繪畫馬的教案7篇

第第頁繪畫馬的教案7篇繪畫馬的教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，讓幼兒大膽的說出自身的家。2、讓幼兒感受家的溫暖，以及爸媽對(duì)他們的愛。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)重點(diǎn)：1、幼兒感受回回到家中中的溫暖，感受爸媽對(duì)他們的愛。2、顏色的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒對(duì)"愛"的體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、區(qū)角環(huán)境布置2、范畫，油畫棒，供幼兒涂色家的圖片3、《我愛我家》的背景音樂教學(xué)過程：一、參觀娃娃家，導(dǎo)入活動(dòng)1、老師：小伙伴看，這是我們幼兒園的家，看看，家里有什么？都是什么顏色的？（幼兒自由回答）（有寶寶床，餐桌，電視，冰箱，空調(diào)等等）師：我們來看寶寶的小床，哇，被子上的畫是誰呀？（海綿寶寶）師：看床頭上的畫，是誰的家啊？（海綿寶寶），原來這個(gè)寶寶是誰？（海綿寶寶），2、通過欣賞，引入小伙伴自身的家和自身的房間是什么樣的？老師：小伙伴，那你們說說家里都有什么？（讓幼兒自由的說說）老師：下面我來請(qǐng)小伙伴說一說自身的家是什么樣子的？老師總結(jié)：哦！小伙伴們的家也都特別美麗，那你們的房間都是誰給你們弄的?。浚ǜ赣H媽媽），看來，你們的父親媽媽都很愛你們，把你們的房間裝扮的漂美麗亮的，那你們要不要好好的珍惜自身的家?。浚ㄎ疫\(yùn)用區(qū)角環(huán)境"海綿寶寶的家"給幼兒供應(yīng)了"家"體驗(yàn)，讓幼兒在這樣的環(huán)境下，自動(dòng)的與自身同伴，老師進(jìn)行語言溝通。大膽的說出自身的家，體現(xiàn)《綱要》里的語言要求）二、幼兒操作《我的家》。1、師：瞧，老師這兒也為寶寶們準(zhǔn)備一個(gè)家，你們覺得美嗎？（老師出示范畫）師：那怎么樣它才可以變成一個(gè)美麗的家呢？師：今日，我們要學(xué)習(xí)一種新的填色方式，拿出自身愛好的顏色，去裝扮我們的家吧！2、幼兒填色，老師巡回引導(dǎo)。播放背景音樂老師：小伙伴要涂上自身愛好的顏色哦，把你的家涂的漂美麗亮的。三、呈現(xiàn)幼兒作品，并相互欣賞與評(píng)價(jià)師：小伙伴們真能干，畫出了這么多美麗的家，我們一起來欣賞一下吧?。ū经h(huán)節(jié)為幼兒供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同形式的藝術(shù)大膽的表達(dá)自身的情感，理解和思想。讓幼兒遺言自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡快）繪畫馬的教案篇2目標(biāo)：1、通過欣賞，探究金魚多樣的組合排列，體會(huì)畫面布置和構(gòu)圖美。2、試驗(yàn)使用擦色的方法，表現(xiàn)顏色問的漸變接色。準(zhǔn)備：關(guān)于金魚的多媒體、炫彩棒、餐巾紙、鉛畫紙、3b鉛筆、有水景的畫面上有一條白輪廓的金魚。過程：一、欣賞溝通1、老師：聽聞近來美美班的小伙伴都找到我們中國(guó)的寶貝——金魚啦。能不能告知我，你找到的是什么品種的金魚？它美不美？哪個(gè)地方最美？（幼兒說魚鱗時(shí)）對(duì)呀，金魚說：“就是我的魚鱗像金子一樣閃閃發(fā)光，所以人們給我取了一個(gè)好聽的名字叫金魚?！保ㄓ變赫f尾鰭時(shí)）“你們也發(fā)現(xiàn)我的尾鰭了嗎？這是我最美麗的地方，只要我不絕地?fù)u擺，它就像一條美麗裙子舞動(dòng)起來。為了扭動(dòng)舞裙，我練了三天三夜呢，想不想再看看我拍的錄像？”2、定格欣賞畫面兩條魚：第一個(gè)出場(chǎng)的節(jié)目是我們的雙人舞，看那輕輕搖擺的長(zhǎng)裙，像彩帶一般飄起來。三條魚：這是我和兩個(gè)好伙伴一起表演的三人舞。六條魚：現(xiàn)在我們的群舞開始了。一條魚：最終出場(chǎng)的是我的獨(dú)舞，這就是我練了三天三夜的舞蹈。3、看了這么多的舞蹈，你們最愛好的是幾人舞呢？獨(dú)舞：是最高難度的動(dòng)作，轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，多美呀!雙人舞：你看我，我看你，擺上一個(gè)美麗的造型。三人舞：也是難度特別高的舞蹈，一不小心就變成三角形了。群舞：很多人跳舞，既要?jiǎng)幼髡R，又要造型美。我想無論人數(shù)多少只要有美妙的舞姿，確定會(huì)受到大家的歡迎。二、操作試驗(yàn)1、嗚……嗚……是誰在哭呀？原來是金魚妹妹的衣裳不見了，沒法參加舞蹈表演。2、“金魚妹妹，你的衣裳是什么顏色的呢？”3、金魚妹妹說：“我的名字叫黑金魚，我的衣裳是黑色的。”4、我們大家來幫黑金魚妹妹到炫彩棒里找出她的衣裳（幼兒選擇顏色，老師演示方法）：（1）黑色——我不是黑魚，是黑金魚，我的衣裳會(huì)黑得發(fā)亮。（2）找一找淡些的黑色是什么顏色——（加上灰色）有點(diǎn)亮了，就是很像橫條。（3）用餐巾紙搓一搓——啊!這就是我發(fā)亮的黑衣裳，感謝!感謝！5、很多金魚伙伴都想請(qǐng)我們?yōu)樗鼈冋壹乱律眩耗銈兡茏尲t金魚的衣裳紅得更亮，能讓黃金魚的衣裳閃金光嗎？看來變色的方法真不少，就看本領(lǐng)大不大。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、今日，新的節(jié)目表演就要開始了，小金魚們快上場(chǎng)吧！2、老師擔(dān)負(fù)記者來采訪：（1）你的長(zhǎng)裙怎么飄動(dòng)得像仙女一樣，請(qǐng)問你練習(xí)了多少時(shí)間？（2）請(qǐng)問你穿的是什么顏色的金衣？“記者”及時(shí)把好消息在第一時(shí)間向大家報(bào)告：“告知大家一個(gè)好消息……”四、共享溝通請(qǐng)獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞“演員”上臺(tái)謝幕。延長(zhǎng)：適當(dāng)加添水生植物和銀色水珠作舞臺(tái)背景，加添畫面的豐富顏色。繪畫馬的教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1.在愛好和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。2.能夠自主運(yùn)用線條、顏色、構(gòu)圖等繪畫技能，大膽表現(xiàn)龍舟競(jìng)賽中人物神色、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。3.大膽想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和家長(zhǎng)一起搜集、觀看賽龍舟競(jìng)賽活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備，賽龍舟視頻、ppt課件，各種紙張、筆和水粉顏料?；顒?dòng)建議1.播放賽龍舟的視頻dvd。幼兒根椐自身的已有經(jīng)驗(yàn)說一說端午節(jié)賽龍舟競(jìng)賽的場(chǎng)景。提問：他們?cè)诟墒裁矗磕闶窃趺纯闯鲞@是龍舟競(jìng)賽的？劃龍船人們的動(dòng)作神色是怎樣的？小結(jié)：人們?cè)趧澊臅r(shí)候，整齊劃一的動(dòng)作才略劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動(dòng)作都差不多，所以這艘船確定劃得很快。2.播放教學(xué)課件，感知了解龍舟的基本特征。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場(chǎng)景。（1）察看龍舟外形特征，引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭：龍嘴（鋸齒型的牙齒）——龍眼（大又圓）——龍角（有分叉）側(cè)面人：頭（可以是側(cè)面，也可是正面或后面的）——身體（只畫一側(cè)的手）——手部動(dòng)作畫出劃槳的姿勢(shì)。（2）啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。提問：龍舟上用了哪些線條和圖案？你想用在龍舟上設(shè)計(jì)什么圖案？3.幼兒作畫，老師個(gè)別引導(dǎo)。鼓舞幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟競(jìng)賽的場(chǎng)景，老師察看并支持幼兒大膽表現(xiàn)。4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”，引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，感受創(chuàng)作的歡快。繪畫馬的教案篇4大班美術(shù)：版畫城堡活動(dòng)目標(biāo)：1、了解城堡的結(jié)構(gòu)、感知紙版畫拓印的藝術(shù)效果。2、通過老師的示范講解，了解紙版畫的制作方法，運(yùn)用拼貼方法創(chuàng)作城堡3、愛好紙版畫創(chuàng)作活動(dòng)。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、運(yùn)用已有圖形進(jìn)行創(chuàng)作拼貼。2、學(xué)會(huì)紙畫的制作流程。3、用水粉顏料進(jìn)行拓印時(shí)要涂薄一些?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、卡紙2、剪刀3、水粉4、膠棒5、水粉紙8k活動(dòng)過程：一、故事激趣森林深處，有一座神秘的城堡，那里生活著一群美麗的小花仙。有一天，花仙女王想要邀請(qǐng)世界各地善良的小伙伴來參加她的舞會(huì)。她需要很多很多張印有城堡圖片的邀請(qǐng)函，可是她的打印機(jī)壞了，那怎么辦呢？（幼兒回答）老師想了個(gè)方法，今日我們來學(xué)一種從沒有接觸過的畫法，它能夠在短時(shí)間內(nèi)做出很多張一摸一樣的畫。他的名字就叫紙版畫。二、幼兒創(chuàng)作想象城堡的結(jié)構(gòu)可是，邪惡的精靈將花仙女王的城堡變成了碎片，首先我們要恢復(fù)花仙城堡。1、城堡會(huì)有著怎樣的屋頂呢？（幼兒說）（出示教具）2、你覺得城堡的窗戶是什么形狀的呢？上面還少了什么？（出示教具）3、城堡的門是什么樣的呢？三、老師示范版畫制作將這些碎片在紙上組合粘貼，我們就可以恢復(fù)城堡。1、出示老師制作的半產(chǎn)品。印刷邀請(qǐng)函2、涂水粉進(jìn)行拓印。紙版畫的魔法咒語：薄薄的涂，來回的刮，輕輕打開。四、幼兒操作注意事項(xiàng)：1、作品橫豎都可以。2、膠水不要漏在圖案外面。3、涂色時(shí)顏色要均勻，用力略微輕一點(diǎn)。4、拓印的時(shí)候不能移動(dòng)紙張。五、呈現(xiàn)幼兒作品提示保持畫面乾凈，結(jié)合操作要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。繪畫馬的教案篇5活動(dòng)目標(biāo):1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地方畫出雨滴，學(xué)會(huì)用抹布擦手（弄干凈手指）的方法。2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫忙幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。3、合作作畫時(shí)，會(huì)找空地方，并能保持手指的清潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。（貼在墻上，直接作畫）2、分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。3、抹布若干。活動(dòng)過程：1、感知作畫方式，引起學(xué)習(xí)興趣。（1）音樂游戲《大雨小雨》（用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作）。（2）老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫雨滴。（3）引導(dǎo)幼兒察看：老師在干什么？老師怎樣畫出雨滴的？（4）請(qǐng)一位幼兒來模仿老師點(diǎn)畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習(xí)一下一下地方，注意不拖拉。（5）請(qǐng)兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫如何不碰撞，以及擦手的要求。2、幼兒作畫（1）兩位幼兒共同點(diǎn)畫一朵云上下來的雨滴。（2）老師巡回引導(dǎo)。3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。（1）將作品貼在活動(dòng)室墻上。（2）幼兒和老師一起整理桌面，整理作畫工具。（3）幼兒自由地去欣賞作品。繪畫馬的教案篇6【活動(dòng)目標(biāo)】1.能依據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫。2.在欣賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫。3.愛好繪畫活動(dòng)，感受繪畫樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】磁帶：男兒當(dāng)自強(qiáng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動(dòng)作。？教學(xué)難點(diǎn)】如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作?！净顒?dòng)過程】一、聽音樂做武術(shù)操1.今日，我們把以前學(xué)過的武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂里好嗎？2.要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動(dòng)作。二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫武術(shù)線條人進(jìn)行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫。1.上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳”，誰樂意上來做一下，并把動(dòng)作要領(lǐng)說出來。2.今日要給你們出個(gè)難題，誰樂意上來把這個(gè)動(dòng)作畫出來？要求只用簡(jiǎn)單的線條很快就畫出來。3.設(shè)計(jì)我愛好的武術(shù)動(dòng)作線條人。老師：請(qǐng)你來設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人？先想好動(dòng)作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編。4.老師引導(dǎo)提示幼兒繪畫注意事項(xiàng)。三、展覽幼兒作品，老師講評(píng)幼兒的作品。1.你們覺得誰畫得既簡(jiǎn)單又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。2.請(qǐng)幼兒向同伴介紹一下自身的創(chuàng)意。說說自身的想法，同時(shí)也聽聽同伴的想法，然后請(qǐng)幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。四、活動(dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動(dòng)作，下次活動(dòng)課和大家共享。繪畫馬的教案篇7教學(xué)內(nèi)容：繪畫繞團(tuán)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)繪圖的技巧。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。3、能大膽有力地畫線條。4、試驗(yàn)將察看對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒會(huì)有里向外順著一個(gè)方向均勻的畫。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒畫線團(tuán)時(shí)能用紅、黃、綠比例適本地畫線團(tuán)。教學(xué)準(zhǔn)備：示范畫一張、實(shí)物線團(tuán)一個(gè)。教學(xué)過程：一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒察看，說一說圖中有誰，她在干什么？小結(jié)：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團(tuán)好嗎？那、線團(tuán)怎么繞呢？二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過程。由里向外，漸漸增大。三、演示畫線團(tuán)。老師在黑板前演示畫法由里向外，漸漸增大。四、幼兒操作活動(dòng)