我們的愛心故事活動總結(jié)(10篇)

我們的愛心故事活動總結(jié)(10篇)

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇1）

我校發(fā)起一場為貧困地區(qū)捐贈舊衣的活動。短短幾天時間就收到各式衣服數(shù)百件，鞋子數(shù)十雙。全校師生的熱心不禁感動了我們，當(dāng)那些貧困地區(qū)的人們收到這些衣物時，也會感到其中蘊含的金科學(xué)子厚厚的愛。

活動開始前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作；如出海報，打印宣傳單，到各班進行宣傳動員。并制定了詳細的人員值班安排表。

活動的第一天，就有很多同學(xué)拎著大包小包的衣服到我們的捐贈地點，其熱情大大出乎我們的意料。有些路過的同學(xué)見到我們的捐贈點后，主動過來咨詢捐贈的各項事宜。

為了能表示我們對捐贈者的感謝，我們做了專門的捐贈名單，但仍有很多同學(xué)卻在放下衣物后匆匆離開，不肯留下名字，這些都令我們很感動。有些住在學(xué)校的教職工家屬得知我們的捐贈活動后也紛紛從家中整理出來了很多衣物委托我們送到那些更需要它們的人得手中。當(dāng)我們提出為他們拍張照片留下紀(jì)念時，他們紛紛笑著擺著手快速離開，留在我們相機中的只有一個個匆匆的背影。當(dāng)?shù)谝惶斓幕顒咏Y(jié)束時，我們的捐助點堆滿了同學(xué)們捐來的各色衣物。

活動的第二天，我們以為不會有太多的人來捐贈了，但大大出乎我們意料的是，當(dāng)?shù)诙斓幕顒咏Y(jié)束時，捐贈點仍舊堆滿了各式各樣的衣物。原來很多第一天過來咨詢的同學(xué)回去后紛紛從自己的衣柜中整理出了很多衣物，以便第二天能夠交到我們的手中。

活動的第三天，第四天情況依舊如第一天一樣，每次活動結(jié)束時，我們總是會被一大堆衣服所“包圍”。當(dāng)活動結(jié)束時，我們用來放置捐贈衣物的地方已經(jīng)被大大小小的包所塞滿。

我們青協(xié)的成員開始整理捐贈的衣物。更令我們感動的是，同學(xué)們捐贈的衣物大多數(shù)都是干凈整齊的，有的甚至還沒有撕去商標(biāo)。經(jīng)過十幾位社員兩小時忙碌的整理，我們共整理出各式衣物七百余件，五十余雙，共用掉大型整理袋12個。

我們又組織數(shù)十名同學(xué)將這些包送到位于堯化門的捐贈站。雖然每個包都重達幾十斤，但想到這些衣物會給那些貧困災(zāi)區(qū)的人民帶去一份溫暖時，我們都充滿了干勁。

雖然這次愛心捐贈活動圓滿結(jié)束了，但開展這次活動對我們的意義是重大的.，奉獻愛心的行動是終身的。

這次募捐活動使愛的含義向著更寬廣的方向伸延，提升了良好的校風(fēng)，師生們助人為樂的行為是構(gòu)建和諧社會，實踐雷鋒精神的具體體現(xiàn)，也從一個側(cè)面反映了同學(xué)們整體價值觀和道德水準(zhǔn)達到了一個新的高度，在不聞不管和共同面對之間，我們選擇了共同面對，共同面對生活的不幸和生命的脆弱，在情感的多棱鏡中，依然保存著人間關(guān)愛！

本次活動折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風(fēng)貌、相信在今后的活動中會把它發(fā)揚光大、為我院的美好明天添光加彩！

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇2）

11號上午，由我院組織的敬老院志愿服務(wù)在珠江鎮(zhèn)敬老院開展，其中志愿者主要由我院青共校學(xué)員組成。早上8點半，雖然天氣寒冷，但大家還是早早的來到了學(xué)校大門口集合，并滿懷熱情地騎車向敬老院方向進發(fā)。到了那，我們提著事先買好的水果，向老人們表達了親切的問候與祝福，并攙扶著老人們到院子里熱情的與老人們聊天。之后，我們可愛的志愿者們又給老人們帶來事先準(zhǔn)備好的表演，幾位老人也高歌起來，場面十分歡快，最后，我們幫老人們簡單的大掃了一下屋子。時間過得很快，與老人們告別之后大家返回了學(xué)校。

在本次活動中，大家那以表演形式所散發(fā)出的熱情，帶給老人無窮的樂趣。本著以自愿參加的原則，志愿者們傳遞了“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，展示了我院風(fēng)采。走入敬老院，大家的熱情都被調(diào)動了出來，同時，走進社區(qū)，提高大家對社會現(xiàn)象的認識。

但，此次活動也有不足之處。之前通知不到位，使得有些同學(xué)對敬老院了解不多。其次，志愿者的#39;經(jīng)驗尚淺，有的到那邊不知道做些什么。而且，活動組織的比較倉促，宣傳不到位，使得很多表演是臨場發(fā)揮。

對于此次活動的不足之處，在今后的工作中要有所改進。首先，詳細的策劃需要提前寫好。雖然敬老院的志愿服務(wù)做的很多，但我們應(yīng)盡量把活動想的新穎，多從老人以及敬老院的角度考慮，做些真正能幫到老人的事。此外，相關(guān)部門要事先做好活動的宣傳工作，讓大家了解我們的工作。

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇3）

在院團委的有序組織下，熱情高漲的“志愿者”們有序有計劃的坐公交車前往敬老院。同時我們也準(zhǔn)備了一些糖果，蛋糕等慰問品。也是對老人們的些許關(guān)心，同時也準(zhǔn)備些許小節(jié)目為缺少歡樂與笑容的老人帶來溫暖與開心。女同學(xué)為老人按摩，收拾床褥，梳洗頭發(fā)等，忙的不亦樂乎。男同學(xué)也沒偷懶的，他們幫助老人掃地，擦窗戶，清除積雪等。雖然我們不能為老人送去貴重的禮品，但是我們送去了作為大學(xué)生的#39;我們的一片心意，古語有云：“千里送鵝毛，禮輕情意重”。我們用真誠的心去關(guān)愛那些老人，用甜美得微笑去溫暖他們的心。

感恩之旅，愛給我們無比的感動和深思。是的，我們應(yīng)該常常感觸因感動充滿激情的生活。通過這次的慰問活動，雖然我們并沒有為他們做很多的事情，但他們還是那么的感恩，我發(fā)現(xiàn)那些老人其實要求的并不多，他們只希望我們能夠多去看看他們，讓他們不孤單。由于我們的能力有限，對于他們生活上的關(guān)心和幫助，只是盡了些綿薄之力，就如那星星之火，要想燎原，還要靠社會各界人士的共同努力！這讓我們這些生活在物欲橫流急功近利的社會中的人們一些思考和教育。社會需要愛的傳承者，需要我們每個人都擁有一顆感恩的心。

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇4）

一、活動背景：

愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火;愛是火，點亮生命之燈;愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇。他們每一個充滿期待的眼神無不觸動著我們每個人的心弦，使我們仿佛有一種使命感，也驅(qū)使者每一顆善良的心想著能為孩子們做些什么。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一分每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個孩子，而現(xiàn)在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。

二、活動目的：

1、呼吁麗水市民以募捐的形式奉獻愛心，捐贈書籍、文體用品、現(xiàn)金等，為王村口小學(xué)和新路灣小學(xué)籌集物資。

2、以我們現(xiàn)有的能力，通過實際行動去幫助那些需要幫助的孩子們。

3、通過此次活動的開展，培養(yǎng)我們對社會的責(zé)任感及使命感，帶動和影響周圍的人加入我們的愛心行動中，播撒愛心，收獲愛心。

4、通過此次募捐活動，可以讓我們?yōu)榻鉀Q貧困孩子們生活、學(xué)習(xí)上的困難作出力所能及的貢獻，用大家的力量共同托起孩子學(xué)生活、學(xué)習(xí)的希望。

三、活動主題：

愛心傳遞有你參與

四、活動時間：20__年6月5日

五、活動地點：中山街十字路口

六、活動主辦單位及承辦單位：麗水學(xué)院“行之行”實踐隊

七、活動對象：麗水全體市民

八、資源準(zhǔn)備：

(一)橫幅、課桌、凳子、相機、紙箱、傳單、剪刀、膠布、筆、繩子、照片。

(二)活動相關(guān)資料、圖片。

九、活動流程：

(一)前期準(zhǔn)備：

1)呂燕召開會議，與各分隊的負責(zé)人商討相關(guān)事宜，分配任務(wù)

2)應(yīng)濤負責(zé)咨詢城管相關(guān)事宜，購買紙箱及傳單的設(shè)計

3)章夢雅負責(zé)募捐箱的制作

4)趙金金，孫娉和易柳辰負責(zé)撰寫宣傳文案

5)趙金金，章夢雅和孫娉負責(zé)當(dāng)天工作人員的分配與協(xié)調(diào)。

6)金森準(zhǔn)備相機

(二)中期運作

1)葉松杰，應(yīng)濤等人負責(zé)提前布置好活動場地，擺好桌椅，橫幅，紙箱。

2)金森負責(zé)拍照。

3)王村口小分隊的隊員7：30在校門口集合，8：00到達目的地;12：30新路灣小分隊的隊員交接工作;5:30妙高小分隊的隊員交接工作。

4)隊員向過往的市民介紹活動內(nèi)容及記錄所捐贈的`物品。

5)活動結(jié)束后應(yīng)濤，盛水祥等人負責(zé)清理現(xiàn)場，將橫幅收好。

(三)活動后期安排：

1)對活動募捐到的物資進行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計，由各隊隊長協(xié)助組織部完成此項工作。

2)召開內(nèi)部總結(jié)大會。

3)完成活動總結(jié)及活動資料的整理，并做備份留底。

十、注意事項：

1)活動期間，“行之行“實踐隊全體成員嚴(yán)謹認真實在做事。

2)全體隊員傳閱活動策劃，了解活動的詳細流程及各自負責(zé)的工作，按時到崗。

3)全體隊員在活動前務(wù)必做好活動口頭宣傳工作，呼吁更多的市民參與到活動中來。

4)在活動過程中要注意恰當(dāng)使用禮貌用語。

5)募捐過程中注意維持熱烈的整體氣氛。

6)合理保管捐贈物品，做好數(shù)量統(tǒng)計，嚴(yán)防丟失。

6月5號這一天，我們“行之行”暑期社會實踐隊在中山街獻血屋前舉行的愛心募捐活動，希望能募集到社會上的一些資金，為遂昌的一些山村小學(xué)添置一些文具和教具等等。經(jīng)過大家一天的努力，還有廣大市民的大力支持，我們總共募捐到3217元!雖然數(shù)額不是很多，但對我們來說這是一個非?？上驳臄?shù)字，因為這遠遠超出了我們的預(yù)期和料想，當(dāng)然這也說明了這次活動開展得非常成功。

好的方面主要體現(xiàn)在一下幾點：1各隊負責(zé)人能在活動開展前把隊員的工作安排細致，到位。2隊員與隊員之間，隊員與負責(zé)人之間能積極配合，大家的積極性很高。3隊與隊之間的交接工作也做得比較好，能把注意事項，任務(wù)的安排和一些經(jīng)驗及時告訴下一隊，以免犯同樣的錯誤。

當(dāng)然也有做得不好的地方，為以后積累經(jīng)驗。1：由于我們是第一次開展這種活動，沒有經(jīng)驗，再加上我們的一些想法不太成熟，做事不夠老練，因此在活動剛開始遇到困難時，有點泄氣，在處理個人情緒的速度方面欠佳。2：我們的傳單做得不夠好，沒有寫明我們是怎樣處理募捐到的資金的，這就會影響市民對我們的信任度;傳單的設(shè)計，有些代表性的文字要大一點的。3：在圖片宣傳方面也不夠好，照片太小。是否能選幾張代表性的照片，把其放大，或許能起到視覺沖擊的效果，同時也能增加影響力。

一天下來，雖然很辛苦，大家也疲憊不堪，但還是能看到一張張喜悅的笑臉。因為這次活動很有意義，讓我們感覺到能為社會出一份力，且從中學(xué)到了很多東西。最后希望每個隊員再接再厲，迎難而上!

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇5）

獻愛心活動總結(jié)發(fā)言稿——《贈人玫瑰手留余香》

我常常想起一雙眼睛，是一個小女孩的，如果我沒有記錯的話，那小女孩是期望工程宣傳廣告上的一個小小的形象代表。小女孩的雙眼充滿渴望：她渴望著學(xué)習(xí)的快樂，生活的自由；她渴望著溫暖的話語，溫馨的友情——然而，她的眼神又是那般憂悒，憂悒著生活的艱辛，憂悒著命運的坎坷，憂悒著童年的不幸——一向以來，在我課余閑暇里，我總會想起這個陌生的小女孩以及她那復(fù)雜的眼神。然而有一天，我突然感到，小女孩也是快樂的`，正因，我在她憂悒、渴望的眼神背后，讀懂她隱藏內(nèi)心深處的一種美麗與憧憬，小女孩似乎也深深地知道，透過她渴望的目光，會有千千萬萬的人向她及像她一樣貧窮的孩子伸出溫暖的手，贏得人生的快樂與完美。(美德少年事跡材料)

是的，千千萬萬的愛心人士會伸出友愛之手的，我們中華民族在同胞受難有難時，是不會袖手旁觀的，正因，我們都深深地知道：一方有難八方支援。

不久前，溫州市大隊總輔導(dǎo)員葛老師熱心地向我們發(fā)出倡議——為山區(qū)貧窮的孩子伸出友愛之手。葛老師的倡議熱情洋溢，真切渴望，我們都十分感動。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我第一時刻就與自己的班主任蔡老師商量籌劃，我們精心策劃的倡議得到了學(xué)校四年級同學(xué)的用心響應(yīng)，一時刻，大家都紛紛拿出了平日節(jié)省下來的零用錢，像肩負某種神圣的義務(wù)：五元、十元、五十元、一百元……短短的一個上午，我們就募捐到愛心款七千元——我異常感動，緊緊地抱著同學(xué)金已程的母親親手制作的精美愛心捐款箱……我深深地知道，我抱緊的不僅僅僅是一個愛心捐款箱，一筆愛心款，更是一份濃濃的愛，一種人世間最善良最美麗的溫情，這情雖千山萬水，但艷麗如花，濃烈如酒。

我很感謝溫州市少先隊隊長學(xué)校及黃老師給予我這樣一次上臺表達心愿的機會，我深深地知道我們這樣的善舉對于期望工程這樣龐大的愛心工程是微乎其微的，但我堅信會有更多的同學(xué)，更多愛心的人士加入到我們的隊伍中來，匯成愛的長江，情的黃河，蜿蜒在中華民族的這片古老的土地上。

贈人玫瑰，手留余香。

玫瑰贈人，豈止為余香留手？

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇6）

今年以來，我院高度重視“送溫暖、獻愛心”工作，于年初制定了“送溫暖、獻愛心”工作計劃，并根據(jù)“送溫暖、獻愛心”計劃切實開展“送溫暖、獻愛心”工作。1月11日，院長帶領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等一行人到部分重病、殘疾、低收入高齡老人的家中進行慰問，為他們帶去新春佳節(jié)的祝福和問候，送去了黨和政府的關(guān)懷。此次慰問共給部分重病、殘疾、低收入高齡老人捐款2900元，院長等領(lǐng)導(dǎo)對貧困黨員和貧困戶噓寒問暖，和他們拉家常，仔細了解他的生活情況，并表示有什么困難及時向我院反映，我院將盡最大努力幫助他們度過難關(guān)。同時祝愿他們身體健康、合家幸

福，過好一個幸福愉快的新春佳節(jié)，貧困黨員和貧困戶們都高興地表示感謝黨和政府對他們的關(guān)懷。讓他們充分感受到黨和政府的關(guān)懷社會主義大家庭的溫暖，過上一個祥和的春節(jié)。通過“送溫暖、獻愛心”活動，我院領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，了解百姓疾苦，體察民情，樹立起了“執(zhí)政為民”的.理念?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

20__年1月11號為轄區(qū)部分重病、殘疾、低收入高齡老人捐款2900元。20__年4月為四川雅安災(zāi)區(qū)捐款2900元。在今后的工作中，我們將繼續(xù)推動和建立“送溫暖、獻愛心”活動的長效機制，以實現(xiàn)救急濟難，經(jīng)濟資助和人性化關(guān)懷交融的目標(biāo)，把這項工程做大、做強、做實、做好。

惠農(nóng)區(qū)園藝衛(wèi)生院（新區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）

二零一三年六月六日

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇7）

文峰小學(xué)幼兒班于今天早上舉行“迎新年、慶元旦”親子活動————包餃子，幼兒們認真學(xué)習(xí)、積極動手操作，與家長一起，親身感受餃子制作過程，享受自己包餃子的美味。

幼兒們從家里帶來了案板、面、白菜餡兒等材料，在家長的指導(dǎo)下按照預(yù)先分組進行餃子的制作。有的孩子的小手用不好搟面杖，家長就耐心地指導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)一下、搟一下，孩子們摸索著搟面杖的#39;用法，從生疏到熟練，再到漸入佳境，體會著成功的喜悅；有的孩子把餡兒放的太多，餃子包不上，直著急，家長就告訴孩子，“開始包的時候，餡兒先少放一點兒，等會包了，可以把餡兒適當(dāng)多放一點，餃子皮捏上的時候要用一點兒力，要不然煮的時候餃子會破”，孩子認真聽著家長的話，并小心翼翼的照著去做。看著一個個包好的餃子被得整整齊齊，孩子和家長的臉上都笑開了花。隨著一盤盤餃子端上餐桌，孩子們迫不及待地品嘗自己包的餃子，有的小朋友被熱餃子燙的直咧嘴。孩子們吃完餃子，不忘將熱氣騰騰的餃子送到父母、爺爺、奶奶的嘴里，家長們嘴里吃著餃子，臉上洋溢著幸福的笑容。老師們吃到孩子送來的餃子，心里也是美滋滋的。

在蘇老師的組織下這次活動進行得有條不紊，充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源，不僅疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長，也培養(yǎng)了幼兒的動手能力。同時，通過與父母共同參與活動，增進了孩子與父母之間的感情，營造了和諧的家園氣氛。

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇8）

端午節(jié)臨近，為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日，6月6日上午，沿河縣思渠鎮(zhèn)中心幼兒園開展了端午節(jié)包粽子親子體驗系列活動，孩子們喜在臉上，樂在心里。

上午8點半，該園組織全體家長在會議室召開了活動準(zhǔn)備會，傳達了開展活動的目的和活動的游戲規(guī)則。然后，老師與小朋友們進行“端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗”談話及圖片展示活動，讓孩子們初步了解端午節(jié)的#39;由來?；顒诱介_始，家長和孩子們開始比賽。當(dāng)孩子們看到自己與家長包出的一個個美麗的粽子時，臉上都露出燦爛的笑容。最后孩子們與家長、老師、小伙伴分享了美味的粽子，教室里歡聲笑語，一片祥和。小朋友們吃在嘴里，甜在心里?！伴_展端午節(jié)包粽子活動，旨在讓孩子們了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們的幼小心靈種下一顆‘愛國情懷’的種子，同時，也是教會學(xué)生不僅懂得要講究衛(wèi)生，還要珍惜糧食?！痹搱@園長毛曉琴說。

此次包粽子親子系列活動的開展，不僅鍛煉了幼兒的動手能力，體驗了勞動的快樂。而且還進一步讓幼兒們了解端午習(xí)俗、品味了端午美食，感受了中華傳統(tǒng)文化。在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氛圍中，為孩子們度過了一個快樂美好的節(jié)日。

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇9）

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，神華康城社區(qū)在民族幼兒園舉行了親子活動。這次，我們把活動日定在六月一日，6月1日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。

為了能讓未成年人度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我社區(qū)安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動內(nèi)容包括親子游戲等活動，讓未成年人和監(jiān)護人感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中未成年人與監(jiān)護人之間，監(jiān)護人與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，未成年人們情緒高漲。

我社區(qū)在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的.失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，鋪路游戲很豐富，但是因為烈日炎炎，監(jiān)護人們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中監(jiān)護人的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。未成年人更是我們祖國的希望。我們堅信通過社區(qū)自己的努力會將今后的未成年人活動做的更加完美！

神華康城社區(qū)

我們的愛心故事活動總結(jié)（篇10）

游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。但幼兒游戲決不是單純感覺上的快樂，而是伴有生命充實感的快樂。

游戲是幼兒的活動，與學(xué)習(xí)活動，勞動活動有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點：第一：游戲是幼兒主動自愿的活動，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強制的情況下進行的，而是幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進行的活動。幼兒游戲的類型很多，本學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)了教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動，其中包括益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)以及幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、娃娃服裝店等游戲。下面對我們班本學(xué)期的游戲活動，作一總結(jié)。

一、晨間自選活動

除了角色游戲和教育區(qū)角游戲，晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學(xué)活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒愿意畫畫，就讓他自由的想象涂畫；有的幼兒喜歡玩彩泥就讓他自由的去捏、去塑造形象；喜歡玩積木的幼兒可任意搭建高樓。因此，我們會提前做好準(zhǔn)備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準(zhǔn)備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。

二、角色游戲

在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們中班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。

第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。如，在娃娃家，我們這樣引導(dǎo)幼兒確立規(guī)則：“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么角色，然后再游戲。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人，每人都要關(guān)心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)任的角色，并相互協(xié)商。用“一家人”將他們間關(guān)系明確，暗示他們在行為上要有協(xié)作。第二，教師主動加入幼兒游戲。老師加入幼兒的活動中，可以激發(fā)幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣。如：一次，我在娃娃家當(dāng)“媽媽”，康琪當(dāng)“爸爸”。早晨起來，我對康琪說：“我給孩子穿衣服，你去買早點吧。”他回來時對我說：“我買了蛋糕。”吃過早點，我看了一眼手表說：“哎呀，我要遲到了，來不及送寶寶了，”晉杰說：“你快點走吧，我去送他”。開始時，康琪是被動的與我交往，

后來就變被動為主動，協(xié)調(diào)我們之間的行為。

此外，由于幼兒年齡小，他們參與角色的主要動力是興趣和好動性。因此本學(xué)期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“小老鼠面包房”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。

三、教育區(qū)角游戲

教育區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的環(huán)境特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結(jié)合《叢書》中提出的“區(qū)域活動建議”，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況

首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方