《星星之火可以燎原》講義 統(tǒng)編版高中語文選修《中國革命傳統(tǒng)作品專題研討》

《星星之火，可以燎原》講義一、寫作背景那時候的中國啊，就像一個生病的巨人。到處都是亂糟糟的，國民黨反動派一直打壓咱們共產黨。咱們共產黨的力量在當時看起來還比較弱小，很多人就很灰心，不知道革命到底有沒有希望。就好比你在黑暗中走路，前面啥都看不見，心里肯定慌得很。我給你們講個我爺爺?shù)墓适?。我爺爺年輕的時候啊，生活在一個小村子里。那時候國民黨的統(tǒng)治可腐敗了，苛捐雜稅特別多，老百姓苦不堪言。爺爺他們村子里有幾個年輕人參加了共產黨的地下組織，想為改變現(xiàn)狀做點事兒?？墒?，周圍的人都不太看好，覺得他們幾個小年輕能成什么事兒啊，這就跟當時很多人看待共產黨的革命力量一樣。毛主席寫這篇文章的時候，就是要告訴大家，別看咱們現(xiàn)在力量小，就像星星點點的小火苗，但這小火苗是可以發(fā)展成燎原大火的，革命肯定能成功。二、文章內容1.對革命形勢的分析毛主席可聰明啦，他仔細分析了當時的形勢。他說雖然敵人看起來很強大，但是敵人也有很多弱點。就像一個外表看起來很厲害的紙老虎，一戳就破。當時國民黨內部矛盾重重，各個派系之間爭權奪利。而且他們對老百姓不好，不得民心。而咱們共產黨呢，雖然人少裝備差，但是咱們有堅定的信仰，有為人民謀幸福的決心，有廣大的人民群眾做后盾。就拿紅軍在井岡山的情況來說吧。紅軍在井岡山建立了革命根據(jù)地，一開始也很艱難。但是紅軍戰(zhàn)士們紀律嚴明，不拿群眾一針一線。我爺爺就跟我說過，他看到紅軍戰(zhàn)士幫村里的老人挑水、干活，還把地主家的糧食分給窮人。這樣一來，老百姓就特別擁護紅軍，都愿意給紅軍幫忙。比如說，紅軍打仗的時候，老百姓就給紅軍送情報，還幫忙照顧傷員。這就是民心的力量，這也是毛主席看到的革命的希望所在。2.對革命發(fā)展的預測毛主席還預測了革命的發(fā)展方向。他說革命的力量會像星星之火一樣，從一點發(fā)展到一片。在各地會陸續(xù)建立起革命根據(jù)地，然后這些根據(jù)地會連成一片，最后取得全國革命的勝利。這就好比種樹。一開始，你只種了一顆小樹苗，看起來孤零零的。但是你精心照料，這顆小樹苗就會茁壯成長，然后周圍又會有人跟著種，慢慢地就會形成一片樹林。革命也是這樣，從井岡山這個小“樹苗”開始，會發(fā)展出更多的根據(jù)地，最后遍布全國。三、文章的重要意義1.堅定革命信念這篇文章對當時的共產黨員和紅軍戰(zhàn)士來說，就像是黑暗中的一盞明燈。大家讀了之后，心里就有底了，知道革命不是沒有希望的。就像我爺爺村里的那幾個參加地下組織的年輕人，聽到毛主席的這些話后，更加堅定了革命的信念，積極地開展工作，在村子里宣傳革命思想，組織群眾反抗國民黨的壓迫。2.指導革命實踐在毛主席這一思想的指導下，共產黨領導的革命力量不斷發(fā)展壯大。各地紛紛建立革命根據(jù)地，比如鄂豫皖根據(jù)地、湘鄂西根據(jù)地等等。紅軍的力量也越來越強，打了很多勝仗。這就證明毛主席的分析是完全正確的，星星之火真的在逐漸發(fā)展成燎原之勢。四、文章的寫作特色1.比喻手法的運用毛主席特別擅長用比喻。就像“星星之火，可以燎原”這個標題，用星星之火來比喻當時弱小的革命力量，用燎原來比喻革命力量的發(fā)展壯大。這種比喻非常形象，讓大家一下子就能理解。就像我們平時說話，如果把一個復雜的事情用一個簡單的比喻說出來，別人就容易明白。比如說，形容一個人跑得快，你可以說他跑得像風一樣快，別人就很容易想象到這個人的速度。2.邏輯嚴密文章從分析革命形勢的現(xiàn)狀，到指出敵人的弱點和我方的優(yōu)勢，再到預測革命的發(fā)展方向，邏輯非常嚴密。每一個觀點都有事實依據(jù)，不是憑空想象的。這就好比蓋房子，每一塊磚都放得穩(wěn)穩(wěn)當當，房子才能結實。毛主席寫文章也是這樣，每個論點和論據(jù)都緊密相連，所以這篇文章才有很強的說服力。五、我們從中學到的東西1.面對困難要有信心我們在生活中也會遇到很多困難。就像學習，有時候會遇到很難的題目，或者考試成績不理想。這時候我們不能灰心，要像毛主席看待革命一樣，看到困難背后的機會。也許現(xiàn)在我們只是有一點點進步，就像星星之火，但是只要我們堅持下去，不斷努力，這一點點進步就會變成很大的進步，最后取得成功。2.善于分析形勢不管做什么事情，我們都