安徽省蕪湖縣一中2025屆高二上生物期末經(jīng)典模擬試題含解析2

安徽省蕪湖縣一中2025屆高二上生物期末經(jīng)典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于生態(tài)學知識的敘述，錯誤的是（）A.食物鏈的營養(yǎng)級越多，能量傳遞效率越高B.自然界中大多數(shù)種群的數(shù)量在波動中C.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小主要取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度D.利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞作用能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系2．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的是（）A.細胞質(zhì)基質(zhì) B.膀胱內(nèi)的尿液C.胃內(nèi)的消化液 D.毛細淋巴管中的液體3．下列關(guān)于下丘腦相關(guān)的敘述，正確的有幾項①下丘腦對垂體的調(diào)控，是通過分泌各種促激素釋放素實現(xiàn)的②下丘腦可作為效應器分泌和釋放抗利尿激素③下丘腦中有參與水鹽調(diào)節(jié)的中樞④下丘腦可作為滲透壓感受器感受機體滲透壓的變化⑤下丘腦有許多維持生命必要的中樞⑥下丘腦中的某些細胞能傳導興奮A.1項 B.2項 C.3項 D.4項4．如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體進行遺傳改良的過程，據(jù)下圖分析錯誤的是（）A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.②過程能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能D.④過程需用適宜配比的激素處理5．下列關(guān)于凝膠色譜柱的操作,正確的是()A.將橡皮塞上部用刀切出鍋底狀的凹穴B.將橡皮塞下部用刀切出凹穴C.插入的玻璃管的上部要超出橡皮塞的凹穴底面D.將尼龍網(wǎng)剪成與橡皮塞下部一樣大小的圓片6．下列有關(guān)人體內(nèi)激素和酶的敘述，正確的是（）①均為蛋白質(zhì)②均由活細胞產(chǎn)生③均對新陳代謝的各種化學反應起催化作用④均由內(nèi)分泌腺分泌⑤產(chǎn)生不正常時都可能引起疾?、奕梭w正常生理活動中不可缺少A.①②④ B.③⑤⑥ C.③④⑤ D.②⑤⑥二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）與常規(guī)農(nóng)業(yè)相比，有機農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)通過禁止或減少化肥、農(nóng)藥的使用，加大有機肥的應用，對土壤生物產(chǎn)生了積極的影響。某土壤中部分生物類群及食物關(guān)系如圖所示，三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況如表所示。取樣深度(cm)農(nóng)業(yè)模式生物組分(類)食物網(wǎng)復雜程度(相對值)0-10常規(guī)農(nóng)業(yè)151．06有機農(nóng)業(yè)191．23無公害農(nóng)業(yè)171．1010-20常規(guī)農(nóng)業(yè)131．00有機農(nóng)業(yè)181．11無公害農(nóng)業(yè)161．07（1）土壤中的線蟲類群豐富，是土壤食物網(wǎng)的關(guān)鍵組分。若捕食性線蟲為該土壤中的最高營養(yǎng)級，與食細菌線蟲相比，捕食性線蟲同化能量的去向不包括___________。某同學根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念認為土壤是一個生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據(jù)是___________。（2）取樣深度不同，土壤中生物種類不同，這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。由表中數(shù)據(jù)可知，土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為___________，依據(jù)是___________。（3）經(jīng)測定該土壤中捕食性線蟲體內(nèi)的鎘含量遠遠大于其他生物類群，從土壤生物食物關(guān)系的角度分析，捕食性線蟲體內(nèi)鎘含量高的原因是___________。（4）植食性線蟲主要危害植物根系，研究表明，長期施用有機肥后土壤中植食性線蟲的數(shù)量減少，依據(jù)圖中信息分析，主要原因是___________。8．（10分）如圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實驗示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長情況，圖丙是不同濃度生長素對植物某器官生長的影響。請據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中胚芽鞘表現(xiàn)為____________生長，原因是____________分布不均勻造成的。（2）圖乙中____________現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長素濃度對應于圖丙的C點之____________（選填“前”或“后”），③處的生長素濃度對應于圖丙的C點之____________（選填“前”或“后”）。（4）由圖丙可知，不同濃度的生長素對同一器官的影響____________。9．（10分）艾滋病是一種獲得性免疫缺陷綜合病，HIV是引起人患艾滋病的病原體。下圖1是HIV侵入機體后的部分免疫過程示意圖。圖2表示體液中HIV濃度和T細胞的數(shù)量變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中表示記憶細胞的是_________（填圖中羅馬數(shù)字），不能識別抗原的是_________（填圖中羅馬數(shù)字）。（2）被HIV感染后部分T細胞殖分化成_________，侵入T細胞內(nèi)的病毒失去藏身之所而被清除，即圖2中所示_________階段。（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種，葡萄糖進入紅細胞的方式是_________，CO2不從組織液進入組織細胞的原因是__________________。（4）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境中__________________保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。10．（10分）下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的部分過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖中刺激是血糖濃度升高，則胰島分泌的激素甲是___________，該信號除了刺激下丘腦外，還可以直接刺激___________。若圖中刺激是血糖濃度降低，則激素甲作用的靶細胞主要是___________。（2）腺體A的名稱為___________，其分泌的激素作用的靶細胞是___________，在體溫調(diào)節(jié)方面，激素丙和腎上腺素具有協(xié)同作用。在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和甲狀腺激素均可升高血糖，具有協(xié)同作用。圖中由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機制叫作___________調(diào)節(jié)。（3）人發(fā)燒大量出汗后，激素乙的分泌量將會增加，其作用是______________________，同時___________產(chǎn)生渴覺，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡。11．（15分）下圖是某雄性動物細胞分裂的一組圖像。據(jù)圖分析回答。（1）A細胞處于有絲分裂的_________期，該細胞中有_________條染色體。（2）B細胞中有_________對同源染色體，有_________條染色單體，該細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細胞稱為_________________(填“初級精母細胞”或“次級精母細胞”)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動、信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識點。學生需在記憶知識點的前提下，注意知識點的內(nèi)涵，并通過知識點之間的聯(lián)系解題?！驹斀狻緼、食物鏈的營養(yǎng)級越多，能量消耗的越多，但相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率不變，A錯誤；B、因為環(huán)境等條件不斷在變化，自然界中大多數(shù)種群的數(shù)量在波動中，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，生物種類越多，自我調(diào)節(jié)能力就越強，C正確；D、信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選A。2、D【解析】多細胞生物，細胞在體內(nèi)直接所處的環(huán)境即細胞外液，稱之為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是細胞直接進行物質(zhì)交換的場所，是細胞直接生活的環(huán)境?！驹斀狻緼、細胞質(zhì)基質(zhì)屬于細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，內(nèi)環(huán)境是細胞外液，A錯誤；B、C、消化道內(nèi)的液體實際上還是位于人體外,消化道是跟外界相通的管道,只要沒有被吸收,就沒有進入人體的細胞間隙,當然不是內(nèi)環(huán)境，膀胱內(nèi)的尿液也是一樣的道理,尿液從腎臟過濾出來之后就不再屬于內(nèi)環(huán)境了，B、C錯誤；D、內(nèi)環(huán)境的組成成分主要是血漿、淋巴、組織液和腦脊液，，毛細淋巴管內(nèi)液體屬于淋巴，D正確。故選D3、D【解析】下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水鹽代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻竣傧虑鹉X分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素，①正確；②人體水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦可作為效應器分泌抗利尿激素，由垂體后葉釋放，②錯誤；③下丘腦中有參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞，③正確；④人體水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦可作為滲透壓感受器感受機體細胞外液滲透壓的變化，④正確；⑤腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞，⑤錯誤；⑥下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能，⑥正確。綜上正確的有①③④⑥，共四項，故選D。4、B【解析】圖示表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體的過程；②表示紫外線誘導原生質(zhì)體基因突變；③表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程。【詳解】A、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，①表示獲得原生質(zhì)體的過程，需要在適宜條件下使用纖維素酶和果膠酶處理除去細胞壁，A正確；B、基因突變是不定向的，②過程不能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變，B錯誤；C、③表示脫分化形成愈傷組織的過程，葉肉細胞失去了原來特有的結(jié)構(gòu)和功能，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素（生長素和細胞分裂素）的種類和比例，即④過程需用適宜濃度配比的激素處理，D正確。故選B。5、A【解析】凝膠色譜柱的制作：①取長40厘米，內(nèi)徑1.6厘米的玻璃管，兩端需用砂紙磨平；②底塞的制作：打孔→挖出凹穴→安裝移液管頭部→覆蓋尼龍網(wǎng)，再用100目尼龍紗包好，插到玻璃管的一端；凝膠色譜柱的底部，要有“收集”尾流的程序，所以要將篩子朝上的一面做成凹面的；凝膠色譜柱制作過程中插入玻璃管的上部不得超出橡皮塞的凹穴底部，尼龍網(wǎng)剪成與橡皮塞上部一樣大小的圓片?！驹斀狻磕z色譜柱制作過程中需要將橡皮塞上部用刀切出鍋底狀的凹穴，A正確、B錯誤；插入玻璃管的上部不得超出橡皮塞的凹穴底部，C錯誤；將尼龍網(wǎng)剪成與橡皮塞上部一樣大小的圓片，D錯誤。6、D【解析】酶具有催化作用，催化機理是降低化學反應的活化能，絕大多數(shù)的酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA?！驹斀狻竣俳^大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，部分激素是蛋白質(zhì)，①錯誤；②激素和酶都是由活細胞產(chǎn)生的，②正確；③酶具有催化作用，激素具有調(diào)節(jié)作用，③錯誤；④酶由活細胞產(chǎn)生，不一定由具有分泌功能的細胞產(chǎn)生，④錯誤；⑤比如體內(nèi)缺少酪氨酸酶時會患白化病，缺少甲狀腺激素時會患大脖子病，⑤正確；⑥人體正常的生理活動離不開酶的催化和激素的調(diào)節(jié)，⑥正確。故選D?！军c睛】激素具有調(diào)節(jié)作用，分為固醇類激素、氨基酸衍生物類激素、多肽和蛋白質(zhì)類激素。二、綜合題：本大題共4小題7、①.流入下一個營養(yǎng)級②.土壤是由各類土壤生物組成的生物群落和無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體③.垂直④.有機農(nóng)業(yè)⑤.生物組分多，食物網(wǎng)復雜程度高⑥.鎘隨著食物鏈的延長逐漸積累⑦.長期施用有機肥后腐生細菌增加使食細菌線蟲增加，引起捕食性線蟲增加，植食性線蟲因被大量捕食而減少，減少量多于其因植物根系增長而增加的量【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的去向：一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機體的有機物中。貯存在有機體的有機物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一個營養(yǎng)級的生物體內(nèi)，及未被利用的部分。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。4、群落的空間結(jié)構(gòu)：包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。影響植被分層的主要因素是陽光，影響動物分層的主要因素是棲息空間和食物。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括地形的變化、土壤的濕度、鹽堿度的差異性、光照強度的不同、生物自身的生長特點不同以及人與動物的影響等。【詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是分解者分解；三是流入下一營養(yǎng)級；四是未利用的能量。根據(jù)圖示可知圖中捕食性線蟲處于最高營養(yǎng)級，因此與食細菌線蟲相比同化能量的去向不包括流入下一營養(yǎng)級。根據(jù)以上生態(tài)系統(tǒng)的概念分析可知，土壤是由各類土壤生物組成的生物群落與土壤無機環(huán)境相互作用構(gòu)成的統(tǒng)一整體，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。（2）根據(jù)以上分析可知，群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點是分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)的特點是鑲嵌分布，因此土壤中深度不同，土壤動物的不同體現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力有關(guān)，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，穩(wěn)定性就越高，因此分析表中數(shù)據(jù)可知，有機農(nóng)業(yè)土壤中生物組分多，食物網(wǎng)復雜程度高，是土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式。（3）生物富集作用亦稱“生物放大作用”。指通過生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈或食物網(wǎng)的各營養(yǎng)級的傳遞，某些污染物，如放射性化學物質(zhì)和合成農(nóng)藥等，在生物體內(nèi)逐步濃集增大的趨勢。而且隨著營養(yǎng)級的不斷提高，有害污染物的濃集程度也越高，因此土壤中的污染物鉻隨著食物鏈延長逐漸積累，出現(xiàn)富集現(xiàn)象，在最高營養(yǎng)級生物捕食性線蟲體內(nèi)含量最高。（4）根據(jù)圖中信息可知，長期施用有機肥后，土壤中腐生細菌數(shù)量增加，導致食細菌線蟲數(shù)量增加，在食物網(wǎng)中引起捕食性線蟲數(shù)量的增加，這使得植食性線蟲由于被大量捕食而數(shù)量減少，且減少量多與因植物根系增長而增加的數(shù)量?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)和群落的知識點，要求學生掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程，特別是把握生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)每一營養(yǎng)級的去向，理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其原因，識記并理解群落的空間結(jié)構(gòu)及其特點，這是該題考查的重點。8、(1).向光彎曲(2).生長素(3).根向地生長(4).后(5).前(6).可能相同【解析】1、分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，向光側(cè)的生長素以橫向運輸?shù)男问綇募舛诉\輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長素含量高，生長的快，表現(xiàn)為彎向光源生長。2、分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會使生長素向下運輸，所以②、④側(cè)生長素濃度高于①、③側(cè)。3、分析圖丙，AB段隨生長素濃度增加，促進效果增強；BC段隨生長素濃度增加，促進效果減弱。C點時既不促進也不抑制生長；CD段抑制植物的生長?！驹斀狻浚?）圖甲胚芽鞘向光彎曲生長；原因是胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，向光側(cè)的生長素以橫向運輸?shù)男问綇募舛诉\輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長素含量高，即兩側(cè)生長素濃度分布不均造成。（2）乙圖②側(cè)生長素濃度高于①側(cè)，但由于根對生長素敏感，表現(xiàn)為高濃度抑制生長，低濃度促進生長，即①側(cè)生長快，故根的向地性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長素濃度對于根是抑制作用，故對應圖丙C點之后；③處生長素濃度對于莖是促進作用，故對應圖丙C點之前。（4）由圖丙可知，在最適生長素濃度的兩側(cè)，不同濃度的生長素其生理作用可能相同。【點睛】本題考查生長素作用的特點，意在考查學生對相關(guān)內(nèi)容的理解能力以及分析題圖的能力。識記生長素的作用特點并能結(jié)合題圖分析作答是解題關(guān)鍵。9、(1).Ⅳ、Ⅷ(2).Ⅶ(3).效應T細胞(4).A(5).協(xié)助擴散(6).細胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液(7).化學成分和理化性質(zhì)【解析】1、艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴重的傳染性疾病。艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。2、由圖2可知，HIV最初侵入人體時，人體的免疫系統(tǒng)可摧毀大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，破壞T淋巴細胞，使T細胞不斷減少，免疫系統(tǒng)被破壞，各種感染機會增加，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡?！驹斀狻浚?）免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。在免疫過程涉及到的細胞中，只有漿細胞沒有識別功能，由圖1可知，G為抗體，所以VII為漿細胞，VI是B細胞，V是效應T細胞，IV、VIII是記憶細胞，所以沒有識別抗原能力的免疫細胞是VII。（2）被HIV感染后部分T細胞殖分化成效應T細胞，效應T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，即圖2中所示A階段。（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種，葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，需要載體不需要能量，CO2不從組織液進入組織細胞是因為組織細胞進行呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳，細胞內(nèi)的二氧化碳的濃度比組織液中的要高。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境中各種化學成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。【點睛】本題考查的是針對艾滋病毒的免疫過程及艾滋病防治的內(nèi)容，意在考查學生的識圖能力和對相應知識的理解能力。10、（1）①.胰島素②.胰島B細胞③.肝（臟）細胞（2）①.甲狀腺②.幾乎全身組織細胞③.分級（3）①.促進腎小管、集合管對水的重吸收②.大腦皮層【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器，感受滲透壓升降，維持水平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【小問1詳解】血糖濃度升高，胰島分泌的激素甲是胰島素，促進組織細胞加速對葡