改為“舉行”。234567891013.文學(xué)常識填空。(1)《回憶我的母親》這篇課文是回憶錄?；貞涗浭莻饔浳?/p>

學(xué)的一種，用記敘、描寫的表達(dá)方式，追記本人或他人

過去的

和社會活動?；貞涗浺髮?/p>

?

，語言

?。(2)本文作者

?是偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、

軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一。生活經(jīng)歷真人

真事簡明平實(shí)朱德23456789101

課文品讀閱讀課文，回答問題。4.本文的一大寫作特點(diǎn)是夾敘夾議，以記敘為主，其間穿插

著若干議論語句。請你從文中找出一個(gè)議論性語句，并分

析其作用。答案：示例：句子：這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可

奈何的事情??！作用：句中飽含母親的無限辛酸，更突出

了作者對母親的理解和體諒。234567891015.［思維能力］“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬

勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造

著中國的歷史?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對

表現(xiàn)文章的主題有什么作用？答案：表達(dá)了作者對母親的悼念和崇敬之情。作用：由愛

母親到愛勞動人民，由贊美母親到贊頌勞動人民，作者的

感情得到了升華，文章的主題得到了深化。234567891016.閱讀全文。簡要概括文章寫了母親的哪幾件事，請寫出三

件。(3分)答案：寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對變亂，助兒升

學(xué)，寬仁地面對離別等事情。(每件1分，寫出三件即可)23456789101

拓展閱讀請同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第56-57頁第6-9題。7.第④⑤段多次寫母親的“淚”請結(jié)合上下文，參照示例，

體會其中蘊(yùn)含的情感。(4分)示例：A.

她的淚會往心中落！蘊(yùn)含的情感：母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍。B.

而后含淚把我送出門去蘊(yùn)含的情感：

?

?母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的

辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)。23456789101C.

她的回答只有一串串的眼淚蘊(yùn)含的情感：

?

?母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的

欣慰。234567891018.從人物描寫角度品析第⑤段畫波浪線的句子。(3分)思路拆解

形象思維能力·審美鑒賞①該句運(yùn)用了哪種人物描寫方法?②母親為何先笑，又愣

住嘆氣?③這展現(xiàn)了母親當(dāng)時(shí)怎樣的情感?答案：運(yùn)用了動作、神態(tài)描寫(1分)，生動形象地寫出了母

親對兒子回家過年的喜悅，和得知兒子即刻就要返校的驚

訝及無奈(2分)。234567891019.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)寫出你對第④段的最后一句

話“她給我的是生命的教育”的理解和感悟。(5分)答案：理解：母親不僅養(yǎng)育了“我”，同時(shí)也感化了

“我”，影響了“我”的習(xí)慣、個(gè)性的養(yǎng)成和精神的培

育，影響了“我”的一生。(2分)感悟示例：父母是我們?nèi)松械牡谝蝗?，?dāng)我們遇到

困難、意志消沉的時(shí)候，父母總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)

勝困難，走向未來。(3分，言之成理即可)2345678910110.［2024·長春月考］“人生在勤，勤則不匱”，勞動是成

功的必經(jīng)之路。為樹立勞動觀念，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，傳承

勞動精神，學(xué)校開展以“勞動，修身習(xí)技”為主題的專

題學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)邀你參加。【任務(wù)一】主題報(bào)告會23456789101(1)班委會讓李明去邀請校團(tuán)委王書記參與這次活動，請

他于10月29日下午3點(diǎn)在學(xué)校階梯教室參加本次活動并

作主題報(bào)告，請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補(bǔ)充完整。李明：王書記，您好，我是李明。王書記：李明同學(xué)，你好！23456789101李明：王書記，打擾了?、?/p>

?

?

?。王書記：好的，我一定會準(zhǔn)時(shí)參加的。李明：②

?。我班將于10月29日下午3

點(diǎn)在學(xué)校階梯教室開展以“勞動，修身習(xí)技”為主題

的專題學(xué)習(xí)活動，敬請您屆時(shí)參加并作主題報(bào)告謝謝您！我們期待著您的精彩報(bào)告23456789101【任務(wù)二】“體驗(yàn)”勞動(2)班級舉辦“農(nóng)耕運(yùn)動會”，小語因事錯過