統(tǒng)編版語文中考試題及解答參考(2024年)

2024年統(tǒng)編版語文中考仿真試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題干：請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）bāobìng（）（2）pínghuì（）（3）yíngyíng（）（4）shuāngbiān（）2、題干：下列各句中，加點詞的用法和意思完全相同的一項是（）。A、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C、三人行，必有我?guī)熝伞、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。3、下列句子中，加點字音形義完全正確的一項是：（1）a.源遠流長（yuan）碧空如洗（ji）息息相關(guān)（xī）欣欣向榮（xīng）4、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：（1）a.亭亭玉立（tíng）賈而優(yōu)則仕（yǒu）驚濤駭浪（hài）水滴石穿（dī）5、閱讀下面的句子，選出詞語中使用不正確的一項。（1）這個演員的演技真是出神入化，觀眾們都被他的表演深深吸引。（2）在這次比賽中，我國運動員的拼搏精神讓人敬佩不已。（3）他的一言一行都透露出一種自信，讓人難以置信。（4）這個問題很復(fù)雜，我們需要深入挖掘，找出解決問題的方法。A.出神入化B.拼搏精神C.透露出D.深入挖掘6、根據(jù)拼音寫詞語。（1）jīnshénpíxīng（）（2）wěnzhìyīnyíng（）（3）bàozhìyíngshēng（）7、下列句子中，加點字注音全部正確的一項是：A.演講（yǎnjiǎng）結(jié)束后，觀眾們報以（bàoyǐ）熱烈的掌聲。B.沒有哪個國家能像我國這樣，在短短幾十年里發(fā)生（fāshēng）如此翻天覆地（fāntiānfùdì）的變化。C.為了確保旅游安全，導(dǎo)游人員要提醒游客注意（zhùyì）安全，遵守（zūnshǒu）景區(qū)規(guī)則。D.在這個科技日新月異（rìxīnxīnyì）的時代，我們要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進（jìnsuíshíjì）。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住亢＿叺纳车厣嫌幸煌麩o際的碧綠的沙洲，平整、柔軟。潮汛漲潮時，沙洲便被淹沒，露出水面的是一些斷斷續(xù)續(xù)的、高低不等的沙丘。退潮后，那些沙丘便露出了整齊的輪廓，在陽光下熠熠生輝。我在沙地上踏來踏去，覺得沙地比海更可愛。穿過一排排整齊的防風(fēng)林，我來到了海邊。啊，大海！它碧藍碧藍的，像一面明亮的大鏡子。海水清澈見底，可以看到水底五彩斑斕的珊瑚、?？⒑Ｐ?、海參和各種各樣的小魚。海浪一個接一個地涌過來，拍打著岸邊，激起一串串白色的浪花，好像無數(shù)小精靈在翩翩起舞。我漫步在海灘上，沙粒在我腳下輕輕地滾動。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只被海浪沖到岸邊的海星。它靜靜地躺在沙灘上，似乎在等待什么。我小心翼翼地把海星撿起來，放回了大海。海星感激地看著我，好像在說：“謝謝你，好心的孩子！”遠處，一群海鷗在空中盤旋。它們有的展開翅膀，有的收起翅膀，有的在空中翻滾，有的在空中滑翔。海鷗們歡快地叫著，好像在為大自然的美景歡呼?！疽摇课衣皆诤┥希沉Ｔ谖夷_下輕輕地滾動。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只被海浪沖到岸邊的海星。我蹲下身子，仔細觀察它。這只海星的身體呈淡黃色，五條觸手長長的，末端有許多細小的吸盤。它的眼睛很小，幾乎看不見。我輕輕地用手撫摸著它，感覺它的皮膚很粗糙。我意識到，這只海星可能已經(jīng)失去了生存的能力。于是，我決定帶它回家，給它一個溫暖的家。回到家后，我給海星準備了一個大魚缸，里面放滿了海水。我把海星放入魚缸，它很快就適應(yīng)了新環(huán)境。我每天都給海星喂食，它吃得津津有味。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)海星的觸手開始變得有力，它的身體也開始變得強壯。我還發(fā)現(xiàn)，海星的眼睛變得越來越明亮，它好像恢復(fù)了往日的活力。幾個月后，我?guī)еＰ腔氐搅撕Ｎ野押Ｐ欠旁谏碁┥?，然后默默地祝福它。海星似乎明白我的意思，它慢慢地站了起來，慢慢地走向了大?！?、請用一句話概括文章【甲】的中心思想。2、請用一句話概括文章【乙】的中心思想。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α按笞匀坏拿谰啊钡睦斫?。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。從森林中來的女孩（美）羅伯特·林德在密林深處，有一個空曠的空地。在這個空地中，有一棵大橡樹，一棵巨大的柳樹，還有一棵被砍倒的樹。一棵巨大的橡樹，一棵巨大的柳樹，還有一棵被砍倒的樹。1912年的一天，一個10歲的小女孩從森林里走了出來，她穿得破破爛爛，渾身是泥，臉上卻洋溢著天真的笑容。她走出了森林，來到了一個小村莊。這個小村莊的人們非常驚訝，他們從未見過這么干凈、健康、快樂的孩子。小女孩很快就引起了人們的注意，她聰明、活潑、勇敢，很快成為了村里的寵兒。小女孩名叫米勒，她出生于森林中的一個小部落。這個部落由一群狼組成，米勒就是其中的一員。她從小就與狼群一起生活，學(xué)會了狼的生存技能，如捕獵、戰(zhàn)斗、尋找水源等。然而，米勒的內(nèi)心渴望人類的生活，她渴望學(xué)習(xí)人類的文化、語言和知識。有一天，米勒在森林中迷路了，她誤入了一個神秘的洞穴。在洞穴中，她發(fā)現(xiàn)了一間小屋，屋子里有一位老人。老人告訴她，他是這個洞穴的主人，也是這個地區(qū)的守護者。老人對米勒說：“你是一個特殊的孩子，你的心靈純凈，你渴望知識。我將教你人類的文化、語言和知識?！睆哪翘炱?，米勒開始了她在洞穴中的學(xué)習(xí)生活。在洞穴中，米勒學(xué)習(xí)了人類的文化、語言和知識。她學(xué)會了閱讀、寫作、算術(shù)等。她還學(xué)會了人類的生活習(xí)慣，如穿衣、吃飯、睡覺等。在老人的教導(dǎo)下，米勒逐漸融入了人類社會。然而，米勒的歸來引起了狼群的憤怒。狼群認為，米勒背叛了它們，是它們的朋友。于是，狼群發(fā)動了一場攻擊，試圖將米勒趕出部落。在這場激烈的戰(zhàn)斗中，米勒展現(xiàn)出了驚人的勇氣和智慧。她利用所學(xué)的人類知識，巧妙地擊敗了狼群，保全了自己的生命。米勒在人類社會中度過了她的童年和少年時期。她成為了村里的寵兒，也成為了人們心中的傳奇。然而，米勒并沒有忘記她的狼群朋友們。她決定回到森林，尋找那些被人類傷害的狼群，幫助他們重建家園。米勒回到森林后，她找到了那些被人類傷害的狼群。她用自己的知識幫助它們抵御人類的侵害，保護它們的家園。在她的幫助下，狼群逐漸恢復(fù)了生機，它們重新建立了自己的部落。1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括米勒的主要特點。2、文章中提到米勒在洞穴中學(xué)習(xí)了哪些人類的文化、語言和知識？3、文章結(jié)尾部分，米勒回到森林后做了哪些事情？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫權(quán)，字仲謀，吳郡富春人也。父堅，字公治，從孫堅征伐有功，封烏程侯。權(quán)既廢太子和，立亮為太子。亮以位尊勢重，內(nèi)外恐懼，私心不安。九月，權(quán)大會群臣，問：“君后事誰可托？”亮對曰：“臣不足以塞高明之選，至于后事所托，愿陛下托之張昭?！睓?quán)曰：“張昭年耄，豈能堪事？吾意亦在子布（丁固），但以子布廢錮，已失士民之望，是以未也。”亮曰：“昔漢高帝以天下委托蕭何，且以何有遺德，此子布所以宜為吾主也?！庇谑菣?quán)遂定議。亮又曰：“臣聞有白頭之老，辭尊讓卑，求出外為郎；有伏波將軍馬援，老當(dāng)益壯，寧喪首不顧，請命先登。昔樂毅自齊歸趙，其后事昭王，有齊七十二城；太公望少師齊，年九十余，乃設(shè)援，號曰太公，呂尚也。今臣雖才薄，愿竭股肱之力，效方叔、吉甫之勞，續(xù)之以死，雖九死其猶未悔?！睓?quán)大悅，乃乘輕舟，從上大殿。左右皆驚，請權(quán)還內(nèi)，權(quán)不聽。于是乃召張昭，謂曰：“是吾弟也，卿當(dāng)用事于吾。”權(quán)謂亮曰：“雖為兄，亦當(dāng)事之?！绷聊斯Ь幢M禮，左右皆呼萬歲。（節(jié)選自《三國志》）1、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.臣不足以塞高明之選塞：堵住B.君后事誰可托托：委托C.至今猶憶周公言今：現(xiàn)在D.乃乘輕舟，從上大殿上：向上2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孫權(quán)廢太子和，立亮為太子，因此群臣私下都很恐懼，私心不安。B.孫權(quán)想立自己的兒子為太子，但群臣私下都很恐懼，私心不安。C.孫權(quán)詢問群臣誰可以托付后事，亮推薦張昭，權(quán)認為張昭年老，不能堪事。D.亮對權(quán)說，自己雖才薄，但愿意竭盡所能，效仿古代賢臣。3、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（）①臣不足以塞高明之選，至于后事所托，愿陛下托之張昭。②昔樂毅自齊歸趙，其后事昭王，有齊七十二城。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。范仲淹，字希文，吳郡吳人。少好學(xué)，Attacksreading.舉進士，為西溪簿。移官大理寺丞，判江寧府。入為大理寺丞，拜右司諫。出為河中府通判，徙蘇州。歲旱，發(fā)常平米賑民，活者甚眾。徙知杭州，發(fā)常平米以救饑民，凡三十萬。府中積錢二十萬緡，悉以給軍，使練射，禁游民不得入城。城東西南北門各置弩手百人，與城中弓手相參，人馬不宿于外。乃取錢五十萬緡，以二十萬緡買田，為官屋居貧民，以其租入募戍卒，歲省羨余錢五萬緡。乃取錢五十萬緡，以二十萬緡買田，為官屋居貧民，以其租入募戍卒，歲省羨余錢五萬緡。明年，徙知蘇州。蘇州舊有養(yǎng)士之制，歲滿則去，去而復(fù)來者不可勝計。仲淹請于朝，愿悉除其籍，自今非府縣嘗薦者不得仕。明年，乃復(fù)其舊。每命官，必訪其家狀，不稱職則改之。公私便之。初，仲淹之守蘇州也，民歲兩稅，鄉(xiāng)官督之，縣官不與。仲淹乃悉罷鄉(xiāng)官，自今悉令縣官督之。歲滿，縣官不調(diào)，而鄉(xiāng)官罷。既罷，縣官以督稅為苦，仲淹曰：“吾為爾破此弊?！蹦藶榱?，歲滿則縣官自督稅，鄉(xiāng)官不復(fù)用。歲滿，縣官自督稅，鄉(xiāng)官不復(fù)用。仲淹嘗出知潁州，歲滿，還朝。既見，帝問曰：“自爾出守，百姓思爾，甚于思朕，何也？”對曰：“臣待民如子，故民亦戴臣如父。臣聞《孟子》曰：’民為貴，社稷次之，君為輕。’故臣不敢以位尊自逸。陛下以天下為家，天下之人，皆陛下赤子。此固陛下所知也。”帝曰：“朕亦念之，然朕奉養(yǎng)宮中，未嘗以天下為意。爾宜經(jīng)畫，以惠朕赤子?！敝傺驮唬骸氨菹录纫园傩諡槟?，則何愛于官物？古者肉食者謀之，又何患于饑寒？陛下誠能發(fā)官廩之積，散府庫之財，使天下之人聞風(fēng)而動，則饑寒之患自除矣?！钡墼唬骸吧?。”乃發(fā)帑藏之積，以賜貧民。自是天下之人，皆戴陛下如天，思陛下如父母。仲淹之守潁州也，歲饑，發(fā)常平米以救饑民，活者甚眾。仲淹既沒，天下聞而傷之。夏竦為《祭范文正公墓志》，其辭曰：“嗚呼！公之生也，其得為公乎！公之沒也，其得為公乎！公之生也，其得為公乎！公之沒也，其得為公乎！”嗚呼！公之生也，其得為公乎！公之沒也，其得為公乎！1、下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.明年/乃復(fù)其舊/每命官/必訪其家狀/不稱職則改之B.明年/乃復(fù)其舊/每命官/必訪其家狀/不稱職/則改之C.明年/乃復(fù)其舊/每命官必訪其家狀/不稱職則改之D.明年/乃復(fù)其舊/每命官必訪其家狀/不稱職/則改之2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.范仲淹在蘇州任知府期間，發(fā)常平米賑濟饑民，救活了很多百姓。B.范仲淹在潁州任知州期間，采取了一系列措施，解決了當(dāng)?shù)氐酿嚮膯栴}。C.范仲淹主張以民為本，關(guān)心百姓疾苦，因此深受百姓愛戴。D.夏竦在《祭范文正公墓志》中，對范仲淹的去世表示了悲痛和惋惜。3、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既罷，縣官以督稅為苦，仲淹曰：“吾為爾破此弊?！保?分）（2）吾為爾破此弊。乃為令，歲滿則縣官自督稅，鄉(xiāng)官不復(fù)用。（5分）（1）既罷，縣官以督稅為苦，仲淹說：“我替你們破除這個弊端?！保?）我替你們破除這個弊端。于是制定了新的命令，每年年底由縣官自行負責(zé)征稅，不再使用鄉(xiāng)官。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，回答問題。祥子拉洋車，他像一只老鷹，兇猛，敏捷，有力。他一步搶到車前，同時用兩手把車把緊握。拉起車來，他像一只健壯的鹿。他的兩條腿像是裝了彈簧，一前一后，一伸一縮，又快又穩(wěn)。他左腳尖著地，右腳跟離地，身子略向前傾。手把車把，微微向前探出。他的一切動作都顯得迅速、敏捷、準確。他像一只野獸，抓著車把，時而快跑，時而慢跑，時而快步走，時而慢步走。他像一只野獸，抓著車把，時而快跑，時而慢跑，時而快步走，時而慢步走。1.請簡要概括祥子拉洋車時的特點。2.文章中用“像一只野獸，抓著車把，時而快跑，時而慢跑，時而快步走，時而慢步走”來描寫祥子拉洋車的動作，這樣寫有什么好處？3.請談?wù)勀銓ο樽舆@個人物的理解。五、寫作題（50分）題目：以“傳承”為題，寫一篇作文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟，寫一篇不少于600字的作文。2.文體不限，詩歌除外。3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。2024年統(tǒng)編版語文中考仿真試題及解答參考一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題干：請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）bāobìng（）（2）pínghuì（）（3）yíngyíng（）（4）shuāngbiān（）答案：（1）罷黜（2）萍薈（3）盈盈（4）雙鬟解析：本題考查了學(xué)生對漢字字形的掌握。學(xué)生需要根據(jù)拼音正確寫出相應(yīng)的漢字，注意一些易錯字和生僻字。2、題干：下列各句中，加點詞的用法和意思完全相同的一項是（）。A、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C、三人行，必有我?guī)熝?。D、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。答案：C解析：本題考查了學(xué)生對文言文實詞一詞多義現(xiàn)象的掌握。通過分析各個選項中加點詞的用法和意思，可以得出C選項中加點詞的用法和意思與原句完全相同，因此選C。3、下列句子中，加點字音形義完全正確的一項是：（1）a.源遠流長（yuan）碧空如洗（ji）息息相關(guān)（xī）欣欣向榮（xīng）答案：C解析：A項“源遠流長”的“源”應(yīng)讀“yuán”，意為“源頭”；B項“碧空如洗”的“洗”應(yīng)讀“xǐ”，意為“洗滌”；C項“息息相關(guān)”的讀音、字形和意思都正確；D項“欣欣向榮”的“欣”應(yīng)讀“xīn”，意為“愉快”。4、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：（1）a.亭亭玉立（tíng）賈而優(yōu)則仕（yǒu）驚濤駭浪（hài）水滴石穿（dī）答案：C解析：A項“亭亭玉立”的“亭”應(yīng)讀“tíng”，意為“直立”；B項“賈而優(yōu)則仕”的“優(yōu)”應(yīng)讀“yōu”，意為“優(yōu)秀”；C項“驚濤駭浪”的讀音、字形和意思都正確；D項“水滴石穿”的“滴”應(yīng)讀“dī”，意為“落下”。5、閱讀下面的句子，選出詞語中使用不正確的一項。（1）這個演員的演技真是出神入化，觀眾們都被他的表演深深吸引。（2）在這次比賽中，我國運動員的拼搏精神讓人敬佩不已。（3）他的一言一行都透露出一種自信，讓人難以置信。（4）這個問題很復(fù)雜，我們需要深入挖掘，找出解決問題的方法。A.出神入化B.拼搏精神C.透露出D.深入挖掘答案：C解析：C選項“透露出”使用不正確。在該句中，“透露出”應(yīng)改為“流露出”，因為“透露出”通常指信息或情感不經(jīng)意地泄露出來，而“流露出”則更強調(diào)人的情感或態(tài)度通過言語或行為表現(xiàn)出來。6、根據(jù)拼音寫詞語。（1）jīnshénpíxīng（）（2）wěnzhìyīnyíng（）（3）bàozhìyíngshēng（）答案：（1）精神（2）掩飾（3）報應(yīng)解析：（1）“jīnshénpíxīng”的拼音對應(yīng)漢字是“精神”，表示人的意識、思維活動。（2）“wěnzhìyīnyíng”的拼音對應(yīng)漢字是“掩飾”，表示遮蓋或掩蓋真相。（3）“bàozhìyíngshēng”的拼音對應(yīng)漢字是“報應(yīng)”，表示對某種行為或事件的相應(yīng)結(jié)果。7、下列句子中，加點字注音全部正確的一項是：A.演講（yǎnjiǎng）結(jié)束后，觀眾們報以（bàoyǐ）熱烈的掌聲。B.沒有哪個國家能像我國這樣，在短短幾十年里發(fā)生（fāshēng）如此翻天覆地（fāntiānfùdì）的變化。C.為了確保旅游安全，導(dǎo)游人員要提醒游客注意（zhùyì）安全，遵守（zūnshǒu）景區(qū)規(guī)則。D.在這個科技日新月異（rìxīnxīnyì）的時代，我們要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進（jìnsuíshíjì）。答案：C解析：本題考查學(xué)生字音的識記能力。A項中“報以”的“報”應(yīng)讀作“bào”，而非“yǐ”；B項中“發(fā)生”的“生”應(yīng)讀作“shēng”，而非“fāshēng”；D項中“日新月異”的“異”應(yīng)讀作“yì”，而非“yì”。只有C項中加點字的注音全部正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住亢＿叺纳车厣嫌幸煌麩o際的碧綠的沙洲，平整、柔軟。潮汛漲潮時，沙洲便被淹沒，露出水面的是一些斷斷續(xù)續(xù)的、高低不等的沙丘。退潮后，那些沙丘便露出了整齊的輪廓，在陽光下熠熠生輝。我在沙地上踏來踏去，覺得沙地比海更可愛。穿過一排排整齊的防風(fēng)林，我來到了海邊。啊，大海！它碧藍碧藍的，像一面明亮的大鏡子。海水清澈見底，可以看到水底五彩斑斕的珊瑚、?？?、海星、海參和各種各樣的小魚。海浪一個接一個地涌過來，拍打著岸邊，激起一串串白色的浪花，好像無數(shù)小精靈在翩翩起舞。我漫步在海灘上，沙粒在我腳下輕輕地滾動。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只被海浪沖到岸邊的海星。它靜靜地躺在沙灘上，似乎在等待什么。我小心翼翼地把海星撿起來，放回了大海。海星感激地看著我，好像在說：“謝謝你，好心的孩子！”遠處，一群海鷗在空中盤旋。它們有的展開翅膀，有的收起翅膀，有的在空中翻滾，有的在空中滑翔。海鷗們歡快地叫著，好像在為大自然的美景歡呼?！疽摇课衣皆诤┥?，沙粒在我腳下輕輕地滾動。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只被海浪沖到岸邊的海星。我蹲下身子，仔細觀察它。這只海星的身體呈淡黃色，五條觸手長長的，末端有許多細小的吸盤。它的眼睛很小，幾乎看不見。我輕輕地用手撫摸著它，感覺它的皮膚很粗糙。我意識到，這只海星可能已經(jīng)失去了生存的能力。于是，我決定帶它回家，給它一個溫暖的家?；氐郊液?，我給海星準備了一個大魚缸，里面放滿了海水。我把海星放入魚缸，它很快就適應(yīng)了新環(huán)境。我每天都給海星喂食，它吃得津津有味。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)海星的觸手開始變得有力，它的身體也開始變得強壯。我還發(fā)現(xiàn)，海星的眼睛變得越來越明亮，它好像恢復(fù)了往日的活力。幾個月后，我?guī)еＰ腔氐搅撕?。我把海星放在沙灘上，然后默默地祝福它。海星似乎明白我的意思，它慢慢地站了起來，慢慢地走向了大?！?、請用一句話概括文章【甲】的中心思想。答案：文章【甲】主要描寫了海邊的美景，表達了作者對大海的熱愛之情。2、請用一句話概括文章【乙】的中心思想。答案：文章【乙】講述了作者救助一只海星的故事，體現(xiàn)了作者關(guān)愛生命的美好品質(zhì)。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α按笞匀坏拿谰啊钡睦斫狻４鸢福捍笞匀坏拿谰笆秦S富多彩的，包括大海的碧藍、沙灘的柔軟、海浪的翻滾、海星的生命力等。這些美景讓我們感受到大自然的神奇和生命的頑強，激發(fā)我們對生活的熱愛和對自然的敬畏。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。從森林中來的女孩（美）羅伯特·林德在密林深處，有一個空曠的空地。在這個空地中，有一棵大橡樹，一棵巨大的柳樹，還有一棵被砍倒的樹。一棵巨大的橡樹，一棵巨大的柳樹，還有一棵被砍倒的樹。1912年的一天，一個10歲的小女孩從森林里走了出來，她穿得破破爛爛，渾身是泥，臉上卻洋溢著天真的笑容。她走出了森林，來到了一個小村莊。這個小村莊的人們非常驚訝，他們從未見過這么干凈、健康、快樂的孩子。小女孩很快就引起了人們的注意，她聰明、活潑、勇敢，很快成為了村里的寵兒。小女孩名叫米勒，她出生于森林中的一個小部落。這個部落由一群狼組成，米勒就是其中的一員。她從小就與狼群一起生活，學(xué)會了狼的生存技能，如捕獵、戰(zhàn)斗、尋找水源等。然而，米勒的內(nèi)心渴望人類的生活，她渴望學(xué)習(xí)人類的文化、語言和知識。有一天，米勒在森林中迷路了，她誤入了一個神秘的洞穴。在洞穴中，她發(fā)現(xiàn)了一間小屋，屋子里有一位老人。老人告訴她，他是這個洞穴的主人，也是這個地區(qū)的守護者。老人對米勒說：“你是一個特殊的孩子，你的心靈純凈，你渴望知識。我將教你人類的文化、語言和知識?！睆哪翘炱穑桌臻_始了她在洞穴中的學(xué)習(xí)生活。在洞穴中，米勒學(xué)習(xí)了人類的文化、語言和知識。她學(xué)會了閱讀、寫作、算術(shù)等。她還學(xué)會了人類的生活習(xí)慣，如穿衣、吃飯、睡覺等。在老人的教導(dǎo)下，米勒逐漸融入了人類社會。然而，米勒的歸來引起了狼群的憤怒。狼群認為，米勒背叛了它們，是它們的朋友。于是，狼群發(fā)動了一場攻擊，試圖將米勒趕出部落。在這場激烈的戰(zhàn)斗中，米勒展現(xiàn)出了驚人的勇氣和智慧。她利用所學(xué)的人類知識，巧妙地擊敗了狼群，保全了自己的生命。米勒在人類社會中度過了她的童年和少年時期。她成為了村里的寵兒，也成為了人們心中的傳奇。然而，米勒并沒有忘記她的狼群朋友們。她決定回到森林，尋找那些被人類傷害的狼群，幫助他們重建家園。米勒回到森林后，她找到了那些被人類傷害的狼群。她用自己的知識幫助它們抵御人類的侵害，保護它們的家園。在她的幫助下，狼群逐漸恢復(fù)了生機，它們重新建立了自己的部落。1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括米勒的主要特點。答案：米勒的主要特點是聰明、活潑、勇敢、善良、純潔、渴望知識。2、文章中提到米勒在洞穴中學(xué)習(xí)了哪些人類的文化、語言和知識？答案：米勒在洞穴中學(xué)習(xí)了閱讀、寫作、算術(shù)等知識，還學(xué)會了人類的生活習(xí)慣，如穿衣、吃飯、睡覺等。3、文章結(jié)尾部分，米勒回到森林后做了哪些事情？答案：米勒回到森林后，她找到了那些被人類傷害的狼群，用自己的知識幫助它們抵御人類的侵害，保護它們的家園，并幫助它們重建家園。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫權(quán)，字仲謀，吳郡富春人也。父堅，字公治，從孫堅征伐有功，封烏程侯。權(quán)既廢太子和，立亮為太子。亮以位尊勢重，內(nèi)外恐懼，私心不安。九月，權(quán)大會群臣，問：“君后事誰可托？”亮對曰：“臣不足以塞高明之選，至于后事所托，愿陛下托之張昭?！睓?quán)曰：“張昭年耄，豈能堪事？吾意亦在子布（丁固），但以子布廢錮，已失士民之望，是以未也?！绷猎唬骸拔魸h高帝以天下委托蕭何，且以何有遺德，此子布所以宜為吾主也?！庇谑菣?quán)遂定議。亮又曰：“臣聞有白頭之老，辭尊讓卑，求出外為郎；有伏波將軍馬援，老當(dāng)益壯，寧喪首不顧，請命先登。昔樂毅自齊歸趙，其后事昭王，有齊七十二城；太公望少師齊，年九十余，乃設(shè)援，號曰太公，呂尚也。今臣雖才薄，愿竭股肱之力，效方叔、吉甫之勞，續(xù)之以死，雖九死其猶未悔?！睓?quán)大悅，乃乘輕舟，從上大殿。左右皆驚，請權(quán)還內(nèi)，權(quán)不聽。于是乃召張昭，謂曰：“是吾弟也，卿當(dāng)用事于吾?！睓?quán)謂亮曰：“雖為兄，亦當(dāng)事之?！绷聊斯Ь幢M禮，左右皆呼萬歲。（節(jié)選自《三國志》）1、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.臣不足以塞高明之選塞：堵住B.君后事誰可托托：委托C.至今猶憶周公言今：現(xiàn)在D.乃乘輕舟，從上大殿上：向上2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孫權(quán)廢太子和，立亮為太子，因此群臣私下都很恐懼，私心不安。B.孫權(quán)想立自己的兒子為太子，但群臣私下都很恐懼，私心不安。C.孫權(quán)詢問群臣誰可以托付后事，亮推薦張昭，權(quán)認為張昭年老，不能堪事。D.亮對權(quán)說，自己雖才薄，但愿意竭盡所能，效仿古代賢臣。3、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（）①臣不足以塞高明之選，至于后事所托，愿陛下托之張昭。②昔樂毅自齊歸趙，其后事昭王，有齊七十二城。答案：1、D2、A3、①我不足以滿足您的選擇，至于后事所托，希望陛下托付給張昭。②過去樂毅從齊國回到趙國，后來事奉趙昭王，占有齊國的七十二座城池。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。范仲淹，字希文，吳郡吳人。少好學(xué)，Attacksreading.舉進士，為西溪簿。移官大理寺丞，判江寧府。入為大理寺丞，拜右司諫。出為河中府通判，徙蘇州。歲旱，發(fā)常平米賑民，活者甚眾。徙知杭州，發(fā)常平米以救饑民，凡三十萬。府中積錢二十萬緡，悉以給軍，使練射，禁游民不得入城。城東西南北門各置弩手百人，與城中弓手相參，人馬不宿于外。乃取錢五十萬緡，以二十萬緡買田，為官屋居貧民，以其租入募戍卒，歲省羨余錢五萬緡。乃取錢五十萬緡，以二十萬緡買田，為官屋居貧民，以其租入募戍卒，歲省羨余錢五萬緡。明年，徙知蘇州。蘇州舊有養(yǎng)士之制，歲滿則去，去而復(fù)來者不可勝計。仲淹請于朝，愿悉除其籍，自今非府縣嘗薦者不得仕。明年，乃復(fù)其舊。每命官，必訪其家狀，不稱職則改之。公私便之。初，仲淹之守蘇州也，民歲兩稅，鄉(xiāng)官督之，縣官不與。仲淹乃悉罷鄉(xiāng)官，自今悉令縣官督之。歲滿，縣官不調(diào)，而鄉(xiāng)官罷。既罷，縣官以督稅為苦，仲淹曰：“吾為爾破此弊。”乃為令，歲滿則縣官自督稅，鄉(xiāng)官不復(fù)用。歲滿，縣官自督稅，鄉(xiāng)官不復(fù)用。仲淹嘗出知潁州，歲滿，還朝。既見，帝問曰：“自爾出守，百姓思爾，甚于思朕，何也？”對曰：“臣待民如子，故民亦戴臣如父。臣聞《孟子》曰：’民為貴，社稷次之，君為輕?！食疾桓乙晕蛔鹱砸?。陛下以天下為家，天下之人，皆陛下赤子。此固陛下所知也。”帝曰：“朕亦念之，然朕奉養(yǎng)宮中，未嘗以天下為意。爾宜經(jīng)畫，以惠朕赤子?！敝傺驮唬骸氨菹录纫园傩諡槟睿瑒t何愛于官物？古者肉食者謀之，又何患于饑寒？陛下誠能發(fā)官廩之積，散府庫之財，使天下之人聞風(fēng)而動，則饑寒之患自除矣。”帝曰：“善?！蹦税l(fā)帑藏之積，以賜貧民。自是天下之人，皆戴陛下如天，思陛下如父母。仲淹之守潁州也，歲饑，發(fā)常平米以救饑民，活者甚眾。仲淹既沒，天下聞而傷之。夏竦為《祭范文正公墓志》，其辭曰：“嗚呼！公之生也，其得為公乎！公之沒也，其得為公乎！公之生也，其得為公乎！公之沒也，其得為公乎！”嗚呼！公之生也，其得為公乎！公之沒也，其得為公乎！1、下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.明年/乃復(fù)其舊/每命官/必訪其家狀/不稱職則改之B.明年/乃復(fù)其舊/每命官/必訪其家狀/不稱職/則改之C.明年/乃復(fù)其舊/每命官必訪其家狀/不稱職則改之D.明年/乃復(fù)其舊/每命官必訪其家狀/不稱職/則改之答案：B2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.范仲淹在蘇州任知府期間，發(fā)常平米賑濟饑民，救活了很多百姓。B.范仲淹在潁州任知州期間，采取了一系列措施，解決了當(dāng)?shù)氐酿嚮膯栴}。C.范仲淹主張以民為本，關(guān)心百姓疾苦，因此深受百姓愛戴。D.夏竦在《祭范文正公墓志》中，對范仲淹的去世表示了悲痛和惋惜。答案：A3、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既罷，縣官以督稅為苦，仲淹曰：“吾為爾破此弊?！保?分）（2）吾為爾破此弊。乃為令，歲滿則縣官自督稅，