小班健康活動教案及教學(xué)反思《耳朵聽到了什么》

小班健康活動教案及教學(xué)反思《耳朵聽到了什么》一、設(shè)計意圖二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，知道保護(hù)耳朵的重要性。3.提高孩子們的合作意識和團(tuán)隊精神。三、教學(xué)難點與重點重點：讓孩子們了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，知道保護(hù)耳朵的重要性。難點：培養(yǎng)孩子們正確的挖耳朵和擤鼻涕的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：耳朵模型、耳朵圖片、耳朵貼紙、挖耳勺、擤鼻涕紙等。2.學(xué)具：每人一份耳朵貼紙、挖耳勺、擤鼻涕紙。五、活動過程1.情境導(dǎo)入：孩子們，你們知道我們的耳朵長什么樣嗎？請你們閉上眼睛，感受一下耳朵的存在，然后睜開眼睛，看看老師的耳朵模型，找出耳朵的各個部分。2.學(xué)習(xí)耳朵的結(jié)構(gòu)和功能：通過圖片和模型，讓孩子們了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，知道耳朵是用來聽聲音的，我們要保護(hù)耳朵。3.實踐操作：孩子們，我們來學(xué)習(xí)一下正確的挖耳朵和擤鼻涕的方法。用挖耳勺輕輕地挖耳朵，注意不要挖得太深，避免傷害到耳朵。擤鼻涕時，要用紙巾捂住鼻子，輕輕地擤，不要用力過猛，以免傷害到耳朵。4.小組合作：孩子們分成小組，互相檢查耳朵，看看有沒有挖干凈，同時檢查對方是否掌握了正確的擤鼻涕方法。六、活動重難點重點：讓孩子們了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，知道保護(hù)耳朵的重要性。難點：培養(yǎng)孩子們正確的挖耳朵和擤鼻涕的方法。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本次活動進(jìn)行得比較順利，孩子們在活動中積極參與，掌握了正確的挖耳朵和擤鼻涕的方法。但也有部分孩子在擤鼻涕時，還是用力過猛，需要在今后的活動中繼續(xù)加以引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓孩子們回家后，觀察爸爸媽媽的耳朵，了解耳朵的特點，并嘗試用正確的方法挖耳朵和擤鼻涕。還可以讓家長們參與進(jìn)來，共同關(guān)注孩子的耳朵健康。重點和難點解析一、關(guān)于耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，以及保護(hù)耳朵的重要性為了讓孩子們更好地了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，我使用了耳朵模型和耳朵圖片進(jìn)行展示。通過直觀的展示，孩子們能夠清晰地看到耳朵的各個部分，包括外耳、中耳和內(nèi)耳。他們了解到外耳負(fù)責(zé)收集聲音，中耳將聲音傳遞到內(nèi)耳，內(nèi)耳則將聲音轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，傳遞給大腦。這個過程讓孩子們明白了耳朵是用來聽聲音的。二、關(guān)于正確的挖耳朵和擤鼻涕的方法在教學(xué)正確的挖耳朵和擤鼻涕方法時，我展示了正確的動作，并解釋了每個步驟的注意事項。對于挖耳朵，我強調(diào)了要用挖耳勺輕輕地挖，避免挖得太深，以免傷害到耳道。我還提醒孩子們，不要和別人分享挖耳勺，以免交叉感染。對于擤鼻涕，我教導(dǎo)孩子們要用紙巾捂住鼻子，輕輕地擤，不要用力過猛，以免傷害到耳朵。在實踐操作環(huán)節(jié)，我讓孩子們互相檢查耳朵，并觀察對方是否掌握了正確的擤鼻涕方法。這個環(huán)節(jié)讓孩子們能夠親身體驗并糾正錯誤的方法。通過實踐，孩子們更好地掌握了正確的挖耳朵和擤鼻涕的方法。在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子們能夠順利地完成任務(wù)，但也有部分孩子在擤鼻涕時，仍然用力過猛。這可能是因為他們沒有充分理解和掌握正確的動作。因此，在今后的活動中，我將繼續(xù)強調(diào)正確的擤鼻涕方法，并觀察孩子們在實際操作中的表現(xiàn)，以便及時給予指導(dǎo)和糾正。我還計劃與家長們溝通，讓他們了