《百合花》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

第一單元百合花（茹志鵑）1茅盾對《百合花》的評價《百合花》結(jié)構(gòu)上細(xì)致嚴(yán)密，同時富于節(jié)奏感。它的人物描寫也有特點(diǎn)，人物形象是由淡而濃，好比一個人迎面而來，愈近愈看得清，最后，不但讓人看清了他的外形，也看到了他的內(nèi)心。它的風(fēng)格清新俊逸，是一篇結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、沒有閑筆的短篇小說，但同時它又富于抒情詩的風(fēng)味。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.梳理小說的故事情節(jié)。2.分析人物形象。自主閱讀，結(jié)合教材和補(bǔ)充資料梳理下列知識。（一）了解小說基礎(chǔ)知識。（二）走近作者（將你認(rèn)為重要的內(nèi)容在書上批注）概念：小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說與詩歌、散文、戲劇并稱“四大文學(xué)體裁”。三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境。情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說知識回顧品讀小說，梳理下列問題（一）梳理情節(jié)，概括大意第一部分(1～23）通訊員送“我”去前沿包扎所。第二部分(24～43)通訊員和“我”一起向新媳婦借被子。第三部分(44～57)通訊員為救人犧牲，新媳婦懷著崇敬、歉疚的心情給他縫衣服。第四部分(58～59)寫新媳婦執(zhí)意將自己的被子蓋在通訊員的身上入殮。新媳婦

①美麗淳樸，高高的鼻梁，彎彎的眉，穿新做的粗布衣服。（肖像描寫）②友善熱情，通訊員衣服在門鉤上掛下一片布來，新媳婦趕忙找針拿線要給他縫上。（動作事件）

③羞澀靦腆又善良高潔：剛做救護(hù)工作時，她勉強(qiáng)同意做下手，但小通訊員受傷后，她莊嚴(yán)虔誠的給他擦拭身體。（情節(jié)事件）④熱愛子弟兵:她把唯一的嫁妝——新被子借給子弟兵，衛(wèi)生員動手要揭掉通訊員身上的百合花被子時，新媳婦“劈手奪過被子”,用自己的新被子為通訊員人殮。（動作事件）小通訊員

①天真純潔，熱愛生活。比如他的槍筒里插著幾根樹枝和野菊花。（細(xì)節(jié)描寫）②憨厚樸實(shí)，拘謹(jǐn)靦腆。我面對小通訊員坐著，他張皇局促“臉漲得像個關(guān)公”（神態(tài)描寫）③不善言辭，體貼群眾，勇于改錯。認(rèn)識到自己借被子的方法不對便及時改正。（語言描寫）④不畏犧牲，舍己救人。為了保護(hù)隊(duì)員英勇捐軀。（情節(jié)事件）小結(jié)：如何分析人物形象？1.分析人物形象，可以根據(jù)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)2.分析環(huán)境描寫，這里指的是自然環(huán)境，更多的是指社會環(huán)境。前者或渲染氣氛，或點(diǎn)明背景，或烘托人物的內(nèi)心，對人物起強(qiáng)化作用；后者是人物命運(yùn)、性格及最終結(jié)局的外因。結(jié)合具體的環(huán)境尤其是社會環(huán)境分析人物性格，是鑒賞人物形象的重要一環(huán)。3.分析情節(jié)發(fā)展，概括人物性格。情節(jié)本來就是人物行為和活動的過程，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。因此，分析人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。4.細(xì)節(jié)描寫，彰顯人物性格。所謂細(xì)節(jié)，是指對人物形象的某些局部或微小變化所進(jìn)行的細(xì)膩描寫，它是構(gòu)成人物形象的組成單位，所以，分析人物形象離不開對細(xì)節(jié)描寫的探究品讀，通過對人物最傳神的細(xì)節(jié)的品味，準(zhǔn)確把握人物形象的思想性格和內(nèi)心世界。百合花（第二課時）1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過品析細(xì)節(jié)描寫，體會細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用，感知人物身上洋溢的人性美、青春美2.總結(jié)概括小說主題。一、品析細(xì)節(jié)描寫本文前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫有多處，請找出并分析其作用1.通訊員槍筒里的樹枝和野菊花這一細(xì)節(jié)在文中出現(xiàn)幾次？有何作用？2次①直接表現(xiàn)通訊員的天真質(zhì)樸和即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒.②說明他對大自然、對生活中美好事物的熱愛。2.給“我”開飯的饅頭這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)幾次，有何作用？2次①第一次通訊員要去時給“我”留下的兩個饅頭，說是給我開飯，這是他對同志的關(guān)心、體貼；②第二次是當(dāng)通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個干硬的饅頭。撫物思人，物存人亡表現(xiàn)‘我’的痛心。3.通訊員被門鉤撕破衣服（通訊員衣服上的破洞）這一細(xì)節(jié)描寫，出現(xiàn)幾次，分別在哪，有何作用？4次第一次是通訊員抱被子時因慌張而掛破上衣；第二次是通訊員要給“我”開飯時我看到的；第三次是“我”看見他安詳?shù)暮现?，軍裝的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那里”；第四次是犧牲后新媳婦縫那個破洞。通過這前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，①展現(xiàn)了他樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗的性格。②表現(xiàn)通訊員不顧個人安危，把生的希望留給別人的高貴品質(zhì)。③表現(xiàn)通訊員的犧牲使“我”感到悲痛，④表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、歉疚、痛惜，對子弟兵的崇敬和真摯的愛。小結(jié)：細(xì)節(jié)描寫作用①刻畫人物性格，豐滿人物形象。② 推動情節(jié)發(fā)展，前后呼應(yīng)。③ 渲染烘托環(huán)境氣氛或表現(xiàn)生活環(huán)境。④ 點(diǎn)明和深化主題。⑤ 增強(qiáng)作品的真實(shí)性。二、《百合花》的主題：小說選取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一個片段，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。三、鞏固練習(xí)完成對點(diǎn)練習(xí)1.D(“而是刻畫根據(jù)地人民在反‘掃蕩’斗爭中英勇悲壯的場面”錯,小說并未刻畫根據(jù)地人民在反“掃蕩”斗爭中英勇悲壯的場面)2.①樂觀堅(jiān)強(qiáng),溫柔剛毅。八年離別的相思之苦、八年的風(fēng)風(fēng)雨雨、不盡的辛酸，被描繪得深沉含蓄；對敵人的恨、對丈夫的愛，全裝在這個農(nóng)