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文檔簡介
2019年新聞記者職業(yè)資格考試專業(yè)科目模擬題1(廣播電視新聞業(yè)務(wù))(總分:95.00,做題時間:120分鐘)一、單項選擇題(總題數(shù):30,分數(shù):30.00)1.在廣播中,音響包括(
)。(分數(shù):1.00)
A.節(jié)目音樂
B.實況音樂
C.實況語言
D.實況音響
√解析:2.在信息傳達上具有展現(xiàn)內(nèi)在狀態(tài)、使抽象概念形象化、復(fù)雜信息簡明化,適用于來傳達內(nèi)在性、系統(tǒng)性、整體性、宏觀性、對比性的信息,這類傳播符號是(
)。(分數(shù):1.00)
A.照片與圖片
B.影像
C.文字
D.示意圖與圖表
√解析:3.本臺評論的特點是(
)。(分數(shù):1.00)
A.具有權(quán)威性、政策性和指導(dǎo)性
√
B.篇幅不長、內(nèi)容單一、分析扼要
C.對新聞事實進行補充
D.融新聞與評論于一體解析:4.廣播電視記者對現(xiàn)場介入的方式有(
)。(分數(shù):1.00)
A.旁觀式
√
B.暗訪式
C.直播式
D.錄播式解析:5.有利于表現(xiàn)物體的立體狀況的光是(
)。(分數(shù):1.00)
A.逆光
B.側(cè)光
√
C.頂光
D.順光解析:6.景別是指(
)。(分數(shù):1.00)
A.被攝物體在畫面中呈現(xiàn)的范圍
√
B.攝影機與被攝物體之間距離的變化
C.被攝物體在攝影機鏡頭前縱向空間位置的變化
D.在同一距離上運用不同焦距所攝的畫面解析:7.事件消息有如下特點(
)。(分數(shù):1.00)
A.動態(tài)性
√
B.時間跨度較大
C.空間范圍較廣
D.用典型說話解析:8.可以在一定程度上弱化時空或段落轉(zhuǎn)換的視覺跳動(
)。(分數(shù):1.00)
A.聲音轉(zhuǎn)場
B.特技轉(zhuǎn)場
C.特寫轉(zhuǎn)場
√
D.承續(xù)轉(zhuǎn)場解析:9.新聞線索具有以下特點(
)。(分數(shù):1.00)
A.比較簡單,完整性強
B.時間短暫,穩(wěn)定性低
√
C.反映本質(zhì),變動性小
D.雖是信號,卻能證實解析:10.《中國財經(jīng)報道》是(
)。(分數(shù):1.00)
A.專題性新聞欄目
B.雜志性新聞欄目
C.專欄型新聞欄目
√
D.消息類新聞欄目解析:11.攝像機與被攝對象處于同一水平線上,拍出的畫面,給人的感覺是(
)。(分數(shù):1.00)
A.莊嚴、崇高
B.自然、親切
√
C.穩(wěn)中、端莊
D.縱深感、透視感解析:12.廣播電視編輯的工作環(huán)節(jié)包括新聞節(jié)目生產(chǎn)過程中的(
)。(分數(shù):1.00)
A.獲取線索、構(gòu)思、組織、加工
B.欄目定位、組織、加工
C.構(gòu)思、組織、加工、制作
D.構(gòu)思、組織、制作、播出
√解析:13.新聞媒介開展輿論監(jiān)督,最常用的形式是(
)。(分數(shù):1.00)
A.新聞評論
B.專題報道
C.深度報道
D.新聞批評
√解析:14.推鏡頭是指(
)。(分數(shù):1.00)
A.攝像機變化焦距使畫面框架逐漸遠離被攝對象的鏡頭
B.攝像機隨物體運動而進行拍攝的鏡頭
C.與拉鏡頭運動方向相反的一種拍攝方式
√
D.攝像機固定在一個支點上,沿水平軸或垂直軸運動拍攝的鏡頭解析:15.據(jù)事說理的方法有(
)。(分數(shù):1.00)
A.依托式
√
B.對比式
C.類比式
D.比喻式解析:16.新聞編排安排結(jié)構(gòu)要遵循的三個重要概念是(
)。(分數(shù):1.00)
A.峰谷、節(jié)奏、分段
√
B.標題、片花、結(jié)尾
C.優(yōu)化、集納、配合
D.策劃、組織、編排解析:17.在畫面編輯中,把幾個主體內(nèi)容類似的畫面連接在一起,以渲染氣氛,強調(diào)情節(jié)的組接方式是(
)。(分數(shù):1.00)
A.積累
√
B.對比
C.比喻
D.象征解析:18.音響在新聞節(jié)目中最基本和最重要的作用是(
)。(分數(shù):1.00)
A.增加報道的可信性
√
B.增加報道的生動性
C.增加報道的感染力
D.增加報道的現(xiàn)場感解析:19.深度報道是(
)。(分數(shù):1.00)
A.一種新聞體裁
B.一種報道方式
√
C.一種評論形式
D.一種報道理念解析:20.事件消息按內(nèi)容性質(zhì)可分為(
)。(分數(shù):1.00)
A.突發(fā)性
√
B.階段性
C.概貌性
D.典型性解析:21.廣播語言的基本形態(tài)有(
)。(分數(shù):1.00)
A.新聞報道語言
√
B.新聞音樂語言
C.新聞節(jié)目音樂
D.新聞環(huán)境語言解析:22.常用的鏡頭編輯點有(
)。(分數(shù):1.00)
A.表情編輯點
B.動作編輯點
√
C.特寫編輯點
D.活動編輯點解析:23.2003年溫家寶給《焦點訪談》的贈言是(
)。(分數(shù):1.00)
A.輿論監(jiān)督,群眾喉舌,政府鏡鑒,改革尖兵
B.與人民同行,與祖國同在,與世界同步,與時代同進
√
C.焦點訪談,表揚先進,批評落后,伸張正義
D.解疑釋惑、觀念引導(dǎo)、輿論監(jiān)督、溝通上下解析:24.論據(jù)是用來說明或證明觀點的材料,新聞評論使用的論據(jù)分為(
)。(分數(shù):1.00)
A.理論性論據(jù)
√
B.依托式論據(jù)
C.輸入式論據(jù)
D.雜糅式論據(jù)解析:25.廣播電視節(jié)目系統(tǒng)包括的子系統(tǒng)有(
)。(分數(shù):1.00)
A.時間子系統(tǒng)
B.順時性子系統(tǒng)
√
C.空間子系統(tǒng)
D.延時性子系統(tǒng)解析:26.“(出風(fēng)聲,壓混)”,這段音響是(
)。(分數(shù):1.00)
A.實況音響
√
B.采訪音響
C.資料音響
D.主體音響解析:27.廣播電視新聞采訪獨具的特色是(
)。(分數(shù):1.00)
A.時間同步性
√
B.求新性
C.突擊性
D.靈活性解析:28.現(xiàn)場直播是(
)。(分數(shù):1.00)
A.不可控的
B.強調(diào)過程
C.最符合廣播電視特性的報道方式
√
D.重大報道常用的報道方式解析:29.欄目編排思想的確定要注意(
)。(分數(shù):1.00)
A.良好的大局觀念
√
B.欄目組成員的意見
C.時間意義
D.實踐的檢驗解析:30.《東方時空》是(
)。(分數(shù):1.00)
A.新聞性欄目
√
B.專題性新聞欄目
C.教育性新聞欄目
D.專欄型新聞欄目解析:二、多項選擇題(總題數(shù):15,分數(shù):30.00)31.
廣播電視節(jié)目系統(tǒng)是多層次的,它的節(jié)目系統(tǒng)包括(
)。(分數(shù):2.00)
A.一組節(jié)目
B.一套節(jié)目
√
C.一批節(jié)目
√
D.一個節(jié)目
E.一次節(jié)目
√解析:32.電視與廣播共有的傳播符號是(
)。(分數(shù):2.00)
A.聲音
√
B.音響
√
C.語言
√
D.照片
E.音樂
√解析:33.廣播電視節(jié)目按內(nèi)容性質(zhì)或功能劃分,包括(
)。(分數(shù):2.00)
A.綜合節(jié)目
B.特別節(jié)目
C.新聞性節(jié)目
√
D.專題節(jié)目
E.教育性節(jié)目
√解析:34.系列報道的基本特點是(
)。(分數(shù):2.00)
A.集中性
√
B.廣博性
√
C.追蹤性
D.深刻性
√
E.分散性解析:35.開展輿論監(jiān)督要遵循的原則是(
)。(分數(shù):2.00)
A.堅持建設(shè)性監(jiān)督
√
B.堅持科學(xué)監(jiān)督
√
C.堅持群眾監(jiān)督
D.堅持依法監(jiān)督
√
E.堅持大膽監(jiān)督解析:36.近年來,人物專題的報道對象越來越廣泛,呈現(xiàn)出(
)特點。(分數(shù):2.00)
A.均衡
√
B.豐富
√
C.典型
D.多元
√
E.精英解析:37.與其它新聞專題相比,研究性專題的采寫過程中,記者尤其要(
)。(分數(shù):2.00)
A.注重強調(diào)事件的情節(jié)點
B.恰當(dāng)?shù)卦⑹掠诶?/p>
√
C.透過現(xiàn)象看本質(zhì)
√
D.造個性鮮明的人物形象
E.掌握分析綜合的科學(xué)方法
√解析:38.廣播電視新聞評論的特點是(
)。(分數(shù):2.00)
A.新聞性
√
B.政治性
√
C.通俗易懂
√
D.調(diào)查性
E.紀實性
√解析:39.新聞編輯工作的主要職責(zé)是(
)。(分數(shù):2.00)
A.把關(guān)
√
B.核實新聞線索
C.發(fā)言(評價新聞事實),
√
D.統(tǒng)合新聞信息
√
E.尋找新聞懸賞解析:40.聲音合成的主要方法包括(
)。(分數(shù):2.00)
A.切換
√
B.淡入淡出
√
C.疊加
D.混播
√
E.剪輯解析:41.常見的新聞導(dǎo)語類型有(
)。(分數(shù):2.00)
A.描寫式導(dǎo)語
√
B.議論式導(dǎo)語
√
C.直接導(dǎo)語
√
D.間接導(dǎo)語
√
E.敘述式導(dǎo)語
√解析:42.順時播放、選擇性差是廣播電視新聞傳播的弱點之一,為此,廣播電視部門采用的彌補方法是(
)。(分數(shù):2.00)
A.增加節(jié)目套數(shù)
√
B.免費收視
C.正點播出
√
D.加強節(jié)目預(yù)告
E.滾動播出
√解析:43.新聞欄目以語言為媒介的起承轉(zhuǎn)合方法有(
)。(分數(shù):2.00)
A.節(jié)目提要
√
B.串聯(lián)詞
√
C.音樂
D.音響
E.按語
√解析:44.電視新聞采制畫面時應(yīng)重點發(fā)掘(
)。(分數(shù):2.00)
A.紀錄新聞主體形象的畫面
√
B.凸顯新聞事實的畫面
√
C.揭示事實本質(zhì)的畫面
√
D.D出典型情節(jié)的畫面
√
E.襯托鋪墊的畫面解析:45.《新聞會客廳》屬于(
)。(分數(shù):2.00)
A.雜志性節(jié)目
B.新聞性節(jié)目
√
C.談話類節(jié)目
√
D.插播節(jié)目
E.定期節(jié)目
√解析:三、簡答題(總題數(shù):7,分數(shù):35.00)46.簡述新聞編輯工作的基本流程。(分數(shù):5.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:(確定選題組織稿源;選擇符合節(jié)目要求的稿件并進行修改、制作標題,確定播出形式;按照不同欄目的形態(tài)要求進行錄播或直播,節(jié)目播出后及時搜集反饋,改進欄目編排;為下一次編輯作準備。)解析:47.簡述電視新聞中畫面、聲音與文字的關(guān)系。(分數(shù):5.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:(三者共同構(gòu)成電視新聞?wù)w。畫面處于核心地位,解說詞和同期聲要配合畫面,堅持從畫面出發(fā),結(jié)合畫面進行組織和寫作。由于畫面具有多義性和模糊性,應(yīng)根據(jù)新聞主題的需要,用同期聲或解說詞交待畫面無法交待而必須傳達的信息。同期聲讓采訪對象直接說話、對未發(fā)生的事情進行展望,比單一的畫面和解說具有可信性和感染力;解說詞可以補充對新聞要素的交待,此外還可以深化主題、展現(xiàn)和深化畫面內(nèi)涵。)解析:48.簡述電視的傳播符號及特點。(分數(shù):5.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:(聲音和圖像。聲音包括語言、音響和音樂,與廣播相同。圖像包括文字、示意圖與圖表、照片與圖片、影像。)解析:49.簡述輿論監(jiān)督類節(jié)目的報道原則。(分數(shù):5.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:(堅持建設(shè)性監(jiān)督、堅持科學(xué)監(jiān)督、堅持依法監(jiān)督,此外不能打著輿論監(jiān)督的旗號謀取私利。)解析:50.簡述談話節(jié)目的特點及要求。(分數(shù):5.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:(通過各抒己見的談話傳播觀點與見解,反映當(dāng)代人的心態(tài)觀念等,以平等的對話交流方式充分表達各自意見、觀點和見解。要求主要從主持人來講雙向交流、彼此互動;即興談話,真實傳播;特殊情境,制約性強。)解析:51.簡述新聞類節(jié)目音像編輯的基本原則。(分數(shù):5.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:(真實性,內(nèi)容優(yōu)先;目的性,反映傳播者的意識;客觀性,客觀對象發(fā)展變化的自然規(guī)律不能隨意改變;邏輯性,分清主次、輕重,發(fā)現(xiàn)并組織好各事實間關(guān)系;控制蒙太奇效應(yīng),防止產(chǎn)生歧義。)解析:52.簡述廣播新聞編輯的手法和技巧。(分數(shù):5.00)___________________________________________
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