下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課時(shí)教案課題:Grammarandusage(1)U3B4第1課時(shí)總序第8個(gè)教案課型:Newlesson編寫時(shí)間教學(xué)目標(biāo):批注1.identifytheuseofverb-ingandverb-edformsaspredicatives;2.workouttherulesofverb-ingandverb-edformsusedaspredicatives;教學(xué)重點(diǎn):workouttherulesofverb-ingandverb-edformsusedaspredicatives;教學(xué)難點(diǎn):workouttherulesofverb-ingandverb-edformsusedaspredicatives;教學(xué)用具:Multi-media教學(xué)方法:Groupwork,discussion教學(xué)實(shí)施過程:1.Havestudentsreadtheblogentryonpage34andanswerthefollowingquestions.(1)Wheredidthewritergotoseethepaintings?ThewritersawthepaintingsintheNationalGallery.(2)Howdidthewriterappreciatethepaintings?Thewriterwonderedattheskilloftheartists,theiruseofcolourandhowtheyplayedwithlightandshade.He/sheobservedthebrushworktheartistsusedtoenhancetheirworks,andenjoyedbeingabletobathehis/hersensesinthispalaceofhumancreativity.(3)Whatwasthewriter’sattitudetowardstheactofviewingartworksthroughsmartphones?Thewriterfeltshockedandbelieveditwasimpossibletotrulyappreciatethehumantouchofagreatpaintingthroughasmartphone.2.HavestudentsgothroughtheblogentryandcompletethetableofpartAonpage34.Verb-ingformsaspredicatives:Itwassurprisingthen...Itmightsoundshocking,...Verb-edformsaspredicatives:批注...,Iwasamazedtoseeallthepaintings....theyseemedmoreinterestedintaking......,Iwasdeterminedtokeep...3.Havestudentsfinish“Workingouttherules”onpage34.?Whenusedasthepredicative,theverb-ingorverb-edformisconnectedtothesubjectbya(1)
linkingverb.?The(2)
verb-ingformisoftenusedtodescribeathingorasituation;the(3)verb-edformisoftenusedtodescribehowapersonfeels.4.Havestudentsgothrough“Grammarnotes”onpage95.Giveexplanationsifnecessary.動(dòng)詞-ing形式和動(dòng)詞-ed形式作表語1)動(dòng)詞-ing形式可以在句中用作表語,常用來表示主語所具有的特征。如:Thenovelisinspiring.2)動(dòng)詞-ed形式可以在句中用作表語,說明主語的狀態(tài)。如:Wewereexcitedtohearthenews.3)動(dòng)詞-ing形式作表語,常修飾物;動(dòng)詞-ed形式作表語,常修飾人。如:Thestoryistouching.Wewereamazedatthesight.4)動(dòng)詞-ing形式和動(dòng)詞-ed形式作表語時(shí)動(dòng)詞色彩常常被淡化,后面通常不能跟賓語,但可以用very、greatly等表示程度的副詞對(duì)其進(jìn)行修飾。如:Thefootballmatchwasveryexciting.Sheisgreatlypleasedwiththeresults.5)有時(shí)動(dòng)詞-ing形式表示主語所指的內(nèi)容,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版(2024)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 2024年德育工作計(jì)劃
- 12歲生日祝賀詞
- 紹興浙江紹興市急救中心招聘編外工作人員筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解
- 《版式美化》說課稿
- 湖北省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三年級(jí)10月聯(lián)考試卷英語
- 體衛(wèi)藝工作計(jì)劃第一學(xué)期
- 人工智能的發(fā)展和應(yīng)用場(chǎng)景
- 如何幫助初中生正確處理學(xué)業(yè)疲勞
- 趣味生活小竅門
- 2024年移動(dòng)網(wǎng)格經(jīng)理(認(rèn)證考試)備考試題庫大全-上單選、多選題匯
- 2024年演出經(jīng)紀(jì)人之演出經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)題庫綜合試卷及答案(奪冠)
- 生豬屠宰獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)人員理論考試題庫及答案
- 2.6《觀察與比較》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版
- 2024淮安市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(南昌大學(xué))智慧樹知到答案2024年南昌大學(xué)
- 8《課余生活真豐富》第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 2024至2030年中國(guó)災(zāi)備中心行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析及展前景調(diào)研報(bào)告
- MOOC 馬克思主義民族理論與政策-廣西民族大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 2024年日歷表(空白)(一月一張-可編輯做工作日歷)
- 國(guó)開2022年春季《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》形考任務(wù)1-4題庫及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論