2023年學(xué)年上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年學(xué)年上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東校教師招聘考試真題一、單選題1.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等B.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D2.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說(shuō)服原則是（）。A.開(kāi)放性原則B.平等性原則C.可信性原則D.針對(duì)性原則【答案】：C3.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.診斷——改進(jìn)功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：A4.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證B.學(xué)科的布局與調(diào)整C.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施D.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定【答案】：C5.通過(guò)偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來(lái)的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.虛假署名B.不良引注C.剽竊D.抄襲【答案】：C6.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.波動(dòng)性B.狹隘性C.敏感性D.強(qiáng)烈性【答案】：B7.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.佩奇B.切撥曼C.塞利格曼D.費(fèi)德【答案】：A8.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.分組教學(xué)C.班級(jí)授課制D.道爾頓制【答案】：C9.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛(ài)觀是（）。A.樹(shù)立愛(ài)情責(zé)任感B.追求志同道合的愛(ài)情C.擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系D.通過(guò)戀愛(ài)改變自己的生活【答案】：D10.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門(mén)化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：A11.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.兩個(gè)月B.一周C.半月D.一個(gè)月【答案】：D12.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.群眾認(rèn)可度較高B.有利于競(jìng)爭(zhēng)C.保證班委質(zhì)量D.班委之間的和諧度較高【答案】：C13.來(lái)自于社會(huì)尤其是教育環(huán)境中的人對(duì)高校教師職業(yè)角色、社會(huì)地位的認(rèn)可，以及對(duì)其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認(rèn)。這種教師威信是（）。A.知識(shí)威信B.人格威信C.職業(yè)威信D.能力威信【答案】：C14.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.期望理論B.認(rèn)知理論C.動(dòng)機(jī)理論D.歸因理論【答案】：D15.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和復(fù)習(xí)課B.講授課和實(shí)驗(yàn)課C.講授課和練習(xí)課D.單一課和綜合課【答案】：D16.不屬于行動(dòng)研究類型的是（）A.實(shí)踐的行動(dòng)研究B.批判的行動(dòng)研究C.科學(xué)的行動(dòng)研究D.調(diào)查研究【答案】：D17.以下關(guān)于高等教育的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.初等教育之后的一切教育B.培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才的教育C.中等教育階段以后的專業(yè)教育D.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育【答案】：A18.良心可以以直覺(jué)、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.長(zhǎng)期作用B.瞬時(shí)作用C.直覺(jué)作用D.理智作用.【答案】：C19.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點(diǎn)，系統(tǒng)的提出各級(jí)教師具體的道德要求的是（）。A.康有為B.梁?jiǎn)⒊珻.楊昌濟(jì)D.蔡元培【答案】：A20.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫(xiě)下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（）。A.理解一控制策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：D21.[]在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（）A.互補(bǔ)的B.平等的C.對(duì)立的D.不平等的【答案】：B22.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性【答案】：B23.下列哪一項(xiàng)不是受教育者接受學(xué)習(xí)需遵循的原則?A.終身教育原則B.扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則C.男女平等原則D.學(xué)習(xí)知識(shí)和技能原則【答案】：D24.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來(lái)教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.復(fù)雜性B.長(zhǎng)期性C.示范性D.先導(dǎo)性【答案】：C25.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)【答案】：C26.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤做法A.重視男孩，輕視女孩B.鼓勵(lì)幼兒接受教育C.對(duì)待幼兒一視同仁D.尊重幼兒的意見(jiàn)【答案】：A27.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.基礎(chǔ)性B.前沿性C.高深性D.專業(yè)性【答案】：B28.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語(yǔ)最初是由（）提出來(lái)的。A.弗拉維爾B.布魯納C.斯滕伯格D.加涅【答案】：B29.科技開(kāi)發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.經(jīng)濟(jì)意識(shí)B.研究意識(shí)C.維權(quán)意識(shí)D.經(jīng)營(yíng)意識(shí)【答案】：D30.在小組討論中，教師鼓勵(lì)學(xué)生就某一問(wèn)題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開(kāi)的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.發(fā)散思維法C.集體研究制D.群體思維法【答案】：A31.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢(shì)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.醞釀效應(yīng)【答案】：B32.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過(guò)道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德評(píng)價(jià)C.道德行為習(xí)慣D.積極的道德情感【答案】：D33.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。A.操作記憶B.形式記憶C.內(nèi)隱記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：D34.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.個(gè)案法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：A35.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.認(rèn)識(shí)因素B.主觀因素C.客觀因素D.政策因素【答案】：B二、多選題36.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.方向性與不可逆性B.個(gè)體差異性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性【答案】：ABC37.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.情境B.意義建構(gòu)C.協(xié)作D.會(huì)話【答案】：ABCD38.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會(huì)契約定向B.好孩子定向C.服從與懲罰定向D.工具性的相對(duì)主義定向【答案】：CD39.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力B.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)C.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：ABC40.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制C.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD41.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí)，高校大致可以區(qū)分為（）。A.私立高校B.大學(xué)C.高等?？茖W(xué)校D.學(xué)院【答案】：BCD42.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.家庭美德B.社會(huì)公德C.公民道德基本道德規(guī)范D.職業(yè)道德【答案】：ABCD43.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.可控性B.原因源C.超越性D.穩(wěn)定性【答案】：ABD44.影響說(shuō)服效果的心理因素有（）。A.溝通方式B.說(shuō)服者C.說(shuō)服對(duì)象D.說(shuō)服信息【答案】：ABCD45.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實(shí)踐課程B.專業(yè)理論課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)必修課程【答案】：ABC46.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（）。A.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾B.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展C.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程D.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力【答案】：BCD47.高校教學(xué)組織形式有（）。A.社團(tuán)活動(dòng)B.課堂教學(xué)C.社會(huì)實(shí)踐D.課外活動(dòng)【答案】：ABCD48.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.需要C.動(dòng)機(jī)D.情緒【答案】：BC49.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)B.國(guó)際因素C.高校自主辦學(xué)D.國(guó)家宏觀調(diào)控【答案】：ACD50."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)D.發(fā)揮人的主體性【答案】：ABD51.教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A.命題的隨意性B.命題的指向性C.命題的全面性D.命題的有效性【答案】：BCD52.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.深入到事物的本質(zhì)中去D.要保證可比性E.資料的可靠性