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AsummaryoffinalEnglishTeachinginjuniorhigh(工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預覽覺得合適可以下載直接打印使用。70本學期我擔任七年級、2)班的英語教學,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),課前認真?zhèn)湔n,努力實施課堂改革積極探索教學模式,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況:

首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,好中生不多,如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能因而對占相對多數(shù)的差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù),新課程標準,理念當中。五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,business,讓學生先分解其單詞為“bus”“in”“e”“ss”.然后想象：有一輛公交車(bus),里面(in)有一只一學期下來，學生的英語聽、說、讀、寫都有了較大的提高，開學初的“巴”簡單說幾句，下學期在讀寫方面在很下點功夫，學生的英語學習是很有希望。“備教法的同時要備學生”中得到了驗證?！啊蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“授業(yè)、解惑”的

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