江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)下面的名言，正確、美觀啊。

人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

戎(

)

諸(

)

競(jìng)(

)

唯(

)

豬(

)

者(

)

竟(

)

難(

)2）.拓展閱讀。

課外我讀過(guò)不少優(yōu)秀科普作品，如《___________》，讀了這個(gè)作品，我知道了_______________。3）.詩(shī)言志，詩(shī)傳情。詩(shī)人王冕用“____________，只留清氣滿乾坤?！眮?lái)表露潔身自好的志向和品格。詩(shī)人羅隱的“采得百花成蜜后，____________。”借小小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。4）.請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)出漢字。

隨著科技的進(jìn)步，我們的日常生活將變得更加美好。pì()如，配備了高效殺jūn()功能的空氣凈化器，讓kuīsì()()人類(lèi)jiànkāng()()的各種病dú()無(wú)處可逃。智能家居安全系統(tǒng)24小時(shí)處于jǐng

jiè()()狀態(tài)，一旦有不明物體闖入，會(huì)第一時(shí)間發(fā)出jǐng()報(bào)，守護(hù)全家安全。5）.又過(guò)了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

“老遠(yuǎn)望見(jiàn)”“只看了幾眼”體現(xiàn)了扁鵲________，“掉頭跑了”說(shuō)明扁鵲知道________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．屹立（yí）

氣氛（fēn）

稻穗（suì）

紀(jì)昌學(xué)射（jì）B．羞澀（sè）

混亂（hùn）

雜亂（zá）

樸素（sù）C．血液（xuè）

笨拙（zuō）

打擾（jiǎo）

懷抱（huái）D．憎恨（zhēng）

糾纏（cán）

潛水（qiǎn）

悄無(wú)聲息（qiǎo）2）.下列標(biāo)語(yǔ)中，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．一花一木皆是景，一言一行要文明。（公園內(nèi)）B．書(shū)中求知，靜中明德。（圖書(shū)館內(nèi)）C．歡迎光臨，謝謝惠顧。（醫(yī)院內(nèi)）D．節(jié)約每一滴水，關(guān)愛(ài)生命之源。（洗手池旁）3）.按照事情發(fā)展順序梳理神話故事，下列排序正確的一項(xiàng)是（）A．《盤(pán)古開(kāi)天地》：頂天立地→開(kāi)天辟地→天地混沌→化作萬(wàn)物B．《精衛(wèi)填?！罚河斡跂|?！缢觥癁榫l(wèi)→銜石填海C．《普羅米修斯》：“盜”取火種→遭受懲罰→火神勸告→重獲自由D．《女?huà)z補(bǔ)天》：煉石補(bǔ)天→天塌地陷→尋石燃火→勇殺惡龍4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的作用，根據(jù)提示的情景，仿寫(xiě)一句話）

壯壯酷愛(ài)讀書(shū)：______________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

2）.用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字，并把詞語(yǔ)和相關(guān)的語(yǔ)境連起來(lái)。

和（藹

竭）可親

面對(duì)手持槍械的匪徒，民警依然沉著冷靜。

慷（慨

概）大方

飛機(jī)馬上要起飛了，明明還沒(méi)到機(jī)場(chǎng)，在地鐵上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

臨危不（俱

懼）

鄰居要招待客人，媽媽把剛買(mǎi)來(lái)的鮮魚(yú)送給了他。.

焦（躁

燥）不安

爸爸從不打罵我們，我覺(jué)得他很親切。

心急如（婪

焚）

下周就要期末考試了，紅紅還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)，心煩得睡不著。6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子重新排隊(duì)。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過(guò)一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰(shuí)能想出辦法。

(

)徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法。

(

)徐文長(zhǎng)是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師稱(chēng)贊。

(

)一個(gè)學(xué)生挑起水桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水浸過(guò)了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過(guò)去，桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒(méi)沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。2）.重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。

________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開(kāi)始煎荷包蛋,先開(kāi)煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開(kāi),倒進(jìn)鍋里。

________過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會(huì)兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列各題說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《觀潮》一文按照“潮來(lái)前”、“潮來(lái)時(shí)”、“潮頭過(guò)后”的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮壯觀的景象。(

)

2．《蟋蟀的住宅》一文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能。(

)

3．普羅米修斯是古希臘神話中的一位神，是英雄的化身，他敢射死鷲鷹，砸了鎖鏈，他很了不起。(

)

4．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。(

)

5．“可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是“讓人憐憫”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候戴望舒在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它的五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。1．請(qǐng)?jiān)谶@首詩(shī)中選擇一個(gè)你認(rèn)為最生動(dòng)的字或詞加以品析，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

______________________________________________

2．前兩小節(jié)詩(shī)歌的節(jié)奏有什么不同？說(shuō)說(shuō)這種節(jié)奏的變化在感情表達(dá)上的特點(diǎn)。

_______________________________________________

3．讀詩(shī)離不開(kāi)想象。在這雨過(guò)天晴的環(huán)境里，泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒都生動(dòng)了起來(lái)。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，發(fā)揮想象，選擇其中一種事物，具體描寫(xiě)出它在這個(gè)環(huán)境中的情態(tài)。

______________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作表達(dá)。

同學(xué)們，在我們的生活中，常常能見(jiàn)到許多可愛(ài)動(dòng)物們的身影，它們奔跑，飛舞，駐足，凝望，惹人喜愛(ài)，成為我們的好朋友。你一定有自己特別喜愛(ài)的小動(dòng)物，你和它之間發(fā)生過(guò)什么有趣的、難忘的故事？請(qǐng)你選擇自己喜歡的一種動(dòng)物朋友，介紹給大家吧。

（1）題目自擬。

（2）通過(guò)具體事例，寫(xiě)出動(dòng)物朋友的特點(diǎn)，寫(xiě)出你的喜歡之情。

（3）字跡工整，卷面干凈，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.童眼看世界-風(fēng)景名勝。趵突泉①千佛山．大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。②在濟(jì)南西門(mén)外的橋上，便看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮活，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，（幽靜寂靜）極了。這水就是由趵突泉流出來(lái)的。設(shè)若沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)失去一半的美。③沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，占了大半個(gè)公園。④泉太好了。泉池差不多見(jiàn)方，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門(mén)去。看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺(jué)出自然的偉大，使你不敢再正眼去著。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒。永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)的水藻上（游蕩飄蕩）著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。⑤池邊還有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來(lái)一個(gè)泡，大．扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，碎了；看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那三個(gè)大泉還更有味。⑥看完了泉，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了公園北門(mén)。（老舍《趵突泉》有刪改）1．本文是按照__________順序?qū)戸劳蝗?，把下面的路線圖補(bǔ)充完整。

__________→___________→出了公園北門(mén)

2．根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“

”標(biāo)出。

3．運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

“設(shè)若”的意思是___________，所在的句子突出了趵突泉的____________，“晝夜不?！笔菍?xiě)趵突泉________________。

4．第④⑤段的描寫(xiě)很富有畫(huà)面感，請(qǐng)你試著給每段起個(gè)名字。

第④段____________第⑤段______________

5．畫(huà)“

”的句子表達(dá)了作者_(dá)_______________之情。

6．讀完《趵突泉》，你學(xué)到了哪些寫(xiě)游記的方法？（

）（多選）A．有序表達(dá)B．印象深刻的景物寫(xiě)清楚C．看到的景物都要寫(xiě)清楚D．用過(guò)渡句使景物轉(zhuǎn)換自然7．讀文中畫(huà)“

”的句子，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)泉水還會(huì)是什么樣子的？

有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為生字選讀音，用“√”標(biāo)出。

卵（luǎn

lǎn）

俗（sú

shú）

宅（zhái

zái）

穗（suì

siù）

巢（cháo

cáo）

紳（sēn

shēn）2）.選詞填空。改變改觀（1）科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，不斷_______著人們的物質(zhì)和精神文化生活。

（2）這一帶正在大力種植防風(fēng)林，相信以后沙漠的面貌將大大_______。氣勢(shì)氣魄氣概（3）長(zhǎng)城這樣充滿_______的工程，在世界史上是個(gè)偉大的奇跡。

（4）在中俄南海軍演中，中國(guó)海軍_______宏偉，展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄_______。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)提示，把句子寫(xiě)具體。

（1）媽媽在看書(shū)。（媽媽在哪兒？怎樣看書(shū)？）

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（2）小鳥(niǎo)在叫。（什么樣的小鳥(niǎo)？在哪兒怎樣叫？）

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