2024年中班保教工作計劃范例（三篇）

第8頁共8頁2024年中班保教工作計劃范例(三)社會領(lǐng)域目標(biāo)1、積極參與各項活動，展現(xiàn)自信心。2、愿意與人交往，能與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的技巧。3、學(xué)會整理個人物品，妥善保管并愛護自己的財物。4、勇于承擔(dān)力所能及的任務(wù)，不畏困難，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。5、尊重并愛護玩具、公共設(shè)施及環(huán)境。6、了解容縣的人文景觀，參與民間活動，初步培養(yǎng)對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛之情。措施：1、利用“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日活動，進行相關(guān)教育，以培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的意識。2、在區(qū)域活動后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我評價和評價他人，養(yǎng)成整理玩具的習(xí)慣。3、鼓勵幼兒參與自我服務(wù)活動，提升其自我服務(wù)能力。4、通過活動區(qū)活動和游戲，幫助幼兒理解并遵守社會規(guī)則。5、與家長合作，讓幼兒在日常外出中了解容縣的人文景觀，激發(fā)對祖國和家鄉(xiāng)的情感。(四)語言領(lǐng)域目標(biāo)1、愿意與人交談，講話時表現(xiàn)出禮貌。2、能專心傾聽他人說話，能圍繞問題進行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。3、能用普通話自信、清晰地表達(dá)自己的想法。4、喜歡聽故事、朗誦和創(chuàng)作兒歌，能講述故事。5、能理解并描述圖片的主要內(nèi)容和含義。措施：1、鼓勵幼兒在游戲中和日常生活中積極使用語言與人交流，分享所見所聞。2、設(shè)立語言區(qū)，激發(fā)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和社交禮儀。3、定期舉辦故事會，為幼兒提供在集體中講述故事的機會，評選“故事小能手”。4、利用生動的圖片和兒歌，激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)他們創(chuàng)作故事和兒歌。5、利用餐前時間進行“小主持人”比賽，通過自我介紹和才藝展示，提升幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。(五)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)1、對周圍常見的事物和現(xiàn)象充滿好奇，從中體驗樂趣，能有計劃、有目的地進行觀察。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和分享探索的過程和發(fā)現(xiàn)。3、能關(guān)注物體的數(shù)量、形狀以及在空間的位置等數(shù)學(xué)概念。4、能觀察物體的細(xì)節(jié)，并能按功能進行分類。5、親近大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識常見的動植物，學(xué)習(xí)保護環(huán)境。措施：1、在自然角和認(rèn)知區(qū)提供可操作的材料，促進幼兒的觀察和探索，發(fā)展思維能力。2、在日常生活中，通過數(shù)數(shù)、找圖形等活動，讓幼兒初步學(xué)習(xí)比較、分類和排序等數(shù)學(xué)方法。3、在科學(xué)活動中，通過多種感官體驗，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見的事物和現(xiàn)象。4、鼓勵幼兒觀察和描述周圍環(huán)境中的物體，培養(yǎng)他們的觀察力和分類能力。(六)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)1、能初步欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，產(chǎn)生喜愛之情。2、通過觀察生活，學(xué)習(xí)美術(shù)活動，如繪畫、手工，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同類型的歌曲，能表現(xiàn)不同的音樂形象。4、能以自己喜歡的方式參與藝術(shù)活動，表達(dá)自我。措施：1、設(shè)立表演區(qū)，制作簡單的打擊樂器，讓幼兒隨時能用音樂表達(dá)情感，培養(yǎng)節(jié)奏感。2、在美工區(qū)提供剪刀、廢舊材料等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。3、通過唱歌、舞蹈、歌表演等活動，豐富幼兒的藝術(shù)體驗。4、提供表演機會，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心。(七)家長工作目標(biāo)1、定期更新“家長園地”內(nèi)容。2、加強家園聯(lián)系，增進溝通。3、有效開展主題活動。4、培養(yǎng)幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。措施：1、每月更新“家長園地”，分享教育理念和知識，促進家長的教育參與。2、通過家訪、電話等方式與家長保持密切聯(lián)系，交流育兒經(jīng)驗，共同促進幼兒的成長。3、邀請家長參與主題活動，提供實踐機會，增強家園合作。4、通過家長會和開放日活動，讓家長了解幼兒在園所的學(xué)習(xí)和生活，共同培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。5、在日常交流中，耐心解答家長的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。6、鼓勵家長在家中營造良好的教育環(huán)境，共同培養(yǎng)幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。2024年中班保教工作計劃范例（二）一、指導(dǎo)思想以園區(qū)工作計劃為核心目標(biāo)，深入貫徹《綱要》精神，積極學(xué)習(xí)并落實國家教育方針與政策，踴躍參與園區(qū)組織的各類政治學(xué)習(xí)活動，以持續(xù)提升個人政治素養(yǎng)。同時，嚴(yán)格遵守《保育員職業(yè)守則》，潛心鉆研保育知識，致力于提高保育工作的質(zhì)量與水平。二、保育工作1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒形成飯前便后及手部臟污時自覺洗手的良好習(xí)慣，學(xué)會自行卷衣袖，并在教師指導(dǎo)下正確使用香皂。教育幼兒不咬手指，不將玩具放入口中，使用毛巾洗臉，保持衣物整潔。2.良好進餐習(xí)慣塑造：倡導(dǎo)安靜愉快的進餐氛圍，引導(dǎo)幼兒保持自然坐姿，正確使用餐具（如左手扶碗，右手持勺，喝湯時雙手端碗）。培養(yǎng)細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費的飲食習(xí)慣，禁止用手抓菜，確保飯菜不剩、不掉、不弄臟衣物，以此促進幼兒獨立性的發(fā)展。精心準(zhǔn)備食譜介紹，旨在激發(fā)幼兒食欲，培養(yǎng)其良好的飲食習(xí)慣和規(guī)律的進食時間。3.睡眠與穿脫能力培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒安靜就寢，保持正確睡姿，避免蒙頭睡眠。培養(yǎng)幼兒獨立、有序地穿脫衣物、鞋襪，并放置于指定位置。4.學(xué)習(xí)環(huán)境維護：堅持每日消毒工作，確保餐具、用具、玩具等使用消毒液消毒，床上用品勤洗勤換，每月保證足夠陽光晾曬。為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，此乃保育員的責(zé)任與義務(wù)。5.教學(xué)活動配合：積極參與課前準(zhǔn)備，協(xié)助教師開展各類游戲活動，維護班級紀(jì)律，以支持教學(xué)工作順利進行。協(xié)助組織戶外活動，做好幼兒護理工作（如如廁、飲水、適當(dāng)添減衣物等）。6.家長溝通工作：定期向家長反饋幼兒在園生活及身體狀況，利用放學(xué)時間加強溝通，積極聽取家長意見，促進家園共育。尊重家長，提供熱情服務(wù)，共同推動班級教學(xué)工作。7.班級物品管理：認(rèn)真做好班級物品的保管工作，詳細(xì)記錄消毒與衛(wèi)生情況。三、教學(xué)工作1.入園適應(yīng)促進：與教師緊密合作，通過有效活動使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。具體措施包括：活動前與教師溝通教案與環(huán)節(jié)，運用兒童化語言與幼兒溝通，準(zhǔn)備活動所需材料，活動后協(xié)助整理等。2.區(qū)域活動指導(dǎo)：根據(jù)班級區(qū)角活動目標(biāo)投放適宜材料，并進行有效指導(dǎo)。具體措施包括與教師共同制定區(qū)角目標(biāo)、商討活動材料創(chuàng)作與投放、配合教師對幼兒活動進行指導(dǎo)等。3.戶外活動組織：通過豐富多樣的游戲活動激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，增強體質(zhì)與動作協(xié)調(diào)能力。具體措施包括提供充足運動器械、提醒幼兒注意安全與休息、不斷豐富運動材料等。4.教研活動參與：專題教研以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作培養(yǎng)幼兒良好進餐與生活衛(wèi)生習(xí)慣；日常教研則關(guān)注如何減緩幼兒分離焦慮，促進其適應(yīng)幼兒園生活。積極參與教研活動，分享經(jīng)驗，提出建議，并撰寫心得體會或反思。四、家園共育入學(xué)前進行家訪，了解幼兒性格、生活習(xí)慣與飲食情況。召開家長會，介紹學(xué)期工作計劃及家長配合事項。通過多種方式（如照片、錄像等）讓家長了解幼兒在園生活情況，減輕其顧慮。利用家長欄促進家長間育兒經(jīng)驗的交流。通過電話、預(yù)約交流等方式加強與家長的面對面溝通，針對幼兒個體差異制定針對性措施。保育工作作為幼兒教育的重要組成部分，對于促進幼兒身體發(fā)育、增進環(huán)境認(rèn)知及培養(yǎng)良好個性心理品質(zhì)與行為習(xí)慣具有不可估量的影響。因此，必須高度重視并切實做好保育工作。2024年中班保教工作計劃范例（三）一、班級狀況評估本班目前共有幼兒____名，其中包括____名男孩和____名女孩，其中____名兒童為新加入的插班生。經(jīng)過一年的小班學(xué)習(xí)生活，每位幼兒在不同層面上均展現(xiàn)出顯著的進步和提升。以下是各方面的詳細(xì)分析：(一)健康狀況1.幼兒的自我照顧能力顯著增強，他們能夠獨立使用餐具進餐，安靜、迅速地吃完個人份量的飯菜，飯量較之前有所增加。盡管部分幼兒的進餐習(xí)慣仍有待改進，我們將通過個別指導(dǎo)、討論和持續(xù)的監(jiān)督來幫助他們建立良好的飲食習(xí)慣。2.在動作發(fā)展上，幼兒的走跑動作已較為協(xié)調(diào)，但平衡和鉆爬能力有待加強。本學(xué)期，我們將設(shè)計更多相關(guān)游戲以提升他們的動作協(xié)調(diào)性。3.通過持續(xù)的引導(dǎo)和提醒，幼兒在運動時的自我保護意識增強，他們懂得在感到熱時擦汗、休息，以及在滑滑梯時保持安全距離。我們將繼續(xù)提供保護經(jīng)驗和知識，以進一步提高他們的自我保護能力。(二)社會性和情感發(fā)展1.幼兒的禮貌禮儀行為有顯著改善，他們能主動與熟識的師長打招呼，使用基本的禮貌用語進行交流。然而，部分幼兒在面對陌生的客人或老師時，仍表現(xiàn)出不夠主動，部分幼兒在表達(dá)自我時不夠大膽，需要更多的鼓勵，以促進他們更活潑開朗的性格發(fā)展。2.盡管大部分幼兒是獨生子女，表現(xiàn)出一定的自私和任性，但在行為習(xí)慣上仍有待改進。部分幼兒自控力較弱，注意力分散，對集體規(guī)則的遵守意識較弱。我們將重點關(guān)注良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。(三)藝術(shù)能力1.幼兒對繪畫的興趣濃厚，他們在涂色和線條描繪方面的能力得到提升。本學(xué)期，我們將創(chuàng)造更多機會，讓幼兒感知美的存在，培養(yǎng)他們的審美能力。2.幼兒喜歡音樂活動，如唱歌、跳舞，部分幼兒的節(jié)奏感較強，對音樂游戲和歌表演表現(xiàn)出濃厚的興趣。(四)語言和認(rèn)知發(fā)展1.全班幼兒都能理解和使用普通話進行日常交流。然而，他們在活動中專注傾聽的習(xí)慣有待加強，有時會插話。幼兒的語言遷移和應(yīng)用能力普遍較弱，這在一些爭搶行為中尤為明顯。2.經(jīng)過一年的聽讀識字訓(xùn)練，幼兒對書面語言的敏感度提高，養(yǎng)成了良好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣，識字量顯著增長，但仍需家長的配合支持。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)1.促進幼兒