六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（第1課時(shí)） 人教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（第1課時(shí)）人教版教案：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（第1課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版六年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，主要涉及百分?jǐn)?shù)的定義、表達(dá)方式以及百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。具體章節(jié)為第六章第二節(jié)“百分?jǐn)?shù)”。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的表達(dá)方法，并能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的定義、表達(dá)方法和簡(jiǎn)單計(jì)算。難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：（1）請(qǐng)同學(xué)們思考，假設(shè)一家超市在搞促銷活動(dòng)，其中一款商品原價(jià)為100元，現(xiàn)在打8折，那么這款商品的現(xiàn)價(jià)是多少？（2）同學(xué)們分組討論，并給出解答。2.例題講解：（1）老師通過(guò)PPT展示例題：一款商品原價(jià)為200元，現(xiàn)在打7.5折，求這款商品的現(xiàn)價(jià)。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將折扣轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，并解答例題。3.隨堂練習(xí)：（1）老師通過(guò)PPT給出練習(xí)題：一款商品原價(jià)為300元，現(xiàn)在打6折，求這款商品的現(xiàn)價(jià)。（2）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。4.百分?jǐn)?shù)的定義與表達(dá)方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生思考，百分?jǐn)?shù)是怎樣的一個(gè)數(shù)，它與分?jǐn)?shù)、小數(shù)有什么關(guān)系。（2）講解百分?jǐn)?shù)的定義，并展示百分?jǐn)?shù)的表達(dá)方法。5.百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算：（1）講解百分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算規(guī)則。（2）通過(guò)PPT給出計(jì)算題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的定義與表達(dá)方法：百分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)的表達(dá)方法：百分之幾（%），例如：50%=0.5。百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算：加法：兩個(gè)百分?jǐn)?shù)相加，先將它們轉(zhuǎn)換為小數(shù)，然后進(jìn)行加法運(yùn)算，將結(jié)果轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。減法：兩個(gè)百分?jǐn)?shù)相減，同樣先將它們轉(zhuǎn)換為小數(shù)，然后進(jìn)行減法運(yùn)算，將結(jié)果轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。乘法：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘，先將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)，然后進(jìn)行乘法運(yùn)算，將結(jié)果轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。除法：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相除，同樣先將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)，然后進(jìn)行除法運(yùn)算，將結(jié)果轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2/5（2）3/4（1）0.4（2）0.6（1）一件商品原價(jià)為800元，現(xiàn)在打8.5折，求這款商品的現(xiàn)價(jià)。（2）甲、乙兩地相距120公里，小明從甲地騎自行車前往乙地，每小時(shí)行駛60公里，求小明到達(dá)乙地需要的時(shí)間。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)例引入，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的含義和表達(dá)方法，并通過(guò)練習(xí)使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。課后，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際生活中。拓展延伸：同學(xué)們可以思考一下，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用場(chǎng)景，試著舉例說(shuō)明。例如：在購(gòu)物時(shí)，如何利用百分?jǐn)?shù)來(lái)比較不同商品的優(yōu)惠力度；在工作中，如何利用百分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)估任務(wù)的完成情況等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。通過(guò)設(shè)定一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的場(chǎng)景，使他們能夠更好地理解和吸收新知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生思考商品打折后的價(jià)格，這不僅能夠引起他們的興趣，還能夠幫助他們將新學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是關(guān)鍵。通過(guò)設(shè)置不同難度的練習(xí)題，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行針對(duì)性的講解。這一環(huán)節(jié)有助于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的解題能力。在講解百分?jǐn)?shù)的定義與表達(dá)方法時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。這是因?yàn)?，學(xué)生往往容易混淆這些概念，而理解它們之間的關(guān)系對(duì)于掌握百分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。通過(guò)清晰的講解和生動(dòng)的示例，我試圖讓學(xué)生深刻理解百分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵。至于百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，我注意到這是學(xué)生容易出錯(cuò)的部分。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重講解計(jì)算規(guī)則，并通過(guò)大量練習(xí)讓學(xué)生熟悉和掌握這些規(guī)則。我強(qiáng)調(diào)，在計(jì)算百分?jǐn)?shù)時(shí)，要將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)，然后再進(jìn)行加減乘除運(yùn)算。這一步驟對(duì)于正確計(jì)算百分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。在板書設(shè)計(jì)方面，我盡量簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的定義、表達(dá)方法和計(jì)算規(guī)則。通過(guò)清晰的板書，我希望學(xué)生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，并在課后進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了不同類型的題目，旨在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。這些題目涵蓋了百分?jǐn)?shù)的定義、表達(dá)方法和計(jì)算等方面，有助于學(xué)生全面掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在授課過(guò)程中注重語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解關(guān)鍵概念和例題時(shí)，我盡量保持清晰、簡(jiǎn)潔的表達(dá)，以便學(xué)生更好地理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間討論和思考；在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我則適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：我以超市促銷活動(dòng)為情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣和求知欲。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅與學(xué)生的生活密切相關(guān)，還能夠讓他們直觀地感受到百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。通過(guò)設(shè)置更多具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的解題能力。在本節(jié)課的教學(xué)中，我盡力運(yùn)用各種教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)課堂上收獲知識(shí)和樂(lè)趣。課后提升1.請(qǐng)?jiān)谙铝蟹謹(jǐn)?shù)后面寫上相應(yīng)的百分?jǐn)?shù)：（1）3/5=_______%（2）4/7=_______%（3）5/8=_______%答案：（1）3/5=60%（2）4/7≈57.14%（3）5/8=62.5%2.請(qǐng)將下列小數(shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：（1）0.25（2）0.75（3）0.375答案：（1）0.25=25%（2）0.75=75%（3）0.375=37.5%（1）一件商品原價(jià)為200元，現(xiàn)在打8折，求這款商品的現(xiàn)價(jià)。（2）甲、乙兩地相距120公里，小明從甲地騎自行車前往乙地，每小時(shí)行駛60公里，求小明到達(dá)乙地需要的時(shí)間。答案：（1）商品現(xiàn)價(jià)為200元×80%=160元。（2）小明到達(dá)乙地需要的時(shí)間為120公里÷60公里/小時(shí)=2小時(shí)。4.請(qǐng)解釋百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并給出一個(gè)例子。答案：百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，如商業(yè)、教育、醫(yī)療等。例如，在商業(yè)領(lǐng)域，商家常常使用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示折扣和優(yōu)惠力度。例如，一件商品原價(jià)為100