【公開課】紀念與象征-空間中的實體藝術(shù)+課件-高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞

紀念與象征空間中的實體藝術(shù)HOLYBIBLE

年

級：高一

學科：美術(shù)

人美版

高中美術(shù)鑒賞

第三單元

主題一比一比：雕塑與繪畫的不同之處：想一想：雕塑是三維立體的，是可視、可觸、可感的實體藝術(shù)。繪畫藝術(shù)的創(chuàng)作是在平面上塑造出一種空間效果。唐

騎駝樂舞三彩

俑《虢國夫人游春圖》

張萱《父親》

川美雕塑《父親》油畫羅中立雕塑空間中的實體藝術(shù)HOLYBIBLE

雕和塑一樣嗎？雕塑通過雕、刻、塑等手段創(chuàng)造的三維空間形象。立體的、三維的、多角度造型是雕塑的主要特征。思考：雕是一種減法，從形體中減去不要的部分稱為雕。塑是加法，將形體塑造起來的方法。兩者中間都需要各種工具來改變形體，這就有了刻。雕塑：雕塑又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。運用一定的實體物質(zhì)材料，(如石膏、樹脂、粘土等)或可雕可刻的硬質(zhì)材料(如木材、石頭、金屬、銅等)，創(chuàng)造出具有三維空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)?！恶R踏飛燕

》銅奔馬

東漢學習任務(wù)一：雕塑中常用的雕刻形式有那些種類？學習任務(wù)二：舉例概括雕塑的主要功能！并對本課人民英雄紀念碑的浮雕作品《虎門銷煙》、羅丹的雕塑作品《巴爾扎克紀念像》對比賞析。學習任務(wù)三：藝術(shù)家用來表現(xiàn)藝術(shù)構(gòu)思的不同材質(zhì)媒介，在藝術(shù)創(chuàng)作中有什么作用？《阿波羅與達芙妮》

大理石

貝尼尼思考.探究學習任務(wù)一：雕塑中常用的雕刻形式有那些種類？《側(cè)倚的人體》青銅

亨利.摩爾雕刻形式：圓雕是獨立的雕塑空間，可以360度立體式欣賞?！多従印逢懺隹?/p>

鑄銅《思想者

》羅丹

浮雕附著于一個平面，有一定的凹凸感，介于繪畫與圓雕之間，往往附著于建筑或材料的表面。透雕是比較獨特的類型，它是一種鏤空空間形式。

按放置環(huán)境可分為室內(nèi)雕塑、室外雕塑等；

按材質(zhì)可分為泥塑、木雕、石雕、銅雕等;按題材內(nèi)容可分為紀念碑雕塑、城市雕塑、園林雕塑等；知識拓展：按雕刻形式可分為圓雕、浮雕、透雕。學習任務(wù)二：《側(cè)倚的人體》

青銅

亨利.摩爾舉例概括雕塑的主要功能！并對本課人民英雄紀念碑的浮雕作品《虎門銷煙》、羅丹作品《巴爾扎克紀念像》對比賞析。紀念有價值的人物和有意義的事件，寄托情感。紀念功能對某個特定地點、環(huán)境、建筑的主題說明，與環(huán)境結(jié)合。主題象征功能為空間增添視覺上的美感，提升整體的美觀度。裝飾功能雕塑在用途上的主要功能林則徐

《虎門硝煙》人民英雄紀念碑浮雕《虎門銷煙》漢白玉

虎門銷煙浮雕位于人民英雄紀念碑上，

是第一幅浮雕，它反映了中國人民反抗外來侵略的堅強決心，具有深刻的歷史意義和象征意義。象征意義主要體現(xiàn)在：

1.反抗外來侵略的決心，體現(xiàn)了中國人民維護民族尊嚴和反抗侵略的堅強意志。2.戒毒決心，警示后人要珍愛生命、遠離毒品。3.歷史教育意義，教育后人要銘記歷史，不忘初心。

4.民族覺醒，虎門銷煙事件揭開了中國近代反帝斗爭的序幕，標志著中國人民開始覺醒。羅丹

青銅《巴爾扎克紀念像》

該作品全稱為《巴爾扎克紀念肖像》，是為紀念法國大文豪巴爾扎克而作的肖像。為展示這位天才的精神氣質(zhì)。羅丹選擇了極其簡單而又極富特色的構(gòu)圖，披裹著睡袍的巴爾扎克昂首凝思的瞬間，生動有力地體現(xiàn)了他在夜晚沉迷于創(chuàng)作的情景。正如德國大詩人里爾克形容的，這一雕像傳達出巴爾扎克創(chuàng)作時感到的“驕傲、自大、狂喜和陶醉”。羅丹創(chuàng)作時，力求捕捉住最關(guān)鍵的東西，而不追求面面俱到，這件作品在19世紀末葉完成時，由于不符合當時人們的審美習慣，一度引起極大的爭議。羅丹以藝術(shù)家的膽略和氣魄，克服重重壓力堅持下來。最終這個作品得到了世界的公認，成為歐洲雕塑藝術(shù)史上的重要作品。《巴爾扎克像》，法國著名雕塑家羅丹(1840-1917)最重要的雕塑作品之一，作于1891--1897年，共花費了6年的時間。探究學習表：作品名稱造型手法形象性特征創(chuàng)作意圖人民英雄紀念碑浮雕《虎門銷煙》

羅丹《巴爾扎克紀念像》

浮雕碑體

裝飾造型

具象

寫實紀念人民英雄彰顯民族精神

圓雕展示神似粗獷

抽象

概況形神微妙，展現(xiàn)人物創(chuàng)作靈感炸現(xiàn)的瞬間

紀念雕塑學習任務(wù)三：藝術(shù)家用來表現(xiàn)藝術(shù)構(gòu)思的不同材質(zhì)媒介，在藝術(shù)創(chuàng)作中有什么作用？《側(cè)倚的人體》青銅

亨利.摩爾徐冰《鳳凰》徐冰《鳳凰》材質(zhì)媒介：在雕塑藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家使用的不同材質(zhì)媒介扮演著至關(guān)重要的角色，它們不僅直接影響作品的外觀和感覺，還深刻影響著作品的情感表達和藝術(shù)效果。這些材質(zhì)媒介包括但不限于金屬、木材、石材、塑料等，它們各自具有獨特的物理特性和美學價值，為藝術(shù)家提供了廣闊的創(chuàng)作空間。使得雕塑藝術(shù)成為了一種跨越時間、空間的情感表達方式。腦