2020年高考真題+高考模擬題 專項版解析匯編 化學(xué)-11 化學(xué)實驗基礎(chǔ)（學(xué)生版）

PAGEPAGE1專題11化學(xué)實驗基礎(chǔ)20202020年高考真題1．（2020新課標Ⅱ）某白色固體混合物由NaCl、KCl、MgSO4、CaCO3中的兩種組成，進行如下實驗：①混合物溶于水，得到澄清透明溶液；②做焰色反應(yīng)，通過鈷玻璃可觀察到紫色；③向溶液中加堿，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)實驗現(xiàn)象可判斷其組成為A．KCl、NaCl B．KCl、MgSO4C．KCl、CaCO3 D．MgSO4、NaCl2．（2020新課標Ⅲ）噴泉實驗裝置如圖所示。應(yīng)用下列各組氣體—溶液，能出現(xiàn)噴泉現(xiàn)象的是氣體溶液A．H2S稀鹽酸B．HCl稀氨水C．NO稀H2SO4D．CO2飽和NaHCO3溶液3．（2020年7月浙江選考）固液分離操作中，需要用到的儀器是()A． B． C． D．4．（2020年江蘇卷）實驗室以CaCO3為原料，制備CO2并獲得CaCl2﹒6H2O晶體。下列圖示裝置和原理不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．制備CO2 B．收集CO2C．濾去CaCO3 D．制得CaCl2﹒6H2O5．（2020年山東新高考）實驗室中下列做法錯誤的是A．用冷水貯存白磷 B．用濃硫酸干燥二氧化硫C．用酒精燈直接加熱蒸發(fā)皿 D．用二氧化碳滅火器撲滅金屬鉀的燃燒6．（2020年山東新高考）利用下列裝置(夾持裝置略)進行實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖茿．用甲裝置制備并收集CO2B．用乙裝置制備溴苯并驗證有HBr產(chǎn)生C．用丙裝置制備無水MgCl2D．用丁裝置在鐵上鍍銅7．（2020年山東新高考）實驗室分離Fe3+和Al3+的流程如下：知Fe3+在濃鹽酸中生成黃色配離子（FeCl4），該配離子在乙醚(Et2O，沸點34.6℃)中生成締合物。下列說法錯誤的是A．萃取振蕩時，分液漏斗下口應(yīng)傾斜向下B．分液時，應(yīng)先將下層液體由分液漏斗下口放出C．分液后水相為無色，說明已達到分離目的D．蒸餾時選用直形冷凝管8．（2020年江蘇卷）根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A向淀粉溶液中加適量20%H2SO4溶液，加熱，冷卻后加NaOH溶液至中性，再滴加少量碘水，溶液變藍淀粉未水解B室溫下，向HCl溶液中加入少量鎂粉，產(chǎn)生大量氣泡，測得溶液溫度上升鎂與鹽酸反應(yīng)放熱C室溫下，向濃度均為的BaCl2和CaCl2混合溶液中加入Na2CO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀白色沉淀是BaCO3D向H2O2溶液中滴加KMnO4溶液，溶液褪色H2O2具有氧化性9．（2020年天津卷）下列實驗儀器或裝置的選擇正確的是配制50.00mL0.1000mol.L-1Na2CO3溶液除去Cl2中的HCl蒸餾用冷凝管盛裝Na2SiO3溶液的試劑瓶ABCD10．（2020年7月浙江選考）下列有關(guān)實驗說法不正確的是()A．萃取Br2時，向盛有溴水的分液漏斗中加入CClB．做焰色反應(yīng)前，鉑絲用稀鹽酸清洗并灼燒至火焰呈無色C．乙醇、苯等有機溶劑易被引燃，使用時須遠離明火，用畢立即塞緊瓶塞D．可用AgNO3溶液和稀HNO3區(qū)分NaCl、NaNO11．（2020年山東新高考，不定項）下列操作不能達到實驗?zāi)康牡氖悄康牟僮鰽除去苯中少量的苯酚加入適量NaOH溶液，振蕩、靜置、分液B證明酸性：碳酸>苯酚將鹽酸與NaHCO3混合產(chǎn)生的氣體直接通入苯酚鈉溶液C除去堿式滴定管膠管內(nèi)的氣泡將尖嘴垂直向下，擠壓膠管內(nèi)玻璃球?qū)馀菖懦鯠配制用于檢驗醛基的氫氧化銅懸濁液向試管中加入2mL10%NaOH溶液，再滴加數(shù)滴2%CuSO4溶液，振蕩20202020屆高考模擬試題12．（2020屆東北三省四市聯(lián)合模擬）廢定影液含Ag(S2O3)23-和Br-等，實驗室從中回收Ag和Br2的主要步驟為：向廢定影液中加入Na2S溶液沉淀銀離子，過濾、洗滌、干燥，灼燒Ag2S制取金屬Ag；制取Cl2并將Cl2通入濾液中氧化Br-，再用苯萃取分液。其中部分實驗操作的裝置如圖所示，下列敘述正確的是A．用裝置甲分離Ag2S時，用玻璃棒不斷攪拌B．用裝置乙在通風(fēng)櫥中高溫灼燒Ag2S制取AgC．用裝置丙制備Cl2D．用裝置丁分液時，先放出水層再換個燒杯繼續(xù)放出有機層13．（2020屆湖北省七市州教科研協(xié)作5月高三聯(lián)合）完成下列實驗所選擇的裝置正確的是14．（2020屆河北唐山市高三第一次模擬）下列實驗操作、現(xiàn)象及得出的結(jié)論均正確的是選項實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論ACu片與足量濃硫酸加熱反應(yīng)，冷卻后，再將冷水緩慢加入盛有反應(yīng)混合物的燒杯中溶液變藍證明反應(yīng)生成了Cu2+B取少量某溶液于試管中，加入NaOH濃溶液并加熱，用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體藍色石蕊試紙變紅溶液中含有NH4+C向20.00mL濃度均為0.01mol/L的Na2SO4和Na2S的混合溶液中滴加幾滴等濃度的AgNO3溶液只產(chǎn)生黑色沉淀Ag2SKsp(Ag2S)＜Ksp(Ag2SO4)D室溫下，用pH試紙分別測定濃度均為0.1mol/L的Na2SO3和Na2CO3兩種溶液的pHpH：Na2CO3＞Na2SO3非金屬性：S＞C15．（2020屆山西省運城市高三模擬）NaH是有機合成中用途很廣泛的物質(zhì)。已知NaH遇水蒸氣劇烈反應(yīng)，某小組設(shè)計如圖實驗裝置制備NaH，下列說法正確的是A．安全漏斗的作用是“液封”B．裝置A中的試劑是稀硝酸和粗鋅C．裝置B中的試劑是NaOH溶液D．實驗開始后先點燃C處酒精燈，再啟動A中反應(yīng)16．（2020屆河南省焦作市高三第三次模擬）下列實驗裝置能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．裝置①用于驗證反應(yīng)是否有CO2生成B．裝置②用于用標準NaOH溶液測定鹽酸濃度C．裝置③用于制備少量含NaClO的消毒液D．裝置④用于比較銅、鐵活潑性強弱17．（2020屆陜西省渭南市高三質(zhì)檢）下列實驗中，實驗設(shè)計或所選裝置合理的是A．用乙醇提取碘水中的碘，應(yīng)選擇圖③所示裝置B．用圖①和圖②所示裝置進行粗鹽提純C．用圖④所示裝置進行石油分餾實驗制取汽油D．圖⑤所示裝置中盛有飽和溶液，用于除去中含有的少量18．（2020屆河北省保定市高三第二次模擬）下列實驗操作與實驗現(xiàn)象或結(jié)論不相匹配的是實驗操作實驗現(xiàn)象或結(jié)論A向2支均盛有2mL1.0mol?L-1KOH溶液的試管中分別加入2滴濃度均為0.lmol?L-1的AlCl3和MgCl2溶液，加入MgCl2溶液的試管出現(xiàn)白色沉淀，另一支無明顯現(xiàn)象Ksp[A1(OH)3]>Ksp[Mg(OH)2]B向盛有KI溶液的試管中滴加氯水和CCl4液體,振蕩下層溶液變?yōu)樽霞t色C室溫下，用pH試紙分別測0.lmol?L-1Na2SO3和0.1mol?L-1Na2CO3溶液的pHNa2SO3溶液的pH約為10,Na2CO3溶液的pH約為12,則說明CO32-水解的能力比SO32-的強D向盛有Na2S2O3溶液的試管中先滴入酚酞溶液，然后滴加鹽酸，邊滴邊振蕩溶液先變紅后褪色，有氣泡產(chǎn)生并出現(xiàn)渾濁19．（2020屆安徽省合肥市高三線上考試）利用下列裝置模擬“侯氏制堿法”，通過制備的NH3和CO2，與飽和食鹽水反應(yīng)先制備NaHCO3。下列說法正確的是A．實驗時裝置I產(chǎn)生的氣體應(yīng)先通人到裝置IV中B．裝置II中的試劑為濃硫酸C．導(dǎo)管口的連接順序為a-e-f-d-c-bD．實驗過程中，裝置IV內(nèi)會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象20．（2020屆新疆維吾爾自治區(qū)適應(yīng)性檢測）下列所示的裝置圖能夠達到實驗?zāi)康牡氖茿．用圖①所示配制一定濃度的稀硫酸B．用圖②裝置，實驗室制備Fe(OH)2C．用圖③所示實驗，可比較氯、碳、硅三種元素的非金屬性強弱D．用圖④加熱熔融NaOH固體21．（2020屆安徽省皖南八校高三臨門一卷）根據(jù)下列實驗操作和實驗現(xiàn)象所得出的結(jié)論錯誤的是實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論A向蔗糖中加入濃硫酸蔗糖變成疏松多孔的海綿狀炭，并放出有刺激性氣味的氣體濃硫酸具有脫水性和強氧化性B向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的硫酸亞鐵溶液溶液變成棕黃色，一段時間后溶液中出現(xiàn)氣泡，隨后有紅褐色沉淀生成Fe3+催化H2O2分解產(chǎn)生O2C鋁片先用砂紙打磨，常溫下再加入到濃硝酸中無明顯現(xiàn)象常溫下，鋁不跟濃硝酸反應(yīng)D向濃度均為0.01mol·L-1的KCl、KI的混合液中逐滴滴加稀AgNO3溶液先出現(xiàn)黃色沉淀Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)22．（2020屆河南省六市高三第二次聯(lián)合調(diào)研）為達到實驗?zāi)康?，下列選用的裝置、實驗操作均正確的是實驗?zāi)康膶嶒灢襟E和裝置A比較H2O2和Fe3+的氧化性將鹽酸酸化的雙氧水滴入Fe(NO3)2溶液中B配制100mL1.0mol·L－1NaOH溶液向100mL容量瓶中加入4.0gNaOH固體，加水到刻度線C驗證犧牲陽極的陰極保護法往鐵電極附近滴加鐵氰化鉀溶液D探究溫度對反應(yīng)速率的影響將兩片大小相同的淀粉碘化鉀試紙分別放置于兩支規(guī)格相同的試管中，向試紙上滴加2.0mol·L－1的H2SO4溶液2～3滴，密封試管，分別在室溫和40℃水浴中反應(yīng)，觀察并記錄變色時間23．（2020屆四川省成都市第七中三診模擬）下列實驗裝置、操作正確，且能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵簩嶒炑b置實驗操作實驗?zāi)康腁用標準KMNO4溶液滴定Na2S2O3溶液測定Na2S2O3溶液濃度B蒸發(fā)AlCl3溶液得到AlCl3固體C逐滴滴加AgNO3溶液根據(jù)沉淀產(chǎn)生的先后順序確定Ksp(AgCl)和Ksp(AgI)的大小D加熱NH4Cl固體制備NH324．（2020屆江西省重點中學(xué)盟校高三聯(lián)考）下列實驗對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論均正確的是選項實驗現(xiàn)象結(jié)論A將少量Cl2通入Fel2溶液溶液變黃Cl2將Fe2+氧化為Fe3+B向Ba(ClO)2溶液中通入SO2有白色沉淀生成酸性：H2SO3>HClOC相同溫度時分別向相同濃度的ZnSO4溶液和CuSO4溶液中通入H2S前者無現(xiàn)象，后者有黑色沉淀生成Ksp(ZnS)>Ksp(CuS)D向盛有溴水的分液漏斗中加入裂化汽油，充分振蕩，靜置下層為橙色裂化汽油可萃取溴25．（2020屆陜西省咸陽市高三模擬）下列實驗方案、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是選項實驗方案、現(xiàn)象結(jié)論A用玻璃棒蘸取某樣品進行焰色反應(yīng),觀察到黃色火焰該樣品中一定含鈉元素B將石蠟油(液態(tài)石蠟)分解的產(chǎn)物通人溴的四氯化碳溶液中,溶液逐漸褪色分解產(chǎn)物中一定含有乙烯C向酸性KMnO4溶液中先通人少量SO2,充分反應(yīng)后,再滴入幾滴BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉SO2被氧化為SO42-D向FeCl3溶液中加入過最的KI溶波，充分反應(yīng)后，再滴入幾滴KSCN溶液,溶液顏色變紅KI與FeCl3的反應(yīng)為可逆反應(yīng)26．（2020屆福建省廈門市高三質(zhì)檢）某研究小組利用下圖裝置探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反應(yīng)原理。其中Na2SO3放在三頸燒瓶中，下列說法不正確的是A．裝置B中若產(chǎn)生白色沉淀，說明Fe3+能將SO2氧化成SO42-B．實驗室中配制70%的硫酸需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒C．三頸燒瓶中通入N2的操作應(yīng)在滴加濃硫酸之前，