2024年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃（三篇）

第3頁共3頁2024年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)原則：為深化信息技術(shù)與學(xué)科的融合，提升遠程教育資源在各科教學(xué)中的應(yīng)用質(zhì)量，增強教師的信息技術(shù)能力，充分發(fā)揮電子備課室的功效，確保所有教師掌握多媒體課件的制作技巧，以及利用網(wǎng)絡(luò)有效收集、整理和處理信息的方法，以優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃。二、組織管理：由信息技術(shù)教研組負責(zé)具體執(zhí)行。三、培訓(xùn)方式：采取集中指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)和實際操作相結(jié)合的方式。全體教師參與培訓(xùn)，重點對中年教師進行輔導(dǎo)，而____歲以下的教師需通過考核。具體要求每位任課教師結(jié)合教學(xué)實踐，設(shè)計一堂課的課件制作腳本，按照規(guī)定的時段在輔導(dǎo)下于電子備課室內(nèi)完成一個多媒體課件的制作，并在實際教學(xué)中應(yīng)用。四、培訓(xùn)內(nèi)容：1.Windows基礎(chǔ)：涵蓋計算機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)的特性、啟動與退出、圖標(biāo)、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅(qū)動器的管理、資源管理器的使用、常用程序的安裝、刪除和幫助功能的運用。2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及安全：包括IE瀏覽器的使用、收藏夾管理、搜索、下載、電子郵件以及網(wǎng)絡(luò)病毒的防范等。3.Word基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)一種漢字輸入法，掌握文檔的創(chuàng)建、編輯、保存、基本排版、頁面設(shè)置、打印輸出、表格制作、公式編輯和圖文混排等。4.Excel電子表格：了解電子表格的基本概念，進行工作表的建立、編輯、格式設(shè)置，運用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以及Excel與Word的綜合應(yīng)用。5.PPT幻燈片制作：掌握演示文稿的創(chuàng)建、編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻等對象，編輯與修飾幻燈片，設(shè)置超級鏈接、組織整理幻燈片、設(shè)置放映方式和效果，以及幻燈片的放映和打印。五、培訓(xùn)評估：1.所有任課教師需按時參加培訓(xùn)，并完成電子備課室使用登記。期末將根據(jù)培訓(xùn)登記冊進行量化考核。2.每位任課教師在學(xué)期結(jié)束時需提交一份高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件，該課件將作為學(xué)校共享資源，并納入常規(guī)教學(xué)量化評估。3.參加培訓(xùn)的教師必須在課堂教學(xué)中應(yīng)用自己制作的多媒體課件，此將作為常規(guī)教學(xué)量化評估中上課評分的參考依據(jù)。2024年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃（二）為提升我校教師在信息技術(shù)應(yīng)用方面的能力和水平，有效實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的積極作用，依據(jù)東光縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師全員信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的相關(guān)要求，并綜合考慮我校教育裝備現(xiàn)狀及教師隊伍實際狀況，特制定以下教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實施方案：一、指導(dǎo)思想本方案以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為根本遵循，旨在全面提升我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的高效應(yīng)用。通過組織以信息技術(shù)應(yīng)用知識、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運用為核心內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提升教師實施素質(zhì)教育的能力。二、培訓(xùn)目標(biāo)本次培訓(xùn)旨在使我校教師進一步增強現(xiàn)代信息意識，提升現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平，能夠獨立進行計算機的基本維護；熟練掌握計算機操作系統(tǒng)的基本操作與使用，具備運用教學(xué)軟件的能力；深入了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能夠利用因特網(wǎng)有效獲取、交流、處理與應(yīng)用信息；熟練運用辦公軟件進行文字與表格處理；掌握課件修改、制作及多媒體素材加工等關(guān)鍵技術(shù)。同時，進一步增強在職教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段服務(wù)于教育教學(xué)的能力與水平，以更加優(yōu)化的教學(xué)手段推動教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。三、組織保障為確保培訓(xùn)目標(biāo)的順利實現(xiàn)及培訓(xùn)工作的有序開展，特成立由校長擔(dān)任組長、主管教學(xué)副校長擔(dān)任副組長、信息技術(shù)教師為成員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)培訓(xùn)的組織與實施工作。該領(lǐng)導(dǎo)小組將具體負責(zé)以下工作：制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃；組織集中培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動；引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自學(xué)；組織考試并建立完善的培訓(xùn)檔案。四、參訓(xùn)人員本次信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員范圍覆蓋全校教學(xué)管理人員及在職教師。五、培訓(xùn)方式培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)相結(jié)合的方式進行。集中培訓(xùn)每周安排不少于____小時，自學(xué)則充分利用河北省遠程教育網(wǎng)及河北省教師信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)教材等資源，確保每周自學(xué)時間不低于____小時。六、培訓(xùn)時間安排1.集中培訓(xùn)時間：每周三下午二、三節(jié)課參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師培訓(xùn)地點：微機室2.自學(xué)參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師培訓(xùn)方式：引導(dǎo)教師認(rèn)真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力講座內(nèi)容。2024年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃（三）在古語有云：“學(xué)無止境，至老不息”，這深刻揭示了終身學(xué)習(xí)的理念源遠流長。面對信息技術(shù)日新月異的時代，教育領(lǐng)域的變革日新月異，教師原有的知識儲備已難以充分應(yīng)對新課程教學(xué)的挑戰(zhàn)。因此，作為人類精神文明的傳承者，教師群體必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并付諸實踐，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型的典范。為進一步提升個人專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，特制定以下個人研修規(guī)劃：一、研修目標(biāo)1.提升教育教學(xué)專業(yè)水平：深化專業(yè)知識，優(yōu)化教學(xué)方法。2.豐富教育教學(xué)理論素養(yǎng)：拓寬理論視野，增強理論指導(dǎo)實踐的能力。3.全面提高自身素質(zhì)：在知識、能力、品德等多維度實現(xiàn)自我超越。4.加強思想政治素養(yǎng)：堅定教育信念，提升師德師風(fēng)。5.增強課堂授課與創(chuàng)新能力：創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。6.提升政治教學(xué)教研能力：深化教學(xué)研究，促進教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。二、研修內(nèi)容本次研修將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，依托《有效教學(xué)》、《有效教師》及《有效研修》等經(jīng)典著作，圍繞教師實際需求與專業(yè)發(fā)展，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，旨在轉(zhuǎn)變教育觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化素質(zhì)教育實施能力。同時，汲取名師智慧，形成獨特教學(xué)風(fēng)格，實現(xiàn)從“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”教師的轉(zhuǎn)變。具體內(nèi)容包括：1.師德研修：堅守教育初心，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異；自我提升，以高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生。2.新課程研修：更新教育理念，深入學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)政策與要求；強化通識與學(xué)科專業(yè)知識，提升教材解讀與教法創(chuàng)新能力。3.教育教學(xué)能力研修：強化教學(xué)基本功與技能，提升教學(xué)水平；追求“研究型、學(xué)者型、專家型”教師目標(biāo)。4.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)：掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合；提升多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源利用能力。5.教育科研能力研修：樹立科研意識，將研修與科研緊密結(jié)合；以“有效研究”為切入點，促進教學(xué)反思與成果總結(jié)。三、具體措施1.加強政治理論學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，提升政治素養(yǎng)；向師德楷模學(xué)習(xí)，不斷提升個人師德水平。2.嚴(yán)于律己：以身作則，樹立良好師德師風(fēng)；注重儀表舉止，做學(xué)生表率。3.積極參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，做好筆記；結(jié)合實際，勤于思考；利用多種途徑與形式參與培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)效果。4.強化網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出重點；保證學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率